小學三年級道德與法治下冊全冊第一單元課件

道德(dàodé)與法治三年級下冊全冊單元課件《第一(dìyī)單元》第一頁，共八十八頁。

第一課我是獨特(dútè)的第二頁，共八十八頁。指紋(zhǐwén)的秘密導入第三頁，共八十八頁。

同學們，你們知道我們的指紋(zhǐwén)有什么秘密嗎？現(xiàn)在，我們來做一個(yīɡè)游戲。請大家拿出印泥和白紙，在白紙上印上自己的指紋。第四頁，共八十八頁。

請大家相互觀察(guānchá)彼此的指紋，你發(fā)現(xiàn)了指紋有哪些秘密？不同的人有不同的指紋(zhǐwén)。指紋(zhǐwén)有大有小，有長有短，紋形的多少不一樣，形狀也各不相同，有的像水中旋渦，有的像弓一樣。第五頁，共八十八頁。我們在辦理很多證件，如身份證、簽證(qiānzhèng)時，都要按手印或錄入指紋，就是因為在這個世界上沒有哪兩個人的指紋是完全相同的。指紋是我們確認身份的重要依據(jù)。而我們每一個人在這個世界上，也是獨一無二的，我們是獨特的。第六頁，共八十八頁。猜猜我是誰活動一：請同學們把課前準備的小卡片投入(tóurù)小紙箱里，我們隨機抽出，讀給全班同學聽，大家一起來猜一猜卡片上描述的是誰？第七頁，共八十八頁。活動(huódòng)二：繼續(xù)抽取幾位同學的卡片，請同學們猜一猜。同時請同學們說說自己猜到的這個同學與他卡片上描述的自己是否一樣。也可以對他（她）的描述進行補充。第八頁，共八十八頁。通過剛才的游戲(yóuxì)，我想同學們一定發(fā)現(xiàn)了：我們每個人都各不相同，都有自己的特點。而且，我們眼中的自己和別人眼中的自己有時候不太一樣。那么，我們還可以通過哪些渠道去了解自己的特點呢？第九頁，共八十八頁。閱讀教材第三頁的課堂活動——“趙興的調(diào)查結(jié)果”，完成(wánchéng)練習。父母(fùmǔ)說我____________________________________________________________

老師們說我

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同學們說我____________________________________________________________

我認同

的看法，因為________________________________________

第十頁，共八十八頁。在不同人的眼中，我們的特點不一樣。假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式(fāngshì)與他們溝通呢？第十一頁，共八十八頁。展開想象(XIǎNGXIàNG)，放飛自我《巴啦啦小魔仙》片段(piànduàn)第十二頁，共八十八頁。在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你和小魔仙一樣擁有神奇的魔法，可以(kěyǐ)將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？第十三頁，共八十八頁。假如(jiǎrú)我能變成________我愿意成為_________擁有_____________的特點。第十四頁，共八十八頁。剛才同學們都踴躍地表達了對自己(zìjǐ)的期望。那么，你是否能從這些期望中找到自己呢？我是最棒的第十五頁，共八十八頁。我是獨特(dútè)的，我就是我第十六頁，共八十八頁。交流：這本書給我們(wǒmen)講述了什么樣的故事呢？請同學們來說說你的讀后感吧。第十七頁，共八十八頁。

《我是獨特的,我就是我！》內(nèi)容簡介：游戲中，米羅想當獅子，No！不行！他不夠強壯，只能當猴子；米羅想當海盜船長，No！不行！他個子太矮，只能當水手；米羅想當王子，No！不行！他不夠英俊，只能當騎士；米羅很悲傷(bēishāng)……但是，神奇的媽媽對米羅說：猴子在叢林中穿梭、水手爬上桅桿眺望、勇敢的騎士穿著盔甲也是件了不起的事情?。。∶琢_終于相信他是獨特的，可以成為他想成為的一切！充滿愛與想象力的媽媽讓米羅從一個自卑、膽怯、處處被拒絕的小男孩變得肯定自己，自信滿滿！媽媽讓米羅明白猴子、水手、騎士有各自的價值和光芒，不比獅子、海盜船長和王子遜色。米羅和媽媽的故事讓所有孩子和父母充滿靈感和鼓舞。第十八頁，共八十八頁。

我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以不斷(bùduàn)地改進自己，使自己變得更好。把自己擅長的事情做好，你就是最棒的。第十九頁，共八十八頁。課堂(KèTáNG)小結(jié)

同學(tóngxué)們，我們每個人都是獨特的，都有自己的特點，也有不完美的地方。我們要正確認識自己，客觀評價自己，不斷改進自己，使自己變得更好！第二十頁，共八十八頁。板書設(shè)計我是獨特(dútè)的自我(zìwǒ)了解承認自我自我接納第二十一頁，共八十八頁。第二課不一樣(yīyàng)的你我他第二十二頁，共八十八頁。激情(jīqíng)導入請同學們認真觀察(guānchá)這兩片樹葉，一樣嗎？第二十三頁，共八十八頁。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)，即使(jíshǐ)是同一棵樹上的樹葉，也不完全相同呢！第二十四頁，共八十八頁。如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片(yīpiàn)葉子。同學之間有很多相同點，可又各有不同。第二十五頁，共八十八頁。

