大班美術(shù)冬天教案范本兩篇

大班美術(shù)冬天教案范本兩篇第一篇：教師版教案范文一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握冬季主題的美術(shù)創(chuàng)作方法，能夠運(yùn)用不同的繪畫技巧表達(dá)冬天的景象，認(rèn)識(shí)并運(yùn)用冷暖色調(diào)表達(dá)情感。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察生活的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)冬天的喜愛(ài)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和審美情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.冬季景象的觀察與描述。2.繪畫技巧：冷暖色調(diào)的運(yùn)用，線條、形狀的表現(xiàn)。3.教學(xué)資源：《美術(shù)》教科書、冬季景象圖片、多媒體課件。三、教學(xué)方法講授、小組討論、實(shí)踐創(chuàng)作、展示評(píng)價(jià)。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過(guò)展示冬季景象圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述，引入課題。2.知識(shí)講解（10分鐘）：講解冷暖色調(diào)、線條、形狀在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。3.小組討論（5分鐘）：學(xué)生分組討論如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表現(xiàn)冬季景象。4.實(shí)踐創(chuàng)作（20分鐘）：學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。五、課堂管理1.學(xué)生座位：按小組形式排列，便于討論。2.分組策略：每組46人，確保每個(gè)學(xué)生都能參與討論。3.課堂紀(jì)律：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過(guò)程中的安靜、整潔，遵守課堂紀(jì)律。六、學(xué)生活動(dòng)1.觀察描述：學(xué)生觀察冬季景象圖片，描述其特點(diǎn)。2.小組討論：討論如何運(yùn)用冷暖色調(diào)、線條、形狀表現(xiàn)冬季景象。3.實(shí)踐創(chuàng)作：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立創(chuàng)作。4.展示評(píng)價(jià)：展示作品，參與評(píng)價(jià)。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)冬季景象的觀察與理解。2.作業(yè)：評(píng)估學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)冷暖色調(diào)、線條、形狀的運(yùn)用。3.作品展示：評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作成果。八、作業(yè)布置1.課后完成一幅關(guān)于冬天的畫作，要求運(yùn)用冷暖色調(diào)、線條、形狀表現(xiàn)主題。2.作業(yè)提交：下節(jié)課前提交。九、教學(xué)反思2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)不同學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)方法。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高美術(shù)創(chuàng)作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定2.教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排3.教學(xué)方法的應(yīng)用4.實(shí)踐創(chuàng)作的指導(dǎo)5.課堂管理與學(xué)生活動(dòng)6.教學(xué)評(píng)估的方式7.作業(yè)布置與教學(xué)反思詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有針對(duì)性、具體性和可測(cè)量性。本教案中，知識(shí)與技能目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)冬季主題美術(shù)創(chuàng)作的掌握，過(guò)程與方法目標(biāo)著重培養(yǎng)觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)則關(guān)注學(xué)生對(duì)冬天的喜愛(ài)及審美情感的養(yǎng)成。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和實(shí)際需求，確保目標(biāo)符合學(xué)生的認(rèn)知水平。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，本教案選擇了冬季景象的觀察與描述、冷暖色調(diào)的運(yùn)用、線條與形狀的表現(xiàn)等知識(shí)點(diǎn)。在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要注意由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步提高創(chuàng)作能力。三、教學(xué)方法的應(yīng)用教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)靈活運(yùn)用。講授法用于傳授基本知識(shí)，小組討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)踐創(chuàng)作法則讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技能。展示評(píng)價(jià)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自信心。四、實(shí)踐創(chuàng)作的指導(dǎo)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察冬季景象，提煉創(chuàng)作元素。2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用冷暖色調(diào)、線條、形狀等技巧進(jìn)行創(chuàng)作。3.巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。五、課堂管理與學(xué)生活動(dòng)1.合理安排座位，便于學(xué)生討論和互動(dòng)。2.制定明確的分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。六、教學(xué)評(píng)估的方式1.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)冬季景象的觀察與理解。2.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)冷暖色調(diào)、線條、形狀的運(yùn)用。3.作品展示：評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作成果，關(guān)注創(chuàng)作過(guò)程和創(chuàng)新能力。七、作業(yè)布置與教學(xué)反思本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描述冬季景象，吸引學(xué)生注意力。2.講解過(guò)程中，注意語(yǔ)調(diào)的起伏，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：簡(jiǎn)潔明了，迅速引入主題。2.知識(shí)講解（10分鐘）：條理清晰，重點(diǎn)突出。3.小組討論（5分鐘）：充分討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。4.實(shí)踐創(chuàng)作（20分鐘）：給予充足時(shí)間，保證創(chuàng)作質(zhì)量。5.展示評(píng)價(jià)（10分鐘）：有序進(jìn)行，關(guān)注學(xué)生反饋。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)思考能力。3.及時(shí)給予反饋，提高學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用冬季景象圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。2.通過(guò)觀察、描述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題。教案反思：一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成本節(jié)課是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)？