2024年03月湖南邵陽(yáng)市綏寧縣事業(yè)單位人才引進(jìn)19人筆試近年2018-2023典型考題及考點(diǎn)剖析附答案帶詳解

2024年03月湖南邵陽(yáng)市綏寧縣事業(yè)單位人才引進(jìn)19人筆試近年[2018-2023]典型考題及考點(diǎn)剖析附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一、言語(yǔ)理解與表達(dá)(共25題)1、

在二次大戰(zhàn)前，有一批作家為避免偵探小說千篇一律，便在主角、寫作風(fēng)格上力求創(chuàng)新，而求新求變的結(jié)果使推理文學(xué)出現(xiàn)了新的寫作形式，如心理驚魂小說、冒險(xiǎn)動(dòng)作______間諜小說、冷面硬漢派小說等，他們______重塑偵探形象、拓展取材范圍，甚至走純文學(xué)的路線，其目的無(wú)非是為了跳出傳統(tǒng)推理小說的______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

??A：和嘗試?yán)咸??B：和試圖窠臼

??C：或嘗試窠臼

??D：或試圖老套

正確答案選項(xiàng)：C解析：

從第二空入手，根據(jù)前文介紹的“求新求變的結(jié)果使推理文學(xué)出現(xiàn)了新的寫作形式”可知，作者們已經(jīng)開始創(chuàng)新，“嘗試”指試探性的試驗(yàn)，可以表示已經(jīng)開始做某事；“試圖”是指打算，指向未來(lái)的時(shí)態(tài)。所以“嘗試”更符合文段的時(shí)態(tài)，故排除B、D項(xiàng)。

再看第三空，辨析“老套”和“窠臼”。兩個(gè)實(shí)詞詞義相近，但是“窠臼”是書面語(yǔ)，而“老套”是口頭語(yǔ)。整個(gè)文段語(yǔ)體較正式，屬于書面語(yǔ)，所以“窠臼”更合適。排除A項(xiàng)。

第一空，對(duì)C項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。橫線處應(yīng)填入表示并列的連詞，“或”可表示并列，符合文意。

故本題選C。

【文段出處】

《試析日本寫實(shí)主義“本格派”推理小說的特點(diǎn)》

2、

塑料在海洋環(huán)境中引發(fā)了越來(lái)越多的擔(dān)憂，因?yàn)樗鼈兛稍诤Ｑ笾谐掷m(xù)存在并對(duì)海洋及其生物產(chǎn)生影響，甚至可能危及人類。塑料碎片風(fēng)化后分裂成小顆粒物，就連海洋的小型無(wú)脊椎動(dòng)物都可能攝取。這么小的顆粒物難以追蹤來(lái)源，也很難從海洋環(huán)境中清除。因此，__________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

??A：應(yīng)該立即采取行動(dòng)限制一次性塑料制品的使用??B：緩解塑料對(duì)海洋危害的最有效策略是減少塑料排放

??C：只要確認(rèn)了小顆粒物的主要來(lái)源就可以根治海洋污染

??D：塑料危害造成的全球環(huán)境破壞主要是緣于管理不善

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析橫線處的上文語(yǔ)境。根據(jù)橫線前的“因此”可知，橫線處起到總結(jié)的作用。文段首先提到塑料在海洋環(huán)境中引發(fā)了越來(lái)越多的擔(dān)憂，緊接著分析擔(dān)憂的原因，即塑料會(huì)危害海洋生物甚至人類，塑料碎片風(fēng)化后分裂成小顆粒物，小顆粒物難以追蹤來(lái)源，也很難清除。文段為“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，所以橫線處需要填寫針對(duì)海洋塑料污染問題的解決對(duì)策。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：文段核心話題是“海洋塑料污染”，A項(xiàng)“一次性塑料制品的限制”范圍過大，偏離核心話題。C項(xiàng)：“可以根治海洋污染”過于絕對(duì)，且上文論述了難以追蹤小顆粒物的來(lái)源。D項(xiàng)：“緣于管理不善”屬于無(wú)中生有。

3、

風(fēng)格既然取決于獨(dú)異性，個(gè)體性，就不可能________。四平八穩(wěn)總有某種________的局限性的“基因”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：八面玲瓏自成一派??B：秋色平分獨(dú)具匠心

??C：面面俱到與生俱來(lái)

??D：兼收并蓄得天獨(dú)厚

正確答案選項(xiàng)：C解析：

突破口在第二空。語(yǔ)境中的“基因”是指生物體進(jìn)化中最基本的遺傳物質(zhì)，從其特點(diǎn)可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)有“天生”“自帶”之意。C項(xiàng)“與生俱來(lái)”指一生下來(lái)就是如此的不可替代的屬性，符合文意。A項(xiàng)“自成一派”指形成自己獨(dú)有的風(fēng)格；B項(xiàng)“獨(dú)具匠心”指技術(shù)或藝術(shù)方面有獨(dú)創(chuàng)性。二者均與文意不符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件，也可形容人的天賦。但其偏積極的感情色彩與文段“局限性”色彩不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空。“面面俱到”指各方面都沒有遺漏，結(jié)合文意說明基因雖然具有獨(dú)特個(gè)性，但也不可能囊括每個(gè)人的所有不同，總會(huì)有重復(fù)因素或者不良因素，符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】

八面玲瓏：形容為人處世圓滑，待人接物各方面能巧妙應(yīng)對(duì)。秋色平分：比喻雙方各得一半，不分上下。兼收并蓄：將不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來(lái)保存起來(lái)。

4、

看到果農(nóng)家里________的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：汗牛充棟??B：豐富多彩

??C：多姿多彩

??D：堆積如山

正確答案選項(xiàng)：D解析：

橫線處用來(lái)修飾“橙子”，且與后文“產(chǎn)量高”相對(duì)應(yīng)，即橙子數(shù)量多，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“堆積如山”。

A項(xiàng)，“汗牛充棟”形容藏書很多，與“橙子”搭配不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“豐富多彩”多用于形容花樣、色彩、形式等的比較多，其搭配的對(duì)象一定要包含多種內(nèi)容，而文段只有“黃燦燦”的“橙子”，搭配不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“多姿多彩”意思是顏色形態(tài)多樣，與“橙子”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選D。

5、

在強(qiáng)制垃圾分類時(shí)代，每類垃圾的處理都將產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。垃圾正從________的角色，變身為眾多公司手中的香餑餑。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：一無(wú)是處??B：人人唾棄

??C：無(wú)人問津

??D：一文不值

正確答案選項(xiàng)：C解析：

文段首先提出“垃圾將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益”，進(jìn)而它們的角色發(fā)生變化，成為“香餑餑”，即成為非常熱門、很受歡迎、非常搶手的事物，填入橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“香餑餑”詞義相反，即之前的角色是不熱門、不搶手、不受歡迎的，C項(xiàng)“無(wú)人問津”比喻沒有人來(lái)探問、嘗試，與“香餑餑”的歡迎程度相反，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“一無(wú)是處”比喻沒有一點(diǎn)用處，程度過重，排除；B項(xiàng)“人人唾棄”指鄙棄、厭惡，詞義過重，排除；D項(xiàng)“一文不值”指一點(diǎn)價(jià)值都沒有，文段論述的是重視與歡迎程度，而非價(jià)值大小，不符合語(yǔ)境，排除。

故本題選C。

6、

借喻是比喻的一種。是以喻體來(lái)代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。以下句子中運(yùn)用借喻修辭手法的是（）。

??A：他端坐在主賓席上，左邊是米業(yè)巨商李老板，右邊是商業(yè)巨頭馬會(huì)長(zhǎng)。在這群光頭、氈帽、長(zhǎng)衫、馬褂中間，他有種鶴立雞群的氣度。??B：（楊二嫂）正像畫圖儀器里一個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

??C：我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話，但是主要的和首要的任務(wù)是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。

??D：你們這一車西瓜，也不必過秤，一百?gòu)垺按髨F(tuán)結(jié)”，我們包圓兒了。

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，出現(xiàn)了本體“各位老板”，不屬于借喻。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，出現(xiàn)了本體“楊二嫂”和喻詞“像”，不屬于借喻。

C項(xiàng)正確，句中的喻體是“又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳”，沒出現(xiàn)本體（長(zhǎng)而空的文章）和喻詞，屬于借喻。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“大團(tuán)結(jié)”是對(duì)錢的一個(gè)代稱，并沒有運(yùn)用借喻的修辭手法。

故本題選C。

7、

①這當(dāng)中，病毒或細(xì)菌是最大的麻煩制造者，它們的入侵幾乎不可容忍

②當(dāng)然，這個(gè)論斷并不是要否認(rèn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，而是希望從另一個(gè)側(cè)面，再想一想：在我們會(huì)生病的這種機(jī)制背后，可能另有隱情

③從演化的角度講，生病可能是我們的身體為了達(dá)到另一種目的所產(chǎn)生的一種妥協(xié)

④但是，很少有人從一個(gè)系統(tǒng)的角度去思考，人們?yōu)槭裁磿?huì)生病

⑤很多人認(rèn)為，生病就應(yīng)該用最直接有效的藥物控制癥狀，迅速把問題扼殺在搖籃里，因?yàn)橐坏┊a(chǎn)生并發(fā)癥，身體可能就要遭受更嚴(yán)重的折磨

⑥深入研究，科學(xué)家總會(huì)發(fā)現(xiàn)，這好像不是一次簡(jiǎn)單的“攻擊和防御”過程

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

??A：③①②④⑤⑥??B：③⑥④⑤②①

??C：⑤①④⑥③②

??D：⑤④③①②⑥

正確答案選項(xiàng)：C解析：

對(duì)比選項(xiàng)確定首句。③句闡述了演化角度上生病的定義，⑤句闡述了很多人的觀點(diǎn)，即認(rèn)為生病應(yīng)該用藥物控制。不易判斷③⑤兩句哪句更適合做首句，故從其他方面入手。

④句中“人們?yōu)槭裁磿?huì)生病”為提出問題，③句中“生病可能是我們的身體······的一種妥協(xié)”為分析問題。由“提出問題—分析問題”可知，④句應(yīng)在③句之前，故排除A、B項(xiàng)。

