英語四級口語朗讀范文2

英語四級口語朗讀范文第一篇英語四級口語朗讀范文第一篇你準(zhǔn)備好這周末的四六級口語考試了嗎？~這幾天我們會幫助大家一起準(zhǔn)備哦，下面就來講一講短文朗讀部分的答題技巧！

朗讀短文部分的考察點有兩個：

第一：發(fā)音是否正確；

第二：對句子結(jié)構(gòu)的把握

需要注意的問題：

1.Pronunciation發(fā)音（力求清晰準(zhǔn)確）；

2.Intonation語調(diào)（力求抑揚頓挫）。

另外，考試是電腦錄制，一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，否則系統(tǒng)會自動切斷錄音。

技巧一：考試之前有時間可以讓你準(zhǔn)備，那么在你快速瀏覽文字的時候，需要按照意群來分類，講的通俗一點，你可以在心里面默默地把這句話分成主謂賓加上其他成分，這樣能夠讓你在朗讀的時候有節(jié)奏感。

技巧二：除了找節(jié)奏之外，你還要快速看看，有沒有生僻的單詞。一旦出現(xiàn)了生僻的單詞，就要想辦法把它拼讀出來。你可以按照正常的發(fā)音規(guī)則來拼讀，有可能不完美，但是一定比你直接跳過要好得多。

技巧三：最后一點，也是最難的一點，也就是糾正發(fā)音。中國學(xué)生最常見的錯誤有以下幾個：

L在詞尾的發(fā)音

上述這幾個，是最容易讓人聽出來的地方，當(dāng)然，還有好幾個常見的發(fā)音問題。比如長音短音的區(qū)別、雙元音、梅花音等等。建議大家在考前一定要弄清楚這幾組發(fā)音的區(qū)別，有意識地糾正自己的發(fā)音問題。

英語四級口語朗讀范文第二篇慣常以為口語不過開口而已，我會說就會說，不會就不會。此觀念略有簡單化嫌疑。

須知英語學(xué)習(xí)為一整體事物，首先，聽說讀寫融會貫通，牽一發(fā)而動全身，若不能體會各元素間的相長之妙，則登堂入室之日遙遙無期。其次，英語學(xué)習(xí)亦為人格塑造，蓋人之思維情感，仰仗語言居多，倘長期結(jié)合語言學(xué)習(xí)與情感投入，自然可以事半功倍。

據(jù)此，口語功力的提高至少有三步，今天先說第一步：

語音.語調(diào)不敢開口之人，除說不出之外，一大隱因即害怕發(fā)錯聲音，惹人笑話。此為語音關(guān)。簡單來說，充分利用自身的聲音條件，發(fā)出悅耳、標(biāo)準(zhǔn)的音節(jié)，對英語學(xué)習(xí)可謂作用大矣。試想，自己發(fā)出來的聲音連自己都不欣賞，都不能使自己愉悅，那哪里還有自信去征服別人的耳朵?故而，建立口語的基礎(chǔ)和自信，首先從語音做起。

第二點為語調(diào)關(guān)。此點不能和語音混淆。倘若把說英語比作跳舞，則語音就是舞者的每一個舞姿，而語調(diào)就是舞動的節(jié)奏、力度和流暢感。語音是靜態(tài)的，語調(diào)是動態(tài)的。語調(diào)直接關(guān)聯(lián)于個人把握流動信息的能力，以及情感投入的程度。譬如，本人常沿襲大學(xué)時代的習(xí)慣，早晚各朗讀英語文章一篇。確切說，應(yīng)當(dāng)是朗誦，因為還會有相當(dāng)?shù)囊謸P頓挫，輔以合適的肢體語言。這當(dāng)中的語調(diào)練習(xí)令本人時常樂在其中，如跳舞到high時，自會有種忘我境界。且有句話各位不得不知，“朗讀時會斷句的人，閱讀速度和能力都會強?！?/p>

建議：A、早起時，先聽英語新聞15-20分鐘(以之熱身)，再朗讀2-3篇長度約為500字的文章。

要點：剛開始讀的時候，一定要慢。求快而不得，越求快越亂。記住，你是來享受這個過程的。而后會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你進(jìn)入忘我狀態(tài)后，速度自然越來越快，精神越來越放松，讀得越來越準(zhǔn)確。

B、適當(dāng)輔以Friends之類的情景喜劇來聽。(此類情景喜劇一般會將語調(diào)夸張化，這樣對沒有真實語境的我們考(試^*大來說是很好的刺激材料。)

C、模仿新概念三或四冊的磁帶。眾人一聽這個名字就望而卻步，因覺得工程過于浩大。實則不然。只需要模仿其中一篇即可。記住，貪多嚼不爛，模仿是找感覺，請問，你去相親，是一口氣見10個人還是一次見一個?關(guān)于模仿的方式，新航道的金牌圖書《這樣學(xué)習(xí)英語最有效》里已有較詳細(xì)的闡述，這里簡單介紹。

