舞蹈腳本范文

舞蹈腳本范文第1篇舞蹈腳本范文第1篇舞蹈深深地吸引著我，我特別喜歡跳舞，沒事干的時候，我就會踮起腳尖兒，舞動雙臂，盡情地跳舞！所以我為舞蹈狂！學(xué)舞蹈的痛學(xué)舞蹈需要付出汗水，有時候我會痛得流下眼淚，但是我還是咬牙切齒的堅持著，哪怕再痛，再累。我也要堅持，痛，并不能阻擋我對舞蹈的熱愛。劈叉、下腰、踢腿……每一個動作都需要付出努力去做標(biāo)準(zhǔn)，我堅持跳舞，這是對的！盡管媽媽不忍心，反對我學(xué)跳舞，看我流汗流淚時，心疼的把我扶起來，說:“吃點零食吧！別練了！媽實在看不慣呀！.你在舞蹈教室訓(xùn)練吧！在家好好地玩一玩，?。　蔽抑缓媚闷鹨粔K餅干，吃完跑進我的臥室里偷偷練。學(xué)舞蹈的甜盡管學(xué)舞蹈很累，但是學(xué)跳舞也能品嘗到甜，表演時，我可以穿上漂亮的衣服，而且可以化妝，把自己打扮得像個公主。站在舞臺上，跳著學(xué)過的舞蹈，贏得陣陣排山倒海般的掌聲，有時還能獲得獎杯、舞蹈各級的證書……

跳完以后，媽媽還會買給我很多零食、親我、抱我、鼓勵我、夸獎我……這時我就會感到甜滋滋的，這種甜，便是學(xué)舞蹈的甜啦！學(xué)舞蹈的苦我學(xué)習(xí)上的作業(yè)很多，可是又要跳舞。記得有一次，還有十天，我與兩個小伙伴即將上臺表演了，我的舞蹈老師說這個星期六我們?nèi)齻€要進行一次訓(xùn)練，因為要表演的舞蹈里有許多劈叉、下腰等我們不熟練的舞蹈，空翻我們還翻不過去呢！但是我的作業(yè)還差一篇作文沒有寫，舞蹈老師急急地催著我，我只好不情愿地收起本子，走進舞蹈教室，關(guān)上門，等待舞蹈老師的訓(xùn)練來臨。她出去叫了兩個看起來兇巴巴的男舞蹈老師跟她一起幫我們訓(xùn)練，他對我為所欲為，我卻因為被牢牢按住，毫無反抗能力而任他擺布，淚水又一次流下:既為疼痛而忍不住哭，又為作業(yè)沒有寫完而著急地哭！

哎，這便是學(xué)舞蹈的苦呀！舞蹈如同最后一朵我緊握著的玫瑰花，被花刺扎得疼痛，卻舍不得放下，舞蹈有時候會令我疼痛，像“花刺”扎得一樣;我熱愛舞蹈，它是我無法割舍的愛好，正如我舍不得放下“那朵玫瑰花”一樣！我喜歡舞蹈！

舞蹈腳本范文第2篇即拍攝時候的視角方位。

（1）平拍：是最基本的拍攝角度，客觀表達內(nèi)容，鏡頭與拍攝對象處于同一水平上。

（2）仰拍：從低角度仰視拍攝，鏡頭處于視平線以下，由下向上拍攝，可以使對象更加高大或占據(jù)主導(dǎo)地位，展示豐富場景，增強立體感。

（3）俯拍：從高往下面拍攝，讓被拍對象/景物顯得更加“嬌小”，表達強烈的感情色彩，簡化背景。

（4）側(cè)拍：指拍攝物體的側(cè)面呈現(xiàn)，有助于表現(xiàn)方向性，變換豐富，多用于交流、對話等情況。

舞蹈腳本范文第3篇舞蹈作品觀后感篇一：舞蹈鑒賞結(jié)課感想

舞蹈鑒賞結(jié)課感想

舞蹈是什么，對于之前的我來說，可能就是百度百科或是百度知道。對于舞蹈也沒有什么直觀的認(rèn)識，平時也只有在春晚等綜藝節(jié)目上看過，不過也是入眼而不入心，更是感覺不到舞蹈美在何處。