對(duì)比C、D項(xiàng)，②句中出現(xiàn)指代詞“這”，指代一個(gè)結(jié)論、論斷；并且根據(jù)“這個(gè)論斷并不是要否認(rèn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)”可知，②句中的指代詞指代的論斷應(yīng)與“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)”不一致。③句即為一種觀點(diǎn)、論斷，且“生病可能是我們的身體······的一種妥協(xié)”與“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)”不符，故③②兩句捆綁合適。而①句只是指出病毒的作用，并非一種觀點(diǎn)、論點(diǎn)，故①②兩句不能捆綁，排除D項(xiàng)，鎖定C項(xiàng)。

故本題選C。

8、

護(hù)照帶來(lái)的尷尬折射出了一個(gè)重要的問題：我們還不知道該怎么________電子世界和現(xiàn)實(shí)世界。雖然護(hù)照里已經(jīng)出現(xiàn)了電子元素，但屬于實(shí)體的部分依然________。也許我們還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能徹底擺脫實(shí)體的身份證明。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：連接揮之不去??B：結(jié)合舉足輕重

??C：對(duì)接不可或缺

??D：協(xié)調(diào)必不可少

正確答案選項(xiàng)：C解析：

第一空，根據(jù)“雖然護(hù)照里已經(jīng)出現(xiàn)了電子元素”“也許我們還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能徹底擺脫實(shí)體的身份證明”可知，目前的問題是不知道怎么銜接好電子世界和現(xiàn)實(shí)世界。A項(xiàng)“連接”指互相銜接，C項(xiàng)“對(duì)接”指兩種事物間的溝通，均符合文意，保留。B項(xiàng)“結(jié)合”指組成整體，D項(xiàng)“協(xié)調(diào)”指和諧一致、配合得當(dāng)，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能徹底擺脫實(shí)體的身份證明”可知，實(shí)體部分仍然是必不可少的。C項(xiàng)“不可或缺”指不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“揮之不去”指事情壓在心頭，無(wú)法排解，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故本題選C。

【文段出處】《紙質(zhì)護(hù)照為什么還沒被淘汰？》

9、

科學(xué)家們證實(shí)，這種化學(xué)物質(zhì)具有很強(qiáng)的水溶性，對(duì)土壤幾乎沒有親和力，同時(shí)它又是很難分解的、壽命很長(zhǎng)的物質(zhì)。________這種化學(xué)物質(zhì)見光可分解，________陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中。________，它一旦進(jìn)入地下水中，人們就很難將它“請(qǐng)”出來(lái)，________它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。

依次填入畫橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：因?yàn)樗匀欢詈??B：雖說但是所以最終

??C：由于故而但是而

??D：雖說但因此而

正確答案選項(xiàng)：B解析：

第三空，根據(jù)橫線前“陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中”和橫線后“它一旦進(jìn)入地下水中”，前后呈遞進(jìn)關(guān)系，A項(xiàng)“然而”、C項(xiàng)“但是”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，不符合語(yǔ)境，排除；B、D兩項(xiàng)符合語(yǔ)境，保留。

第四空，根據(jù)橫線前“人們就很難將它‘請(qǐng)’出來(lái)”和橫線后“它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了”，前后呈因果關(guān)系，B項(xiàng)“最終”表因果，當(dāng)選。D項(xiàng)“而”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，不符合語(yǔ)境，排除。

第一空、第二空代入驗(yàn)證，第一空和第二空語(yǔ)句呈反義關(guān)系，B項(xiàng)“雖說······但是”表轉(zhuǎn)折，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選B。

10、

在江南的土地上，竹子實(shí)乃尋常之物。小時(shí)候，我家的房后就有一片小竹林。春暖花開之時(shí)，我常徜徉于其間，或觀拱土而出的點(diǎn)點(diǎn)筍尖，________在驚奇的疑惑里；或采一片竹葉，銜在嘴邊，咿嗚咿嗚地吹奏稚嫩的平樸。

填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

??A：逗趣??B：沉溺

??C：游離

??D：沉浸

正確答案選項(xiàng)：D解析：

橫線處所填詞語(yǔ)搭配“疑惑”，由文段可知，所填詞語(yǔ)體現(xiàn)的是作者在觀察拱土而出的筍尖時(shí)，全神貫注的一種狀態(tài)。D項(xiàng)“沉浸”指完全處于某種境界或思想活動(dòng)中，全神貫注于某種事物，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“逗趣”指打趣、逗樂，與“疑惑”搭配不當(dāng)，且與文意不符，排除；B項(xiàng)“沉溺”表示深深陷入某種生活行為、習(xí)慣或意識(shí)活動(dòng)的不良境地，多為貶義詞，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“游離”比喻無(wú)所依附、脫離，也指一種自由隨意的狀態(tài)，與“觀察”這一語(yǔ)境不符，排除。

故本題選D。

【文段出處】《翠竹青青》

11、

作為主要溫室氣體的二氧化碳，若能借助太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等替代能源電解水制得的氫氣，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的化學(xué)品或燃料，________能實(shí)現(xiàn)溫室氣體的減排，________有助于解決人們對(duì)化石燃料的過度依賴以及可再生能源的存儲(chǔ)問題，兼具經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：不僅而且??B：不是而是

??C：與其不如

??D：不但反而

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)“將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的化學(xué)品或燃料，________能實(shí)現(xiàn)溫室氣體的減排，________有助于解決人們對(duì)化石燃料的過度依賴以及可再生能源的存儲(chǔ)問題，兼具經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益”可知，文段表示將二氧化碳轉(zhuǎn)化成燃料，最直接的是減少溫室氣體的排放，更重要的是解決了能源問題，前后兩空為遞進(jìn)關(guān)系。

驗(yàn)證選項(xiàng)。A項(xiàng)“不僅……而且……”表遞進(jìn)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不是……而是……”為反向并列，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“與其……不如……”表示選擇關(guān)系，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不但……反而……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

12、

在工作中，我們不論做什么事情，都要有真________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：才能??B：知識(shí)

??C：功夫

??D：智慧

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)“我們不論做什么事情”可知，該空側(cè)重做事具備的本領(lǐng)。

驗(yàn)證選項(xiàng)。A項(xiàng)“才能”指知識(shí)和能力；B項(xiàng)“知識(shí)”意為通過實(shí)踐活動(dòng)獲得的對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)；D項(xiàng)“智慧”指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，都側(cè)重理論層面的認(rèn)知，為文段側(cè)重“做事”，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“功夫”指本領(lǐng)、做事花費(fèi)的時(shí)間精力，符合文意。

故本題選C。

13、

很多時(shí)候，他們既沒到場(chǎng)采訪，核實(shí)，也不掌握新的事實(shí)。但在其筆下，新聞事件猶如發(fā)生在自己身邊一般，________地將“細(xì)節(jié)”娓娓道來(lái)。特別是在犯罪手段，暴力行為的描寫上，刻畫細(xì)致入微，讓讀者如同身臨其境。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：煞有介事??B：故作高深

??C：惟妙惟肖

??D：淋漓盡致

正確答案選項(xiàng)：A解析：

文段開篇論述“他們”報(bào)道新聞事件“既沒到場(chǎng)采訪，核實(shí)，也不掌握新的事實(shí)”，再結(jié)合后文加雙引號(hào)的“細(xì)節(jié)”可知，作者對(duì)于“他們”持消極否定的態(tài)度。因此該處應(yīng)填入貶義詞。而C項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿的非常逼真，D項(xiàng)“淋漓盡致”形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快，均為褒義詞，與文段感情色彩不符，排除；A項(xiàng)“煞有介事”，

指裝模作樣，像真有那么回事一樣，恰好對(duì)應(yīng)文段沒有采訪與核實(shí)就能寫出很多細(xì)節(jié)，當(dāng)選；B項(xiàng)“故作高深”，多指文章故意用些艱深詞語(yǔ)，掩飾內(nèi)容的淺薄，而通過尾句“刻畫細(xì)致入微”可知，報(bào)道并非艱深難懂，與文意不符，排除。

故本題選A。

14、

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是:

（1）即使以為自己的感情________得無(wú)法給予，也總會(huì)有一個(gè)時(shí)刻、一樣?xùn)|西能撥動(dòng)心靈深處的弦，我們畢竟不是生來(lái)就享受孤獨(dú)的。

（2）當(dāng)你的一個(gè)夢(mèng)想達(dá)至峰頂時(shí)，你會(huì)給自己另一個(gè)全新的夢(mèng)想，這是讓自己的人生變得有意義的________方式。

（3）旅行的本質(zhì)就在于克服恐懼心，離開熟悉安全的日常生活，而往________的世界邁出第一步。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：干癟恒一未知??B：枯竭單一敵對(duì)

??C：干涸唯一陌生

??D：干枯獨(dú)一超常

正確答案選項(xiàng)：C解析：

突破口在二空。該空與“方式”搭配，且表達(dá)“僅有”的意思。A項(xiàng)“恒一”強(qiáng)調(diào)用心專一，與“方式”不搭，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“單一”表示只有一種，可以是“方式單一”，但“單一方式”語(yǔ)法有誤，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“唯一”；D項(xiàng)“獨(dú)一”。二者均可與“方式”搭配，符合語(yǔ)境。

再看第三空。根據(jù)“克服恐懼心”“離開熟悉安全的日常生活，而……”可知，該空表達(dá)“熟悉安全”的反義。C項(xiàng)“陌生”語(yǔ)義相符。D項(xiàng)“超?！敝赋^尋常，超出一般，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空。該空與“感情”搭配，C項(xiàng)“干涸”形容枯竭，可以搭配“感情”，符合語(yǔ)境。

故本題選C。

【拓展解析】

干癟：意為干枯收縮，不豐滿或形容文辭等內(nèi)容貧乏而枯燥。干枯：指草木枯竭。干涸：指河流、池塘等干枯無(wú)水。未知：指產(chǎn)生一定的局限性，且處于一種迷茫的感知狀態(tài)。敵對(duì)：因利害沖突而不能相容。

15、

棋開始了。上千人不再出聲兒。風(fēng)吹得九張大紙________響，棋子兒蕩來(lái)蕩去。太陽(yáng)斜斜地照在一切上，________得耀眼。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：沙沙地烤??B：歘歘地閃

