美國(guó)留學(xué)自薦信范文

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第一篇美國(guó)留學(xué)自薦信范文第一篇推薦信是留美申請(qǐng)書中必不可少的關(guān)鍵材料，推薦信一般需要三封，如何才能寫出讓人眼睛一亮的推薦信呢?

一、注意推薦人身份的選擇。這點(diǎn)上，需要大家注意的是，留學(xué)美國(guó)一般需要三封推薦信，而這三封推薦信應(yīng)該由三位身份不同的老師推薦，從各個(gè)側(cè)面推薦學(xué)生。如：系主任、老板、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然最好，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大。

二、盡量不要代筆。如果能拿到教授親手寫的推薦信，當(dāng)然是最好的，但一般來講，許多同學(xué)都是自己來寫，然后找人翻譯，或請(qǐng)教授稍做修改。如果必須要自己來代筆完成，大家就要注意，要重點(diǎn)體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間，你的表現(xiàn)有多好，著重突出研究能力和做過的工作?？梢灾噩F(xiàn)PS中的一些內(nèi)容，以教授口吻證明PS屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。

三、推薦信式樣應(yīng)不同。三封推薦信在風(fēng)格、排版、格式、抬頭應(yīng)有所不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙；使用不同的字體，如Times、Arial；以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。

四、避免完美主義。這點(diǎn)也需要同學(xué)們注意，推薦信的寫作不需要寫得非常完美，寫成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)?，中?guó)老師的英文一般都不怎么好的。

結(jié)束語：如果能夠兼顧到這四個(gè)原則，那么相信你很容易就能拿到一封水平還不錯(cuò)的留學(xué)美國(guó)推薦信，特別要提醒大家的是，推薦信的寫作一定要真實(shí)可靠，來不得半點(diǎn)虛假。只有你自己先誠(chéng)實(shí)了，才會(huì)得到別人的信任和尊重，哪怕你有一些不足，如果能夠真誠(chéng)的告訴別人，也會(huì)獲得別人真誠(chéng)的對(duì)待和尊重。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第二篇美國(guó)大學(xué)音樂專業(yè)申請(qǐng)

專業(yè)選擇

首先要求客觀評(píng)判自己的專業(yè)水平。從基本功、樂器演奏水平、視唱練耳能力、音樂天賦及音樂作品的理解能力、現(xiàn)場(chǎng)表演的等特點(diǎn)選擇適合自己專業(yè)方向。從專業(yè)方向上來講，美國(guó)和中國(guó)的音樂學(xué)院均涵蓋以下幾個(gè)大類：1.音樂學(xué)，音樂理論（musicology,musictheory）

2.音樂表演(performance),包括各類聲樂和器樂，打擊樂。3.音樂教育(musiceducation)4.作曲與作曲技術(shù)理論(composition)5.音樂技術(shù)，錄音藝術(shù)(musictechnology)6指揮conducting(orchestral)conducting(choral)。每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己的專業(yè)基礎(chǔ)及特特點(diǎn)選擇適合自己的專業(yè)方向。美國(guó)的音樂專業(yè)研究生設(shè)置分為mm、ma兩種學(xué)位。ma是masterofarts的簡(jiǎn)稱，主要是一個(gè)研究性的學(xué)位，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在創(chuàng)作和研究技能上，所以申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)的話對(duì)英語的運(yùn)用能力要求非常高。ma研究方向可任選其一：創(chuàng)作或者音樂教育方向。mm是masterofmusic的簡(jiǎn)稱，和ma的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不同，ma更強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力，例如在申請(qǐng)中，mm的聲樂、器樂是要面試的，ma則不需要。所以，申請(qǐng)者在選擇mm還是ma時(shí)，要看個(gè)人背景和自己的職業(yè)目標(biāo)。一般來說，綜合大學(xué)下屬的音樂學(xué)院更多的是重視申請(qǐng)者的綜合能力，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的要求比較嚴(yán)格，比如托福和gre，同時(shí)也為有才華的申請(qǐng)者提供了更多的選擇。而專業(yè)的音樂學(xué)院專業(yè)課程設(shè)置精細(xì)，更適合專業(yè)實(shí)力突出的申請(qǐng)者，一般不需要gre，對(duì)托福的要求也相對(duì)松一些。

作品展示和面試

無論寄作品（cd、vcd）還是面試，最好不要選擇超出自己表演能力范圍太大的樂曲進(jìn)行考試。因?yàn)橥饧淌谠u(píng)審是非常嚴(yán)格的特別是音樂細(xì)微環(huán)節(jié)的處理，對(duì)比、變化以及音樂表達(dá)的完整性。，超出自己能力范圍太大的表演會(huì)使你的弱點(diǎn)暴露的較為明顯。反之，淋漓盡致的音樂表現(xiàn)會(huì)大大加深你的入學(xué)可能性甚至拿到獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校面試時(shí)有時(shí)會(huì)有規(guī)定的曲目供你選擇，而這其中學(xué)問很多。怎樣能夠最大限度的表現(xiàn)出你在音樂演奏和理解上的長(zhǎng)處是選曲的最終目標(biāo)（作曲專業(yè)除外）。整體要講究技巧與音樂表現(xiàn)的結(jié)合，熱門曲目和生僻曲目的結(jié)合，快與慢的結(jié)合。和所有的考試一樣，面試也要講究成功率，所以建議不要選太難的曲目，除非你有很大的把握。接下來就是刻苦的練習(xí)了，這就只能靠自己努力了。這里我額外說一說本科申請(qǐng)。對(duì)于那些想申請(qǐng)美國(guó)音樂專業(yè)的本科生，評(píng)委更加注重的是你的才華，而不是你是否演奏的一個(gè)音都不錯(cuò)。不出錯(cuò)固然很好，但展現(xiàn)自己對(duì)音樂的見解和天賦才是最最重要的。最后，我想提醒考生們，就不要選則中國(guó)樂曲了，以防考官們不了解而影響分?jǐn)?shù)。美國(guó)作曲專業(yè)學(xué)生一般需要提交個(gè)人近期的作品，當(dāng)然若是獲獎(jiǎng)的作曲作品會(huì)更好。一般的話，不同風(fēng)格的2---3篇為佳，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的要求不同，所以規(guī)定的程度也不一樣。準(zhǔn)備好了，就看你的audition的了

成績(jī)和推薦信

不論是高中生本科還是本科生研究生，都要求畢業(yè)證和成績(jī)單，學(xué)位證也是必須有的。因此，

上學(xué)期間要努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)。此外專家的推薦信也非常重要，最好請(qǐng)有名望的業(yè)內(nèi)專家來寫，推薦信包括內(nèi)容，推薦人的姓名、職稱、單位、聯(lián)系方式、一個(gè)很有聲望的推薦人會(huì)起到很好的效果，推薦信最好要三封以上。好的推薦信的內(nèi)容不需要太多,一篇a4紙足夠了，但關(guān)鍵是要說明你的專業(yè)特點(diǎn)、潛力和優(yōu)勢(shì)在哪里、是否能幫助美國(guó)教授完成相關(guān)的課題、音樂會(huì)、音樂節(jié)、演出、學(xué)術(shù)交流等。1、推薦信。申請(qǐng)音樂專業(yè)，一般學(xué)校都會(huì)要求3封推薦信，一篇ps。推薦信也有專門表格，一般是寫個(gè)完整的推薦信，然后附帶表格一起發(fā)出去。3封推薦信，最好能從三個(gè)側(cè)面反映你。專業(yè)，文化，個(gè)人學(xué)習(xí)音樂的成長(zhǎng)歷程。反映專業(yè)的這封盡量真實(shí)有效的反應(yīng)你的能力。從文化概念上來說，美國(guó)和中國(guó)走的不是一條路，概念也就不一樣了。如果能找到一個(gè)可以證明你能力的“牛人”的簽名，當(dāng)然非常有用。2、個(gè)人陳述。結(jié)合你的作品，表達(dá)出自己對(duì)于音樂的理解，結(jié)合自己的作品或者音樂表演。另外像音樂教育專業(yè)很多學(xué)校還要求與音樂有關(guān)的essay。3、成績(jī)單。讓學(xué)校開出中文的，然后聯(lián)系清華翻譯和認(rèn)證就行了。注意，成績(jī)單要附入學(xué)畢業(yè)日期和學(xué)位授予情況。成績(jī)單20份左右為宜，一般申請(qǐng)3-5所學(xué)校，每所學(xué)校兩份，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金有時(shí)會(huì)要求另寄一份，視你申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的類別而定，另，簽證時(shí)要一份，最好要能帶兩份來美國(guó)，已備申請(qǐng)其他獎(jiǎng)學(xué)金或是轉(zhuǎn)校之類的情況發(fā)生。

