山西省長(zhǎng)治二中2018-2019學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考生物試卷

命題人：王佳琪審題人：楊萍【滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘】一、單項(xiàng)選擇題（共30小題：每小題2分，共60分）1．如圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，A、B、C代表大分子物質(zhì)，下列敘述正確的有物質(zhì)A是淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原②物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖③物質(zhì)a、b、c、d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)分別需要不同的載體的協(xié)助，并消耗ATP④若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類(lèi)和數(shù)量相同，則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B一定相同A．0項(xiàng) B．1項(xiàng) C．2項(xiàng) D．3項(xiàng)2．雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等可用制作成“漢堡”，下列說(shuō)法正確的是A．面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)B．生菜中含有的纖維素能夠被人類(lèi)直接吸收利用C．雞胸肉中含有的糖原可以水解為葡萄糖為雞提供能量D．核酸中的糖在雞肉細(xì)胞中是重要能源物質(zhì)3．下圖為物質(zhì)P和Q跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，下列分析正確的是A．P可能是CO2B．Q一定是H2OC．P和Q運(yùn)出細(xì)胞都需要載體D．P和Q運(yùn)出細(xì)胞并不都消耗能量4．脂肪酸合酶（FAS）是合成長(zhǎng)鏈脂肪酸的關(guān)鍵酶，其在動(dòng)物的一般組織細(xì)胞中合成量很低，但是在乳腺癌、卵巢癌等腫瘤細(xì)胞中合成量很高，下列敘述正確的是A．FAS具有催化和調(diào)節(jié)作用 B．溫度越高，F(xiàn)AS的活性越強(qiáng)C．FAS只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 D．FAS可由分化程度不同的活細(xì)胞產(chǎn)生5．關(guān)于實(shí)驗(yàn)中酒精和鹽酸使用的敘述錯(cuò)誤的是A．檢測(cè)花生子葉切片中的脂肪時(shí)，需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色B．用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精提取綠葉中的色素時(shí)，需加入適量的無(wú)水碳酸鈉C．可用無(wú)水乙醇代替層析液分離綠葉中的色素D．觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，可以利用8%的鹽酸，改變細(xì)胞膜的通透性，同時(shí)有利于染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)的分離6．螺旋藻（屬于藍(lán)球藻）和小球藻含有豐富的蛋白質(zhì)和多種維生素，被認(rèn)為是21世紀(jì)理想的健康食品。下列對(duì)螺旋藻和小球藻的敘述錯(cuò)誤的是A．螺旋藻和小球藻的遺傳物質(zhì)均為DNAB．兩者合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體C．兩者光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體D．小球藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒(méi)有7．在下列4種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是A．①和② B．①和③ C．③和④ D．⑤和⑥8．如圖表示，在夏季晴朗的白天，植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量，隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況，下列對(duì)這一環(huán)境因素的改變分析正確的是A．突然停止光照 B．突然增加CO2濃度 C．降低環(huán)境溫度 D．突然增大光照強(qiáng)度9．如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光能轉(zhuǎn)化、儲(chǔ)存和利用的部分途徑，下列敘述中正確的是A．過(guò)程的場(chǎng)所為葉綠體內(nèi)膜 B．過(guò)程ATP釋放的能量部分轉(zhuǎn)化為熱能C．除ATP外，過(guò)程還需[H] D．過(guò)程只在有氧狀態(tài)下發(fā)生10．某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，在室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是A．若X溶液為CO2緩沖液，并給予光照，液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小B．若要測(cè)真光合強(qiáng)度，需另加設(shè)一裝置遮光處理，X溶液可以為氫氧化鈉溶液C．若X溶液為清水，并給予光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)，液滴右移D．若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時(shí)，液滴左移11．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肂．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖12．大棚中種植的植物，其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的是A．M點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體B．若適當(dāng)降低大棚溫度，則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng)C．O點(diǎn)時(shí)限制植物體光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2濃度和光照強(qiáng)度D．Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，適當(dāng)使用CO2發(fā)生器，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量13．下列敘述中，錯(cuò)誤的是A．變形蟲(chóng)去核后代謝會(huì)漸漸停止，是因?yàn)榧?xì)胞核是新陳代謝的主要場(chǎng)所B．絕大多數(shù)真核細(xì)胞的細(xì)胞核中存在易被堿性染料染色的結(jié)構(gòu)C．傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)不能充分證明是細(xì)胞核控制傘藻傘帽的形狀D．對(duì)真核細(xì)胞來(lái)說(shuō)，失去了細(xì)胞核就失去了分裂能力14．某校生物興趣小組，以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的關(guān)系，并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖，其中，圖中“m”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等是15．用18O標(biāo)記的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子18O的轉(zhuǎn)移途徑是A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO216．如圖表示生物體中一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)示意圖。已知，二硫鍵的形成過(guò)程為：SH+SHSS+2H。下列敘述正確的是A．該蛋白質(zhì)分子中含有152個(gè)肽鍵B．該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中，產(chǎn)生了153個(gè)水分子C．該蛋白質(zhì)分子中，R基上含S的氨基酸有1個(gè)D．該蛋白質(zhì)分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸17．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，吸入的O2的體積與放出CO2體積比為1:2，這是因?yàn)橛糜谟醒鹾粑钠咸烟钦糀．1/4 B．1/3 C．1/2 D．2/318．甲圖表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙圖表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中m和n代表2種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值對(duì)應(yīng)乙圖中的m4B．甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中有m1=n1=m4=n4C．甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D．甲圖中a、b、c、d任意一點(diǎn)，乙圖中都有m1=n1>0，m2=n2>019．光合作用與化能合成作用的相似點(diǎn)是A．都以光能作為能源 B．都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放能量C．都能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物 D．都是高等生物的代謝類(lèi)型20．下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．濾紙條上未見(jiàn)色素帶可能的原因是濾液細(xì)線觸及層析液B．依據(jù)色素可以溶于有機(jī)溶劑中，可以分離色素C．研磨過(guò)程中需要加入碳酸鈣，目的是研磨充分D．濾紙條上出現(xiàn)的4條色素帶中最窄的一條呈藍(lán)綠色21．某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究，用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)的CO2濃度進(jìn)行記錄，并繪制曲線（如圖）。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是A．光合速率等于呼吸速率的是b點(diǎn)和c點(diǎn)B．光合速率最大的是b點(diǎn)，最小的是c點(diǎn)C．d點(diǎn)植物體內(nèi)有機(jī)物含量比a點(diǎn)多D．呼吸速率最高是b點(diǎn)，最低的是c點(diǎn)22．科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率日變化情況并將檢測(cè)結(jié)果繪制成圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、Im段Pn增加的主要原因B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱D．適時(shí)澆水，增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施23．