論點(diǎn)明確的議論文范文

論點(diǎn)明確的議論文范文第1篇論點(diǎn)明確的議論文范文第1篇議論文如何分解分論點(diǎn)

議論文重在說理，道理貴在深刻而廣博。但是大多學(xué)生都只滿足于樹立明確中心論點(diǎn)，缺乏更深入的思考，甚至形成了觀點(diǎn)加論據(jù)的簡單議論文，語言平淡、蒼白，思維缺乏張力。確定論點(diǎn)固然重要，但展開論點(diǎn)更為重要。要將道理分析得深刻而廣泛就應(yīng)該分解中心論點(diǎn)，得出分論點(diǎn)，從而在深度與廣度上推進(jìn)，具體而言有以下分解思路。

一、并列分解

并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開來分解中心論點(diǎn)。歷來我們都將議論文分為提出問題（“是什么”），分析問題（“為什么”）和解決問題（“怎么樣”）三部分，但是我們不一定要將這三個(gè)問題都闡釋清楚，可以擇取其中之一，從不同側(cè)面來展開。

1．并列分解“是什么”

“是什么”有兩個(gè)方面，一是就其內(nèi)涵而言，一是就其外延而述。分解“是什么”可以從這兩個(gè)方面入手。

一是內(nèi)涵角度。如話題“自嘲”可以這樣分解：

①自嘲，是機(jī)敏的退讓；

②自嘲，是面對(duì)缺點(diǎn)的勇敢；

③自嘲，是生存的智慧。

二是外延角度。如遼寧話題“肩膀”，就從外延展開，可擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)：

①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；

②肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；

③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。

2．并列分解“為什么”

這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心論點(diǎn)后，從不同的側(cè)面來闡釋中心論點(diǎn)的成立。如以《貧困也是一筆財(cái)富》為題進(jìn)行作文，題目已經(jīng)表明了中心論點(diǎn)，那么分論點(diǎn)可以這樣設(shè)計(jì)：

①貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運(yùn)，窮則思變；

②貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力；

③貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。

3．并列分解“怎么樣”

這是從解決問題的途徑來進(jìn)行分解，如話題“人生的加減法”可以提出：

①面對(duì)人生的加減，要攜一顆淡然之心；

②面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)自然的清逸野氣；

③面對(duì)人生的加減，貴在堅(jiān)持自我。

二、遞進(jìn)分解

1．按議論步驟遞進(jìn)

議論文一般是按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來寫作，這其實(shí)就是一種遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個(gè)問題。雖然可以集中筆力寫清楚任一方面，但也可以三個(gè)方面都作全面詳細(xì)的寫作。還以話題“人生的加減法”為例，可以這樣分解：

①是什么：面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)自然的清逸野氣，減一點(diǎn)人工合成的矯揉造作。②為什么：因?yàn)槲镉麢M流社會(huì)需要抵制誘惑，堅(jiān)守真實(shí)的自我，拒絕庸俗，追慕崇高。

③怎么樣：既要有出世的隱逸，又要有入世的'積極。

2．按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)

這是就論點(diǎn)的內(nèi)涵方面而言，論點(diǎn)內(nèi)涵本身呈遞進(jìn)關(guān)系，主要表現(xiàn)在對(duì)事物的理解程度，從表面進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，由淺入深，層層推進(jìn)，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。如：話題“問”，一位考生以“問――打開真理之門”為論點(diǎn)，然后分解為三個(gè)分論點(diǎn)：

①好問，就是對(duì)一切的未知，一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎(chǔ)；

②敢問，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問的發(fā)展；

論點(diǎn)明確的議論文范文第2篇議論文如何設(shè)置分論點(diǎn)

當(dāng)一篇議論文的中心論點(diǎn)明確之后，如何準(zhǔn)確地分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，這是寫好議論文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對(duì)而言的，但又從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)而服務(wù)。一篇文章如果不設(shè)置分論點(diǎn)，或者分論點(diǎn)立得不好，中心論點(diǎn)就得不到證明或論證無力。那么，如何設(shè)置分論點(diǎn)呢？下面介紹幾種常見的分解方法。