學(xué)校選擇

每個(gè)學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面選擇適合自己學(xué)校。1、專業(yè)課教師。對(duì)于音樂專業(yè)同學(xué)來講，老師的水平會(huì)起到?jīng)Q定性作用。2、學(xué)校所處的地理位置及你能體驗(yàn)到的生活環(huán)境。3、學(xué)校提供的學(xué)習(xí)環(huán)境。音樂學(xué)院的非專業(yè)課老師的水平，琴房的質(zhì)量，學(xué)生的素質(zhì)和普遍天分的程度也都是很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好選擇出1-2所心儀的學(xué)校。再選出1所水平高一點(diǎn)的和1所保底的。這樣是最安全的方法。美國(guó)目前的音樂學(xué)院有兩種存在類型，一、院校型音樂學(xué)院，這種學(xué)院是一個(gè)獨(dú)立的單位，本身就是一個(gè)院校，是不隸屬于任何大學(xué)的專門學(xué)院。如curtisinstitute、juilliardschool、newenglandconservatory、oberlinconservatory、manhattanschoolofmusic、mannesschoolofmusic、clevelandinstitute、sanfranciscoconservatory、thecolburnschool等。二、院系型音樂學(xué)院，這種學(xué)院實(shí)際上是某個(gè)綜合型的大學(xué)中的一個(gè)音樂方向的院系，綜合大學(xué)音樂系有theuniversityofrochester（eastmanschoolofmusic）、universityofmichigan、universityofsoutherncalifornia、bostonuniversity、harvard、johnshopkinsuniversity(peabodyconservatory)等。

語言要求

1、toefl。最牛的學(xué)校的音樂phd的ibt要求100分以上，尤其是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)音樂理論、音樂教育及作曲的學(xué)生。在申請(qǐng)本科或是碩士時(shí)，如果你的專業(yè)足夠好，ibt有可能85-90就可錄取，有一些專業(yè)有可能拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金，比如說中國(guó)中央音樂學(xué)院的一些專業(yè)的學(xué)生，在申請(qǐng)美國(guó)時(shí)有部分專業(yè)年年有人拿到全獎(jiǎng)。

2、gre。不要以為表演專業(yè)不要gre。碩士確實(shí)幾乎都不需要，但90%好的音樂學(xué)院的博

士要求gre，包括表演方向。同時(shí)學(xué)習(xí)作曲的碩士生一般需要gre成績(jī)，另外還有很多專業(yè)要求第二外語達(dá)到熟練閱讀的程度。為了讓自己有個(gè)稍寬的選擇面，還是先把gre考好再說。有兩條建議適合音樂專業(yè)好的學(xué)生,一條是學(xué)好英語在國(guó)內(nèi)考過托福就可以了，另外一條是特別針對(duì)專業(yè)好而語言不好的：去讀一個(gè)好的音樂學(xué)院的雙錄取,就是說專業(yè)已經(jīng)被錄取了但由于語言不好,現(xiàn)在本校的語言中心學(xué)習(xí)個(gè)一年半載的，這樣即可在美國(guó)留學(xué)期間學(xué)到純正的當(dāng)?shù)卣Z言還可以找到自己的本校專業(yè)老師進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)，那么你一定會(huì)比在國(guó)內(nèi)進(jìn)步的快。

留學(xué)費(fèi)用

一般費(fèi)用在10000美元-50000美元/年。比如juilliardschool費(fèi)用如下：學(xué)費(fèi)：$32180住宿費(fèi)$12280(雙人間)書本和個(gè)人花費(fèi)$4500合計(jì)：$48960/年?？傮w來說，專門的音樂學(xué)院學(xué)費(fèi)比較貴，綜合大學(xué)的下屬音樂學(xué)院相對(duì)學(xué)費(fèi)便宜。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第三篇Dearinterviewer,

Hello!MynameisJane.I’mastudentinHIT,majoringinautomation.Here,I’dliketotakethisopportunitytorecommendmyselftobetransferredtoyourschool.

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Besides,thesearenotwhatIdidbestinmycollege.PeoplesaythatI’maenergeticgirl.Exceptofthestudypart,Ialsoparticipateinmanystudentclubs.Forinstance,lastyearIjoinedinadanceclubandwonaprizeinacheersquadcompetition.Then,therecametheschool’snewyearperformance.SomyfriendsandIdirectedthewholeclassdoingadanceshow.Itwasverysuccessful.Andthisyear,Itriedsomethingnew--Iactedinamodernstageplay.Ilikenewthings,andalwaysbeenergeticandcreative.Thisismystyle.Inmypointofview,activitieslikethesecanmakemycollegelifemorecolorful.Ireallygetfun,makealotoffriends,andlearnhowtocooperatewithothers.What’simportant,Igraduallyknewhowtokeepbalancewithlifeandwork.

Ialwayshavingadreamtobecomeanengineer.Inordertorealizemydream,Iwillsparenoefforttoimprovemyself.Andnow,Ithinkgoingfurtherstudyabroadisthebestchoiceforme.Myfamilyisalsoinfavorofmystudyingabroad.Theywantmetogainaccesstothecultureinothercountry.SoIbelievedmyplantostudyabroadwillbeasuccess.IfI’mveryluckytobeaccepted,I’llworkevenharderandbestrictwithmyself.

Sincerelyyours,

Jane

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第四篇什么是推薦信?

推薦信(RecommendationLetter)：在出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)過程中，學(xué)校通常會(huì)要求2～4封來自申請(qǐng)者工作主管或者教授的推薦信函。推薦信是申請(qǐng)文書中非常重要的組成部分。因?yàn)橥扑]信是申請(qǐng)材料中唯一的一個(gè)從第三者的角度對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。

推薦信的用途?

推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。MBA申請(qǐng)的推薦信，如果學(xué)校是以很多問題形式來問推薦人，請(qǐng)推薦人物必要針對(duì)每個(gè)問題做回答，而非只是附上傳統(tǒng)那種一封式的推薦信，而是必須要像是問與答形式的推薦信。

推薦信怎么寫?

學(xué)校方面

首先，必須先了解申請(qǐng)專業(yè)的特點(diǎn)(推薦信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn));整理各校對(duì)推薦信內(nèi)容的要求，即可得到關(guān)于評(píng)估的基本要求(例如，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等)，以及特殊要求(例如，對(duì)研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。試想：你認(rèn)為錄取委員會(huì)希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。

個(gè)人方面

分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jī)以及工作表現(xiàn)，有無特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來支持證明自己的特殊能力和個(gè)人特點(diǎn)(例如，試驗(yàn)成果、研究計(jì)劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動(dòng)等)。

推薦者方面

推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。

推薦信注意事項(xiàng)

1、RL長(zhǎng)度：一封成功的推薦信最好不超過1頁。

2、RL目的：推薦信是錄取委員會(huì)除想借著推薦者的文字描述了解申請(qǐng)人客觀的背景狀況的申請(qǐng)材料。

3、RL內(nèi)容：推薦信的內(nèi)容包括但不限于：

1)申請(qǐng)人與推薦人的關(guān)系、認(rèn)識(shí)時(shí)間;

2)申請(qǐng)人的長(zhǎng)處和不足;

3)申請(qǐng)人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨(dú)特個(gè)性，如智力、創(chuàng)造力、自信心、人格魅力及在其所屬群體中的突出程度。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第五篇到了高中，很多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)的形式來完成學(xué)業(yè)。想要高中留學(xué)，如何向意向中的學(xué)校寫留學(xué)自薦信呢？以下整理了高中留學(xué)自薦信的寫作要領(lǐng)，可供參考。

首先，自薦信中要把自己的學(xué)習(xí)背景做以簡(jiǎn)單介紹。例如目前就讀于北京某中學(xué)8年級(jí)，準(zhǔn)備申請(qǐng)貴校20xx年秋季入學(xué)的9年級(jí)，目前學(xué)習(xí)情況如何，哪些科目擅長(zhǎng)等等。美國(guó)高中留學(xué)美國(guó)高中申請(qǐng)美國(guó)私立高中留學(xué)美國(guó)高中排名其次，自薦信中要介紹一下自己的性格特點(diǎn)，是開朗外向的，還是內(nèi)斂安靜的，當(dāng)然國(guó)外學(xué)校一般都喜歡外向活潑的學(xué)生，這樣他們比較放心學(xué)生在美國(guó)能夠盡快地融入環(huán)境。