請同學們在這張心形的樹葉上寫上自己(zìjǐ)的特點，我們一起來裝點我們的班級樹。第二十六頁，共八十八頁。第二十七頁，共八十八頁。通過剛才的交流，同學(tóngxué)們發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？第二十八頁，共八十八頁。小結(jié)：人與人之間會有這樣或那樣的差異(chāyì)，每個人都有自己的特色。第二十九頁，共八十八頁。我給圓圓設(shè)計(shèjì)新形象今天，老師給大家?guī)砹诵屡笥眩拿纸凶鰣A圓。老師給它加上眼睛和嘴巴(zuǐba)，它還不高興。第三十頁，共八十八頁。你會把圓圓想象成什么呢？又會給圓圓設(shè)計什么新形象呢？請同學(tóngxué)們展開想象，把你的想象畫出來，并涂上顏色。第三十一頁，共八十八頁。班內(nèi)展示(zhǎnshì)作品。第三十二頁，共八十八頁。為什么在同樣的圓上作畫(zuòhuà)，每個人畫得卻不相同呢？第三十三頁，共八十八頁。因為(yīnwèi)大家的想象力、想法、喜歡的事物不同，所以畫得也不同。第三十四頁，共八十八頁。換位思考(sīkǎo)，友好相處每位同學身上都有閃光點，我們來找一找同學們各自(gèzì)的閃光點。請同學們把你發(fā)現(xiàn)的某一位或幾位同學的閃光點寫在金色的五角星上，大聲地說出來，并貼在他的身上。第三十五頁，共八十八頁。小結(jié)：通過剛剛的活動，我們重新認識了很多同學，這些同學身上有很多的優(yōu)點值得我們學習，也有很多地方是跟我們不同的，這些不同讓我們更有特點。當你發(fā)現(xiàn)別人(biérén)與自己存在不同時，要學會用理解的眼光看待他人。接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。第三十六頁，共八十八頁?！安煌?bùtónɡ)”的精彩

生活中充滿了各種“不同”，當這些(zhèxiē)“不同”和諧相處時，是什么樣的情景呢？第三十七頁，共八十八頁。交響音樂會奧運會盛典(shèngdiǎn)片段觀看(guānkàn)視頻：第三十八頁，共八十八頁。同學們從視頻(shìpín)中看到了什么？有什么感受？第三十九頁，共八十八頁。小結(jié)：不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂；不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員歡聚一堂，不僅為我們獻出了一場體育(tǐyù)盛宴，更傳播了和平與友誼。

這個世界到處(dàochù)都有不同，但都和諧相處，構(gòu)成了豐富多彩的世界！第四十頁，共八十八頁。小組討論：生活(shēnghuó)中還有哪些因“不同”而精彩的例子？第四十一頁，共八十八頁。課堂(kètáng)小結(jié)

我們喜歡這充滿(chōngmǎn)不同的世界，我們愿意和各種不同的人交往。正因為有“不一樣的你我他”，我們的生活才會豐富多彩，我們的世界才會千姿百態(tài)。學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。第四十二頁，共八十八頁。板書設(shè)計找找我們(wǒmen)的“不同”“不同(bùtónɡ)”的精彩換位思考，友好相處不一樣的你我他第四十三頁，共八十八頁。第三課我很誠實(chéngshí)第四十四頁，共八十八頁。播放錄像：手捧空花盆(huāpén)的孩子第四十五頁，共八十八頁。

你們喜歡故事里的哪個(nǎge)小孩？為什么喜歡？第四十六頁，共八十八頁。遇到下面情況，應該(yīnggāi)怎么做？●如果考試沒考好，你怎樣對家長說？●由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來檢查，你怎么辦？●如果不小心把同學的東西弄壞了，你怎么做？●參加比賽的作品(zuòpǐn)不理想，能拿別人的代替嗎？第四十七頁，共八十八頁。閱讀教材(jiàocái)17頁“故事屋”第四十八頁，共八十八頁。誠實(CHéNGSHí)故事會大家來分享一些有關(guān)誠實(chéngshí)的故事吧！第四十九頁，共八十八頁。1.小文(xiǎowén)為什么說家里養(yǎng)了金魚？2.設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事？3.同學們會怎么看小文？4.這件事給了你什么啟示？幫一幫：閱讀教材(jiàocái)18頁“小文的故事”，思考下列問題：第五十頁，共八十八頁。

小結(jié)：經(jīng)常說謊話，會失去別人對你的信任(xìnrèn)，也會失去別人對你的幫助。所以，說謊到頭來害的還是自己。第五十一頁，共八十八頁。（1）軍軍很喜歡松松的玩具汽車，剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地(cǎodì)上了，軍軍就悄悄地把玩具汽車帶回了家。你們覺得軍軍做得對嗎？應該怎么做？解決問題：第五十二頁，共八十八頁。（2）亮亮和明明(míngmíng)踢足球，不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應該怎樣做呢？解決問題：第五十三頁，共八十八頁。

