湖南省邵陽(yáng)市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)提升試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下圖是《北京人頭部復(fù)原圖》，由圖可得出的結(jié)論是（

）

①額骨低平

②眉骨粗壯

③嘴巴前伸

④很像猿猴A．①②③B．②③C．③④D．①②③④

2、2017年3月30日，由中國(guó)鐵路總公司發(fā)行的《炎帝黃帝》紀(jì)念站臺(tái)票在全國(guó)正式發(fā)售?！堆椎埸S帝》紀(jì)念站臺(tái)票是為中華文明探源工程研究發(fā)行的一套紀(jì)念站臺(tái)票。紀(jì)念站臺(tái)票中提到的炎帝和黃帝，共同被尊稱(chēng)為（

）A．三皇五帝B．炎黃大帝C．人文初祖D．兵家鼻祖

3、時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列四個(gè)選項(xiàng)中，哪個(gè)事件發(fā)生在圖①所示朝代（

）

中國(guó)古代朝代更替示意圖（局部）A．郡縣制度的確立B．世襲制代替禪讓制C．司母戊鼎的鑄造D．諸子百家學(xué)說(shuō)興起

4、商朝人創(chuàng)造“水”“人”“?！睍r(shí)，這幾個(gè)字用的造字法是A．會(huì)意B．象形C．指事D．形聲

5、下圖所示是我國(guó)境內(nèi)原始居民的房屋結(jié)構(gòu)樣式，由此推知這些原始居民（

）

干欄式房屋

半地穴式房屋

A．會(huì)建造干欄式房屋B．會(huì)建半地穴式房屋C．懂得栽培水稻與粟D．都過(guò)上了定居生活

6、老子的《道德經(jīng)》文本以哲學(xué)意義之“道德”為綱宗，論述修身、治國(guó)、用兵、養(yǎng)生之道，而多以政治為旨?xì)w，乃所謂“內(nèi)圣外王”之學(xué)，文意深?yuàn)W，包涵廣博，被譽(yù)為萬(wàn)經(jīng)之王。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，《道德經(jīng)》是除了《圣經(jīng)》以外被譯成外國(guó)文字發(fā)布量最多的文化名著。該著作（

）A．主張君王治國(guó)要靠法令B．主要論述了修身和養(yǎng)生之道C．成為了道教的最高經(jīng)典D．被譯成外文發(fā)行量最多的著作

7、秦代度量衡器歷年來(lái)多有出土，如“高奴禾石銅權(quán)”（下圖），除陜西等秦國(guó)故地外，在山東鄒城（齊國(guó)故地）、江蘇盱眙（楚國(guó)故地）等六國(guó)故地都有所發(fā)現(xiàn)。這表明秦朝（

）

A．積極策劃統(tǒng)一六國(guó)大計(jì)B．幣制混亂狀況得到扭轉(zhuǎn)C．統(tǒng)一的度量衡得以推行D．陸上交通道路四通八達(dá)

8、他先擊敗項(xiàng)羽，后平定黥布叛亂而還，過(guò)沛縣，邀集故人飲酒。酒酣時(shí)他擊筑高唱《大風(fēng)歌》：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方?！边@位“歸故鄉(xiāng)”的人是（

）A．陳勝B．吳廣C．劉邦D．項(xiàng)羽

9、亂七八糟這個(gè)成語(yǔ)和哪兩場(chǎng)動(dòng)亂有關(guān)（

）A．七國(guó)之亂和八王之亂B．八國(guó)之亂和七王之亂C．七國(guó)之亂和八王之爭(zhēng)D．八國(guó)之爭(zhēng)和七王之亂

10、秦始皇和漢武帝都是我國(guó)歷史上杰出的政治家，他們?cè)趶?qiáng)化中央集權(quán)、加強(qiáng)思想文化控制、抗擊匈奴等方面有很多相似之處。關(guān)于二者的相似之處敘述正確的是（

）A．都是統(tǒng)一的封建王朝的建立者B．都通過(guò)強(qiáng)化儒學(xué)加強(qiáng)思想控制C．都通過(guò)統(tǒng)一貨幣加強(qiáng)中央集權(quán)D．都曾經(jīng)開(kāi)通溝通東西方的商路

