七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第二課 我的自律宣言情境型教案 人民版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)新天地第二課我的自律宣言情境型教案人民版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元第二課《我的自律宣言》。該課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.自律的定義與重要性：讓學(xué)生了解自律的概念，認(rèn)識(shí)到自律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性。

2.自律的方法與技巧：教授學(xué)生如何制定合理的目標(biāo)，如何培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我激勵(lì)的能力，以實(shí)現(xiàn)自律。

3.自律的應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將自律運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面，提升自身素質(zhì)。

4.自律與他律的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生理解自律與他律之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)在不同的環(huán)境下保持自律。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自律的概念，本節(jié)課將在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解自律的重要性，掌握自律的方法，并將自律運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與第一單元第一課《我們來(lái)了》相呼應(yīng)，使學(xué)生更好地適應(yīng)初中生活，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和能力。具體包括：

1.自我認(rèn)知：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自律的重要性，理解自律對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.自我監(jiān)控：培養(yǎng)學(xué)生制定目標(biāo)、監(jiān)控行為、自我激勵(lì)的能力，以實(shí)現(xiàn)自律。

3.自我管理：引導(dǎo)學(xué)生將自律應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面，提升自身素質(zhì)。

4.自我反思：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的行為，評(píng)估自律效果，不斷調(diào)整和完善自律策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自律的概念，對(duì)自律有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們已經(jīng)具備了一定的自我認(rèn)知和自我管理能力，能夠理解自律對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)充滿興趣。他們具備一定的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力，喜歡通過(guò)實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動(dòng)式和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)自律的概念和方法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)自律的定義和重要性產(chǎn)生困惑。同時(shí)，他們將面臨如何將自律應(yīng)用到實(shí)際生活中的挑戰(zhàn)，包括如何制定合理的目標(biāo)、如何培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我激勵(lì)的能力等。此外，學(xué)生可能還會(huì)對(duì)自己的自律能力產(chǎn)生懷疑，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與策略本節(jié)課的教學(xué)方法將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。

1.講授法：在課堂上，教師將運(yùn)用講授法向?qū)W生傳授自律的定義、重要性以及方法和技巧。通過(guò)清晰的講解和生動(dòng)的例子，讓學(xué)生理解自律的概念，并激發(fā)他們對(duì)自律的興趣。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)自律的理解和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。討論過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考自律對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和建議。

3.案例研究法：教師提供一些實(shí)際的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物如何運(yùn)用自律來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)生通過(guò)分析案例，加深對(duì)自律方法和技巧的理解，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師布置一個(gè)關(guān)于自律的應(yīng)用項(xiàng)目，要求學(xué)生制定一個(gè)自律計(jì)劃，并將計(jì)劃應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，提升自身的自律能力，并學(xué)會(huì)自我管理和自我反思。

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，教師設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如自律的人和他律的人，通過(guò)表演展示自律的重要性。

2.實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行一個(gè)自我監(jiān)控的實(shí)驗(yàn)，如記錄自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，觀察自律對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。

3.游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自律的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)制定目標(biāo)、監(jiān)控行為和激勵(lì)自己。

在教學(xué)過(guò)程中，教師將使用PPT、視頻和在線工具等教學(xué)媒體和資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。通過(guò)清晰的幻燈片和生動(dòng)的視覺(jué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶自律的概念和方法。同時(shí)，利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)和反饋，提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《我的自律宣言》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)自律的重要性、方法和應(yīng)用等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自律的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自律學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的自律的定義和重要性，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解自律的方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何制定自律宣言展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)自律知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)自律的方法和技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)自律知識(shí)和方法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與自律相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合自律內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考自律與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)自律的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的自律的方法和技巧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的自律內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《自律的力量》：本文介紹了自律的重要性以及如何培養(yǎng)自律能力，通過(guò)實(shí)例分析，讓讀者深刻理解自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

《如何制定有效的時(shí)間管理計(jì)劃》：本文介紹了如何制定合理的時(shí)間管理計(jì)劃，包括設(shè)定目標(biāo)、優(yōu)先級(jí)排序、避免拖延等方法，幫助讀者掌握時(shí)間管理技巧，提高工作效率。

《自我激勵(lì)的技巧》：本文介紹了自我激勵(lì)的定義、重要性以及如何培養(yǎng)自我激勵(lì)能力，通過(guò)實(shí)例分析，讓讀者學(xué)會(huì)如何激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

請(qǐng)學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并思考以下問(wèn)題：

自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響有哪些方面？

如何培養(yǎng)自己的自律能力？

自律與他律之間的關(guān)系是什么？

如何將自律應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面？

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際情況，制定一個(gè)自律宣言，并嘗試在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)踐行。

請(qǐng)學(xué)生思考以下問(wèn)題，并進(jìn)行課后調(diào)研：

身邊的朋友或家人是如何看待自律的？

他們?cè)谏钪惺侨绾螌?shí)踐自律的？

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，思考自律在應(yīng)對(duì)考試、完成作業(yè)、準(zhǔn)備比賽等場(chǎng)景中的應(yīng)用。

學(xué)生可以舉例說(shuō)明自律在這些場(chǎng)景中的具體應(yīng)用，并總結(jié)自律對(duì)這些場(chǎng)景的積極影響。板書設(shè)計(jì)①自律的定義與重要性