舞蹈到底是什么？我認(rèn)為舞蹈是以身體為語言，傳達人的思想與感情的藝術(shù)形式；是以又節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，一般有音樂伴奏。舞蹈是一種肢體語言的綜合，它通過提煉日常生活中的肢體動作獲得舞蹈動作，以提煉出的舞蹈動作表現(xiàn)人們?nèi)粘Ｉ?，表現(xiàn)人們的情感。可以說是來源于生活，又高出生活的藝術(shù)。舞蹈的技巧與內(nèi)容并重的藝術(shù)。舞蹈中存在大量的技巧，能夠表現(xiàn)出演員跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，令人賞心悅目。同時在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的，而是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，演員高超的技藝不以反映生活、表現(xiàn)人物的思想感情為目的，那么就會使舞蹈作品由于內(nèi)容和形式的脫節(jié)，使觀眾不知舞蹈所云，難以體會舞蹈區(qū)別于雜技的獨特魅力。另一方面，舞蹈若脫離了技巧的運用則無法超出生活，使人獲得出色的感官享受。

我認(rèn)為，舞蹈的魅力是多方面的：有來自技巧以及技巧所展現(xiàn)的演員堅韌的品質(zhì)；有本身舞蹈作品所包含的主題意旨。同時，在課余，我觀賞了本校舞蹈比賽中的《我的歌聲里》更是加深了我對舞蹈的認(rèn)識。雖然之前看過許多優(yōu)秀的舞蹈作品，但不知是否是由于不是現(xiàn)場，我并未有如此次一般的震動。雖然舞者的技巧并不高難，燈光等各方面也很普通，但帶來了心靈的震動。正如楊莉莉老師所言，舞者是在用心來跳舞。我更加明白了舞蹈的魅力，它是舞者與觀眾心靈的交流，它來自舞者心靈，通過舞者的動作，走入我們的心靈?？梢哉f正是這個舞蹈，令我感覺到了除了震撼，華麗之外舞蹈走入人心靈的魅力。

初上舞蹈鑒賞課時，老師先講的是芭蕾。之前，我對芭蕾的接受程度不足，談不上什么喜歡，更是看不懂芭蕾動作中的含義，認(rèn)為芭蕾是一種技術(shù)的堆砌，一種雜技性的表演。老師詳細講解了芭蕾的歷史，不同動作的含義，是我對芭蕾有了一個初步的認(rèn)識，漸漸能夠看懂芭蕾動作間的含義，技巧的美妙。下面就說說我們欣賞過的一個芭蕾《天鵝湖》。

《天鵝湖》的劇情曲折，講述了王子與天鵝公主的曲折的愛情故事，舞蹈劇中既有獨舞也有群舞，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，奧杰塔與王子的雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程。情節(jié)曲折動人，演員的表演更是技巧細膩，引人入勝。四小天鵝的表演更是膾炙人口。整個舞蹈劇

場面宏大，給人無比震撼的視覺體驗。

而相對而言，之后老師講的東方舞蹈，則與芭蕾在各方面上都有巨大的差別。東方舞蹈更注重意境的營造，動作大開大合少，展現(xiàn)曲線，靜態(tài)動作較多，更像是一股清風(fēng)拂過人得心靈。比如楊麗萍的代表作《雀之靈》，可以說，是一種完全不同于西方大開大合的舞蹈。舞蹈中，給我留下最深印象的可以說是楊麗萍柔軟的雙臂，左手指尖柔韌的蠕動，一陣一陣傳遞給右手指尖，甚至指甲也隨之律動。她的舞步時急時緩，韻律感極強。而屏風(fēng)后的舞蹈，富有朦朧美。舞蹈充分體現(xiàn)了東方舞蹈注重意境與韻味的特點，楊麗萍動作細膩柔軟，展現(xiàn)出東方舞蹈獨有的魅力。

最后，我認(rèn)為舞蹈鑒賞課的開設(shè)是十分必要的，要具有一定的舞蹈知識、舞蹈欣賞水平和認(rèn)識能力，舞蹈欣賞活動才能正常和順利的進行。經(jīng)過課程的學(xué)習(xí)，我的鑒賞水平得到了很大的提高。感謝路漫漫老師！

[舞蹈作品觀后感怎么寫]