??C：呼呼地閃

??D：嘩嘩地?zé)?/p>

正確答案選項(xiàng)：D解析：

第一空，形容風(fēng)吹紙的響聲，D項(xiàng)“嘩嘩地”為象聲詞，與紙張被風(fēng)吹起的聲音相像，當(dāng)選；A項(xiàng)“沙沙地”常形容踩著沙子、飛沙擊物或風(fēng)吹草木等的聲音，與文意不符，排除；B項(xiàng)“歘歘地”為擬聲詞，常形容短促迅速劃過的摩擦聲音,與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“呼呼地”常形容風(fēng)聲大，而非紙張吹起的聲音，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，“燒得耀眼”體現(xiàn)出光線強(qiáng)烈，符合文意，當(dāng)選。

故本題選D。

16、

一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)地考慮：他引用的事實(shí)材料是否（）。

??A：恰如其分??B：恰如原意

??C：真實(shí)正確

??D：確實(shí)可靠

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題為單空成語(yǔ)題，由題干中的“事實(shí)材料”可知，認(rèn)真的作者應(yīng)反復(fù)考慮材料是否是“事實(shí)”，即保證材料的確實(shí)性。D項(xiàng)“確實(shí)可靠”指確切信實(shí)，真實(shí)可信，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“恰如其分”指說話辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥，無(wú)過或不及，側(cè)重“度”的把握，與文意無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“恰如原意”指正好像原來(lái)的意思，題干中強(qiáng)調(diào)的是材料的真實(shí)性，而非材料意思與所寫文段的匹配性，排除；

C項(xiàng)，“真實(shí)正確”指真實(shí)且無(wú)錯(cuò)誤，題干中并未強(qiáng)調(diào)“無(wú)錯(cuò)誤”，故該項(xiàng)與D項(xiàng)相比較，不如后者更符合文意，排除。

故本題選D。

【文段出處】豆丁網(wǎng)《義理、考據(jù)和辭章(施東向)》

17、

歷史學(xué)家在與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的過程中，為了從瞬息萬(wàn)變的各類表象中探明________，尋找________，概括________，常常只能抓大放小，這就決定了宏觀史學(xué)的一些基本特征。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：因果規(guī)律意義??B：原委經(jīng)驗(yàn)本質(zhì)

??C：邏輯證據(jù)重點(diǎn)

??D：真相線索總結(jié)

正確答案選項(xiàng)：A解析：

第一空，搭配“探明”。根據(jù)“從瞬息萬(wàn)變的各類表象中”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示歷史學(xué)家勘探清楚表象之下隱藏的東西。A項(xiàng)“因果”指原因與結(jié)果，B項(xiàng)“原委”指事情從頭到尾的經(jīng)過、本末，C項(xiàng)“邏輯”指的是思維的規(guī)律和規(guī)則，D項(xiàng)“真相”指事物的本來(lái)面目或真實(shí)情況，四者均符合文意，保留。

第二空，搭配“尋找”，而“尋找”與前文“探明”形成遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“規(guī)律”指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，可以表示在各類表象中探明因果后進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)，符合文意，保留。B項(xiàng)“經(jīng)驗(yàn)”即人們?cè)趯?shí)踐中得來(lái)的知識(shí)或技能，前文“各類表象”并非具體實(shí)踐，從中無(wú)法獲得經(jīng)驗(yàn)，搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“證據(jù)”指能夠證明某事物真實(shí)性的事實(shí)或材料，“尋找證據(jù)”與前文“探明······”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，無(wú)法構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，與文意不符，排除。D項(xiàng)“線索”指事物發(fā)展的脈絡(luò)或探求問題的途徑，“尋找線索”與前文“探明······”不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“意義”指價(jià)值、作用，與“概括”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故本題選A。

【文段出處】《易代：侯岐曾和他的親友們》

18、

將下列句子進(jìn)行排序，語(yǔ)序正確的是（）。

①一個(gè)人想要賺錢賺得多一點(diǎn)，這本身并不是目的，他是為了因此可以過上幸福的生活。

②比如說我讀幾本好書，就會(huì)感到很幸福。

③古希臘哲學(xué)家亞里土多德曾經(jīng)說過：幸福是我們一切行為的終極目標(biāo)，我們做所有的事情其實(shí)都是手段。

④有人可能就要反駁了：我不要那么多錢，也可以幸福。

⑤其實(shí)對(duì)后一種人來(lái)說，讀書就是他獲得幸福的手段。

??A：④⑤①②③??B：②①④③⑤

??C：③①④②⑤

??D：④③⑤①②

正確答案選項(xiàng)：C解析：

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，首句分別是②、③、④這三句，②出現(xiàn)“比如”，舉例子，不適合放在首句，排除B項(xiàng)；③句引出亞里士多德的觀點(diǎn)，放在首句合適，保留；④句提到有人要反駁觀點(diǎn)，提示④句的前面要有內(nèi)容才能反駁，因此不適合放在首句，排除A、D兩項(xiàng)。

故本題選C。

19、

下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是：

??A：我國(guó)歷來(lái)就有在清明節(jié)前后植樹的傳統(tǒng)，全民義務(wù)植樹的一個(gè)重要意義，就是讓大家都樹立生態(tài)文明的共識(shí)。??B：嘉年農(nóng)業(yè)博覽園游人如潮，開園半個(gè)月，門票收入超過500多萬(wàn)元，帶動(dòng)周邊交通和餐飲業(yè)的發(fā)展。

??C：感知漢文化實(shí)踐課程以漢中概覽、兩漢三國(guó)、真美漢中、漢服漢禮、天漢茶香、漢民居的六個(gè)單元組成，供學(xué)生自由選擇組合。

??D：朋友圈呈現(xiàn)的是一種對(duì)生活、對(duì)人生的態(tài)度，以及對(duì)自己價(jià)值觀的詮釋，要不要把自己的努力分享到朋友圈，是一件值得探討的事情。

正確答案選項(xiàng)：D解析：

審題干，找出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“樹立”和“共識(shí)”搭配不當(dāng)，可以改為“就是讓大家都樹立生態(tài)文明的意識(shí)”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)句式雜糅，“門票收入超過500多萬(wàn)元”可以改為“門票收入超過500萬(wàn)元”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)用詞不當(dāng)，把“以”換成“由”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。

故本題選D。

20、

從事寫作的人，應(yīng)當(dāng)像追求真理一樣去追求語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)把語(yǔ)言大量?jī)?chǔ)存起來(lái)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語(yǔ)言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧、心的錘來(lái)錘煉它們。要熟悉你的語(yǔ)言，像熟悉你的軍隊(duì)，一旦用兵，你就知道誰(shuí)可以擔(dān)任什么角色，連戰(zhàn)連捷。寫作，實(shí)際就是檢閱你的軍隊(duì)，把那些無(wú)用的、在戰(zhàn)場(chǎng)上不活躍的分子，當(dāng)場(chǎng)抹去他們的名字，叫能行的來(lái)代替吧。所謂要慎重，就是指的這個(gè)。

對(duì)文中畫線句子的含意，理解正確的一項(xiàng)是：

??A：錘煉語(yǔ)言離不開寫作實(shí)踐??B：錘煉語(yǔ)言離不開積極思考

??C：錘煉語(yǔ)言離不開寫作實(shí)踐中積極思考

??D：錘煉語(yǔ)言離不開寫作實(shí)踐和積極思考

正確答案選項(xiàng)：C解析：

劃?rùn)M線句子出現(xiàn)在尾句，“這個(gè)”指代前文內(nèi)容，文段首先說明錘煉語(yǔ)言需要將其放在紙上，放在心里，“放在紙上”指的便是寫作實(shí)踐；“放在心里”，即需要積極思考，后文介紹“一旦用兵，你就知道誰(shuí)可以擔(dān)任什么角色??????”，也就是說，實(shí)踐與思考并不是割裂的，而是需要在實(shí)踐中思考，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，表述片面，沒有提到“積極思考”，排除。

B項(xiàng)，表述片面，沒有提到“寫作實(shí)踐”，排除。

D項(xiàng)，割裂了“寫作實(shí)踐”與“積極思考”的關(guān)系，排除。

故本題選C。

【出處】作家孫犁《好的語(yǔ)言和壞的語(yǔ)言》

21、

三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來(lái)到這里。一看，有個(gè)男人坐在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西?！斑@又是什么？”他問大天使?！靶撵`的追念?！鄙系凼謸岷?，離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田，向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會(huì)兒望望火紅的天空，一會(huì)兒你看看我，我看看你，眉目傳情......上帝久久地佇立凝視。隨后深沉地思索著離去了。從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。

這段文字中“一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量”指的是（）。

??A：愛情??B：愛情和忠誠(chéng)

??C：心靈的追念

??D：愛情、忠誠(chéng)和心靈的追念

正確答案選項(xiàng)：D解析：

首先定位原文，這句話出現(xiàn)在文段第三句中，根據(jù)就近原則理解語(yǔ)境。文段中提到“這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西”，故這種力量首先包括前面提到的愛情和忠誠(chéng)，此外還應(yīng)含有其他的東西，后面提到“這”是指“心靈的追念”，也就是說這種力量指的是“愛情、忠誠(chéng)和心靈的追念”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，其他選項(xiàng)只涵蓋其中的一個(gè)方面，排除。

故本題選D。

【出處】《致女兒的信》

22、

讀書是個(gè)人的一種生活習(xí)慣，是由文化素養(yǎng)決定的。沒有對(duì)知識(shí)的追求，沒有對(duì)文化的愛好，很難想能讓人靜下心來(lái)去讀書，閱讀的習(xí)慣，要從小抓起，從小處做起，只有對(duì)文化知識(shí)的熱愛和追求，才能讓我們習(xí)慣于閱讀，而國(guó)人的讀書習(xí)慣和愛好絕非一個(gè)國(guó)家閱讀日就能解決。所以，閱讀，請(qǐng)尊重個(gè)人的選擇，別以節(jié)目的名義。

這段文字的中心議題是：

??A：閱讀??B：國(guó)家閱讀日

??C：讀書習(xí)慣

??D：閱讀要尊重個(gè)人的選擇

正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段。文段首先引出“讀書是個(gè)人的一種生活習(xí)慣”，接下來(lái)通過反面論證指出閱讀的習(xí)慣跟個(gè)人的文化、知識(shí)有關(guān)，最后通過結(jié)論詞“所以”引出文段主旨，即“閱讀，請(qǐng)尊重個(gè)人的選擇”。因此文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均表述片面。

