人教版俄語電子教材

人教版俄語電子教材一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼讀俄語字母表，熟記基本字母。3.學(xué)生能夠用俄語進行簡單的自我介紹，如“我叫什么”、“我多大”等。三、教學(xué)難點與重點重點：俄語字母表、基本問候語、自我介紹的表達方式。難點：俄語字母的拼讀規(guī)則、動詞變位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、俄語電子教材、字母表卡片、錄音機。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師與學(xué)生用俄語進行簡單的問候，引起學(xué)生對俄語的興趣。2.字母表學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀俄語字母表，講解字母的拼讀規(guī)則，學(xué)生跟隨教師一起拼讀。3.問候語學(xué)習(xí)：教師展示基本問候語的圖片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并進行角色扮演，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)問候語。4.自我介紹：教師給出自我介紹的模板，引導(dǎo)學(xué)生用俄語進行自我介紹，并進行小組交流。5.詢問他人信息：教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生用俄語詢問他人信息，如“你叫什么”、“你多大”等。6.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。7.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：俄語字母表、基本問候語、自我介紹、詢問他人信息。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用俄語寫一篇關(guān)于自己的介紹文章，包括姓名、年齡、愛好等。答案：Менязовут,мнелет.Моялюбимаяучебнаядисциплина.2.作業(yè)題目：請用俄語編寫一段對話，內(nèi)容涉及問候、詢問他人信息。答案：А:Здравствуйте,ктовы?Б:Здравствуйте,менязовут.А:Чтотыделаешь?Б:Я.八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、字母表學(xué)習(xí)在俄語字母表的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握俄語字母的拼讀規(guī)則。俄語字母表共有33個字母，包括3個元音字母和27個輔音字母。拼讀規(guī)則如下：1.元音字母：俄語元音字母的拼讀規(guī)則較為簡單，學(xué)生需要掌握元音字母的發(fā)音。例如，“а”發(fā)“啊”音，“о”發(fā)“哦”音，“у”發(fā)“烏”音等。2.輔音字母：俄語輔音字母的拼讀規(guī)則較為復(fù)雜，學(xué)生需要掌握輔音字母的發(fā)音以及它們在單詞中的組合發(fā)音。例如，“б”發(fā)“波”音，“в”發(fā)“沃”音，“г”發(fā)“戈”音等。3.軟硬輔音：俄語中有軟輔音和硬輔音之分，學(xué)生需要掌握軟硬輔音的發(fā)音規(guī)則。例如，“Soft”字母（мя,е,ё,и,ы,ю,я）發(fā)軟音，而“Hard”字母（б,в,г,д,ж,з,с,т,ф,х,ц,ч,ш,щ,ъ,ы,ь,э,ю,я）發(fā)硬音。4.重音：俄語中的重音是指單詞中發(fā)音較重的音節(jié)。學(xué)生需要掌握重音的規(guī)律，以便正確發(fā)音。例如，一般情況下，重音位于詞的第一個音節(jié)上。二、動詞變位俄語動詞變位是俄語學(xué)習(xí)中的一個重要難點。學(xué)生需要掌握動詞變位的規(guī)則，以便正確運用動詞。俄語動詞變位主要分為人稱變位和數(shù)變位。1.人稱變位：俄語動詞根據(jù)不同的人稱（第一人稱、第二人稱、第三人稱）進行變位。學(xué)生需要掌握不同人稱下的動詞形式。例如，動詞“говорить”（說話）在不同人稱下的變位形式如下：第一人稱：говорю第二人稱：говоришь第三人稱：говорит2.數(shù)變位：俄語動詞根據(jù)不同的數(shù)（單數(shù)和復(fù)數(shù)）進行變位。學(xué)生需要掌握不同數(shù)下的動詞形式。例如，動詞“читать”（閱讀）在不同數(shù)下的變位形式如下：單數(shù)：читаю復(fù)數(shù)：читают三、課后作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用俄語寫一篇關(guān)于自己的介紹文章，包括姓名、年齡、愛好等。答案：Менязовут,мнелет.Моялюбимаяучебнаядисциплина.2.作業(yè)題目：請用俄語編寫一段對話，內(nèi)容涉及問候、詢問他人信息。答案：А:Здравствуйте,ктовы?Б:Здравствуйте,менязовут.А:Чтотыделаешь?Б:Я.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解字母表和動詞變位時，教師可以使用兒歌、順口溜等方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂提問，以提高他們的口語表達能力。在自我介紹和詢問他人信息環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，增加互動性。4.情景導(dǎo)入：教師可以創(chuàng)設(shè)實際情景，引導(dǎo)學(xué)生用俄語進行交流，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。例如，在問候語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以模擬日常生活中的問候場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，涵蓋了俄語字母表、基本問候語和自我介紹等。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加難度，引入更多實用的日常用語和表達方式。2.教學(xué)方法：在字母表學(xué)習(xí)和動詞變位環(huán)節(jié)，采用了一定的趣味性教學(xué)方法，但還可以進一步豐富，如加入游戲、競賽等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.學(xué)生參與度：課堂上學(xué)生參與度較高，但在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多關(guān)注內(nèi)向?qū)W生，鼓勵他們積極參與，提高他們的口語表達能力。4.教