第一遍，全文聆聽，眼觀文章。

第二遍，按住暫停，逐句模仿。

第三遍，全文聆聽，自己跟讀。

英語四級口語朗讀范文第三篇英語四級不考口語可以拿證嗎

英語四級不考口語可以拿證。四級考試對四級口語考試不做特別要求，學(xué)生可憑自己的意愿決定是否報名參加，不參加口語考試同樣有四級成績單。另外，英語四級考試是沒有四級證書的，只有一張成績單。

大學(xué)英語四、六級口語考試主要考核學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力，具體為：就熟悉話題進(jìn)行比較流利的會話能力;表達(dá)個人意見、情感、觀點的能力;陳述事實、理由和描述事件的能力。

口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為A、B、C三個等級，成績低于C等的不發(fā)給證書。

拓展閱讀：英語四級口語考試內(nèi)容

熱身：自我介紹(Selfintroduction)，考生作簡短的自我介紹(每人20秒)

任務(wù)1：短文朗讀(Readaloud)，考生經(jīng)過準(zhǔn)備后，朗讀一篇短文(準(zhǔn)備45秒;答題1分鐘)

任務(wù)2：簡短回答(Question&answer)，考生回答2個與所朗讀的短文有關(guān)的問題(每題20秒)

任務(wù)3：個人陳述(I)，考生經(jīng)過準(zhǔn)備后，根據(jù)所給提示作1分鐘發(fā)言(準(zhǔn)備45秒，答題1分鐘)

任務(wù)4：小組互動(Pairwork)，兩位考生經(jīng)過準(zhǔn)備后，根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交談(準(zhǔn)備1分鐘，答題3分鐘)

備注：本次考試形式為上機考試，時長約為15分鐘(不含入場退場時間)，考試題型為回答問題、個人陳述和小組討論。具體考試時間以準(zhǔn)考證上規(guī)定的時間為準(zhǔn)，考生需要在正式開考前半小時到達(dá)考場。

英語四級口語朗讀范文第四篇一、考試介紹

1、考試對象：

大學(xué)英語四、六級考試口語考試(CETSpokenEnglishTest，簡稱CET-SET)用于考察大學(xué)生運用英語進(jìn)行口頭交際的能力。CET-SET報考對象為獲得全國大學(xué)英語四、六級證書且成績達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線的.在校大學(xué)生。

教育部規(guī)定，四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試。

2、考試時間及地點：

四、六級口語考試為一年兩次，分別在5月和11月?？荚嚨攸c在考生報名的考點，具體考場在考生報名后隨機編組確定。

3、報名流程：

全國大學(xué)英語四、六級考試委員會根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定，在有關(guān)城市設(shè)立若干個考點。考生到所在考試中心指定的考點報名并參加考試，報名時須隨身攜帶身份證、二寸報名照一張及報名費用。

注意事項

考生須攜帶本人的準(zhǔn)考證和身份證準(zhǔn)時到規(guī)定的候考室報到，逾時15分鐘不得進(jìn)考場。

考生如發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證上的姓名有誤，請在正式開考前將修改后的準(zhǔn)考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對并簽名確認(rèn)。

如中途無故退場，將作自動放棄考試處理，成績一律記為不合格。

自備飲料；不得攜帶手機、拷機等通訊工具進(jìn)入候考室。

考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開候考室。

考試期間，必須遵守考場紀(jì)律，服從管理人員安排。

考試結(jié)束時，必須將準(zhǔn)考證交給主考，同時記下自己的準(zhǔn)考證號。

考試結(jié)束后，必須立即離開考區(qū)。

4、考試形式及試題構(gòu)成：

CET-SET考試采用面對面的形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成。

英語四級口語朗讀范文第五篇尋找學(xué)習(xí)伴侶，創(chuàng)造口語環(huán)境

英語口語的學(xué)習(xí)離不開對話練習(xí)，口語是從日常生活的對話中來，所以考生在練習(xí)口語時要找到一個或者多個同伴一起練習(xí)口語，從日常生活的各個方面培養(yǎng)口語習(xí)慣，模擬實練，這樣可以大大提高自己的反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)同伴，那么考生就需要通過自己與自己的英語對話來創(chuàng)造英語環(huán)境，比如對自己描述所看到的景物、英語口述自己正在作的事情?？傊谡Z的練習(xí)一定要有英語環(huán)境，考生盡管把自己想象成一位只會說英語的人，生活中各種場景都不得不用英語來交流，這樣時間長了口語自然而然就提升了。

選擇英漢對照讀物，由簡入難提升口語水平

從初中起考生應(yīng)該就接觸過一些簡單的英漢對照的小說或其它讀物。這些讀物里經(jīng)常包含著很多我們不常見的地道口語，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習(xí)口語可以選擇這些內(nèi)容作為自己的練習(xí)素材，根據(jù)漢語部分，逐句直接口譯成英文，完成一小段后，與書上的英文內(nèi)容相比對，自己的錯誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時可以根據(jù)自己的口語水平選擇適合自己的讀物，由簡入難，不要太過于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會在練習(xí)中覺