23、

實(shí)際上霧霾形成的原因是多方面的，識(shí)別污染源是有效治理大氣污染至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。對(duì)京津冀區(qū)域而言，認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別，有助于區(qū)域內(nèi)地區(qū)________地對(duì)污染源進(jìn)行綜合治理。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：因地制宜

??B：正本清源

??C：齊心協(xié)力

??D：有的放矢正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)“認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別”可知，文段要表達(dá)的是對(duì)于共性問題要一并處理，對(duì)于有差別的問題要分別進(jìn)行處理，即有針對(duì)性地解決問題。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，文段強(qiáng)調(diào)的是京津冀區(qū)域內(nèi)，不存在與其他地區(qū)的對(duì)比，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“正本清源”比喻從根本上加以整頓清理；C項(xiàng)“齊心協(xié)力”側(cè)重共同努力。二者均未體現(xiàn)出“差異性”，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“有的放矢”比喻說話做事有針對(duì)性，符合文意。

故本題選D。

24、

不少學(xué)生家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為，對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是（）。

??A：各種形式假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)??B：新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門的“有償家教”

??C：地方教育部門對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班，亂收費(fèi)行為的無(wú)視

??D：當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育

正確答案選項(xiàng)：B解析：

文段開頭說明現(xiàn)階段存在的一種現(xiàn)象：很多學(xué)校把理應(yīng)在正常教學(xué)時(shí)間所上的課程放在補(bǔ)習(xí)班來(lái)上，而且收取高額費(fèi)用，隨后說到地方教育部門的縱容，進(jìn)而質(zhì)問新“師德規(guī)范”能規(guī)范這種行為么？文段的最終落腳點(diǎn)指向新“師德規(guī)范”。根據(jù)主題詞一致，B項(xiàng)為正確答案。

選項(xiàng)A，提到的“增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”無(wú)中生有，故排除。

選項(xiàng)C，是文段內(nèi)容的一部分，不是文段論述的重點(diǎn)，故排除。

選項(xiàng)D，提到的“當(dāng)代教育方式”文段中未提到，屬于無(wú)中生有，故排除。

故本題選B。

25、

隨著電腦、智能手機(jī)和多媒體教學(xué)形式的普及，課堂是否一定要固守傳統(tǒng)的那種“黑板+粉筆”“鋼筆+筆記”的形式，值得討論。但老師以演示PPT為主，學(xué)生則手機(jī)拍照“咔嚓”聲一片，總給人以不倫不類之感。再者，正如任何技術(shù)手段都只是外在工具一樣，課堂作為知識(shí)傳授的主渠道，思想碰撞的大舞臺(tái)，有無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容作支撐才是最為關(guān)鍵的。如果沒有，即便教師的PPT做得讓人眼花繚亂，學(xué)生們忙成一團(tuán)，也多半徒勞無(wú)益。

下列最符合以上文字主旨的是：

??A：傳統(tǒng)式教學(xué)應(yīng)回歸現(xiàn)代課堂??B：內(nèi)容充實(shí)的課堂不會(huì)過時(shí)

??C：評(píng)價(jià)課堂好壞的發(fā)言權(quán)在于學(xué)生

??D：如今教師學(xué)術(shù)功底不足、素養(yǎng)欠缺

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析文段。作者先提出當(dāng)前課堂是否要固守傳統(tǒng)的形式是值得討論的，接著指出老師播放PPT，學(xué)生拍照這種方式給人以不倫不類之感，最后作者指出在課堂上重要的是要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，并通過反面論證對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行論證。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句論述的是課堂上內(nèi)容是最重要的。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均沒有體現(xiàn)出課堂內(nèi)容的重要性。

二、判斷推理(共25題)1、

所有A都屬于B，有些A屬于C，所有B都屬于D，沒有E屬于D，有些E屬于C。

下列選項(xiàng)中，不能從上述論述中推出的是（

）。

??A：有些A屬于E??B：沒有E屬于B??C：有些C屬于D??D：所有A屬于D正確答案選項(xiàng)：A解析：

翻譯題干。

①AB

②有些AC

③BD

④E-D

⑤有些EC

②的等價(jià)+①+③+④的逆否遞推可得：

⑥有些CABD-E

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)①③④可得所有A都不是E，根據(jù)所有可以推出有些，可得有些A不是E，但“有些…不是…”不能推出“有些…是…”，該項(xiàng)無(wú)法推出，當(dāng)選；

B項(xiàng)：翻譯為E-B，“E”是對(duì)⑥的否后，否后必否前，該項(xiàng)可以推出，排除；

C項(xiàng)：翻譯為有些CD，“有些C”是對(duì)⑥的肯前，肯前必肯后，該項(xiàng)可以推出，排除；

D項(xiàng)：翻譯為AD，結(jié)合①③的遞推可知AD，肯前必肯后，該項(xiàng)可以推出，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

2、

當(dāng)頒發(fā)向河道內(nèi)排放化學(xué)物質(zhì)的許可證時(shí)，它們是以每天可向河道中排放多少磅每種化學(xué)物質(zhì)的形式來(lái)頒發(fā)的。通過對(duì)每種化學(xué)物質(zhì)單獨(dú)計(jì)算來(lái)頒發(fā)許可證，這些許可證所需的數(shù)據(jù)是基于對(duì)流過河道的水量對(duì)排放到河道內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)的稀釋效果的估計(jì)。因此河道在許可證的保護(hù)之下，可以免受排放到它里面的化學(xué)物質(zhì)對(duì)它產(chǎn)生不良的影響。

上面論述依賴的假設(shè)是下列哪項(xiàng)？（

）

??A：相對(duì)無(wú)害的化學(xué)物質(zhì)在水中不相互反應(yīng)形成有害的化合物??B：河道內(nèi)的水流動(dòng)得很快，能夠保證排放到河道的化學(xué)物質(zhì)被快速地散開??C：那些持有許可證的人通常不會(huì)向河道內(nèi)排放達(dá)到許可證所允許的最大量的化學(xué)物質(zhì)??D：化學(xué)物質(zhì)對(duì)河道的污染所帶來(lái)的危險(xiǎn)只應(yīng)以它是否危及人類健康的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)，而不應(yīng)以它是否危及人類和野生動(dòng)植物的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)正確答案選項(xiàng)：A解析：

找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：河道在許可證的保護(hù)之下，可以免受排放到它里面的化學(xué)物質(zhì)對(duì)它產(chǎn)生不良的影響。

論據(jù)：通過對(duì)每種化學(xué)物質(zhì)單獨(dú)計(jì)算來(lái)頒發(fā)許可證，其所需的數(shù)據(jù)是基于對(duì)流過河道的水量對(duì)排放到河道內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)的稀釋效果的估計(jì)。

題干問的是依賴于哪項(xiàng)假設(shè)，因此需要找出必要條件。根據(jù)必要條件定義可知，必要條件不成立，則結(jié)論不成立，可以采用否定代入法解題。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：如果相對(duì)無(wú)害的化學(xué)物質(zhì)在水中會(huì)相互反應(yīng)形成有害的化合物，有害的化合物直接對(duì)河道產(chǎn)生不良的影響，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)不成立，所以相對(duì)無(wú)害的化學(xué)物質(zhì)在水中不相互反應(yīng)形成有害的化合物是前提，當(dāng)選；

B項(xiàng)：如果河道內(nèi)的水流動(dòng)得很快，不能夠保證排放到河道的化學(xué)物質(zhì)被快速地散開，就算不能快速散開也是在數(shù)據(jù)計(jì)算之內(nèi)，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)依然成立，不可能是前提，排除；

C項(xiàng)：如果那些持有許可證的人通常會(huì)向河道內(nèi)排放達(dá)到許可證所允許的最大量的化學(xué)物質(zhì)，只要在許可證允許范圍內(nèi)，都不會(huì)對(duì)河道產(chǎn)生不良的影響，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)依然成立，不可能是前提，排除；

D項(xiàng)：對(duì)河道的污染所帶來(lái)的危險(xiǎn)的評(píng)價(jià)方式與題干論述話題無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)，排除。

故本題選A。

3、

由“高薪未必養(yǎng)廉”這句話我們可以推出（）。

??A：低薪同樣養(yǎng)廉

??B：養(yǎng)廉必定高薪

??C：高薪難以養(yǎng)廉

??D：低薪肯定不廉

正確答案選項(xiàng)：C解析：

翻譯題干。

將題干等價(jià)為：如果高薪，那么未必養(yǎng)廉。翻譯為：高薪未必養(yǎng)廉。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：等價(jià)為：如果低薪，那么同樣養(yǎng)廉，翻譯為：低薪同樣養(yǎng)廉，是對(duì)題干的否前，否前肯后無(wú)必然，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：等價(jià)為：如果養(yǎng)廉，那么必定高薪，翻譯為：養(yǎng)廉必定高薪，是對(duì)題干的否后，否后必否前，推出非高薪，無(wú)法推出高薪，排除；

C項(xiàng)：等價(jià)為：如果高薪，那么難以養(yǎng)廉，翻譯為：高薪難以養(yǎng)廉，與題干一致，可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：等價(jià)為：如果低薪，那么肯定不廉，翻譯為：低薪肯定不廉，是對(duì)題干的否前，否前肯后無(wú)必然，無(wú)法推出，排除。

故本題選C。

4、

小王說：“今天下班我要去健身或游泳?！?/p>

若小王說的不是事實(shí)，則下列（）成立。

??A：小王健身、游泳都沒去

??B：小王只去健身

??C：小王健身、游泳都去

??D：小王要么去健身要么去游泳

正確答案選項(xiàng)：A解析：

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“或”，確定為翻譯推理。

翻譯題干。

①健身或游泳

進(jìn)行推理。

由①為假，即?（健身或游泳）為真，根據(jù)“摩根定律”，?（健身或游泳）=?健身且?游泳，即小王健身游泳都沒去。

故本題選A。

5、

2018年12月8日2時(shí)23分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空，2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功軟著陸在月球背面預(yù)選區(qū)域，嫦娥三號(hào)自發(fā)射到著陸月球用了13天，而嫦娥四號(hào)用了26天，即嫦娥四號(hào)繞月時(shí)間比嫦娥三號(hào)長(zhǎng)，以下（