（3）平平不小心撕壞了班上的圖書，見沒人(méirén)看見，就把書放回圖書架。他這樣做對嗎？應該怎樣做呢？解決問題：第五十四頁，共八十八頁。解決問題：（4）貝貝畫畫時發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里。她這樣做對嗎？應該(yīnggāi)怎樣做呢？第五十五頁，共八十八頁。（5）小虎很喜歡爸爸給自己(zìjǐ)新買的電動槍，他對電動槍為什么發(fā)出聲音來感到十分好奇，就把它拆開，想看個究竟，誰知最后裝不回去了。爸爸回來問他是怎么回事。你覺得小虎應該怎么說？解決問題：第五十六頁，共八十八頁。談談自己(ZìJǐ)的經(jīng)歷：1.你們(nǐmen)有沒有不誠實的時候？當時心里是怎么想的？后來又是怎么做的呢？2.怎樣做一個誠實的孩子呢？第五十七頁，共八十八頁。小結(jié)：要做個誠實的孩子就不能說謊，要知錯能改，勇敢地承認自己的錯誤(cuòwù)，不要把自己的責任推給別人。第五十八頁，共八十八頁。聽一聽

我們每個人都會做錯事情，有時也會因為害怕而不敢承認錯誤。其實(qíshí)，知道錯了馬上改正，別人同樣會原諒你，也會認為你是個誠實的孩子。不過小朋友們可不要故意犯錯誤哦。第五十九頁，共八十八頁。謊言(huǎngyán)和善意的謊言(huǎngyán)

第六十頁，共八十八頁。

圖中的兩位同學都對別人說了謊話，你認為他們的“謊話”是否有區(qū)別(qūbié)？說說你的看法。第六十一頁，共八十八頁。

小結(jié)：現(xiàn)實生活中的謊話是復雜多樣的。在特定的條件下，我們可以理解某些善意的謊言。善意的謊言動機是善良的，是以維護他人利益為目的(mùdì)的，我們對此行為應持理解的態(tài)度。第六十二頁，共八十八頁。課堂(kètáng)小結(jié)

說謊話害處大說謊話，害處大，害自己，害大家。從小要說老實話，誠實(chéngshí)孩子人人夸。第六十三頁，共八十八頁。板書(bǎnshū)設(shè)計我很誠實(chéngshí)誠實與說謊讓誠實伴隨我成長理解善意的謊言第六十四頁，共八十八頁。第四課同學(tóngxué)相伴第六十五頁，共八十八頁。課程(kèchéng)導入：三人夾球跑游戲規(guī)則：1.各小組分別選出三人為一組，每次兩組進行比賽。2.比賽器材：氣球(qìqiú)（每組一只）。3.方法：三人背靠背，手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑。4.要求：跑的過程中氣球不許落地、不許擠破、不許被吹走，用時最短的小組獲勝。第六十六頁，共八十八頁。

這個游戲好玩嗎？想一想，如果沒有(méiyǒu)這么多同學，這個游戲還能玩得起來嗎？請參加比賽的同學說一說自己的感受。七嘴八舌(qīzuǐbāshé)：第六十七頁，共八十八頁。同學相伴(xiānɡbàn)很快樂第六十八頁，共八十八頁。三年來，我們與同學們一起學習、游戲、活動是多么快樂呀！看一看我們一起參加過的游戲。第六十九頁，共八十八頁。第七十頁，共八十八頁。第七十一頁，共八十八頁。第七十二頁，共八十八頁。第七十三頁，共八十八頁。請同學們說說自己喜歡哪些游戲和活動？在這些游戲和活動中，你有哪些收獲？試想一下(yīxià)，如果沒有同學們的相伴，你的生活會怎樣呢？第七十四頁，共八十八頁。同學相伴(xiānɡbàn)受益多第七十五頁，共八十八頁。辯題：同學(tóngxué)相伴有益還是無益？小小(xiǎoxiǎo)辯論會:規(guī)則：全班分為正反兩組，先在組內(nèi)搜集想法和意見，準備論據(jù)。之后，正反兩方各派三名代表進行辯論。第七十六頁，共八十八頁。小結(jié)：有同學相伴的生活，不僅給我們的學習、生活帶來了很多樂趣，還可以讓我們獲益良多。我們開闊了視野、增長了知識(zhīshi)，學會了分享，懂得了與同學團結(jié)合作解決難題等。第七十七頁，共八十八頁。同學相伴(xiānɡbàn)多關(guān)愛第七十八頁，共八十八頁。游戲(yóuxì)：坐地起身(qǐshēn)游戲規(guī)則：1.全班同學先出4人一組，圍成一圈，背對背坐在地上。2.4人手“橋”手，然后一同站起來。3.依次加入新同學，每次可加2-3人。（人越多越難站起來）4.要求：坐地時必須屁股完全著地，起身時必須同時站起來，且手不能撐地。第七十九頁，共八十八頁。我該怎么(zěnme)做：第八十頁，共八十八頁。第八十一頁，共八十八頁。第八十二頁，共八十八頁。