再次，自薦信中要將自己的閃光點(diǎn)寫出來，除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀外，例如有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、會(huì)樂器演奏等。國(guó)外學(xué)校往往喜歡興趣愛好廣泛、個(gè)人能力全面發(fā)展的學(xué)生。同時(shí)這些興趣愛好及特長(zhǎng)又不能是單純地羅列，最好是將重要的參賽及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷做以闡述。

最后，很多學(xué)生在寫自薦信時(shí)只是陳述自己的方方面面，而往往忽視有關(guān)為什么選擇貴校，自己與貴校的匹配性等。美國(guó)學(xué)校青睞的不一定是最優(yōu)秀的學(xué)生，但一定是在理念和風(fēng)格上和自己最匹配的學(xué)生。所以學(xué)生一定要對(duì)自己申請(qǐng)的目標(biāo)學(xué)校有所了解，才能將這一匹配性表達(dá)出來。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第六篇據(jù)了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過高，反倒幫了倒忙。其實(shí)，靜下心來想一想，申請(qǐng)留學(xué)的目的不就是為了深造和發(fā)展自己?jiǎn)?如果推薦信把你捧成了大師，又何必要去留學(xué)呢?推薦信與個(gè)人自述一樣，沒有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。

推薦信在申請(qǐng)材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數(shù)字是反映申請(qǐng)者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請(qǐng)者的第三者的角度對(duì)于申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)論，是每個(gè)學(xué)校都需要的一類文書。

推薦信從第三者的角度去客觀的評(píng)價(jià)高中生申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀能動(dòng)性、適應(yīng)能力等等。這有點(diǎn)類似我國(guó)漢朝時(shí)期作為青年通往仕途重要渠道的"舉孝廉".每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，體現(xiàn)著一個(gè)人的潛在學(xué)習(xí)能力。都是前一階段的繼續(xù)和提升，又是后一階段的基礎(chǔ)和鋪墊。于是，從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請(qǐng)人的背景條件有著相當(dāng)?shù)恼f服力。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的背景有著良好的襯托作用。

美國(guó)高中考察一個(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來衡量的。除了個(gè)人陳述——這一申請(qǐng)人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外，推薦信則從第三者的立場(chǎng)來認(rèn)識(shí)、了解、介紹申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn)，這對(duì)于學(xué)校錄取是非常重要的。

推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請(qǐng)文件，起著從側(cè)面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內(nèi)容更應(yīng)客觀具體，不能虛夸粉飾。

申請(qǐng)文書怎么寫?

一、申請(qǐng)動(dòng)機(jī)專業(yè)志向

個(gè)人陳述開頭一定要強(qiáng)調(diào)自己的亮點(diǎn)，寫些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話帶過;然后寫自己的申請(qǐng)目的和動(dòng)機(jī)，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請(qǐng)事項(xiàng)，但是一定要結(jié)合實(shí)際情況;千萬不能抄襲別人的個(gè)人陳述。

二、兒童時(shí)代家庭環(huán)境

申請(qǐng)者可根據(jù)自己的家庭、父母以及自身獨(dú)特的地方來寫，突出別人沒有的方面;如果自己的兒童時(shí)代沒有獨(dú)特的地方，你可以換種角度來寫，或許就變成了一種優(yōu)勢(shì)，比如兒童時(shí)代喜歡折紙、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨(dú)立和自主能力。

三、學(xué)校學(xué)習(xí)

很多申請(qǐng)者一張口就是自己TOP多少多少或者成績(jī)?nèi)绾稳绾?，那又怎樣呢，老外根本不關(guān)心這些，學(xué)習(xí)能力才是最重要的，比如學(xué)生汲取知識(shí)的能力、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等;如果你是剛畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jī)不一定要寫進(jìn)去，有進(jìn)步的成績(jī)可以寫，太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費(fèi)紙張了。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第七篇DearSirorMadam,

ItismypleasuretorecommendMissxxx,oneofmyfavoritestudents,forherapplicationtograduatestudyinyourschool.

Missxxxisacapableandsincereyounglady.Wehaveknowneachotherforoneandahalfyear.Ifirstgottoknowxwhensheattendedmyartpsychologyclass.Unlikehertheotherswhojustlistenedtomyclassabsent-mindedorpretendingtobelisteningto,towhomhavingclassmeanttopasstheexam.However,xoftenlistenedtomeattentivelyandraisedthought-provokingquestions.Once,whileotherswerelisteningtomequietly,xsuddenlyraisedherhand.Realizingherbehavior,InoddedandshestoodupexpressedherideasononeconceptthatIdelivered.Besides,herwayofexpressionwasquitefrankthatmademefeelthatshewasjustlikeabambooinboscage.Later,Itaughtherxxx,whichmainlyinvolvesinresearchandpracticeonitsprincipal.Inordertogetthefirst-handinformationonacousticprinciplesofthetheaterdesign,wewenttotheprofessionaltheaters,likeProfessionalTheatrethexxxxTheater,xxTheaterandxxParkConcertHallinperson.Duringthisprocess,xtookthejobseriouslyandputthetextbookintoourinvestigationskillfully.Ifproblemsarose,shewoulddiscusswithme.Shewasawarefortherelationbetweentheaterspaceandperformanceform.Moreover,accordingtoheraccumulationforallkindsofmusicperformance,shesummarizedtheirrelations.

Later,ourschoolintendedtobuildanamphitheatre,accordingtohersurveyonReverberationtime,ReflectionsSound,directsound,acousticboard,Iproposalthattheamphitheatrewassuitableforperformingmini-chambermusicinsteadofvocalsoloandsolo.Afteracarefulanalysisandstudy,theteacherswereallagreewithxandadoptedherideas.Nowtheestablishedamphitheatrehasbecomethemini-chambermusichall.Allthiscantestifytox’ssolidacademicbackgroundandherfrankcharacterfacingthechallengesbravelyandsticktoherideas.

Ingeneral,Ibelievethisyoungladywillachievegreatersuccessinherfuturework.Therefore,Istronglysupportherapplication,anditwouldbegreatlyappreciatedifyoucouldgiveheryourfavorableconsideration.PleasefeelfreetocontactmeifIcanansweranyadditionalquestionsaboutMissx.

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第八篇在申請(qǐng)就讀海外院校的過程中，如何準(zhǔn)備自薦信和教授推薦信是一件很重要的事情。人在國(guó)內(nèi)，學(xué)校在海外，申請(qǐng)者一般都沒有面試的機(jī)會(huì)。你只能通過高質(zhì)量的自薦信和推薦信來說明并展示自己的能力。對(duì)于寫好自薦信和推薦信提出如下建議：

一、寫好推薦信

一些留學(xué)生在挑選寫推薦信人的時(shí)候，往往會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為請(qǐng)名頭越大的人寫越好。這個(gè)問題只能是根據(jù)每個(gè)人的具體背景來回答，并沒有普遍適用的答案，但不管是請(qǐng)什么級(jí)別的人來寫，一定要體現(xiàn)該推薦人和申請(qǐng)者是如何相識(shí)的，是什么關(guān)系，并確實(shí)了解申請(qǐng)者的情況，這樣才合乎情理和邏輯。

如果你是應(yīng)屆本科生畢業(yè)，那么寫推薦信的人應(yīng)該是任課的教授，一個(gè)專業(yè)課老師，一個(gè)基礎(chǔ)課老師。這樣，一個(gè)在專業(yè)上突出你的長(zhǎng)處和學(xué)習(xí)能力，另一個(gè)則體現(xiàn)你的基礎(chǔ)素質(zhì)等方面。而對(duì)于在職的人來說，寫推薦信的人可以是公司的直接上司和有學(xué)術(shù)專長(zhǎng)的教授。

推薦信要突出個(gè)人亮點(diǎn)。在推薦信中，并不是把這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)寫得面面俱到就是好推薦信，因?yàn)檫@樣并沒有突出申請(qǐng)者與眾不同的亮點(diǎn)。同時(shí)，在國(guó)外的院校里，他們每天要收到很多封推薦信，有亮點(diǎn)的信自然會(huì)吸引人的注意。一封推薦信中有一個(gè)主要的閃光點(diǎn)并有具體例子佐證你的優(yōu)點(diǎn)即可，這樣會(huì)給招生人員留下較為深刻的印象。許許多多的推薦信都犯著一個(gè)相似的錯(cuò)誤，那就是幾乎滿篇都是溢美之詞，但卻不舉一件事例來證明。