）項(xiàng)為真，最不能解釋上述現(xiàn)象。

??A：嫦娥四號(hào)需要等待月晝補(bǔ)充能量??B：嫦娥四號(hào)發(fā)射窗口限制多??C：嫦娥四號(hào)需要在軌測(cè)試力求精細(xì)??D：嫦娥四號(hào)攜帶了大量農(nóng)作物種子正確答案選項(xiàng)：D解析：

找出題干矛盾。

按照慣性思維，嫦娥四號(hào)應(yīng)該比嫦娥三號(hào)繞月時(shí)間短或者相同，但實(shí)際上嫦娥四號(hào)繞月時(shí)間比嫦娥三號(hào)長(zhǎng)。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)解釋了嫦娥四號(hào)繞月時(shí)間長(zhǎng)的原因是等待月晝補(bǔ)充能量的時(shí)間長(zhǎng)，可以解釋題干矛盾，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說明嫦娥四號(hào)繞月時(shí)間長(zhǎng)是因?yàn)榘l(fā)射窗口限制多，需要的時(shí)間長(zhǎng)，可以解釋題干矛盾，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說明嫦娥四號(hào)繞月時(shí)間長(zhǎng)是因?yàn)樵谲墱y(cè)試時(shí)要精益求精，耗費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，可以解釋題干矛盾，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)只能說明攜帶的農(nóng)作物種子數(shù)量多、重量大，根據(jù)物理學(xué)常識(shí)，飛行器在宇宙中運(yùn)行速度、時(shí)間與該飛行器質(zhì)量無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋為何耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，不能解釋題干矛盾，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

6、

如果趙林是某大學(xué)學(xué)生，她有多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)，則她一定是該校美術(shù)系的學(xué)生。

以下哪項(xiàng)是上述論證為真的充分條件？

??A：該校美術(shù)系的學(xué)生都有多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)

??B：趙林的美術(shù)作品中既有油畫又有水彩畫

??C：該校學(xué)生中只有美術(shù)系的學(xué)生有美術(shù)作品獎(jiǎng)

??D：很少有學(xué)生有多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)

正確答案選項(xiàng)：C解析：

根據(jù)提問方式中的“論證為真的充分條件”，確定為加強(qiáng)論證。

找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：美術(shù)作品獲獎(jiǎng)→美術(shù)系學(xué)生。

論據(jù)：無(wú)。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。美術(shù)系學(xué)生是對(duì)論點(diǎn)后件的肯定，肯后不確定，不明確是否有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。趙林的美術(shù)作品中既有油畫又有水彩畫和論點(diǎn)是否獲獎(jiǎng)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。美術(shù)作品獲獎(jiǎng)→美術(shù)系學(xué)生，和論點(diǎn)關(guān)系一樣，屬于重復(fù)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。很少有學(xué)生有多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)和論點(diǎn)美術(shù)系學(xué)生是否獲獎(jiǎng)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

故本題選C。

7、

口香糖：明膠（）。

??A：茶壺：茶葉

??B：沙發(fā)：靠墊

??C：竹簡(jiǎn)：韋繩

??D：服裝：商標(biāo)

正確答案選項(xiàng)：C解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

本題考查包容關(guān)系中的組成關(guān)系。明膠是口香糖的組成成分。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，茶葉不是茶壺的組成成分，與題干不符。

B項(xiàng)，靠墊和沙發(fā)是兩個(gè)獨(dú)立的事物，可以配套使用，與題干不符。

C項(xiàng)，古代的竹簡(jiǎn)是用韋繩編織在一起的，兩者為組成關(guān)系，符合題意。

D項(xiàng)，商標(biāo)是指區(qū)別一個(gè)經(jīng)營(yíng)者的品牌或服務(wù)的標(biāo)志，并不是服裝的組成部分，有很多服裝并沒有商標(biāo)，與題干不符。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

8、

神采奕奕：豁達(dá)大度（）。

??A：兢兢業(yè)業(yè)：眉飛色舞

??B：炯炯有神：赤膽忠心

??C：漫不經(jīng)心：恬不知恥

??D：心猿意馬：忐忑不安

正確答案選項(xiàng)：B解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干兩個(gè)詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，神采奕奕和豁達(dá)大度分別是形容人的外在精神面貌和形容人的內(nèi)在品質(zhì)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“兢兢業(yè)業(yè)”意思為形容做事謹(jǐn)慎、勤懇?！懊硷w色舞”意思為形容人得意興奮的樣子。前者形容人的做事態(tài)度，后者形容人的外在精神面貌，與題干不符。

B項(xiàng)，“炯炯有神”意思為形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。“赤膽忠心”意思為形容十分忠誠(chéng)。前者形容人的外在精神面貌，后者形容人的內(nèi)在品質(zhì)，符合題意。

C項(xiàng)，“漫不經(jīng)心”意思為隨隨便便，不放在心上?！疤癫恢獝u”意思為做了壞事滿不在乎，一點(diǎn)兒也不感到羞恥。前者形容人的行為方式，后者形容人的品質(zhì)，該項(xiàng)邏輯結(jié)構(gòu)與題干不符。

D項(xiàng)，“心猿意馬”意思為心意好像猴子跳、馬奔跑一樣控制不住。形容心里東想西想，安靜不下來(lái)。“忐忑不安”意思為心神極為不安。前者和后者都是形容人的內(nèi)心狀態(tài)的，與題干不符。

再次標(biāo)注答案

故本題選B。

9、

所有大象都需要喝水，人需要喝水，所以人是大象。

下列推理，與題干所犯的邏輯錯(cuò)誤一樣的有：

??A：所有空調(diào)都可以制冷，冰箱可以制冷，所以冰箱是空調(diào)

??B：所有飲料都含有色素，紫菜含有色素，所以紫菜是飲料

??C：所有植物都是綠色的，茄子是紫色的，所以茄子不是植物

??D：所有學(xué)生都是積極向上的，趙平是學(xué)生，所以趙平也是積極向上的

正確答案選項(xiàng)：A,B解析：

根據(jù)提問方式中的“題干所犯的邏輯錯(cuò)誤一樣”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

分析題干推理形式。

所有大象都需要喝水，人需要喝水，所以人是大象。設(shè)“大象”為A，“喝水”為B，“人”為C，題干推理形式為：A是B，C是B，所以C是A。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：設(shè)“空調(diào)”為A，“制冷”為B，“冰箱”為C，題干推理形式為：A是B，C是B，所以C是A，與題干推理形式相同，符合；

B項(xiàng)：設(shè)“飲料”為A，“色素”為B，“紫菜”為C，題干推理形式為：A是B，C是B，所以C是A，與題干推理形式相同，符合；

C項(xiàng)：設(shè)“植物”為A，“綠色”為B，“茄子”為C，“紫色”為D，題干推理形式為：A是B，C是D，所以C不是A，與題干推理形式不同，排除；

D項(xiàng)：設(shè)“學(xué)生”為A，“積極向上”為B，“趙平”為C，題干推理形式為：A是B，C是A，所以C是B，與題干推理形式不同，排除。

故本題選AB。

10、

加深：深刻（）

??A：常規(guī)：規(guī)范

??B：氣氛：氛圍

??C：懷念：念頭

??D：促進(jìn)：進(jìn)步

正確答案選項(xiàng)：D解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

加深使其印象更為深刻，前者為動(dòng)詞，后者為形容詞。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：常規(guī)，經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩，就是規(guī)范，兩者均為名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：氛圍是指周邊的氣氛和情調(diào)，兩者均為名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：有了念頭才開始懷念，前者是動(dòng)詞，后者是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：促進(jìn)使人更加進(jìn)步，前者為動(dòng)詞，后者為形容詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

11、

在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，由左邊的平面展開圖形折疊成的是（）。

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：A解析：

將原展開圖標(biāo)上公共邊及序號(hào)如下圖，逐一進(jìn)行分析。

A項(xiàng)：選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：沙漏和鍵盤可以確定唯一公共邊（如圖中藍(lán)線所示），展開圖中沙漏的底部與自行車面相鄰，而選項(xiàng)中沙漏的底部與蠟燭面相鄰，選項(xiàng)與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：展開圖和選項(xiàng)中均有鼠標(biāo)面，以鼠標(biāo)線鄰近的邊為起始邊，沿順時(shí)針同時(shí)進(jìn)行畫邊，展開圖中邊1所對(duì)的面為飛機(jī)面，選項(xiàng)中邊1所對(duì)的面不是飛機(jī)面，選項(xiàng)與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：展開圖和選項(xiàng)中均有鼠標(biāo)面，以鼠標(biāo)線鄰近的邊為起始邊，沿順時(shí)針同時(shí)進(jìn)行畫邊，展開圖中邊2所對(duì)的面為自行車面，選項(xiàng)中邊2所對(duì)的面不是自行車面，選項(xiàng)與題干不一致，排除。

故本題選A。

12、

帳篷：睡袋，正確選項(xiàng)為（）。

??A：遙控器：電池

??B：樹木：花草

??C：鐵鍋：瓷碗

??D：臺(tái)燈：書桌

正確答案選項(xiàng)：A解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

帳篷和睡袋，二者為配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且睡袋是放在帳篷里。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：遙控器和電池，二者為配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且電池是裝在遙控器里，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：樹木和花草都是植物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鐵鍋是廚具，瓷碗是餐具，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：臺(tái)燈放在書桌上，二者為放置地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

13、

卡爾契斯是由火山巖構(gòu)成的地區(qū)，其中布滿了許多溝渠，從史前的冰川地點(diǎn)流向一條河流，這些溝渠明顯是由流動(dòng)的河水沖鑿而成。沖鑿是在冰川融化時(shí)逐漸發(fā)生的，這一點(diǎn)已普遍被當(dāng)做事實(shí)為人接受。但是，一個(gè)地理學(xué)家得出如下結(jié)論：溝渠是在短時(shí)間內(nèi)由巨大的洪水沖鑿而成的。溝渠確實(shí)顯示出迅速形成的地形依據(jù)。但是，洪水理論一開始就遭到排斥，因?yàn)榭茖W(xué)家了解到?jīng)]有出現(xiàn)過使那么多的冰忽然融化的自然進(jìn)程。