-知識(shí)點(diǎn)：自律的定義、自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-關(guān)鍵詞：自我管理、自我約束、個(gè)人成長(zhǎng)

-板書設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)和圖形，將自律的定義和重要性呈現(xiàn)出來(lái)?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，用關(guān)鍵詞和箭頭連接，展示自律與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系。

②自律的方法與技巧

-知識(shí)點(diǎn)：如何制定目標(biāo)、如何培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我激勵(lì)的能力

-關(guān)鍵詞：目標(biāo)設(shè)定、自我監(jiān)控、自我激勵(lì)

-板書設(shè)計(jì)：用步驟圖或流程圖的形式，展示自律的方法和技巧?？梢栽O(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)小框圖，用序號(hào)和箭頭連接，讓學(xué)生一目了然地了解自律的實(shí)踐過(guò)程。

③自律的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：如何將自律應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面

-關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)管理、生活規(guī)劃、人際交往

-板書設(shè)計(jì)：用表格或列表的形式，列出自律在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用方法?？梢栽O(shè)計(jì)成三個(gè)部分，分別用不同的顏色或圖案標(biāo)注，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在板書設(shè)計(jì)中，可以使用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)、圖形和顏色，以突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮學(xué)生的視覺(jué)習(xí)慣和興趣，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.自律的定義與重要性

-學(xué)生能夠明確自律的定義，認(rèn)識(shí)到自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-學(xué)生能夠理解自律與他律之間的關(guān)系，以及自律在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用。

2.自律的方法與技巧

-學(xué)生能夠掌握如何制定目標(biāo)、如何培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我激勵(lì)的能力。

-學(xué)生能夠理解自律的方法和技巧，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.自律的應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⒆月蓱?yīng)用到學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面。

-學(xué)生能夠理解自律在不同場(chǎng)景中的具體應(yīng)用，并能夠總結(jié)自律對(duì)這些場(chǎng)景的積極影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生用一句話概括自律的定義。

2.請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

3.請(qǐng)學(xué)生用流程圖或步驟圖的形式，展示自律的方法和技巧。

4.請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明如何將自律應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面。

5.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)自律在不同場(chǎng)景中的具體應(yīng)用，并能夠總結(jié)自律對(duì)這些場(chǎng)景的積極影響。重點(diǎn)題型整理題型一：自律的定義與重要性

-請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括自律的定義。

-自律是指?jìng)€(gè)人自覺(jué)地遵循一定的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，對(duì)自己的言行進(jìn)行自我管理、自我約束。

-自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極影響？

-自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有積極影響，如提高自我管理能力、增強(qiáng)自我約束力、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)等。

題型二：自律的方法與技巧

-請(qǐng)舉例說(shuō)明如何制定有效的自律計(jì)劃。

-制定有效的自律計(jì)劃包括明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、堅(jiān)持執(zhí)行、定期評(píng)估和調(diào)整。例如，學(xué)生可以設(shè)定每天完成作業(yè)的目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，并定期評(píng)估和調(diào)整。

-請(qǐng)用實(shí)例說(shuō)明如何培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我激勵(lì)的能力。

-培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我激勵(lì)的能力可以通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、記錄進(jìn)度、自我激勵(lì)等方式進(jìn)行。例如，學(xué)生可以設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在達(dá)到目標(biāo)時(shí)給予自己獎(jiǎng)勵(lì)。

題型三：自律的應(yīng)用

-請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用自律。

-在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用自律的方法包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。例如，學(xué)生可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率。

-請(qǐng)用實(shí)例說(shuō)明如何在人際交往中運(yùn)用自律。

-在人際交往中運(yùn)用自律的方法包括尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、遵守社會(huì)規(guī)范等。例如，學(xué)生在與他人交往時(shí)，可以尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)規(guī)范，以建立良好的人際關(guān)系。

題型四：自律與他律的關(guān)系

-請(qǐng)舉例說(shuō)明自律與他律之間的關(guān)系。

-自律與他律之間的關(guān)系體現(xiàn)在自律是內(nèi)在的自我約束，而他律是外在的約束。例如，學(xué)生可以自覺(jué)地遵循道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，自我管理自己的言行，這是自律的表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)的規(guī)章制度也是他律的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。

-請(qǐng)用實(shí)例說(shuō)明如何在不同的環(huán)境中保持自律。

-在不同的環(huán)境中保持自律的方法包括明確目標(biāo)、自我監(jiān)控、自我激勵(lì)等。例如，學(xué)生可以在家庭、學(xué)校和公共場(chǎng)所等不同環(huán)境中，通過(guò)明確目標(biāo)、自我監(jiān)控、自我激勵(lì)等方式，保持自律，遵守社會(huì)規(guī)范。

題型五：自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-請(qǐng)用實(shí)例說(shuō)明自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響體現(xiàn)在提高自我管理能力、增強(qiáng)自我約束力、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)等方面。例如，學(xué)生通過(guò)自律，可以提高自我管理能力，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，自律也可以增強(qiáng)自我約束力，使學(xué)生在面對(duì)誘惑時(shí)能夠堅(jiān)持原則，不迷失自我。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的情境，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中理解和應(yīng)用自律知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

2.互動(dòng)教學(xué)：采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生注意力不集