５００～８００字是理想篇幅。

二、寫好自薦信

求真務(wù)實(shí)。寫自薦信務(wù)必本著實(shí)事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，夸大自己的特長(zhǎng)，在是否當(dāng)學(xué)生干部一欄自封幾個(gè)頭銜，在獎(jiǎng)懲一欄憑空捏造幾項(xiàng)榮譽(yù)，這些錯(cuò)誤思想和做法都很不足取。

突出個(gè)性，巧妙包裝。

掌握分寸，措詞得體。

有的放矢。寫自薦信應(yīng)講究分寸。

言簡(jiǎn)意賅。自薦信的內(nèi)容控制在兩頁之內(nèi)。文字要反復(fù)推敲,意思是否表達(dá)清楚,用語是否得當(dāng),文法及標(biāo)點(diǎn)力求準(zhǔn)確無誤。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第九篇美國(guó)大學(xué)招生時(shí)大多要求申請(qǐng)人提供兩到三封推薦信以作為第三方評(píng)價(jià)申請(qǐng)人能力的參考依據(jù)，在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中份量十足，好的推薦人和推薦信可以為留學(xué)申請(qǐng)助一臂之力，而選錯(cuò)推薦人，或推薦信寫的不好或會(huì)影響錄取結(jié)果，所以，美國(guó)留學(xué)推薦信不僅要寫好，還要找對(duì)人寫。那么美國(guó)留學(xué)推薦信打誰作為推薦人比較好呢？托普仕留學(xué)建議大家所選擇的推薦人身份要合理，而且很了解申請(qǐng)者，所選推薦人角度也要多樣化。

推薦人身份不用多說，讓他做你的推薦人，得給校方一個(gè)理由吧？總不能在大街上隨便拉個(gè)人給寫推薦信啵，這個(gè)推薦人要能告知校方想了解的一些信息，而這個(gè)推薦人要有合理的身份能了解這些信息并做出客觀評(píng)價(jià)。一般來說，美國(guó)大學(xué)招生官想通過推薦信了解申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力，所以，這個(gè)推薦人在學(xué)生申請(qǐng)的領(lǐng)域應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)識(shí)水平，且很了解學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。不過也要看學(xué)生想通過推薦信傳達(dá)什么信息給校方，如果是想突出學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，那么任課老師就是個(gè)不錯(cuò)的推薦人選，若是想體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，實(shí)驗(yàn)課老師，單位領(lǐng)導(dǎo)都可以考慮。

一般申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)需要提供兩到三封推薦信，美國(guó)學(xué)校希望通過不能的人的角度來了解學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，所以，選擇的兩位或三位推薦人應(yīng)具備不能的身份，不應(yīng)該都是任課老師或是單位領(lǐng)導(dǎo)，而因選擇具有不能視角，了解學(xué)生不同的方面的人。就像上面所說的，想體現(xiàn)學(xué)生哪方面的能力就挑選有合理的身份去了解學(xué)生某方面的人來寫推薦信。

地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街27號(hào)中關(guān)村大廈4層郵箱：XXXXX

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

感謝您抽空垂閱我的自薦信！

本人xxx，男，xx年生于xxxxxx，從小就受到良好的家庭教育，而且在父母的言傳身教下我很早就樹立了自己正確的人生觀和價(jià)值觀，并懂得了如何在生活中磨煉自己。

xx年x月我被xxxxxxxxx錄取，并選擇了適合自己學(xué)習(xí)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。

一直以來我學(xué)習(xí)刻苦，勤于鉆研，在四年內(nèi)，學(xué)院給了我得智體美全面的教育，科學(xué)的安排了；國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際工商管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程。

四年期間修完全部課程并順利地通過了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)、英語四級(jí)等等級(jí)考試。適應(yīng)社會(huì)和公司對(duì)人才的要求。

為了鍛煉自己、服務(wù)大家，在大學(xué)期間我積極地加入了學(xué)院大隊(duì)學(xué)生會(huì)，并擔(dān)任班長(zhǎng)一職。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，由于我的積極工作、努力學(xué)習(xí)，為隊(duì)里做出了一定的貢獻(xiàn)，取得了一定的成績(jī)，曾分別在五四評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十一篇一、申請(qǐng)美國(guó)推薦信格式

一般來說，推薦信字?jǐn)?shù)A4紙用5號(hào)字寫占3/4張紙即可，沒有具體要求，結(jié)構(gòu)多以總分總。

a、開頭部分：長(zhǎng)度控制在一段，主要用于陳述推薦信的目的，以什么樣的方式同申請(qǐng)人認(rèn)識(shí)，同申請(qǐng)人認(rèn)識(shí)了多久，申請(qǐng)人的基本素質(zhì)和特質(zhì)是怎樣的，表達(dá)出推薦人與申請(qǐng)者之間很熟悉；

b、中間內(nèi)容部分：長(zhǎng)度一般為2~6段，每段4~6句話，這部分需要描述出申請(qǐng)人是個(gè)什么樣的人，結(jié)合一些具體的事例來支撐Opening中申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)，解釋申請(qǐng)者想要謀求更遠(yuǎn)發(fā)展的原因；

譬如，如果推薦者是教授，解釋學(xué)生在他門下所修的課程。接下來，教授寫一些有關(guān)申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn)，如完成的研究計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室研究、研究報(bào)告、考試的成績(jī)、課堂態(tài)度、討論課的參與等，舉出實(shí)例。

如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細(xì)陳述申請(qǐng)人的工作職責(zé)，并對(duì)申請(qǐng)者工作表現(xiàn)作一評(píng)估。如果可能的話盡量列舉實(shí)例。

c、結(jié)尾部分：長(zhǎng)度通常在1~2段，需要表達(dá)出推薦人對(duì)申請(qǐng)者的支持和信心，解釋為何認(rèn)為申請(qǐng)者非常適合這個(gè)學(xué)校和專業(yè)。

二、推薦信中常出現(xiàn)的問題

用盡所有表現(xiàn)努力、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒有一個(gè)具體例證。我們都知道“事實(shí)勝于雄辯”，但我們給外國(guó)人看的推薦信上卻偏偏是反其道而行之。

總把申請(qǐng)者吹成一個(gè)大師，讓人難以置信。許多推薦人“特別地欽佩”他們的學(xué)生，“一輩子也沒有碰上這樣的天才”。

內(nèi)容千篇一律，讓人一看就是抄的。幾乎每一篇推薦信都有這樣的描述：課堂上所有別的學(xué)生都無法回答某個(gè)問題，只有這位天才站起來侃侃而談，“顯示了深厚的功底和創(chuàng)造力?！笨墒菦]有一位申請(qǐng)者說得出來當(dāng)時(shí)到底談?wù)摰氖鞘裁丛掝}。

沒有正確地選擇推薦者。作為推薦者一般應(yīng)該具備如下幾個(gè)條件。一是必須要有比被推薦者更高職位或更多的學(xué)識(shí)，這樣才有能力和資格來評(píng)判被推薦者。另外一個(gè)必不可少的條件是，推薦者必須有機(jī)會(huì)了解被推薦者。所以合適的推薦人應(yīng)該是教過你或指導(dǎo)過你的教授，或者是工作單位中的頂頭上司。

寫作時(shí)馬虎和草率。許多申請(qǐng)者一口氣給自己寫三封推薦信（一般要求是三封），然后讓三個(gè)教授簽字。這樣，不僅內(nèi)容相同、語氣類似，用詞也差不多，甚至語法和拼寫錯(cuò)誤也一模一樣，更有甚者，打印的字體也是分毫不差。這是極為不可取的。

三、推薦信提交方法

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十二篇推薦信的注意事項(xiàng)：

1．推薦人的選擇：申請(qǐng)本科，班主任推薦是必須的，除了班主任之外，需要提供兩位老師的推薦（一個(gè)為文科老師，一個(gè)為理科老師，一般選擇英語和數(shù)學(xué)老師）。注意問題：如果有實(shí)習(xí)等經(jīng)歷可以提供實(shí)習(xí)單位推薦，但是一定要有內(nèi)容可寫的，如果只是認(rèn)識(shí)一些名校的校友之類的就不需要提供了。