以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于解決上文所描述的矛盾？（

）

??A：暗示溝渠是由水沖鑿出來(lái)的波紋已在溝渠的地表被發(fā)現(xiàn)??B：科學(xué)家現(xiàn)在相信，史前冰川曾阻攔一片水源，逐漸形成一片大湖，然后冰川潰決??C：在史前時(shí)期，不止一個(gè)冰川出現(xiàn)在那一地區(qū)??D：人們知道卡爾契斯在許多方面與其他火山巖構(gòu)成的地區(qū)的形成相似正確答案選項(xiàng)：B解析：

找出題干矛盾。

溝渠確實(shí)顯示出迅速形成的地形依據(jù)，但是沒有出現(xiàn)過那么多的冰忽然融化的自然進(jìn)程。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：溝渠是什么、在哪發(fā)現(xiàn)都與大量冰忽然融化無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋矛盾，排除；

B項(xiàng)：冰川阻攔水源形成大湖，冰川潰決后，自然會(huì)出現(xiàn)大量的冰忽然融化，可以解釋矛盾，當(dāng)選；

C項(xiàng)：那一地區(qū)有多少個(gè)冰川都與大量冰忽然融化無(wú)關(guān)，無(wú)法解決矛盾，排除；

D項(xiàng)：只說卡爾契斯與其他火山巖形成相似，但其他火山巖是如何形成的并不清楚，因此屬于不確定選項(xiàng)，排除。

故本題選B。

14、

電影院∶觀眾∶觀影

??A：廣播∶聽眾∶主播

??B：醫(yī)生∶病人∶問診

??C：演唱會(huì)∶歌手∶演唱

??D：發(fā)布會(huì)∶記者∶提問

正確答案選項(xiàng)：D解析：

確定題干邏輯關(guān)系。

“觀眾”與“觀影”屬于主謂關(guān)系，“電影院”是場(chǎng)所，與后兩詞屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“觀眾”是“電影院”中的客體。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“聽眾”聽“廣播”，二者屬于主賓關(guān)系，“聽眾”與“主播”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“廣播”不是場(chǎng)所，排除；

B項(xiàng)：“醫(yī)生”與“問診”屬于主謂關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“歌手”在“演唱會(huì)”“演唱”，“歌手”與“演唱”屬于主謂關(guān)系，“演唱會(huì)”是一個(gè)場(chǎng)所，但是“歌手”是“演唱會(huì)”的主體，排除；

D項(xiàng)：“記者”在“發(fā)布會(huì)”“提問”，“記者”與“提問”屬于主謂關(guān)系，且“發(fā)布會(huì)”是一個(gè)場(chǎng)所，“記者”是“發(fā)布會(huì)”中的客體，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

故本題選D。

15、

請(qǐng)?jiān)趥溥x答案中選出一個(gè)圖形填在“？”號(hào)處，呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

??A：如上圖所示

??B：如上圖所示

??C：如上圖所示

??D：如上圖所示正確答案選項(xiàng)：B解析：

觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都是3個(gè)面，呈常數(shù)列；第二段圖形圖一和圖二都是4個(gè)面，所以問號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)含有4個(gè)面的圖形，只有B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

16、

（1）到機(jī)場(chǎng)送行

（2）旅客滯留機(jī)場(chǎng)

（3）陪朋友回到家

（4）當(dāng)日航班取消

（5）天空大霧彌漫

??A：1-4-5-2-3??B：3-1-4-5-2??C：2-5-4-1-3??D：5-1-2-4-3正確答案選項(xiàng)：D解析：

給出解題思路

本題圍繞到機(jī)場(chǎng)為朋友送行，但航班取消的過程展開，應(yīng)按照時(shí)間先后、事件因果等順序進(jìn)行排列。

逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，天空大霧彌漫是當(dāng)日航班取消的原因，所以5在4前面，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤；

B項(xiàng)，同A項(xiàng)錯(cuò)誤類似，5應(yīng)該在4前面，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤；

C項(xiàng)，因?yàn)樘炜沾箪F彌漫，使得航班暫時(shí)不能起飛，導(dǎo)致旅客滯留機(jī)場(chǎng)，所以5在2前面，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤；

D項(xiàng)，某天天空大霧彌漫，到機(jī)場(chǎng)給朋友送行，到達(dá)機(jī)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)很多飛機(jī)延遲起飛，很多乘客滯留機(jī)場(chǎng)，后來(lái)因?yàn)樘鞖馇闆r當(dāng)日不能好轉(zhuǎn)，所以機(jī)場(chǎng)決定取消當(dāng)日航班，最后陪朋友回家，該項(xiàng)邏輯合理。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。

17、

有三個(gè)骰子，其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面；綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面；藍(lán)色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩面。兩個(gè)人玩骰子的游戲，游戲規(guī)則是兩人先各選一個(gè)骸子，然后同時(shí)擲，誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大誰(shuí)獲勝。

那么，以下說法正確的是:

??A：先選骰子的人獲勝的概率比后選骸子的人高

??B：選紅色骰子的人比選綠色骸子的人獲勝概率高

??C：沒有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高

??D：獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒有關(guān)系

正確答案選項(xiàng)：C解析：

確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

分析條件，進(jìn)行推理。

已知：紅骰子2、4、9，綠骰子3、5、7，①紅骰子為2時(shí)必輸；②紅骰子為4（概率有1/3），且此時(shí)綠骰子為3（概率有1/3），紅贏綠；③紅骰子為9（概率有1/3），此時(shí)綠骰子為3、5、7（概率有1），紅贏綠；

所以，紅骰子相比綠骰子獲勝的概率為：1/3*1/3+1/3=4/9；

同理，紅骰子相比藍(lán)骰子獲勝的概率為：1/3*1/3+1/3*1/3+1/3=5/9；

綠骰子相比藍(lán)骰子獲勝的概率為：1/3*1/3+1/3*1/3+1/3*2/3=4/9；

則，綠骰子相比紅骰子獲勝的概率為：1-4/9=5/9；

藍(lán)骰子相比紅骰子獲勝的概率為：1-5/9=4/9；

藍(lán)骰子相比綠骰子獲勝的概率為：1-4/9=5/9；

即獲勝的概率：紅>藍(lán)，藍(lán)>綠，綠>紅。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：獲勝的概率與選骰子的先后順序沒有關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)上述推理，可知紅色獲勝的概率低于綠色，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)上述推理，獲勝的概率：紅>藍(lán)，藍(lán)>綠，綠>紅，可知任意一個(gè)骰子獲勝的概率均是大于其中一個(gè)骰子并且小于另一個(gè)骰子，即不可能同時(shí)比其他兩個(gè)高，可以推出；

D項(xiàng)：因?yàn)椴煌伾系臄?shù)字大小不同，獲勝概率與顏色有關(guān)，且根據(jù)上述推理，獲勝的概率：紅>藍(lán)，藍(lán)>綠，綠>紅，排除。

故本題選C。

18、

重量：是指地球?qū)ζ涓浇矬w的吸引力大小，同一物體在地球的不同位置所受的吸引力不同。下列哪一種說法不符合重量的定義（）。

??A：同一物體在同一地點(diǎn)的地表和1000米的上空的重量不同

??B：同一物體在北極與赤道的重量不同

??C：同一物體在海拔高度相同的兩個(gè)地點(diǎn)重量不同

??D：同一物體在和地心距離相同的兩個(gè)地點(diǎn)重量相同

正確答案選項(xiàng)：D解析：

判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：不同位置吸引力不同。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，地表和1000米的上空是兩個(gè)不同位置，吸引力不同，重量不同，符合定義。

B項(xiàng)，北極和赤道是兩個(gè)不同位置，吸引力不同，符合定義。

C項(xiàng)，兩個(gè)地點(diǎn)是不同位置，重量不同，符合定義。

D項(xiàng)，兩個(gè)地點(diǎn)是不同位置，所受吸引力應(yīng)該不同，重量也不相同，不符合定義。

再次標(biāo)注答案

本題為選非題，故本題選D。

19、

（）對(duì)于“劉邦”相當(dāng)于“投筆從戎”對(duì)于（）

??A：桃園結(jié)義；班固

??B：約法三章；班超

??C：鴻鵠之志；章邯

??D：項(xiàng)莊舞劍；文天祥

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“桃園結(jié)義”對(duì)應(yīng)的人物為劉備、關(guān)羽與張飛，與“劉邦”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“投筆從戎”對(duì)應(yīng)的人物為班超，與“班固”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“約法三章”對(duì)應(yīng)的人物為“劉邦”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“投筆從戎”對(duì)應(yīng)的人物為“班超”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“鴻鵠之志”對(duì)應(yīng)的人物為陳勝，與“劉邦”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“投筆從戎”對(duì)應(yīng)的人物為班超，與“章邯”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)：“項(xiàng)莊舞劍”對(duì)應(yīng)的人物為項(xiàng)莊與“劉邦”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“投筆從戎”對(duì)應(yīng)的人物為班超，與“文天祥”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。

20、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：B解析：

元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干圖形，出現(xiàn)明顯的直線和曲線，考慮直線和曲線的數(shù)量，曲線數(shù)量分別為，1、2、3、2、5，無(wú)規(guī)律，直線數(shù)量分別為3、4、5、6、7，故？應(yīng)選擇直線數(shù)量為8的圖形。A項(xiàng)直線數(shù)量為7，B項(xiàng)直線數(shù)量為8，C項(xiàng)直線數(shù)量為5，D項(xiàng)直線數(shù)量為10，只有B項(xiàng)符合。

故本題選B。

21、

把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

??A：①④⑥，②③⑤

??B：①④⑤，②③⑥

??C：①②⑤，③④⑥

??D：①③⑤，②④⑥

正確答案選項(xiàng)：B解析：

觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

從左到右觀察各圖形，每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，①④⑤均有4個(gè)面，②③⑥均有3個(gè)面，

分為兩組。

故本題選B。

22、

閱讀∶書籍

??A：搜索∶信息

??B：玉樹∶臨風(fēng)

