三年級第二學(xué)期體育工作計劃（匯編5篇）

第第頁三班級第二學(xué)期體育工作計劃（匯編5篇）時間過得很快,我們也會在辛勤的工作中再次獲得成長,現(xiàn)在該是我們花點時間來寫一份教學(xué)計劃的時候了。以下是我為大家收集整理的三班級第二學(xué)期體育工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。三班級第二學(xué)期體育工作計劃第1篇一、同學(xué)情況分析：兩個三班級班級的同學(xué)比以前上課進(jìn)步多了，紀(jì)律也很好，基本上能夠很好的把握技能和技巧，同學(xué)學(xué)的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，同學(xué)已經(jīng)把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺。同學(xué)們都比較喜愛做游戲，特別是喜愛玩球類，或許是去年上球類的課多了，學(xué)的也很不錯，而且也滿喜愛本身動手，本身制造新學(xué)問，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜愛獨(dú)特的游戲，特別是大家都沒有做過的游戲。今年我想還是多布置一些球類的課讓同學(xué)學(xué)習(xí)，使同學(xué)更好的提高球類技能水平。個別同學(xué)上課愛開小差，特別是愛說話，有時往往打亂老師上課，經(jīng)過批判教育后略微有進(jìn)步。上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，擅長學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握本領(lǐng)也漸漸提高，對一些韻律操把握得也很好，而且也很感愛好。在跑，跳方面的本領(lǐng)也漸漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝集力比較強(qiáng)。二、全冊教材基本分析：學(xué)問從跑，跳過度到投擲，由下肢進(jìn)展到對上肢的進(jìn)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)進(jìn)展，學(xué)問難度漸漸提高，以及中心結(jié)合體操，武術(shù)學(xué)問，要求全面培育同學(xué)各方面的素養(yǎng)。在這冊教材中，提高學(xué)習(xí)跳上，跳下本領(lǐng)，以及俯臥挺身的本領(lǐng)，加大學(xué)習(xí)難度，學(xué)問向多方面進(jìn)展，延長，特別是向更深的一層進(jìn)展練習(xí)，使同學(xué)多接觸挑戰(zhàn)，假如敢于挑戰(zhàn)，那么同學(xué)在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正磨練身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理，因此老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的進(jìn)展，而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí)，比如俯臥挺身等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。體操方面加添了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出：體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育，真的可以使身心健康，提高體育綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)的重點：對柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的掌控球的本領(lǐng)，通過跳高等進(jìn)展同學(xué)的彈跳本領(lǐng)，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)動項目的基本學(xué)問，基本技術(shù)，基本技能。教學(xué)的難點：同學(xué)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點的緊要原因之一、在球類游戲中，把球掌控在本身手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如有個別同學(xué)身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能磨練身體，這是更難的，所以我布置了一些簡單的跑跳動作，因此老師輔佑襄助是同學(xué)能否很好的練習(xí)到位的原因。除此之外，柔韌性，彈跳本領(lǐng)等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡本領(lǐng)，上下肢對運(yùn)動項目的影響都是使得同學(xué)能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。四、教材總體目標(biāo)：1、加強(qiáng)體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動技能：2、培育運(yùn)動的愛好和喜好，形成堅持磨練的習(xí)慣：3、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。5、學(xué)會取得現(xiàn)代社會中體育與健康學(xué)問的方法。6、通過練習(xí)，可以進(jìn)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素養(yǎng)。7、培育同學(xué)在游戲中磨練保持平衡的本領(lǐng)。8、同學(xué)能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠仿照老師做練習(xí)；9、同學(xué)對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好，將樂于參加各種游戲活動；10、同學(xué)在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢；11、在心理健康方面同學(xué)能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功的心情；12、在社會適應(yīng)方面，同學(xué)應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的敬重和掛念五、教學(xué)的實在措施和輔佑襄助手段：由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)重要措施重要是讓同學(xué)本身在課堂中制造，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使本身的課堂中成為主人，學(xué)到老師教不到的學(xué)問。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使同學(xué)能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示，使同學(xué)看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶同學(xué)的情操。在課上盡量讓同學(xué)自自動手，本身想象，制造體育課上需要的工具，讓同學(xué)去收集、制作。三班級第二學(xué)期體育工作計劃第2篇一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想，認(rèn)得統(tǒng)一，目標(biāo)明確。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉辦和參加的重點體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)布置，予以人力、物力、時間上的保證。