2．推薦信的具體內(nèi)容注意事項(xiàng)：A.一定要從老師的角度出發(fā)，來考慮這些問題。B.提供實(shí)際的事例。比如：你上課喜歡問問題，那這種方式是否促進(jìn)了班級(jí)學(xué)習(xí)的積極性，輔助老師更好地教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效率呢？有沒有印象特別深刻的問題，體現(xiàn)了學(xué)生那方面的能力？課下是如何和老師聯(lián)系，探討了哪些問題，讓老師感受到了你怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)進(jìn)展以及學(xué)習(xí)成果？成績(jī)是班上最好的，除了學(xué)術(shù)成績(jī)以外，你還有什么特別的優(yōu)勢(shì)或者素質(zhì)呢？作為班上成績(jī)最好的學(xué)生，你為老師，為同學(xué)，為班集體做了什么貢獻(xiàn)，比如以你自己的方式影響了同學(xué)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性或者對(duì)課程本身的理解，是通過哪些特殊的事情體現(xiàn)出來的？

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十三篇留學(xué)推薦信包含的主要題材

1.與申請(qǐng)者的關(guān)系

表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說是老師、指導(dǎo)教授，老板等。說明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說明，如果推薦信者是你的老板(主管)，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明你的工作職責(zé)。

2.推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象

比如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評(píng)語。

3.推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法

比如說，描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如，申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想，評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系，也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，根據(jù)推薦者的觀察，相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn)，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

4.推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象

比如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評(píng)語。

5.重述推薦者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn)

以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。

留學(xué)推薦信的結(jié)構(gòu)

推薦信的結(jié)構(gòu)形式是比較統(tǒng)一的，尤其是開頭和結(jié)尾兩段大概表現(xiàn)的意思基本上是一樣的。

第一段首先應(yīng)該介紹一下推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系，在什么情況下認(rèn)識(shí)，相識(shí)多久；并且應(yīng)該明確在第一段中表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦申請(qǐng)人到這個(gè)學(xué)校就讀。

第二段就是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)估情況，也可以表現(xiàn)一下推薦人為何對(duì)申請(qǐng)人印象深刻，然后舉例證實(shí)一下推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)構(gòu)。如果所表達(dá)的東西比較多，這一部分也可以分為兩段來寫。

第三段內(nèi)容主要是對(duì)申請(qǐng)人特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人認(rèn)為申請(qǐng)人在這個(gè)專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿ψ鲆幌旅枋?，還可寫一些對(duì)學(xué)校評(píng)審委員的感謝之類的話。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十四篇首先，千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗(yàn)等事實(shí)。

申請(qǐng)研讀的學(xué)位越高，以往的科研、學(xué)術(shù)成果和工作經(jīng)驗(yàn)等等就越是重要。許多申請(qǐng)者錯(cuò)誤地認(rèn)為自己發(fā)表的文章已經(jīng)列在履歷里面了，在自薦信中就不應(yīng)該再提。其實(shí)，個(gè)人履歷是一份完全不同的文件。它是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的一種簡(jiǎn)潔而全面的介紹，使得讀者對(duì)申請(qǐng)者能夠很快有一個(gè)大致的了解。自薦信則是需要（或是希望）讀者仔細(xì)閱讀的，它要介紹申請(qǐng)者的成就、抱負(fù)和個(gè)人品德。所以申請(qǐng)者不用擔(dān)心內(nèi)容上的重復(fù)。還有許多申請(qǐng)者硬是要把自薦信的篇幅壓縮在一頁紙內(nèi)，因而只能很簡(jiǎn)要地提到自己的成就。其實(shí)，如果內(nèi)容充實(shí)，為什么不能寫到2至3頁呢？比如說到發(fā)表的論文，往往只提到一個(gè)題目。其實(shí)，寫一篇科研論文往往是要付出巨大心血的。這不光是寫篇文章，而是反復(fù)的科學(xué)論證和無數(shù)次實(shí)驗(yàn)的結(jié)晶。申請(qǐng)者起碼應(yīng)該用2至3個(gè)句子，說明這篇論文所代表的實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用的方法、目的和獲得的成績(jī)。還應(yīng)該說明通過發(fā)表這篇（或這幾篇）論文，申請(qǐng)者在這一領(lǐng)域做出了什么貢獻(xiàn)，獲得了哪些思想方法、認(rèn)識(shí)和科研手段上的提高。

還有的申請(qǐng)者犯的是一個(gè)相反的錯(cuò)誤，他們把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自薦信上。比如當(dāng)上了3好學(xué)生、少先隊(duì)長(zhǎng)之類的。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時(shí)期的成績(jī)或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。當(dāng)然，少兒時(shí)期的成就，若是對(duì)隨后的學(xué)術(shù)道路產(chǎn)生了重大的影響的，也可以提。有的申請(qǐng)者對(duì)某一學(xué)科，比如說數(shù)學(xué)，情有獨(dú)鐘，很早就顯露出天才，在中學(xué)時(shí)期就在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，由此激發(fā)了對(duì)此學(xué)科的強(qiáng)烈興趣，從此矢志不渝。這樣提就非常妥當(dāng)。

最好不提的還有政治觀點(diǎn)、宗教信仰和其它一切容易引起爭(zhēng)議的不同尋常的話題。有個(gè)別申請(qǐng)者在文件中提到了“上帝”這樣的字眼，犯了西方社會(huì)宗教和學(xué)術(shù)分離的大忌。

最后一點(diǎn)提醒讀者注意的是，對(duì)自己的事業(yè)和生活道路上的挫折沒有必要諱莫如深。許多杰出的人物都曾經(jīng)歷過困頓。人們一般會(huì)欣賞那些不被困難壓倒，不因失敗沮喪，在逆境中尋找光明的人。關(guān)鍵在于你是否用積極正面的態(tài)度對(duì)待挫折并表現(xiàn)出這種積極的態(tài)度。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十五篇一、寫作內(nèi)容

推薦老師的自我介紹：美國(guó)老師一般來說并不會(huì)認(rèn)識(shí)中方教師，開頭做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，尤其是說明推薦人的職務(wù)和頭銜，對(duì)美國(guó)校方了解推薦人背景還是有一定好處的。一個(gè)獲得認(rèn)可的推薦人，其推薦信的可靠性也將被美方認(rèn)可。

推薦老師如何認(rèn)識(shí)自己以及何時(shí)認(rèn)識(shí)的：這個(gè)還是挺重要的，從認(rèn)識(shí)的時(shí)間的長(zhǎng)短，基本可以看出這封推薦信的分量。然后寫老師對(duì)你大致的評(píng)價(jià)，再寫一點(diǎn)理由，理由這個(gè)就是具體問題具體分析了，也就是說個(gè)小例子。

寫出申請(qǐng)人的亮點(diǎn)與特色：這一段是重點(diǎn)段落，重要的核心任務(wù)就是要寫出自己的亮點(diǎn)、特色、寫出申請(qǐng)人的與眾不同，也是推薦信的最大難點(diǎn)。

這一段的內(nèi)容是我們最應(yīng)該琢磨的，每一個(gè)人都是唯一的，所以我們的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)就不會(huì)完全相同。申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)一般來說是三封推薦信，我們可以將自己的優(yōu)勢(shì)合理安排到各個(gè)推薦信中，達(dá)到相互補(bǔ)充的作用。如果段落長(zhǎng)的話，可以分成兩段。

二、推薦人選擇原則

出國(guó)留學(xué)的推薦信在推薦人的選擇上，要遵循熟悉、專業(yè)兩個(gè)原則。

①推薦人要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和工作，推薦人要清楚的知道申請(qǐng)人出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好有過比較密切的交流。找推薦人還是以找熟人為主，因?yàn)橐话闶烊撕谜f話，相對(duì)會(huì)比較容易配合你的申請(qǐng)，二是在評(píng)審委員看來也是比較合理的。

②推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的。如果申請(qǐng)人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的見證人作為推薦人；如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人。

三、如何和推薦人溝通

提倡各位同學(xué)和推薦人面談。面對(duì)面的請(qǐng)求推薦人幫忙寫推薦信，表現(xiàn)熱情和積極。和推薦人談?wù)勛约旱某煽?jī)，申校專業(yè)和目標(biāo)，未來的規(guī)劃發(fā)展。讓推薦人對(duì)自己和申請(qǐng)的專業(yè)有進(jìn)一步的了解。

面談的時(shí)候記得帶上自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己；另外一方面也讓推薦人在寫推薦人的時(shí)候更加有針對(duì)性。如果沒有機(jī)會(huì)，發(fā)郵件也可以?？梢陨钏际鞈]，組織好語言，避免與教授面對(duì)面的緊張和尷尬。