??C：全面∶調(diào)查

??D：大聲∶呼叫

正確答案選項(xiàng)：A解析：

確定題干邏輯關(guān)系。

“閱讀”“書籍”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“搜索”“信息”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“玉樹臨風(fēng)”形容人像玉樹一樣瀟灑，秀美多姿，二者不屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“全面”地“調(diào)查”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“大聲”地“呼叫”，二者屬于偏正關(guān)系，排除。

故本題選A。

23、

某礦山發(fā)生了一起嚴(yán)重的安全事故。關(guān)于事故原因，甲乙丙丁四位負(fù)責(zé)人有如下斷定：甲：如果造成事故的直接原因是設(shè)備故障，那么肯定有人違反操作規(guī)程。乙：確實(shí)有人違反操作規(guī)程，但造成事故的直接原因不是設(shè)備故障。丙：造成事故的直接原因確實(shí)是設(shè)備故障，但并沒有人違反操作規(guī)程。?。涸斐墒鹿实闹苯釉蚴窃O(shè)備故障。

如果上述斷定只有一個(gè)人的斷定為真，那么以下斷定都不可能為真，除了：

??A：甲的斷定為真，有人違反了操作規(guī)程

??B：甲的斷定為真，但沒有人違反操作規(guī)程

??C：乙的斷定為真

??D：丙的斷定為真

正確答案選項(xiàng)：B解析：

題干有若干論斷和真假限定，結(jié)合提問方式，確定為真假推理選非題。

找關(guān)系。

甲：設(shè)備故障→違反操作規(guī)程

乙：違反操作規(guī)程且?設(shè)備故障

丙：設(shè)備故障且?違反操作規(guī)程

丁：設(shè)備故障

甲的說法和丙的說法為矛盾關(guān)系。

看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定“只有一個(gè)人的斷定為真”，可知：說真話的在甲和丙之間，其余的乙和丁說的是假話。

根據(jù)丁說的“設(shè)備故障”為假，可知：不是設(shè)備故障；根據(jù)乙說的“違反操作規(guī)程且?設(shè)備故障”為假，可知：沒人違反操作規(guī)程或設(shè)備故障，已知“?設(shè)備故障”成立，根據(jù)“否定肯定式”，可知：沒有違反操作規(guī)程。

根據(jù)“不是設(shè)備故障，也沒有違反操作規(guī)程”，可知：丙說的是假話，甲說的是真話。

故本題選B。

24、

樹干：樹枝：樹葉（）。

??A：眼睛：眉毛：胡子

??B：手機(jī)：電池：手機(jī)鏈

??C：杯子：水壺：茶葉

??D：胳膊：手：手指

正確答案選項(xiàng)：D解析：

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系，樹枝與樹干相連，樹葉長(zhǎng)在樹枝上，后者依存于前者。

逐一分析選項(xiàng)。

A

項(xiàng)，眼睛、眉毛與胡子之間沒有相互生長(zhǎng)的依存關(guān)系，與題干不符。

B

項(xiàng)，手機(jī)鏈與電池沒有依存關(guān)系，與題干不符。

C

項(xiàng)，杯子、水壺、茶葉之間沒有相互生長(zhǎng)的依存關(guān)系，與題干不符。

D

項(xiàng)，胳膊與手相連，手指長(zhǎng)在手上，符合題意。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。

25、

木材：紙張：畫架（）

??A：面粉：饅頭：蒸籠

??B：白銀：首飾：酒具

??C：混凝土：鋼材：橋梁

??D：棉花：鴨絨：被子

正確答案選項(xiàng)：B解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

木材可以制成紙張，也可以制成畫架，第一個(gè)詞和第二個(gè)詞、第三個(gè)詞都形成原材料、成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：面粉是制作饅頭的原材料，二者為原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，饅頭是放在蒸籠里蒸的，且蒸籠不是用面粉制作的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：白銀可以制成首飾，也可以制成酒具，第一個(gè)詞和第二個(gè)詞、第三個(gè)詞都形成原材料、成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：混凝土和鋼材都屬于建筑材料，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：棉花和鴨絨都是被子的填充材料，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。

三、數(shù)量關(guān)系(共25題)1、

6，9，15，21，（）。

??A：24

??B：33

??C：27

??D：30

正確答案選項(xiàng)：B解析：

觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)均為3的倍數(shù)，各項(xiàng)可拆分為：，，，，其中2，3，5，7為質(zhì)數(shù)數(shù)列，則數(shù)列下一項(xiàng)為。

故本題選B。

2、

若將一個(gè)長(zhǎng)為8厘米、寬為6厘米的長(zhǎng)方形蓋在一個(gè)圓上，兩個(gè)圖形重疊部分的面積占圓的三分之二，占長(zhǎng)方形面積的一半。則這個(gè)圓的面積為多少平方厘米？

??A：64

??B：24

??C：48

??D：36

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

長(zhǎng)方形的面積為8×6＝48（平方厘米），重疊面積為48×＝24（平方厘米）。由占圓的三分之二，可知圓的面積為24÷＝36（平方厘米）。

故本題選D。

3、2017年，B省共有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭經(jīng)營(yíng)組織2575個(gè)，比上年增加46個(gè)。其中，龍頭企業(yè)2303個(gè)，增加91個(gè)。

2017年，全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入3858.0億元，比上年增長(zhǎng)。從產(chǎn)業(yè)類型看，銷售收入前三位是糧食類、奶類和飼料類龍頭企業(yè)，銷售收入分別為602.7億元、323.9億元和287.2億元。中草藥生產(chǎn)（加工）龍頭企業(yè)發(fā)展較快，銷售收入達(dá)到67.1億元，增長(zhǎng)。

2017年，全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭經(jīng)營(yíng)組織固定資產(chǎn)凈值達(dá)到1502.0億元，比上年增長(zhǎng)；共實(shí)現(xiàn)銷售收入4299.4億元，增長(zhǎng)；共實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)489.0億元，比上年增長(zhǎng)；上交稅金98.1億元，增長(zhǎng)；從業(yè)人員53.5萬(wàn)人，增長(zhǎng)；帶動(dòng)農(nóng)戶1821.9萬(wàn)戶，增長(zhǎng)。

2017年，全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)固定資產(chǎn)凈值達(dá)到1422.6億元，比上年增長(zhǎng)；從業(yè)人員42.1萬(wàn)人，增長(zhǎng)；帶動(dòng)農(nóng)戶1560.5萬(wàn)戶，增長(zhǎng)。

（1）、

能夠從上述資料中推出的是（

）。

??A：2017年，B省中草藥生產(chǎn)（加工）龍頭企業(yè)銷售收入占農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的比重比上年提高了2個(gè)百分點(diǎn)以上

??B：2017年，B省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)平均每萬(wàn)元固定資產(chǎn)凈值實(shí)現(xiàn)的銷售收入高于上年水平

??C：2017年，B省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭經(jīng)營(yíng)組織從業(yè)人員中，在非企業(yè)組織就業(yè)的比重高于兩成

??D：2017年，B省平均每家種植業(yè)生產(chǎn)基地創(chuàng)造的銷售產(chǎn)值高于上年水平

正確答案選項(xiàng)：C解析：

A項(xiàng)：定位文字材料第二段可知：2017年全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入3858億元（B），比上年增長(zhǎng)（b），中草藥生產(chǎn)（加工）龍頭企業(yè)銷售收入67.1億元（A），同比增長(zhǎng)（a）。

代入兩期比重差公式：，錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：定位文字材料第二、四段可知：2017年全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入比上年增長(zhǎng)（a），固定資產(chǎn)凈值比上年增長(zhǎng)（b）。

根據(jù)兩期平均數(shù)比較公式，由于，平均數(shù)下降，錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：定位文字材料第三、四段可知：2017年全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)經(jīng)營(yíng)組織從業(yè)人員數(shù)為53.5萬(wàn)人，其中龍頭企業(yè)人員數(shù)為42.1萬(wàn)人。則非企業(yè)組織就業(yè)人員為萬(wàn)人，故2017年B省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)經(jīng)營(yíng)組織從業(yè)人員中，在非企業(yè)組織就業(yè)的，即高于兩成，正確；

D項(xiàng)：定位表格材料可知：種植業(yè)銷售產(chǎn)值同比增長(zhǎng)（a），種植業(yè)生產(chǎn)基地?cái)?shù)量為413個(gè)，數(shù)量同比增加16個(gè)，則同比（b）。根據(jù)兩期平均數(shù)比較公式，由于，平均數(shù)下降，錯(cuò)誤。

故本題選C。

（2）、

2017年，B省平均每個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)（加工）基地創(chuàng)造的銷售產(chǎn)值約為多少億元？（）

??A：3.9

??B：4.9

??C：8.9

??D：20.9

正確答案選項(xiàng)：B解析：

根據(jù)題干“2017年，B省平均每個(gè)······有多少億元”，可判定本題為現(xiàn)期平均數(shù)問題。定位表格材料可得：2017年B省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)（加工）基地?cái)?shù)為個(gè)，銷售產(chǎn)值為億元。故2017年B省平均每個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)（加工）基地創(chuàng)造的，與B項(xiàng)最為接近。

故本題選B。

（3）、

2017年，B省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭經(jīng)營(yíng)組織平均每名從業(yè)人員創(chuàng)造的利潤(rùn)約比上年同期增長(zhǎng)了（）。

??A：

??B：

??C：

??D：

正確答案選項(xiàng)：A解析：

根據(jù)題干“2017年······平均每名從業(yè)人員創(chuàng)造的利潤(rùn)約比上年同期增長(zhǎng)了”，結(jié)合選項(xiàng)為百分?jǐn)?shù)，可判定本題為平均數(shù)增長(zhǎng)率問題。定位文字材料第三段“2017年，······共實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)489.0億元，比上年增長(zhǎng)；從業(yè)人員53.5萬(wàn)人，增長(zhǎng)”。代入平均數(shù)增長(zhǎng)率公式：。

故本題選A。

（4）、

以下餅圖中，能準(zhǔn)確反映2017年B省糧食類（黑色）、奶類（斜線）、飼料類（棋盤）和其他（白色）龍頭企業(yè)銷售收入占該省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)總收入的比重關(guān)系的是（）。

