Unit 7 Its a dog（教案）2023-2024學(xué)年英語三年級上冊

教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是Unit7It’sadog，主要教學(xué)內(nèi)容包括：1.詞匯：dog,cat,fish,bird,tiger,elephant2.句型：What’sthis?It’sa3.語法：冠詞a的用法二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的詞匯和句型，并能運(yùn)用句型詢問和回答物品名稱。2.能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)英語聽、說、讀的能力，提高英語口語表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物的關(guān)愛之情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)1.詞匯的發(fā)音和記憶2.句型的運(yùn)用和口語表達(dá)四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)：利用PPT展示新課的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.操練：通過小組合作、角色扮演等形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語練習(xí)。4.鞏固：通過聽錄音、看視頻等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。5.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。六、板書設(shè)計(jì)1.Unit7It’sadog2.詞匯：dog,cat,fish,bird,tiger,elephant3.句型：What’sthis?It’sa七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽力練習(xí)：聽錄音，選出所聽到的動(dòng)物詞匯。2.口語練習(xí)：運(yùn)用所學(xué)句型，詢問和回答物品名稱。3.寫作練習(xí)：根據(jù)圖片，用所學(xué)句型寫句子。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、PPT、錄音等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在課后作業(yè)的布置上，注重鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為重要的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在本節(jié)課中，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。一、導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一些動(dòng)物的圖片或者播放一段動(dòng)物的視頻來吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物詞匯，如“cat”、“bird”等。這樣的熱身活動(dòng)可以幫助學(xué)生激活已有的知識儲備，為學(xué)習(xí)新詞匯和句型做好鋪墊。二、新課呈現(xiàn)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以利用PPT展示新課的詞匯和句型。教師可以呈現(xiàn)一張狗的圖片，并用句型“What’sthis?It’sadog.”進(jìn)行示范。接著，教師可以呈現(xiàn)其他動(dòng)物的圖片，如貓、魚、鳥等，并用相應(yīng)的句型進(jìn)行示范。在示范過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。三、操練在操練環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)物猜謎”游戲，將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組輪流用句型“What’sthis?It’sa”來描述一個(gè)動(dòng)物，其他小組成員猜測是哪種動(dòng)物。這樣的活動(dòng)可以增加課堂的趣味性，同時(shí)也能夠有效提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、鞏固在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過聽錄音、看視頻等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以播放一段包含本節(jié)課詞匯和句型的錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，或者教師可以播放一段與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生觀看后進(jìn)行討論。五、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師應(yīng)布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。例如，教師可以布置一些聽力練習(xí)題，讓學(xué)生聽錄音，選出所聽到的動(dòng)物詞匯；教師還可以布置一些口語練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型，詢問和回答物品名稱；教師還可以布置一些寫作練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)圖片，用所學(xué)句型寫句子。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上，以便學(xué)生能夠清晰地看到。例如，教師可以在黑板上寫出本節(jié)課的“Unit7It’sadog”，然后列出本節(jié)課的詞匯“dog,cat,fish,bird,tiger,elephant”，列出本節(jié)課的句型“What’sthis?It’sa”。七、課后反思八、教學(xué)難點(diǎn)1.詞匯教學(xué)策略：利用圖片和實(shí)物來輔助教學(xué)，讓學(xué)生在視覺和觸覺的輔助下更好地記憶單詞。引導(dǎo)學(xué)生注意單詞的發(fā)音，可以通過模仿教師的口型、聽錄音跟讀等方式來練習(xí)。通過游戲和競賽活動(dòng)，如“單詞接龍”、“快速反應(yīng)”等，增加詞匯學(xué)習(xí)的趣味性，幫助學(xué)生鞏固記憶。分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)和測試單詞，提高學(xué)習(xí)效率。2.句型教學(xué)策略：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用句型，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，如“動(dòng)物調(diào)查”或“制作動(dòng)物卡片”，讓學(xué)生在完成任務(wù)的活動(dòng)中自然地使用目標(biāo)語言。利用故事教學(xué)法，將句型融入到有趣的故事中，讓學(xué)生在聽故事和講故事的過程中學(xué)習(xí)語言。進(jìn)行語音訓(xùn)練，特別是對于句型的重音和語調(diào)，確保學(xué)生能夠正確、自然地表達(dá)。九、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT：制作包含動(dòng)物圖片和句型的PPT，用于新課呈現(xiàn)和操練環(huán)節(jié)。錄音機(jī)：播放錄音，用于聽力和發(fā)音練習(xí)。磁帶：備有與課程內(nèi)容相關(guān)的錄音帶，用于課堂播放和課后復(fù)習(xí)?？ㄆ褐谱靼瑒?dòng)物單詞的卡片，用于詞匯游戲和復(fù)習(xí)。2.學(xué)具：課本：學(xué)生需要攜帶課本，以便跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度。練習(xí)冊：用于課堂練習(xí)和課后作業(yè)。筆：用于書寫和做筆記。十、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生清晰地了解課堂教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在本節(jié)課中，板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)：1.在黑板中央寫上“Unit7It’sadog”，以便學(xué)生一眼就能看到本節(jié)課的主題。2.詞匯：在下方列出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如“do