學科帶頭人考核方案(最后稿)

關于組織開展對遼寧省中小學、幼兒園學科帶頭人考核的通知各市教育局：為了加強我省中小學、幼兒園學科帶頭人的管理，充分發(fā)揮他們在教書育人、教育教學研究、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用，造就一批教學名師和學科領軍人才，依據(jù)《遼寧省中小學、幼兒園學科帶頭人培養(yǎng)實施方案》（遼教發(fā)【2010】144號），擬對我省中小學、幼兒園學科帶頭人進行結業(yè)考核，具體事宜安排如下：一、考核對象遼寧省中小學、幼兒園學科帶頭人推薦人選，名單見附件1。二、考核內容從2011年1月到現(xiàn)在，各位學科帶頭人推薦人選的綜合表現(xiàn)：（一）師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，認真貫徹實施素質教育，模范履行教師職責，敬業(yè)奉獻，具有良好的師德，教書育人，為人師表；無違章違紀現(xiàn)象。（由學校在審核的基礎上，出具證明材料。）師德違規(guī)違紀，一票否決，取消資格。（二）參加各類培訓情況。權重20分。積極參加各類培訓活動，認真學習，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學理論和方法,了解本學科及相關學科國內外發(fā)展新動態(tài)，完成各項培訓任務。（三）讀教育專著。權重10分。系統(tǒng)學習教育理論書籍，收集相關資料，每年至少讀書2本、完成1萬字讀書筆記，不斷提高理論素養(yǎng)。（由學校在審核的基礎上，出具證明材料）（四）開設公開課、講座、送教情況。權重20分。堅持在教育教學第一線任課。主動承擔示范課、觀摩課等教學任務，每年至少在區(qū)（縣、市）級以上范圍講授2次以上高水平的示范課、觀摩課或專題學術講座。擔任學校黨政領導職務的教師每周應不少于正常工作量的三分之一。主動參加教育行政部門或教研部門組織安排的支教、講學（兼課）活動，積極承擔送教下鄉(xiāng)以及支援教育相對落后地區(qū)與薄弱學校等工作任務。（五）課題研究或論文（著）撰寫。權重10分。主動承擔教育教學科研課題，著書立項，撰寫有較高水平的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，至少有1篇論文在省級以上刊物上公開發(fā)表或在省級論文評比中獲二等獎以上或主持省級以上教育教學科研課題一項。（六）指導、培養(yǎng)青年教師情況。權重15分。積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。每年有計劃、有目標地指導、培養(yǎng)青年教師至少1名，并有完整的指導計劃、指導目標及聽（評）課記錄等材料，指導建立學科教學團隊。（由學校在審核的基礎上，出具證明材料。）（七）參加教師交流輪崗、支教情況。權重15分。自我總結師德修養(yǎng)參加市級以上的培訓情況培訓起止時間培訓內容學時數(shù)培訓地點讀教育專著時間書名讀書筆記字數(shù)（萬）開設公開課、講座、送教情況時間公開課（講座、送教）題目聽課對象地點課題研究、論文（著）撰寫、獲獎情況時間題目刊發(fā)雜志、出版社或獲獎情況指導、培養(yǎng)青年教師情況時間青年教師姓名、單位取得的成績教師交流輪崗支教情況時間交流輪崗、支教單位時長主要榮譽稱號時間榮譽稱號(市級以上)授予單位學?？季C合評價意見校長簽字：單位公章：年月日區(qū)（縣、市）教育局意見單位公章：年月日市教育局意見單位公章：年月日省考核意見考核小組意見：年月日附件3封面式樣遼寧省中小學、幼兒園學科帶頭人考核材料姓名：任教年級：任教學科：工作單位：年月日封二式樣目錄1．師德修養(yǎng)證明材料………..….（1）2．參加市級以上培訓的實證材料………….（）3．閱讀教育專著及讀書筆記的證明材料………………（）4．開設公開課、講座、送教情況的實證材料……...（）5．開展課題研究或論文（著）撰寫的實證材料…..（）6．指導培養(yǎng)青年教師