1、概念分析法。這里的概念指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞語，對(duì)這些詞語加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。如說‘面子’，有篇文章論證的中心是維護(hù)國家人民尊嚴(yán)的‘面子’不可丟，太看重個(gè)人‘面子’的思想不可留。要論述這個(gè)中心，必須分兩層來說：一是強(qiáng)調(diào)要維護(hù)國家和人民的尊嚴(yán)；二是強(qiáng)調(diào)不要太注重個(gè)人的虛榮。這就是從中心論點(diǎn)中分解出來的兩個(gè)分論點(diǎn)。

2、因果分析法。這里的因是指分論點(diǎn)，果是指中心論點(diǎn)。在確立了中心論點(diǎn)(果)后，再來分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。如要論證青年時(shí)代是黃金時(shí)代，可以先提問一下，為什么說青年時(shí)代是黃金時(shí)代呢？可以列出下面幾個(gè)分論點(diǎn)：①青年時(shí)代是體力充沛，精力旺盛的時(shí)代；②青年時(shí)代是積累知識(shí)，增長才干的時(shí)代；③青年時(shí)代是建功立業(yè)的時(shí)代。這三個(gè)分論點(diǎn)分別從三個(gè)不同角度證明了中心論點(diǎn)。

3、辯證分析法。它包括兩個(gè)方面：①對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行正反對(duì)照分析，②對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行一分為二的分析。①正反對(duì)照分析，如要證明實(shí)踐出真知，我們可以從正反兩個(gè)方面立論：a、只有通過實(shí)踐才能認(rèn)識(shí)事物，把握事物的發(fā)展規(guī)律；b、不參與實(shí)踐，不從實(shí)際出發(fā)，閉門造車，就不能尋找到解決問題的'關(guān)鍵。這樣正反對(duì)照，就可以進(jìn)一步明確實(shí)踐出真知的觀點(diǎn)。②一分為二地分析，如要論證成才的關(guān)鍵不在于逆境，便應(yīng)該一分為二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有許多事實(shí)證明了這一點(diǎn)；b、并非所有的逆境都可以造就人才。這兩個(gè)論點(diǎn)看似矛盾，但都統(tǒng)一在逆境能否出人才的總論點(diǎn)之下。

4、條件分析法。這里的中心論點(diǎn)是指結(jié)果，而分論點(diǎn)是指滿足結(jié)果的條件。如要論證爭做跨世紀(jì)的接班人，對(duì)于這個(gè)題目就可以采用條件分析的方法，先設(shè)想一下，要做跨世紀(jì)的接班人需要具備什么條件？，這樣就可以得到下列三個(gè)分論點(diǎn)：①要有報(bào)效祖國的決心，②要有過硬的本領(lǐng)，③要有良好的心理素質(zhì)。

以上是我們常用的幾種方法，如果一時(shí)想不到好的分析方法，我們還可以采用一種常規(guī)的分析方法，即面對(duì)論題，可以提一些問題，如是什么？，為什么？，怎么辦？，就此列出分論點(diǎn)，然后再進(jìn)行篩選。何永康先生曾經(jīng)說過：在高考作文中，由于通篇字?jǐn)?shù)有限，每一小論點(diǎn)的闡述最好控制在260字左右，大體闡述過程是：先用幾句話點(diǎn)明小論點(diǎn)，然后再簡要地分析議論一番，接下去可聯(lián)系實(shí)際，擺出事實(shí)，最后收攏。這段話較具體地講明了一個(gè)分論點(diǎn)的實(shí)施過程。