??A：

??B：

??C：

??D：

正確答案選項(xiàng)：B解析：

根據(jù)題干“以下餅圖中，能準(zhǔn)確反映2017年…占…比重關(guān)系的是”，結(jié)合材料時(shí)間為2017年，可判定本題為現(xiàn)期比重問題。定位文字材料第二段可知：“2017年，全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入3858.0億元，······，糧食類、奶類和飼料類龍頭企業(yè)，銷售收入分別為602.7億元、323.9億元和287.2億元”，糧食類、奶類和飼料類龍頭企業(yè)三者加和億元，則其他龍頭企業(yè)收入約為，占比明顯遠(yuǎn)大于，可排除C、D。，因此所占的比重之比也約等于2倍，觀察圖形，可排除A選項(xiàng)。

故本題選B。

（5）、

2016年B省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭經(jīng)營(yíng)組織中，非企業(yè)組織有多少個(gè)？（）

??A：135

??B：227

??C：272

??D：317

正確答案選項(xiàng)：D解析：

根據(jù)題干“2016年······非企業(yè)組織有多少個(gè)”，結(jié)合材料時(shí)間為2017年，可判定本題為基期計(jì)算問題。定位文字材料第一段可知：“2017年B省共有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭經(jīng)營(yíng)組織2575個(gè)，比上年增加46個(gè)。其中，龍頭企業(yè)2303個(gè)，增加91個(gè)?！眲t2016年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭經(jīng)營(yíng)組織為個(gè)，2016年龍頭企業(yè)為個(gè)，故非企業(yè)組織有個(gè)。

故本題選D。

4、

一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是48cm，長(zhǎng)、寬、高的比是3∶2∶1，它的體積是多少立方厘米？

??A：46

??B：42

??C：48

??D：47

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。

設(shè)長(zhǎng)寬高分別為3x，，，根據(jù)“棱長(zhǎng)總和是48cm”可得，4×（3x＋2x＋x）＝48，解得x＝2，則長(zhǎng)寬高分別為6cm，，，所以體積為6×4×2＝48（立方厘米）。

故本題選C。

5、

初中生小肖期末考試物理、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的平均分?jǐn)?shù)是88分，加上語(yǔ)文后平均分?jǐn)?shù)達(dá)到92分，則他的語(yǔ)文成績(jī)是（）分。

??A：104

??B：98

??C：94

??D：90

正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查平均數(shù)問題。

四門課程總分減其他三門課程分?jǐn)?shù)即為語(yǔ)文成績(jī)：92×4－88×3＝104（分）。

故本題選A。

6、

甲、乙兩人加工一批零件，由甲單獨(dú)做需要36小時(shí)，由乙單獨(dú)做需27小時(shí)，現(xiàn)由乙先開始做6小時(shí)，然后甲、乙兩人同時(shí)做，完成任務(wù)時(shí)，甲加工的零件個(gè)數(shù)是600個(gè)，由乙加工零件的個(gè)數(shù)是：

??A：1200

??B：1800

??C：2000

??D：2100

正確答案選項(xiàng)：A解析：

解法一：

本題考查工程問題，屬于條件類，用方程法解題。

設(shè)工作總量為108x，則甲的效率為108x÷36＝3x，乙的效率為108x÷27＝4x，乙開始做6小時(shí)，則完成4x×6＝24x，則剩余108x－24x＝84x，剩余的工作量是由甲乙兩人合作完成的，則兩人所需的時(shí)間為84x÷（3x＋4x）＝12（小時(shí)），依據(jù)甲加工的零件個(gè)數(shù)為600個(gè)，即有12×3x＝600，解得x＝。乙加工的零件個(gè)數(shù)24x＋12×4x＝72x＝72×＝1200（個(gè)）。

故本題選A。

解法二：

本題考查工程問題，屬于條件類，用比例法解題。

由甲、乙兩人加工一批零件，甲單獨(dú)做需要36小時(shí)，由乙單獨(dú)做需27小時(shí)，則可知兩個(gè)人的效率比為3∶4，又知甲、乙兩人同時(shí)做，完成任務(wù)時(shí)，甲加工的零件個(gè)數(shù)是600，則相同時(shí)間內(nèi)乙完成的零件個(gè)數(shù)為600÷3×4＝800（個(gè)），則兩個(gè)人完成的工作總量為600＋800＝1400。

如果由乙單獨(dú)來(lái)做完所有工作量，總共需要27小時(shí)，乙先做了6小時(shí)，則剩余的工作量1400需要乙再花21個(gè)小時(shí)做完，乙的效率為1400÷21＝，前6小時(shí)完成的工作量為×6＝400（個(gè)），所以乙加工的零件為400＋800＝1200（個(gè)）。

故本題選A。

7、

甲、乙兩圖書館原有圖書本數(shù)的比為7∶5，若甲圖書館給乙圖書館650本，甲、乙兩圖書館的圖書本數(shù)之比變?yōu)?∶4，則原來(lái)乙圖書館有（）本圖書。

??A：1750

??B：2450

??C：3600

??D：4200

正確答案選項(xiàng)：A解析：

解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)原來(lái)乙圖書館有5x本，甲圖書館有7x本，根據(jù)“甲圖書館給乙圖書館650本，甲、乙兩圖書館的圖書本數(shù)之比變?yōu)?∶4”可得，，解得x＝350。

原來(lái)乙圖書館有5x＝5×350＝1750本。

故本題選A。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

根據(jù)“若甲圖書館給乙圖書館650本，甲、乙兩圖書館的圖書本數(shù)之比變?yōu)?∶4”可知，原來(lái)乙圖書館的圖書加上650是4的倍數(shù)，排除C、D選項(xiàng)。

代入A選項(xiàng)，原來(lái)乙圖書館有1750本書，則原來(lái)甲圖書館有1750×＝2450?！凹讏D書館給乙圖書館650本”之后，甲、乙圖書館的書分別變?yōu)?450－650＝1800，1750＋650＝2400，則1800∶2400＝3∶4，符合題意。

故本題選A。

【解析拓展】

a∶b＝m∶n（m與n互質(zhì)），a為m的倍數(shù)，b為n的倍數(shù)，a±b為m±n的倍數(shù)。

8、

男女人數(shù)之比為3:2，已知七八九三個(gè)年級(jí)人數(shù)之比為10:8:7，七年級(jí)男女比是3:1，八年級(jí)男女之比是5:3，九年級(jí)男女人數(shù)之比為多少？（

）

??A：3:7??B：5:7??C：6:7??D：5:9正確答案選項(xiàng)：D解析：

七年級(jí)男生占總?cè)藬?shù)比例為，八年級(jí)男生占總?cè)藬?shù)比例為，七年級(jí)與八年級(jí)人數(shù)之比為10:8，根據(jù)線段法：

，，即七年級(jí)與八年級(jí)男生占比為。七年級(jí)與八年級(jí)人數(shù)之和與九年級(jí)人數(shù)比為，七八九三個(gè)年級(jí)男生占總?cè)藬?shù)比例為，九年級(jí)男生占總?cè)藬?shù)比例為n，

，。故九年級(jí)男女人數(shù)比為。

故本題選D。

9、

??A：10

??B：5

??C：2

??D：1

正確答案選項(xiàng)：A解析：

對(duì)原式整理化簡(jiǎn)可得：

故本題選A。

10、

4，8，14，22，32，（

）

??A：37??B：43??C：44??D：56正確答案選項(xiàng)：C解析：

數(shù)列變化不大且呈遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮做差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到的新數(shù)列為4，6，8，10，是公差為2的等差數(shù)列，則新數(shù)列的下一項(xiàng)，故所求項(xiàng)。

故本題選C。

11、

某生產(chǎn)企業(yè)有甲、乙兩個(gè)車間，生產(chǎn)同樣一種產(chǎn)品。在相同的時(shí)間內(nèi)，甲車間生產(chǎn)100件產(chǎn)品，乙車間只能生產(chǎn)90件產(chǎn)品?，F(xiàn)甲車間效率提高5%，乙車間效率提高10%，兩車間在同一段時(shí)間內(nèi)共同完成一個(gè)5100件產(chǎn)品的訂單。問甲車間比乙車間多生產(chǎn)多少件？

??A：150

??B：255

??C：306

??D：510正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查工程問題，屬于效率類，用方程法解題。

提高效率后，甲車間生產(chǎn)效率為100×（1＋5%）＝105；乙車間生產(chǎn)效率為90×（1＋10%）＝99；甲乙兩車間的效率之和為105＋99＝204，則共同完成5100件產(chǎn)品需要＝25（天）。

甲車間比乙車間多生產(chǎn)：（105－99）×25＝150（件）。

故本題選A。

12、

某單位要求職工參加20課時(shí)線上教育課程，其中政治理論10課時(shí)，專業(yè)技能10課時(shí)?？晒┻x擇的政治理論課共8門，每門2課時(shí)；可供選擇的專業(yè)技能課共10門，其中2課時(shí)的有5門，1課時(shí)的有5門。則可選擇的課程組合共有（）種。

??A：5656

??B：5600

??C：1848

??D：616

正確答案選項(xiàng)：A解析：

根據(jù)題意，政治理論課在8門中選5門即可達(dá)到10課時(shí)，一共有：種情況。專業(yè)技能課若要達(dá)到10課時(shí)，可分為以下3類：①2課時(shí)的課5門全選，情況數(shù)為1種；②2課時(shí)的課選4門，1課時(shí)的課選2門，情況數(shù)為種；③2課時(shí)的課選3門，1課時(shí)的課選4門，情況數(shù)為種，故選專業(yè)技能課的情況數(shù)為種。所以可選擇的課程組合共有

故本題選A。

13、

一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高是三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，其中高是最小的，假如這個(gè)長(zhǎng)方體的體積為1680立方厘米，那么這個(gè)長(zhǎng)方體的高是（）厘米。

??A：10

??B：12

??C：14

??D：16

正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查幾何問題，屬于立體幾何類，用代入排除法解題。A選項(xiàng)，假如這個(gè)長(zhǎng)方體的高是10厘米，則由題意可得，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積為10×12×14＝1680（立方厘米），符合題意。

故本題選A。

14、

甲和乙進(jìn)行9局5勝制的臺(tái)球比賽，結(jié)果甲只用了7局就戰(zhàn)勝了乙，問在兩人所有可能的比賽結(jié)果中，甲