舞蹈腳本范文第4篇愛之永恒

——我心所屬

主演：陳希林動

演員：旁白陳父林動妹妹打手1打手2女管家

背景音樂：卡農(nóng)

時長：5分鐘

第一篇章：破碎的心

（陳希帶著失落慢慢的走上舞臺，座到了長條椅上。該橋段時間8秒）旁白：冬日的雪下了一整天，今天是圣誕節(jié)，己經(jīng)晚上十一點了，可陳希還在等一個人！——林動，一位與陳希相戀四年的男友。（陳希座在長條椅上四處張望，林動來了嗎？失望之意寫在臉上。該橋段時間5秒）

旁白：林動的妹妹生病了，現(xiàn)在才從醫(yī)院急沖沖的趕過來。

（稍稍停下腳步，林動又輕輕走過來，座在陳希旁邊，低頭側(cè)望陳希，而陳希卻不看他，顯然是生氣了，林動做著鬼臉逗她，她也不理~~好一會，陳希才看著他，用抱怨的眼神問他，你怎么才來！林動沒有解釋，從懷中拿出一束玫瑰花，滿臉堆笑的送到陳希的面前，陳希驚喜又開心的接了過來，滿心歡喜深深的吸了一口花香，心情立馬就好了起來，小女生的心情就是這么容易滿足：）此時林動拉起陳希的手走到了舞臺中央,。該橋段時間30秒）

A舞蹈（雙人舞）主題元素：喜悅、柔美、深情、歡快

舞蹈尾部5秒同步旁白：陳希的爸爸來找女兒，看見深夜一個男子正擁著陳希在一起跳舞。

舞蹈腳本范文第5篇如果一杯索然無味的開水在生活中，加入酸甜苦辣就會變得美味，而舞蹈就是我生活中的一包調(diào)味粉。

那是我在五歲時候，媽媽給我報了一個拉丁舞班，我很高興，因為我從小就喜歡跳舞，可沒想到甜蜜之后迎面而來的卻是苦練。

我是第一個躺在練功墊上，閉著眼，咧著嘴，緊張的渾身顫抖，兩腿叉開，雙腿并攏，老師使勁摁著我的膝蓋往下壓，我頓時感到一陣撕心裂肺的疼，像有人拿刀子割我的肉，我是：“一把鼻涕一把淚”，我再也忍不住了，趁老師愣神的功夫，翻身朝一個角落爬去，并大聲的向老師發(fā)出抗議。晚上回家，我一邊揉著腳，一邊哭著對媽媽說：我不學(xué)了，太苦了，媽媽先看了我一會兒，然后對我說：老人們常說，嚴(yán)師出高徒，吃得苦中苦，方為人上人。你怎么能為了這點小苦，就放棄呢？我遲疑的望著媽媽，點了點頭，堅持了下來。

其實，舞蹈不僅有苦，甜也有很多。三年前，由于我的刻苦努力，終于可以考上了銅牌，望著那么多的評審員，我的心中像揣了一只兔子似的，上躥下跳，一直怕考不上，音樂響起來，我的顧慮早已拋到腦后，完美地完成了每一個動作。

兩個星期過去了，我拿到了銅牌考級證書，捧著那個藍色小本，我高興的又蹦又跳。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有六年多的舞蹈歷史了，演出過，考級過，比賽過，哭過，也笑過，酸甜苦辣都嘗過，雖然付出不少努力和汗水，但也收獲了許多。

舞蹈酸甜苦辣，四味皆懼，苦好，甜更好，我愛它的節(jié)奏，愛它的嫵媚，愛它的步伐，我愛這酸甜苦辣的舞蹈生涯。

舞蹈腳本范文第6篇學(xué)跳舞的小螃蟹

【一陣歡快的音樂起，演員小螃蟹左搖右擺地從舞臺左邊出場。小螃蟹我是一只小螃蟹

我有一個小小心愿

長大做個舞蹈演員

螃蟹媽媽我是螃蟹媽媽

我有一個螃蟹寶寶

天天吵著學(xué)跳舞

拿他沒辦法，沒呀?jīng)]辦法

小螃蟹(撒嬌地)

媽媽，媽媽，我想學(xué)跳舞嘛

螃蟹媽媽(不太贊成地搖搖頭)

