高中化學(xué) 《中和反應(yīng)》第一課時 導(dǎo)學(xué)案

《中和反應(yīng)》第一課時導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．初步認識中和反應(yīng)，會判斷某反應(yīng)是否為中和反應(yīng)；2．從微觀角度了解中和反應(yīng)的實質(zhì)，學(xué)會用中和反應(yīng)改變?nèi)芤旱乃釅A性3．認識鹽的定義及會判斷鹽的組成。學(xué)習(xí)重點：通過對酸和堿反應(yīng)的探究，提高發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，初步學(xué)會借助指示劑判斷物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。導(dǎo)學(xué)過程：一、課前預(yù)習(xí)：（10分鐘）1．實驗探究：讓學(xué)生用試管取少量的氫氧化鈉溶液，向其中加入少量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，讓同學(xué)猜想發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)沒有？那么怎樣用實驗證明它發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？設(shè)計方案：實驗分析：在盛有滴有酚酞的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴入稀鹽酸時，當(dāng)?shù)稳肷倭康南←}酸時，（）過量，溶液顯（）性，溶液顯（）色，溶液的PH（）當(dāng)?shù)稳脒m量的稀鹽酸時，恰好完全反應(yīng)，溶液顯（）性，溶液顯（）色溶液的PH（）當(dāng)?shù)稳脒^量的稀鹽酸時，（）過量，溶液顯（）性，溶液顯（）色溶液的PH（）在盛有滴有酚酞的稀鹽酸的燒杯中逐滴滴入NaOH溶液時，當(dāng)?shù)稳肷倭康腘aOH溶液時，（）過量，溶液顯（）性，溶液顯（）色溶液的PH（）當(dāng)?shù)稳脒m量的NaOH溶液時，恰好完全反應(yīng)，溶液顯（）性，溶液顯（）色溶液的PH（）當(dāng)?shù)稳脒^量的NaOH溶液時，（）過量，溶液顯（）性，溶液顯（）色溶液的PH（）因此，NaOH溶液和稀鹽酸（）反應(yīng)2．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：熟石灰和稀鹽酸的反應(yīng)化學(xué)方程式為：兩個反應(yīng)的共同點為：總結(jié)中和反應(yīng)的定義：___________________________________________________。中和反應(yīng)的表達式：___________________________________________________?！舅伎肌浚褐泻头磻?yīng)一定生成鹽和水，有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎？試舉例說明。中和反應(yīng)的實質(zhì)：酸溶液中的（）和堿溶液中的（）結(jié)合生成水，所以中和反應(yīng)中伴隨溶液酸堿性的變化。2．鹽：由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物叫做鹽。舉例閱讀課本。鹽可以看作是酸堿中和的產(chǎn)物。鹽的物理性質(zhì)：鹽在常溫下大都是固體。不同種類的鹽在水中的溶解性不同。見附表。分析找出酸、堿和各類鹽，硝酸鹽、碳酸鹽等。分析溶解性規(guī)律，記憶。酸：全溶，多有揮發(fā)性，硫酸穩(wěn)定。堿：銨、鉀、鈉、鋇溶，鈣微溶。鹽：銨、鉀、鈉、硝溶，鹽酸鹽不溶銀，硫酸鹽不溶只有鋇，微溶鈣和銀，碳酸鹽多不溶，溶有銨鉀鈉，鈣微溶。二、展示預(yù)習(xí)結(jié)果：三、自我小結(jié)：（2分鐘）四、達標(biāo)測試：（10分鐘）1．對于化學(xué)反應(yīng)M+N=P+Q的下列說法中，正確的是()A．若P、Q分別為單質(zhì)和化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B．若P、Q分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．若M、N、P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．若M為堿溶液，N為鹽溶液，則P、Q可能是兩種沉淀2．有些胃病是由于胃酸過多引起的，治療的藥物中常含有氫氧化鋁，它的作用可用下面的化學(xué)方程式表示：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O，該反應(yīng)類型屬于（）A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．中和反應(yīng)3．向盛有10mL氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴加稀鹽酸，下列圖像能夠體現(xiàn)溶液的pH變化情況的是()4．小田同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化是否完全反應(yīng)，小田從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一只試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是它得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。（1）你認為她得出的結(jié)論是否正確_________________，理由是__________________；（2）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論五、評價反思教學(xué)手記審核人：時間：No一、導(dǎo)學(xué)策略二、板