平常校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初幫助教研組訂立體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫忙他們進(jìn)行工作總結(jié)，平常則共同探討，解決體育教學(xué)中所顯現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步進(jìn)展。長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)得不夠，學(xué)校體育講起來緊要，做起來次要，忙起來不要的情況非常嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用同學(xué)體育活動的時間。1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育磨練活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評比文明班的緊要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了班級組長和教室領(lǐng)導(dǎo)老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，常?？梢钥吹浇淌翌I(lǐng)導(dǎo)老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必需認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育老師依據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的教室教學(xué)，抓好同學(xué)的體育常規(guī)教育，讓同學(xué)把握基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜訂立教學(xué)計劃。學(xué)校要求體育老師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校重要抓了六個方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安全教育；⑷抓運(yùn)動密度；⑸抓磨練實效；⑹抓聽課評課。3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延長的教學(xué)觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓同學(xué)把握基本的運(yùn)動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育老師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對同學(xué)加以引導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使同學(xué)重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和同學(xué)的愛好。三、建設(shè)一支具有優(yōu)良素養(yǎng)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)討論和提高老師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一、有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)得是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參加訂立學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)覺問題，共同分析，探討解決方法。⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學(xué)年全組開展集體備課八次，通過這一活動以提高老師的教學(xué)水平。四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作。為更好地統(tǒng)籌布置各老師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，體育組及早地訂立了切實可行的計劃。做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運(yùn)動員的競技水平有了很的提高。成績只能說明過去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力研討、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。本期取得的成績：1、全期組織了八次集體備課。開展了新老師的匯報課。2、成功的主辦了我校第二十六屆運(yùn)動會。3、為學(xué)校體育代表隊充實了新的氣力，去其他學(xué)校進(jìn)行了兩次運(yùn)動員的選拔。4、組織了全體體育老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更改了上課的質(zhì)量，5、組織了我校第二次體育磨練標(biāo)準(zhǔn)的測試，全校99﹪的同學(xué)達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)。6、組織老師自動參加學(xué)校的各項活動，開好了兩次骨干教練員會議，一次全體體育老師會議。7、各班級開展了大課間活動的匯報展演，進(jìn)行了課間操競賽評比。三班級第二學(xué)期體育工作計劃第3篇一、基本情況1、同學(xué)情況：三班級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)同學(xué)身體健康，無運(yùn)動技能障礙。2、技能情況：三班級同學(xué)喜愛跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。二、教材分析依據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培育目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。三、教學(xué)目的和要求1、使同學(xué)初步認(rèn)得本身的身體和把握磨練身體的簡單學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育認(rèn)真磨練身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及英勇、堅強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自發(fā)遵守規(guī)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、教學(xué)重難點1、教學(xué)內(nèi)容a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識b、游戲c、韻律活動和舞蹈d、田徑e、體操f、小球類g、廣播體操《希望風(fēng)帆》2、重難點在以上七點內(nèi)容當(dāng)上，a、b、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g犯難點。體育衛(wèi)生保健學(xué)問是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育磨練與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的緊要措施之一、依據(jù)小同學(xué)的年齡特點和認(rèn)得水平，體育課的理論教學(xué)重要是通過通俗易懂的敘述，使同學(xué)懂得粗淺的'體育磨練衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操同學(xué)都還不會做，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個月內(nèi)教會。