在申請(qǐng)之后，及時(shí)得和推薦人聯(lián)系也是非常重要的。通知推薦人學(xué)校發(fā)送推薦信邀請(qǐng)的時(shí)間和截止時(shí)間，和推薦人明確推薦信需要提交的期限，這樣既不會(huì)耽誤同學(xué)們的申請(qǐng)，也會(huì)留給推薦人有充足的提交時(shí)間。

四、推薦信寫作注意事項(xiàng)

被推薦人的全名

為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼韺懸膊诲e(cuò)，但最關(guān)鍵是要說服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。

推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間和關(guān)系

必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見面或密切接觸）及關(guān)系。

介紹推薦人的優(yōu)點(diǎn)并作出評(píng)價(jià)

對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過實(shí)例說明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

明確表現(xiàn)出推薦人態(tài)度

必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

要有推薦人的簽名

最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。

推薦信與申請(qǐng)分開寄出

最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開寄出。一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十六篇尊敬的簽證官先生：

您好！

我叫，出生于xxxx年x月x日出生，xxxx年x月畢業(yè)于清華大學(xué)。xxxx同年x月就職于至今。工作期間，我不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀員工稱號(hào)同時(shí)堅(jiān)持自修文化知識(shí)。

我從小就愛讀書，中學(xué)時(shí)開始初學(xué)英語，就為英語悠久深厚的文化內(nèi)涵和在國(guó)際社會(huì)中的獨(dú)特地位深深的著迷了，那時(shí)就立志要學(xué)好英語。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與國(guó)際間交流愈加頻繁，xxx也不斷加快教育改革的步伐，對(duì)課程進(jìn)行了大幅度的調(diào)整，并逐步在小學(xué)開設(shè)英語課程。形勢(shì)變化再一次激起我深造英語的夢(mèng)想，目前我國(guó)小學(xué)英語教師緊缺，也更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)英語的決心，因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)，對(duì)英語更有深厚的興趣。加拿大是個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等許多領(lǐng)域均取得了輝煌的成就，而且有悠久的英語文化，到貴國(guó)深造是最理想的選擇。

我的想法得到家庭和單位領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，我的家庭也為我提供了足夠的留學(xué)資金。我志愿申請(qǐng)到貴國(guó)留學(xué)，如蒙準(zhǔn)許，一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后歸國(guó)，將從事英語教學(xué)工作，為中國(guó)的教育事業(yè)、為傳播世界和平文化、為促進(jìn)中英文化交流貢獻(xiàn)一份自己的力量。

敬請(qǐng)簽證官先生給我一個(gè)深造的機(jī)會(huì)，謝謝！

xxx

年月日

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十七篇申請(qǐng)美國(guó)MBA留學(xué)的時(shí)候需要做好很多方面的資料，本文向大家介紹了美國(guó)MBA留學(xué)要求：推薦信的相關(guān)要求。

美國(guó)商學(xué)院一般要求MBA申請(qǐng)者提供2-3封推薦信，這是一份相當(dāng)重要的申請(qǐng)材料。與申請(qǐng)研究生院不同，MBA的推薦信應(yīng)盡量尋找與申請(qǐng)者有工作關(guān)系的專業(yè)人士來撰寫，而大學(xué)期間曾經(jīng)教過課程的教授一般不宜作為推薦人。這是因?yàn)樵谏暾?qǐng)者開始申請(qǐng)流程時(shí)，往往已經(jīng)離開學(xué)校數(shù)年，從常理上來看原先熟悉你的教授很難保證對(duì)你的近況有非常深刻的了解;而且教授所關(guān)心的往往是學(xué)生的學(xué)術(shù)水平而非商業(yè)活動(dòng)能力，所以對(duì)MBA這樣的職業(yè)學(xué)位而言，大學(xué)教授并不是合適的推薦人。

較為理想的MBA申請(qǐng)推薦人可以有以下選擇：

(1)申請(qǐng)者所在公司的直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

(2)申請(qǐng)者所在公司的最高領(lǐng)導(dǎo)(董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等)

(3)申請(qǐng)者所在公司其他部門的領(lǐng)導(dǎo)(級(jí)別較申請(qǐng)者為高)

(4)與申請(qǐng)者所在公司發(fā)生直接業(yè)務(wù)往來公司的高級(jí)管理人員

(5)其它與申請(qǐng)者發(fā)生直接商業(yè)往來的人士

在推薦人的選擇問題上，美國(guó)商學(xué)院錄取評(píng)審委員會(huì)最看重那些與被推薦者目前正有著、或者近期內(nèi)曾有過密切關(guān)系的人，推薦人必須非常熟悉申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。許多申請(qǐng)者傾向于邀請(qǐng)地位較高的推薦人，但如果推薦人對(duì)申請(qǐng)者缺乏了解，那么他就很難向錄取評(píng)審委員會(huì)的教授們用簡(jiǎn)潔的語言來勾勒申請(qǐng)者所具有的獨(dú)特品質(zhì)和潛力，最后往往不會(huì)起到積極的推薦效果。因此選擇上述對(duì)象作為推薦人，就不僅能從商業(yè)技能方面來全面地評(píng)價(jià)申請(qǐng)者，還能深刻地展現(xiàn)出申請(qǐng)者的道德水準(zhǔn)和個(gè)人修養(yǎng)，在技能、個(gè)性、成就和道德等各個(gè)方面提供申請(qǐng)者的全面介紹，從而增加其被錄取的概率。

基于現(xiàn)實(shí)考慮，在要求自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)寫推薦信之前必須先進(jìn)行慎重的權(quán)衡，因?yàn)殡x開公司去攻讀MBA學(xué)位有時(shí)是和部門利益乃至公司利益相悖的，如果感覺到不方便選擇公司內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)作為推薦人，也可以選擇與自己公司發(fā)生直接業(yè)務(wù)往來公司的高級(jí)管理人員或其它與自己公司發(fā)生直接商業(yè)往來的人士作為推薦人。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十八篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間垂閱我的自薦材料。我叫郝建剛，是盧甘斯克國(guó)立學(xué)院20xx屆碩士畢業(yè)生，所學(xué)專業(yè)是高等教育學(xué)。

大學(xué)期間，我一直擔(dān)任教育系學(xué)生會(huì)干事，協(xié)調(diào)老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)；學(xué)習(xí)方面，我一直嚴(yán)格要求自己，積極向上，成績(jī)一直名列前茅，并多次榮獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)。大學(xué)畢業(yè)后為了尋求進(jìn)一步的深造機(jī)會(huì)，通過一年半工半讀的努力，于xx年考入盧甘斯克國(guó)立學(xué)院研究生部學(xué)習(xí)，進(jìn)校以來，我更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上，廣泛查閱資料，鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，在學(xué)好自己專業(yè)理論知識(shí)和技能的同時(shí)，在理論和技術(shù)上取得了較大進(jìn)步，較好的發(fā)展了自己的第二專業(yè)。不僅如此，我還廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己理論結(jié)合實(shí)際的動(dòng)手能力，滿足自己專業(yè)的需要。

曲折的經(jīng)歷磨練了我的堅(jiān)韌不屈的意志，造就了我不屈不撓的精神。在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，雖然我不一定是最好的，但是我相信我是優(yōu)秀的，十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信，磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)！“一分耕耘、一分收獲”！我會(huì)盡自己最大的努力，辛勤勞作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

多年的求學(xué)經(jīng)歷讓我對(duì)真實(shí)進(jìn)取，協(xié)調(diào)合作，溶入潛入等基本素質(zhì)有著深刻的體驗(yàn)。在我看來，工作待遇和條件是第二位的，良好的工作氣氛和發(fā)展前景才是最重要的。我也深知社會(huì)更是一所大學(xué)，今天的求職就是為了尋求一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而能以更好的工作成績(jī)來回報(bào)您的厚愛！選擇優(yōu)秀的人才是您的用人宗旨，謀求合適的工作是我的事業(yè)起點(diǎn)。作為新世紀(jì)的一代青年，我會(huì)熱情投入到新的工作中去，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展略盡綿薄之力。

敬禮！

自薦人：xx

xxxx年x月

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第十九篇不同時(shí)間申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的途徑

南京加成留學(xué)老師多次強(qiáng)調(diào)出國(guó)留學(xué)“早起的鳥兒，有蟲吃！”我們還是發(fā)現(xiàn)有那么多的家長(zhǎng)沒有提早準(zhǔn)備，在查詢到分?jǐn)?shù)后的一霎那，才手足無措。在此，供了三個(gè)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的方法，根據(jù)不同的學(xué)生背景可以選擇不同的途徑。