11、形成正確的歷史時(shí)空概念，掌握正確計(jì)算歷史年代的方法是初中歷史學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。請(qǐng)判斷下列歷史事件發(fā)生在公元1世紀(jì)的是（

）A．秦王嬴政于公元前221年統(tǒng)一六國(guó)B．公元200年官渡之戰(zhàn)發(fā)生C．劉秀于公元25年建立東漢D．北魏孝文帝于公元494年遷都洛陽(yáng)

12、下列不屬于大澤鄉(xiāng)起義史實(shí)的是（

）A．公元前209年發(fā)生B．領(lǐng)導(dǎo)人是陳勝、吳廣C．在陳建立了政權(quán)D．吳廣自立為王

13、曹操在《步出夏門(mén)行·龜雖壽》中寫(xiě)道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！辈懿贋榱讼麥缒戏降母顡?jù)勢(shì)力、統(tǒng)一全國(guó)而發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)役是（

）A．官渡之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．垓下之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、作為一個(gè)剛剛立國(guó)的王朝,西晉應(yīng)該是很有生命力的,但它卻迅速地走向敗亡。下列哪一事件標(biāo)志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰（

）A．七國(guó)之亂B．晉武帝封同姓王C．八王之亂D．晉惠帝昏庸無(wú)能

15、北魏時(shí)期，有一位著名的君王，他順應(yīng)民族融合的歷史發(fā)展趨勢(shì)，遷都洛陽(yáng)，推行一系列學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化的改革措施，他就是（

）A．孝文帝B．魏武帝C．魏文帝D．漢文帝

16、如果想了解北魏時(shí)期北方勞動(dòng)人民的農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法，你可以閱讀A．《史記》B．《傷寒雜病論》C．《天工開(kāi)物》D．《齊民要術(shù)》

17、某同學(xué)查閱了有關(guān)漢武帝時(shí)期“推恩令”“罷黜百家”“鹽鐵專(zhuān)賣(mài)”“北擊匈奴”的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他探究的是A．解決王國(guó)問(wèn)題B．鞏固大一統(tǒng)C．中央對(duì)地方加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)控制D．推行儒家文化

18、下列三幅圖片反映的共同主題是（

）

A．原始農(nóng)業(yè)的興起B(yǎng)．中華文明的起源C．政治制度的變革D．生產(chǎn)工具的革新

19、山頂洞人與前人相比，顯著的進(jìn)步是A．過(guò)著群居的集體生活B．以采集、狩獵為生C．已掌握磨光和鉆孔技術(shù)D．住在干欄式房子里

20、“漢帝國(guó)崩解后，中國(guó)陷入一段黯淡無(wú)望的長(zhǎng)期動(dòng)亂時(shí)代。豪強(qiáng)兼并所引起的社會(huì)不安仍未解決；甚至在一連串政治斗爭(zhēng)激化下，導(dǎo)致戰(zhàn)事連綿不斷，胡人入侵，使社會(huì)秩序徹底瓦解?！边@段“長(zhǎng)期動(dòng)亂時(shí)代”是A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B．秦漢時(shí)期C．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期D．遼宋夏金元時(shí)期二、綜合題

21、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于它們的使用和推廣，大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)，出現(xiàn)許多井田制公田以外的私田。私田主人控制私田產(chǎn)品，不繳納給國(guó)君，而且改變了對(duì)耕田者的剝削方式，即讓勞動(dòng)者交出大部分產(chǎn)品后，可以保留一部分產(chǎn)品?！私贪妗吨袊?guó)古代史》

(1)材料一中的“它們”指的是什么？該則材料反映了哪一階級(jí)的勢(shì)力增強(qiáng)？材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。......”秦孝公曰：“善！”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，辛定變法之令。......有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收摯孥。宗室非有軍功論，不得為屬籍?！妒酚?商君列傳》

(2)材料二反映了商鞅變法的哪些措施？（至少兩點(diǎn)）根據(jù)所學(xué)概括這一變法的作用。材料三：中國(guó)作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國(guó)......在世界歷史中，特別是與其他古國(guó)相比是一個(gè)十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的多方面原因，除此之外，中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度，也是這個(gè)多民族的千年古國(guó)得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。﹣﹣張豈之《中國(guó)歷史十五講》