五、教學(xué)措施1、教育同學(xué)酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛祖國，漸漸提高磨練身體的自動性和掛念自身健康的社會責(zé)任感。2、運(yùn)用體育對同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，漸漸提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙等集體意識和良好作風(fēng)。3、進(jìn)展同學(xué)個性，培育英勇、堅強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意本領(lǐng)的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的自動性、制造性。4、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué)。三班級第二學(xué)期體育工作計劃第4篇一、同學(xué)情況分析（一）生理發(fā)育的特點1、四班級同學(xué)一般為9—11歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8———9歲開始突增，女生均早于男生。四班級同學(xué)相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四班級同學(xué)安靜時脈搏均值比三班級相對削減；女生血壓指標(biāo)10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快。（二）生心理進(jìn)展的特點：1、四班級同學(xué)感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時簡單被新奇的內(nèi)容所吸引，常常忘掉練習(xí)的重要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四班級同學(xué)注意力不夠穩(wěn)定，不易長期，有意注意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中注意力的本領(lǐng)較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)掌控在20分鐘內(nèi)。二、教學(xué)目的〈1〉使同學(xué)初步認(rèn)得本身的身體和把握磨練身體的簡單學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認(rèn)真磨練身體的態(tài)度?！?〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)?！?〉培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及英勇，堅強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、體育課教學(xué)常規(guī)（一）、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)布置。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視"三基教學(xué)"同時要注意對同學(xué)本領(lǐng)的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際情況，科學(xué)地布置好、密度和運(yùn)動量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，引導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要適時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。（二）、同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5、要珍惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。6、目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。三班級第二學(xué)期體育工作計劃第5篇一、同學(xué)情況分析：我所教學(xué)的對象是三班級同學(xué)，同學(xué)上體育課的紀(jì)律比較差，每次上課之前的集合排隊每次要揮霍很多的事情，每節(jié)課的準(zhǔn)備運(yùn)動如做操或者跑步，同學(xué)們過于活潑，導(dǎo)致秩序大亂，同學(xué)們都比較喜愛自由活動，女生喜愛跳牛皮筋或者跳繩，男生喜愛打乒乓球或者籃球，特別是喜愛玩球類，由于此類的運(yùn)動缺乏創(chuàng)意跟新奇感，今年我想還是多布置新鮮的游戲及課程或者競爭性的游戲比賽讓同學(xué)發(fā)掘很多體育課的愛好特長，使同學(xué)更好的提高身體質(zhì)量的同時學(xué)習(xí)接觸更多的體育項目，讓其擅長學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握本領(lǐng)也漸漸提高，更使同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝集力比較強(qiáng)。二：全冊教材基本分析：學(xué)問從跑,跳過度到投擲，由下肢進(jìn)展到對上肢的進(jìn)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)進(jìn)展，學(xué)問難度漸漸提高，以及中心結(jié)合體操，武術(shù)學(xué)問,要求全面培育同學(xué)各方面的素養(yǎng).在這冊教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下本領(lǐng),以及俯臥挺身的本領(lǐng),加大學(xué)習(xí)難度,學(xué)問向多方面進(jìn)展,延長,特別是向更深的一層進(jìn)展練習(xí)，使同學(xué)多接觸挑戰(zhàn),假如敢于挑戰(zhàn)，那么同學(xué)在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正磨練身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理，因此老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的進(jìn)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí),比如俯臥挺身等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.體操方面加添了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素養(yǎng)。三：教學(xué)的重點對柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的掌控球的本領(lǐng)，通過跳高等進(jìn)展同學(xué)的彈跳本領(lǐng)，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)動項目的基本學(xué)問，基本技術(shù)，基本技能教學(xué)的難點：同學(xué)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點的緊要原因之一、在球類游戲中，把球掌控在本身手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如有個別同學(xué)身體先天因素的`原因，要使他們在體育課中也能磨練身體，這是更難的，