途徑一：2014年9月直升美國(guó)大學(xué)

不耽誤時(shí)間，就可以去美國(guó)名校，這可是一箭雙雕的事情。主要是針對(duì)想盡早入學(xué)，不在國(guó)內(nèi)耽誤時(shí)間無標(biāo)準(zhǔn)化考試的考生。（標(biāo)準(zhǔn)化考試：托?；蛘哐潘家约皊at）

優(yōu)勢(shì)：無需在國(guó)內(nèi)參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，目前標(biāo)準(zhǔn)化考試報(bào)名也是相當(dāng)?shù)幕馃幔蝗雽W(xué)早，時(shí)間就是金錢；更好的適應(yīng)美國(guó)生活環(huán)境，教育方式，語言環(huán)境，為本科學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

挑戰(zhàn)：學(xué)生需要在美國(guó)大學(xué)的語言中心學(xué)習(xí)語言，學(xué)費(fèi)每個(gè)月1500美國(guó)左右，不過如果在本土學(xué)習(xí)托?；蛘哐潘?，這個(gè)費(fèi)用根本就不算高。

途徑二：2014年春季入學(xué)

這個(gè)途徑主要是針對(duì)一些語言基礎(chǔ)比較不錯(cuò)，短時(shí)間內(nèi)能考出成績(jī)或者已經(jīng)有標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，又想進(jìn)入名校的學(xué)生。一般標(biāo)準(zhǔn)化考試要求，雅思，托福80。

優(yōu)勢(shì)：時(shí)間上有個(gè)緩沖，家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)有心理上的準(zhǔn)備；有標(biāo)準(zhǔn)化考試，學(xué)校選擇面大，進(jìn)入名校的希望更大。

挑戰(zhàn)：學(xué)生要在短時(shí)間內(nèi)考出成績(jī)，目前托福雅思的報(bào)名基本上只能報(bào)名今年9月份以后的，所以家長(zhǎng)一定要做好報(bào)名的準(zhǔn)備。另外，明年春季開學(xué)的學(xué)校，報(bào)名截止日期一般在9月1日，10月1日，學(xué)生一定要截止日期前考出成績(jī)，報(bào)名學(xué)校。

途徑三：2014年秋季入學(xué)

這個(gè)途徑主要針對(duì)有名校和獎(jiǎng)學(xué)金夢(mèng)想且成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。這類學(xué)生除了標(biāo)準(zhǔn)化考試外，在競(jìng)賽，獎(jiǎng)項(xiàng)，特長(zhǎng)，課外活動(dòng)等方面也要突出。

優(yōu)勢(shì)：有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界百名甚至top50的名校，且可以獲得豐富的獎(jiǎng)學(xué)金。

挑戰(zhàn)：名校的截止日期比較早，一般在2014年的11、12月份都有截止，所以考生要在截止日期前考出標(biāo)準(zhǔn)化考試。時(shí)間短，復(fù)習(xí)壓力大，一定是語言基礎(chǔ)特別好的，一般高考英語成績(jī)至少120分以上且聽說能力較好的學(xué)生才能做得到。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第二十篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

感謝您抽空垂閱我的自薦信!

本人xxx，男，1986年生于xxxxxx,從小就受到良好的家庭教育，而且在父母的言傳身教下我很早就樹立了自己正確的人生觀和價(jià)值觀，并懂得了如何在生活中磨煉自己。

xxxx年x月我被xxxxxxxxx錄取，并選擇了適合自己學(xué)習(xí)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。

一直以來我學(xué)習(xí)刻苦，勤于鉆研，在四年內(nèi)，學(xué)院給了我得智體美全面的教育，科學(xué)的安排了;國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際工商管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程。

四年期間修完全部課程并順利地通過了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)、英語四級(jí)等等級(jí)考試。適應(yīng)社會(huì)和公司對(duì)人才的要求。

為了鍛煉自己、服務(wù)大家，在大學(xué)期間我積極地加入了學(xué)院大隊(duì)學(xué)生會(huì)，并擔(dān)任班長(zhǎng)一職。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，由于我的積極工作、努力學(xué)習(xí)，為隊(duì)里做出了一定的貢獻(xiàn)，取得了一定的成績(jī)，曾分別在五四評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。此外我獨(dú)立完成了學(xué)院科研項(xiàng)目《xxxxxx》，并獲得專家教授的一致好評(píng)。

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第二十一篇englishnamechinesenametoefl

1princetonuniversity(nj)普林斯頓大學(xué)(新澤西)y

2harvarduniversity(ma)哈佛大學(xué)(馬薩諸塞)y

3yaleuniversity(ct)耶魯大學(xué)(康涅狄格)600pbt,250cbtor100ibt

4californiainstituteoftechnology(ca)加州理工學(xué)院y

4stanforduniversity(ca)斯坦佛大學(xué)(加州)notrequired

4massachusettsinst.oftechnology(ma)麻省理工學(xué)院y

7universityofpennsylvania(pa)賓西法尼亞大學(xué)y

8dukeuniversity(nc)杜克大學(xué)(北卡)600pbt/250cbt/100ibt

9dartmouthcollege(nh)達(dá)特茅斯學(xué)院(新罕布什爾)y

9columbiauniversity(ny)哥倫比亞大學(xué)(紐約)600pbt,250cbtor100ibt

9universityofchicago(il)芝加哥大學(xué)(伊利諾)600pbt,250cbtor104ibtor

12cornelluniversity(ny)康奈爾(紐約)y

12washingtonuniversityinst.louis(mo)圣露易斯華盛頓大學(xué)(密蘇里)y

14northwesternuniversity(il)西北大學(xué)(伊利諾)600pbt/250cbt/100ibt/ielts15brownuniversity(ri)布朗大學(xué)(羅德島)600pbt/250cbt

16johnshopkinsuniversity(md)約翰斯霍普金斯大學(xué)(馬里蘭)600pbt/250cbt/99ibt

17riceuniversity(tx)萊斯大學(xué)(德克薩斯)y

18vanderbiltuniversity(tn)范德堡大學(xué)(田納西)y

18emoryuniversity(ga)挨默里大學(xué)(喬治亞)600pbt/250cbt

20universityofnotredame(in)圣母大學(xué)(印第安那)y

21carnegiemellonuniversity(pa)卡內(nèi)基梅隆(賓西法尼亞)"≥250onthecomputer-based(cbt)or≥600onthepaper-based(pbt)

21universityofcalifornia—berkeley*(ca)加州大學(xué)伯克利分校"≥220onthecomputer-based(cbt)or550onthepaper-based(pbt)oribt≥83

23georgetownuniversity(dc)喬治城大學(xué)(華盛頓特區(qū))600pbt

24universityofvirginia*(va)弗吉尼亞大學(xué)y

24universityofmichigan—annarbor*(mi)密歇根大學(xué)安阿伯分校y

26univ.ofcalifornia—losangeles*(ca)加州大學(xué)洛杉磯分校"≥220oncbtor550onpbtoribt≥83

27u.ofnorthcarolina—chapelhill*(nc)北卡大學(xué)教堂山分?！?00onpbtor≥250oncbt

27univ.ofsoutherncalifornia(ca)南加州大學(xué)"≥600onpbtor≥250oncbtibt≥100"

27tuftsuniversity(ma)塔夫斯大學(xué)(馬薩諸塞)≥250oncbt

30wakeforestuniversity(nc)維克森林大學(xué)(北卡)y

31collegeofwilliamandmary(va)*威廉瑪麗學(xué)院(弗吉尼亞)≥600onpbtor≥250oncbt

31brandeisuniversity(ma)布蘭迪大學(xué)(馬薩諸塞)"≥600onpbtor≥250oncbt

or≥100onibt"

33lehighuniversity(pa)利哈伊大學(xué)(賓西法尼亞)≥570onpbtor≥230oncbt34univ.ofwisconsin—madison*(wi)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校"≥550onpbtor≥213oncbt

≥80onibt"

34bostoncollege(ma)波士頓學(xué)院(馬薩諸塞)"600onpbtor250oncbtor100onibt"

34newyorkuniversity(ny)紐約大學(xué)y

34universityofrochester(ny)羅切斯特大學(xué)(紐約)"550onpbtor213oncbtor85onibt"

