人教版高中英語聽力訓(xùn)練

人教版高中英語聽力訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語必修2第五單元的聽力訓(xùn)練。教材內(nèi)容主要包括：1.聽力對話和短文；2.聽力練習(xí)題；3.聽力技巧指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并理解日常生活中的英語對話和短文；2.學(xué)生能夠運用所學(xué)英語進行簡單的聽力交流；3.學(xué)生掌握一定的聽力技巧，提高聽力水平。三、教學(xué)難點與重點1.聽力難點：學(xué)生對某些特定場景的英語表達不熟悉，導(dǎo)致理解困難；2.聽力重點：學(xué)生能夠掌握并運用聽力技巧，提高聽力理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、聽力材料。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：播放一段日常生活中的英語對話，引導(dǎo)學(xué)生注意聽力材料的細節(jié)；2.聽力對話訓(xùn)練：播放教材中的對話，學(xué)生聽后回答問題；3.聽力短文訓(xùn)練：播放教材中的短文，學(xué)生聽后回答問題；4.聽力練習(xí)題：學(xué)生完成教材中的聽力練習(xí)題；5.聽力技巧指導(dǎo)：教師講解并示范聽力技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)；6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)冊上的聽力練習(xí)題；7.聽力材料拓展：播放其他日常生活中的英語對話和短文，學(xué)生聽后回答問題。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：1.聽力對話和短文的主要情節(jié)；2.聽力練習(xí)題的答案；3.聽力技巧的關(guān)鍵詞。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：完成練習(xí)冊上的聽力練習(xí)題；2.答案：根據(jù)教材和教師的講解，學(xué)生自行查找答案。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：學(xué)生可以自主尋找其他日常生活中的英語對話和短文進行聽力訓(xùn)練，提高自己的聽力水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.聽力對話：圍繞日常生活中的一般過去時態(tài)展開，通過生動的對話呈現(xiàn)不同的生活場景，讓學(xué)生在實際語境中感知和理解過去時態(tài)的運用。2.聽力短文：以一般過去時態(tài)為線索，描述了一個發(fā)生在過去的故事。通過短文，學(xué)生可以進一步鞏固對過去時態(tài)的認(rèn)識和運用。3.聽力練習(xí)題：結(jié)合對話和短文，設(shè)計不同難度的練習(xí)題，幫助學(xué)生檢驗和鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并理解日常生活中的英語對話和短文，把握過去時態(tài)的運用；2.學(xué)生能夠運用所學(xué)英語進行簡單的聽力交流，提高實際應(yīng)用能力；3.學(xué)生掌握一定的聽力技巧，提高聽力水平，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.聽力難點：學(xué)生對某些特定場景的英語表達不熟悉，導(dǎo)致理解困難；2.聽力重點：學(xué)生能夠掌握并運用聽力技巧，提高聽力理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、聽力材料。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：播放一段日常生活中的英語對話，引導(dǎo)學(xué)生注意聽力材料的細節(jié)；教師簡要介紹對話背景，激發(fā)學(xué)生興趣；學(xué)生聽后回答問題，檢驗理解程度。2.聽力對話訓(xùn)練：播放教材中的對話，學(xué)生聽后回答問題；教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注過去時態(tài)的運用；學(xué)生跟隨錄音模仿發(fā)音，提高聽力水平。3.聽力短文訓(xùn)練：播放教材中的短文，學(xué)生聽后回答問題；教師講解短文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解；學(xué)生聽后進行口頭復(fù)述，加深記憶。4.聽力練習(xí)題：學(xué)生完成教材中的聽力練習(xí)題；教師講解答案，分析解題思路；學(xué)生自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.聽力技巧指導(dǎo)：教師講解并示范聽力技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)；教授如何抓住關(guān)鍵詞、預(yù)測答案等技巧；學(xué)生通過練習(xí)，提高聽力技巧。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)冊上的聽力練習(xí)題；教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問；學(xué)生互相交流，分享學(xué)習(xí)心得。7.聽力材料拓展：播放其他日常生活中的英語對話和短文，學(xué)生聽后回答問題；教師選取不同場景的聽力材料，豐富學(xué)生視野；學(xué)生聽后進行討論，提高聽力水平。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：1.聽力對話和短文的主要情節(jié)；2.聽力練習(xí)題的答案；3.聽力技巧的關(guān)鍵詞。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：完成練習(xí)冊上的聽力練習(xí)題；2.答案：根據(jù)教材和教師的講解，學(xué)生自行查找答案。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：學(xué)生可以自主尋找其他日常生活中的英語對話和短文進行聽力訓(xùn)練，提高自己的聽力水平。重點和難點解析1.過去時態(tài)的運用：學(xué)生在日常生活中對過去時態(tài)的接觸較少，導(dǎo)致在聽力過程中難以理解過去時態(tài)的語境。因此，教師需要通過生動的對話和短文，讓學(xué)生在實際語境中感知和理解過去時態(tài)的運用，從而提高聽力理解能力。2.特定場景的英語表達：學(xué)生在聽力過程中，可能會遇到一些特定場景的英語表達，如購物、問路等。這些表達在學(xué)生的日常英語學(xué)習(xí)中較少接觸，因此需要在課堂上進行專門的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉并掌握這些表達方式。3.聽力技巧的運用：學(xué)生在聽力過程中，往往只關(guān)注聽力材料的內(nèi)容，而忽視了聽力技巧的重要性。本節(jié)課需要教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并掌握聽力技巧，如抓住關(guān)鍵詞、預(yù)測答案等，從而提高聽力水平。4.口語表達能力的培養(yǎng)：聽力訓(xùn)練不僅要求學(xué)生聽懂，還要求學(xué)生能夠進行口語表達。在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計相應(yīng)的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運用豐富的語言語調(diào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于不同的場景和情感，教師應(yīng)調(diào)整語速、音量和語調(diào)，使學(xué)生更加投入聽力訓(xùn)練。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在聽力對話和短文訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間聽懂并理解材料，同時留出時間進行練習(xí)和討論。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的課堂提問，激發(fā)學(xué)生的思考。通過提問，教師可以了解學(xué)生對過去時態(tài)和特定場景英語表達的掌握情況，及時進行指導(dǎo)和鞏固。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以運用情景導(dǎo)入的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以播放一段與日常生活相關(guān)的英語對話，讓學(xué)生在實際語境中感知過去時態(tài)的運用。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計和實施過程。針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：運用豐富的語言語調(diào)，提