論點(diǎn)明確的議論文范文第3篇議論文論點(diǎn)論據(jù)大全

頑強(qiáng)拼搏[論點(diǎn)]我們應(yīng)該具有拼搏精神。

1、拼搏是取得成功的法寶。

2、拼搏需要勇氣和毅力。

3、拼搏是竟?fàn)幍男枰?/p>

4、拼搏的黃金歲月是青春時(shí)代。

自尊自愛[論點(diǎn)]自尊才稱得上自愛。

1、自尊是自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。

2、自尊才能贏得他尊。

3、自尊不等于自傲。

4、自尊就應(yīng)嚴(yán)于律己。

廉潔奉公[論點(diǎn)]廉潔奉公是一種美德。

1、廉潔奉公能遠(yuǎn)離腐敗。

2、廉潔奉公者能青史留名。

3、廉潔奉公對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)十分重要。

4、廉潔奉公應(yīng)從身邊的小事做起。

遵紀(jì)守法[論點(diǎn)]遵紀(jì)守法是立身之本。

1、遵紀(jì)守法有利于安定團(tuán)結(jié)。

2、慎獨(dú)是遵紀(jì)有力保證。

3、加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。

4、遵紀(jì)守法應(yīng)成為一種社會(huì)風(fēng)氣。

誠實(shí)守信[論點(diǎn)]誠實(shí)守信是做人之本。

1、誠實(shí)守信是取得成功的保證。

2、誠實(shí)守信者能得到他人的尊重。

3、誠實(shí)守信是一種內(nèi)在美。

4、誠實(shí)守信是人與人交往的前提。

儉以養(yǎng)德[論點(diǎn)]節(jié)儉能培養(yǎng)人的品德。

1、節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、節(jié)儉是反腐倡廉的保證。

3、節(jié)儉是人的一筆寶貴財(cái)富。

4、節(jié)儉是致富之道。

去惡從善[論點(diǎn)]去惡從善是一種做人準(zhǔn)則。

1、去惡從善能凈化社會(huì)風(fēng)氣。

2、去惡從善應(yīng)從小事做起。

3、去惡從善應(yīng)有明確的是非觀。

4、去惡從善需要足夠的.勇氣。

志節(jié)操行[論點(diǎn)]我們應(yīng)該具有良好的志節(jié)操行。

1、志節(jié)是自我激勵(lì)的法寶。

2、志節(jié)是中華民族傲立于世的支柱。

3、志節(jié)能使人樂觀向上。

4、志節(jié)是衡量人道德品德的一桿稱。

助人為樂[論點(diǎn)]助人為樂是一種無私奉獻(xiàn)。

1、助人為樂能加憶社會(huì)文明的進(jìn)程。

2、樂于助人能享受快樂。

3、樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

4、樂于助人的人能得到社會(huì)的稱頌。

尊老愛幼[論點(diǎn)]尊老愛幼是中華民族的美德。

1、尊老愛幼能使家庭更加和睦。

2、尊老愛幼能體現(xiàn)出個(gè)人的品德。

3、尊老愛幼重在理解和關(guān)愛。

4、尊老愛幼應(yīng)從身邊的小事做起。

頑強(qiáng)拼搏[論點(diǎn)]我們應(yīng)該具有拼搏精神。

1、拼搏是取得成功的法寶。

2、拼搏需要勇氣和毅力。

3、拼搏是竟?fàn)幍男枰?/p>

4、拼搏的黃金歲月是青春時(shí)代。

自尊自愛[論點(diǎn)]自尊才稱得上自愛。

1、自尊是自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。

2、自尊才能贏得他尊。

3、自尊不等于自傲。

4、自尊就應(yīng)嚴(yán)于律己。

廉潔奉公[論點(diǎn)]廉潔奉公是一種美德。

1、廉潔奉公能遠(yuǎn)離腐敗。

2、廉潔奉公者能青史留名。

3、廉潔奉公對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)十分重要。

4、廉潔奉公應(yīng)從身邊的小事做起。

遵紀(jì)守法[論點(diǎn)]遵紀(jì)守法是立身之本。

1、遵紀(jì)守法有利于安定團(tuán)結(jié)。

2、慎獨(dú)是遵紀(jì)有力保證。

3、加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。

4、遵紀(jì)守法應(yīng)成為一種社會(huì)風(fēng)氣。

誠實(shí)守信[論點(diǎn)]誠實(shí)守信是做人之本。

1、誠實(shí)守信是取得成功的保證。

2、誠實(shí)守信者能得到他人的尊重。

3、誠實(shí)守信是一種內(nèi)在美。

4、誠實(shí)守信是人與人交往的前提。

儉以養(yǎng)德[論點(diǎn)]節(jié)儉能培養(yǎng)人的品德。

1、節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、節(jié)儉是反腐倡廉的保證。

3、節(jié)儉是人的一筆寶貴財(cái)富。

4、節(jié)儉是致富之道。

去惡從善[論點(diǎn)]去惡從善是一種做人準(zhǔn)則。

1、去惡從善能凈化社會(huì)風(fēng)氣。

2、去惡從善應(yīng)從小事做起。

3、去惡從善應(yīng)有明確的是非觀。

4、去惡從善需要足夠的勇氣。

志節(jié)操行[論點(diǎn)]我們應(yīng)該具有良好的志節(jié)操行。

1、志節(jié)是自我激勵(lì)的法寶。

2、志節(jié)是中華民族傲立于世的支柱。

3、志節(jié)能使人樂