38casewesternreserveuniv.(oh)凱斯西儲(chǔ)大學(xué)(俄亥俄)550pbt,213cbtor80ibt

38univ.ofcalifornia—sandiego*(ca)加州大學(xué)圣戈迭分校y

38georgiainstituteoftechnology*(ga)佐治亞理工學(xué)院600pbt,250cbtor100ibt41u.ofillinois—urbana-champaign*(il)伊利諾大學(xué)香檳分校y

42universityofwashington*(wa)華盛頓大學(xué)"580pbtor237cbtor

70ibt(withoutspeaking)"

42rensselaerpolytechnicinst.(ny)倫斯勒理工學(xué)院(紐約)570pbtor230cbtor88ibt

44universityofcalifornia—irvine*(ca)加州大學(xué)歐文分校550pbtor213cbt44tulaneuniversity(la)杜蘭大學(xué)(路易斯安那州)y

44yeshivauniversity(ny)葉史瓦大學(xué)(紐約)563pbtor225cbt

47pennsylvaniastateu.—universitypark*(pa)賓州大學(xué)帕克分校550pbtor213cbtor80ibt

47universityoftexas—austin*(tx)德州大學(xué)奧斯汀分校y

47universityofcalifornia—davis*(ca)加州大學(xué)戴維斯分校500pbt

47univ.ofcalifornia—santabarbara*(ca)加州大學(xué)圣芭芭拉分校550pbtor213cbtor79ibt

47universityofflorida*(fl)佛羅里達(dá)大學(xué)550pbtor213cbtor80ibt

52georgewashingtonuniversity(dc)喬治華盛頓大學(xué)(華盛頓特區(qū))y

52syracuseuniversity(ny)雪城大學(xué)(威斯康辛州)y

54pepperdineuniversity(ca)佩珀代因大學(xué)(加利福尼亞)550pbtor220cbtor80ibt54universityofmiami(fl)邁阿密大學(xué)(佛羅里達(dá))y

54univ.ofmaryland—collegepark*(md)馬里蘭大學(xué)帕克分校y

57ohiostateuniversity—columbus*(oh)俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校527pbt/197cbt/71ibt

57universityofpittsburgh*(pa)匹茲堡大學(xué)(賓州)550pbt/213cbt/80ibt57bostonuniversity(ma)波士頓大學(xué)(麻薩諸塞)550pbt/250cbt/

60miamiuniversity—oxford(oh)*邁阿密大學(xué)牛津分校(俄亥俄)530pbt/200cbt/72ibt

60texasa&muniv.—collegestation*(tx)德克薩斯a&m大學(xué)卡城分校550pbt/213cbt/80ibt

60universityofgeorgia*(ga)喬治亞大學(xué)(佐治亞)213cbt/80ibt/60rutgers—newbrunswick(nj)*羅格斯大學(xué)新伯朗士威校區(qū)(新澤西)y

64purdueuniv.—westlafayette(in)*普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)(印第安納)y64universityofiowa*(ia)愛荷華大學(xué)530pbt/197cbt/71ibt

64worcesterpolytechnicinst.(ma)伍斯特理工學(xué)院(馬薩諸塞)550pbt/213cbt/

67universityofconnecticut*(ct)康涅狄格大學(xué)y

universityofdelaware*(de)德拉華大學(xué)550pbt/213cbt/80ibt

67univ.ofminnesota—twincities*(mn)明尼蘇達(dá)大學(xué)twincities分校213cbt/79ibt70clemsonuniversity(sc)*克萊姆森大學(xué)(南卡羅來納)y

70southernmethodistuniversity(tx)南衛(wèi)理工會(huì)大學(xué)(德克薩斯)550pbt/213cbt/

70brighamyounguniv.—provo(ut)楊百翰大學(xué)(猶他)500pbt/173cbt/66ibt

70indianauniversity—bloomington*(in)印地安那大學(xué)伯明頓分校560pbt/223cbt70michiganstateuniversity*(mi)密歇根州立大學(xué)550pbt/213cbt/79ibt

70fordhamuniversity(ny)福特漢姆大學(xué)(紐約)y

76univ.ofcalifornia—santacruz*(ca)加州大學(xué)圣克魯茲分校pbt550,gre160077virginiatech*(va)維吉尼亞理工大學(xué)y

77universityofcolorado—boulder*(co)科羅拉多大學(xué)波爾得分校550pbt/173cbt/61ibt

77st.louisuniversity(mo)圣路易斯大學(xué)(密蘇里)525pbt/194cbt/77stevensinstituteoftechnology(nj)斯蒂文斯理工學(xué)院(新澤西)/

81northcarolinastateu.—raleigh*(nc)北卡羅來納州立大學(xué)550pbt/213cbt/79ibt81bayloruniversity(tx)貝勒大學(xué)(德克薩斯)540pbt/207cbt/76ibt

81marquetteuniversity(wi)xxx特大學(xué)(威斯康新)y

81iowastateuniversity*(ia)愛荷華州立大學(xué)500pbt/173cbt/

81clarkuniversity(ma)克拉克大學(xué)(馬薩諸塞)550-650pbt/213-280cbt

86americanuniversity(dc)美國(guó)大學(xué)(華盛頓特區(qū))550pbt/213cbt/80ibt86suny—binghamton*(ny)紐約州立大學(xué)賓漢姆大學(xué)550pbt/213cbt/80ibt88universityoftulsa(ok)塔爾薩大學(xué)(俄克拉荷馬)500pbt/173cbt

88universityoftennessee*(tn)田納西大學(xué)523pbt/193cbt/70ibt

88universityofvermont*(vt)佛蒙特大學(xué)550pbt/213cbt/79-80ibt

88universityofalabama*(al)阿拉巴馬大學(xué)500pbt/173cbt/61ibt

88auburnuniversity(al)*奧本大學(xué)(阿拉巴馬)550pbt/213cbt

88univ.ofcalifornia—riverside*(ca)加州大學(xué)河濱分校550pbt/213cbt/79ibt/7ielts

88universityofdenver(co)丹佛大學(xué)(科羅多拉)y

88howarduniversity(dc)霍華德大學(xué)(華盛頓特區(qū))y

88universityofkansas*(ks)堪薩斯大學(xué)"subscore57pbt/andontheessay/subscore23ibt"

88univ.ofmissouri—columbia*(mo)密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校500pbt/173cbt/61ibt98universityofarizona*(az)亞利桑那大學(xué)500pbt/173cbt/61ibt

98universityofthepacific(ca)太平洋大學(xué)(加州)475-550pbt/150-213cbt

98northeasternuniversity(ma)美國(guó)東北大學(xué)(馬薩諸塞)550pbt/213cbt/79-80ibt/

98univ.ofmassachusetts—amherst*(ma)馬薩諸塞大學(xué)艾姆赫斯特校

區(qū)550pbt/213cbt

98univ.ofnebraska—lincoln*(ne)內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校525pbt/193cbt

98sunycol.ofenvirnmtlsci.&frstry*(ny)美國(guó)紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院550pbt/213cbt/79-80ibt/

98suny—stonybrook*(ny)紐約州立大學(xué)石溪分校550pbt/213cbt/

y是表示需要成績(jī),但沒有具體數(shù)字,我用壓縮文件把excel發(fā)上來吧.

另外,08年最新版還沒有出來

美國(guó)留學(xué)自薦信范文第二十二篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間垂閱我的自薦材料。我叫郝建剛，是盧甘斯克國(guó)立學(xué)院20xx屆碩士畢業(yè)生，所學(xué)專業(yè)是高等教育學(xué)。

大學(xué)期間，我一直擔(dān)任教育系學(xué)生會(huì)干事，協(xié)調(diào)老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)；學(xué)習(xí)方面，我一直嚴(yán)格要求自己，積極向上，成績(jī)一直名列前茅，并多次榮獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)。大學(xué)畢業(yè)后為了尋求進(jìn)一步的深造機(jī)會(huì)，通過一年半工半讀的努力，于20xx年考入盧甘斯克國(guó)立學(xué)院研究生部學(xué)習(xí)，進(jìn)校以來，我更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上，廣泛查閱資料，鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，在學(xué)好自己專業(yè)理論知識(shí)和技能的同時(shí)，在理論和技術(shù)上取得了較大進(jìn)步，較好的發(fā)展了自己的第二專業(yè)。不僅如此，我還廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己理論結(jié)合實(shí)際的動(dòng)手能力，滿足自己專業(yè)的需要。

曲折的經(jīng)歷磨練了我的堅(jiān)韌不