為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與分泌蛋白合成與分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙所示，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙所示，則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．圖甲中c曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體B．圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是D．能在圖丙中上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成24．夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物，在相同條件下，CO2吸收速率的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．甲植株在a點(diǎn)時(shí)開(kāi)始進(jìn)行光合作用B．乙植株在e點(diǎn)時(shí)，有機(jī)物積累量最多C．兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉D．曲線b~c段和d~e段下降的原因相同25．如圖為滲透裝置示意圖，開(kāi)始狀態(tài)如圖1所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液。一段時(shí)間后，漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，結(jié)果如圖2所示，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水液面的高度差，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖1中B的濃度大于C的濃度B．圖2中B的濃度等于C的濃度C．圖1中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率D．圖2中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率26．下列有關(guān)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是A．酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧微生物B．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入含有酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶中C．酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃D．在酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液能與酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的酒精反應(yīng)變成灰綠色27．在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)，當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為指標(biāo)光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度/klx光飽和點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度/klx光飽和點(diǎn)時(shí)CO2吸收量（mg·102cm2葉1·h1）黑暗條件下CO2釋放量（mg·102cm2葉1·h1）A植物13204B植物393012A．11 B．6 C．8 D．1228．如圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)：在葉片光照24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要CO2；光合作用需要光；光合作用需要葉綠素；光合作用放出O2；光合作用制造淀粉。A． B． C． D．29．正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是A．O2的產(chǎn)生停止 B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP+比值下降30．用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙同時(shí)從某池塘水深0.5米處的同一位置取滿(mǎn)水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處，一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下表（不考慮化能合成作用），有關(guān)分析合理的是透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙A．丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜C．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低二、非選擇題（除標(biāo)注外，每空1分，共40分）.1.1234516（1）膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP，提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中[]_________。（2）細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上_______的數(shù)量，可以高效地以_________方式來(lái)吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖，體現(xiàn)了膜具有的功能特點(diǎn)為_(kāi)_____。（3）細(xì)胞膜表面還存在著可以水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白具有________功能。（4）新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP以________方式直接吸收母乳中的免疫球蛋白，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的________性。（5）膜蛋白的合成場(chǎng)所是[]_______；圖示幾種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)差異的直接原因是______________________________________。（6）由細(xì)胞組成的生物，其遺傳物質(zhì)是________，該物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物是________。32．（共10分）如圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖，A、B、C、D、E代表不同的反應(yīng)過(guò)程。（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是___________、___________、___________、____________，過(guò)程D中的[H]代表的物質(zhì)是____________。（2）ATP合成除了發(fā)生在A過(guò)程，還發(fā)生在____________（填字母）。（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____________________。（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是__________（用圖中字母表示）。（5）過(guò)程A發(fā)生的場(chǎng)所是_____。過(guò)程C~D中釋放能量最多的是階段____（填字母）。33．（共11分）為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率，結(jié)果如下圖，回答問(wèn)題：（1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于___________中。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大棚種植葡萄時(shí)應(yīng)選用___________色塑料薄膜搭建頂棚。（3）依上圖，在紅光條件下，CO2濃度為300μL?L1時(shí)，對(duì)葡萄試管苗的葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。（4）據(jù)圖分析，a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，其原因是_____________________。（2分）（5）為探究“在黃光培養(yǎng)條件下，葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變”，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取_______光和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過(guò)比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的_________來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。（6）研究發(fā)現(xiàn)，在葡萄果實(shí)膨大期，當(dāng)土壤水分虧缺時(shí)，根細(xì)胞迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)該物質(zhì)運(yùn)輸?shù)饺~片，能影響氣孔導(dǎo)度．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）以上實(shí)驗(yàn)操作中有不完善的地方，請(qǐng)指二處并加以修正。________________________________________________________________；（2分）________________________________________________________________。（2分）34．（共8分）如圖是在適宜溫度條件下測(cè)得的小麥種子CO2釋放量與O2濃度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）Q點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是______________________，O2濃度≥10%時(shí)，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________________。（2）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_________________。（2分）（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，則有氧呼吸強(qiáng)度___________（填“大于”“等于”或“小于”）無(wú)氧呼吸強(qiáng)度。（4）根據(jù)圖中曲線，說(shuō)明曬干的糧食儲(chǔ)存在低氧條件下，能延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間的原因是_________________________________________________________________。（2分）（5）若將實(shí)驗(yàn)材料換成等量的花生種子，在只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)O2的吸收量將_____________________（填“增加”“不變”或“減少”）。一．選擇題：（共30個(gè)，每個(gè)2分，共60分）1—5 BCDDC6