學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀方面的發(fā)展如何？二、教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平？是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力？三、教學(xué)方法的運(yùn)用教學(xué)方法是否靈活多樣，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求？是否有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度？四、課堂管理與學(xué)生活動(dòng)課堂管理是否到位，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行？學(xué)生活動(dòng)是否充分，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性？五、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估方式是否全面，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展？評(píng)估結(jié)果是否真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果？六、教學(xué)改進(jìn)針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思，如何調(diào)整教學(xué)策略，以提高后續(xù)教學(xué)效果？第二篇：公開(kāi)課教研版教案范文一、研究背景隨著美術(shù)教育的不斷發(fā)展，冬季主題的美術(shù)教學(xué)逐漸受到重視。然而，如何在實(shí)際教學(xué)中有效融入冬季元素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，成為當(dāng)前教學(xué)的一大問(wèn)題。本研究旨在探討創(chuàng)新教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐情景引入、小組合作等形式，提高學(xué)生對(duì)冬季美術(shù)創(chuàng)作的熱情和技能。二、文獻(xiàn)綜述1.美術(shù)教育領(lǐng)域的研究表明，情境教學(xué)法有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提高美術(shù)素養(yǎng)。2.團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。3.冬季主題的美術(shù)教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，以提升教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握冬季主題的美術(shù)創(chuàng)作方法，運(yùn)用冷暖色調(diào)、線條、形狀等技巧表達(dá)冬天的景象。2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐情景引入、小組討論、創(chuàng)作實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)冬天的喜愛(ài)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和審美情感。四、教學(xué)內(nèi)容1.冬季景象的觀察與描述。2.繪畫技巧：冷暖色調(diào)的運(yùn)用，線條、形狀的表現(xiàn)。3.教學(xué)資源：《美術(shù)》教科書、冬季景象圖片、多媒體課件。五、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：利用冬季景象圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。2.小組合作法：分組討論、創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.探索性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)新精神。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：展示冬季景象圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述。2.知識(shí)講解（10分鐘）：講解冷暖色調(diào)、線條、形狀在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。3.小組討論（5分鐘）：分組討論如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表現(xiàn)冬季景象。4.創(chuàng)作實(shí)踐（15分鐘）：學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)冬季景象的觀察與理解。2.作業(yè)：評(píng)估學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)冷暖色調(diào)、線條、形狀的運(yùn)用。3.作品展示：評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作成果，關(guān)注創(chuàng)作過(guò)程和創(chuàng)新能力。八、數(shù)據(jù)分析與討論1.收集學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、反饋、作品等數(shù)據(jù)。2.分析數(shù)據(jù)，探討教學(xué)方法在提高學(xué)生創(chuàng)作興趣、技能等方面的效果。3.討論教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)建議。九、結(jié)論與建議1.結(jié)論：本研究表明，情境教學(xué)法、小組合作法等創(chuàng)新教學(xué)方法有助于提高學(xué)生對(duì)冬季美術(shù)創(chuàng)作的熱情和技能。2.建議：在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)注重情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活；加強(qiáng)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。同時(shí)，不斷反思教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.研究背景的闡述2.文獻(xiàn)綜述的選擇與應(yīng)用3.教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新4.教學(xué)步驟的詳細(xì)設(shè)計(jì)5.教學(xué)評(píng)估的全面性與創(chuàng)新性6.數(shù)據(jù)分析與討論的深度7.結(jié)論與建議的實(shí)踐指導(dǎo)性詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、研究背景的闡述研究背景是教案設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，應(yīng)清晰地指出教學(xué)中的問(wèn)題和研究的必要性。在本教案中，強(qiáng)調(diào)冬季主題美術(shù)教學(xué)的問(wèn)題，如如何融入冬季元素、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣等，為后續(xù)的教學(xué)目標(biāo)和方法選擇提供依據(jù)。二、文獻(xiàn)綜述的選擇與應(yīng)用文獻(xiàn)綜述是教案理論支撐的重要部分。應(yīng)選擇與冬季美術(shù)教學(xué)相關(guān)的理論和研究，如情境教學(xué)、團(tuán)隊(duì)合作等，并結(jié)合教案內(nèi)容進(jìn)行合理應(yīng)用，確保教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和前瞻性。三、教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新教學(xué)方法的選擇應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。本教案采用情境教學(xué)法、小組合作法和探索性學(xué)習(xí)等，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，教師應(yīng)探索新的教學(xué)途徑，如利用多媒體資源、互動(dòng)式教學(xué)等，以提高教學(xué)效果。四、教學(xué)步驟的詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟是教案的核心部分，應(yīng)詳細(xì)列出每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間分配和預(yù)期成果。特別是創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提供明確的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握美術(shù)技能。五、教學(xué)評(píng)估的全面性與創(chuàng)新性教學(xué)評(píng)估