(3)材料三中“中國(guó)幾千年的政治制度”主要指秦朝創(chuàng)立的什么制度？這一制度對(duì)中國(guó)后世產(chǎn)生什么影響？材料四

(4)依據(jù)材料四兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？

22、【秦漢統(tǒng)治】在中國(guó)歷史上一直把“秦皇”“漢武”并稱(chēng)，兩人在鞏固政權(quán)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面都作出了許多嘗試。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：下圖是秦朝、漢朝形勢(shì)圖，請(qǐng)結(jié)合地圖回答：

圖一秦朝形勢(shì)圖

圖二漢朝形勢(shì)圖

(1)根據(jù)圖一中秦朝形勢(shì)圖，秦朝的都城在哪？秦朝的疆域南面到達(dá)哪里？為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上建立了什么制度？

(2)圖二是漢朝的形勢(shì)圖，西漢王朝的建立者是誰(shuí)？公元前60年，西漢朝廷在A處設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)來(lái)加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐墓芾?？材料?/p>

西漢初，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，各自獨(dú)霸一方，生活驕奢淫逸，有的公開(kāi)反抗朝廷派來(lái)的官吏，有的還企圖謀反。

(3)根據(jù)材料二所反映的歷史問(wèn)題，漢武帝是如何解決的？

23、三國(guó)兩晉南北朝，是政權(quán)更迭最頻繁的時(shí)期；北方少數(shù)民族內(nèi)遷，推動(dòng)了民族交往、交流和交融；此時(shí)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，文化燦爛。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列相關(guān)問(wèn)題?！菊涡蝿?shì)篇】統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，即使在封建國(guó)家的分裂時(shí)期，也孕育著統(tǒng)一的因素。

(1)圖一所示吳國(guó)和東晉的都城位于今天的哪座城市？根據(jù)圖一概括三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)?！久褡尻P(guān)系篇】民族交往、交流、交融使三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的社會(huì)氣象煥然一新。

(2)根據(jù)圖二、圖三和所學(xué)知識(shí)，概括我國(guó)從秦漢到魏晉南北朝時(shí)期民族關(guān)系的變化。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的民族意識(shí)？【科技文化篇】三國(guó)兩晉南北朝的300多年間，中華民族以自強(qiáng)不息的偉大精神，繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明，創(chuàng)造出了璀璨的科技文化。這在我國(guó)科技文化發(fā)展史上具有承上啟下的作用。

(3)請(qǐng)列舉這一時(shí)期農(nóng)學(xué)及書(shū)法方面的主要成就各一例。

(4)這一時(shí)期文化的主要特點(diǎn)是什么？（提示：用文中句子歸納）

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭(zhēng)，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰、新的社會(huì)制度逐步確立。各個(gè)學(xué)派針對(duì)治理國(guó)家的問(wèn)題提出自己的主張。各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭(zhēng)，同時(shí)又相互影響，后來(lái)出現(xiàn)了學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域大放異彩的局面。材料二：夫嚴(yán)刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也?！嵋允敲魅柿x愛(ài)惠之不足，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也?！俄n非子》（文化的傳承）材料三：要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉?！?xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)

(1)根據(jù)材料二，指出各學(xué)派爭(zhēng)論的共同問(wèn)題是什么？材料中所描述的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域大放異彩的局面，歷史上稱(chēng)作什么？

(2)根據(jù)材料三分析韓非子的思想主張是什么？他的主張后來(lái)首次在哪個(gè)朝代廣泛實(shí)行？

(3)根據(jù)材料三概括指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，并說(shuō)說(shuō)我們對(duì)中華傳統(tǒng)文化應(yīng)怎樣做？

25、閱讀材料，回答問(wèn)題材料一

材料二

秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書(shū)令，規(guī)定除政府外，民間只可收藏醫(yī)藥、占卜和種植等書(shū)，其余一律集中焚毀。他又把暗中誹謗他的一批儒生全部活埋。材料三

漢武帝接受著名學(xué)者董仲舒的建議，把儒家學(xué)說(shuō)作為正統(tǒng)思想，其他各家思想都予以排斥，使儒家忠