孩子，好像還沒有螃蟹學(xué)跳舞的例子呢！不過，你一定要學(xué)的話，那你就去學(xué)吧！

【場景轉(zhuǎn)換，小螃蟹背著小書包來到舞臺另一邊，迎來了仙鶴老師，音樂起，仙鶴老師從一邊出場，舞蹈跳完

仙鶴老師(唱)

我是仙鶴老師

啦啦啦……

我最擅長跳舞

啦啦啦……

（小螃蟹出）

小螃蟹老師老師，看我跳個舞（轉(zhuǎn)個圈）

仙鶴老師（搖搖頭）

小螃蟹怎么能學(xué)跳舞呢？我可不想教一個成不了舞蹈演員的學(xué)生，小小螃蟹快快回家。

小螃蟹(傷心地）

嗚嗚……

可是我真的想學(xué)跳舞呢

仙鶴老師（安慰）

如果你特別想學(xué)，那你就來吧，不過你是旁聽生，可不算我的學(xué)生。

【音樂起，一群小動物們出場，隨著音樂翩翩起舞，小螃蟹認(rèn)真的跟著跳，突然摔了一跤，音樂關(guān)，小動物們退。

小螃蟹（著急地想哭）

舞蹈腳本范文第7篇（1）粗剪

把vlog、短視頻全部有關(guān)的素材，拖進剪輯軟件，大體看一遍所有的素材，刪掉那些關(guān)聯(lián)不大的鏡頭，順便整理好順序。

注意：如果拍攝的素材較多的話，建議按照時間/地點/人物進行文件分類~

說不定以后缺素材會有用到的時候呢！

（2）精剪

進行一些精細的調(diào)整。音樂找合適的！與主題匹配的

（3）調(diào)色

這里不需要花太多的時間去進行調(diào)色。著重將拍攝時，因為燈光、光線問題所造成的顏色偏差問題，修改基本的濾鏡、曝光、白平衡就好啦。

1、江濱公園的廣場上，有許多退休的老人在廣場正中央，有的在跳舞，有的在練劍，有的在散步，有的在跑步，有的在呼吸新鮮空氣。

2、我聽不見銀河唱歌，我看不見星星跳舞，我只聽見寂寞在太陽和月亮之間穿梭。

3、跳舞太累、唱歌很貴、不如來個同學(xué)會，懷念校園滋味，避免單身心碎，互相信息反饋，撮合幾對是幾對！

4、春風(fēng)一吹，柳條四處搖擺，像一個少女正在跳舞，好看極了。

5、生活在希望中的人，沒有音樂照樣跳舞。

6、這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。

7、陣微風(fēng)吹來，小野花們一邊跳舞一邊唱起了優(yōu)美動聽的歌，音符從她櫻桃般的小嘴里飄出來，飄出了一陣陣沁人的芳香。

8、手指在黑白琴鍵上跳舞，驚艷了誰的眼眸？慌亂了誰的心房？

9、你唱歌，我跳舞，六一節(jié)日好舒服；你競賽，我跑步，爭先到達第一步；棒棒糖兒心里甜，小風(fēng)車兒手中轉(zhuǎn)；六一節(jié)的兒童們樂翻了天！大人孩子都懷念！

10、小時候，我的夢想是擁有一只紅色的舞鞋，長大一些，我的夢想是做一只在冰川上跳舞的黑天鵝，后來，我的夢想是做一只舞臺上動如流云的孔雀！

11、這年頭，干什么都不容易。我爭取成為主持人里跳舞最好的，舞者里最會主持的。

12、夕情人節(jié)到了，傻氣的送點花草，輕浮的領(lǐng)著亂跑，俗氣的吃足喝飽。無聊的跳跳舞蹈，膽大的摟摟抱抱，瘋狂的就地放倒。俺膽小就發(fā)個信息問好。

13、夏天的星星十分惹人喜愛。深藍色的天空那樣迷人，空中閃動著一顆顆的小星星，它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說話。

14、陣陣春風(fēng)吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。

15、下雪了，整個城市就變成了銀白色的世界。當(dāng)雪花飄飄落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充滿了童話般的色彩。

16、我知道你今天很辛苦，改日我給你燉排骨，讓你來次大補特補，把所有的煩惱都清除，不過還是要多吃點素，沒事多跳舞，你將會是模特兒一族！

17、鳥兒在枝頭歡樂地歌唱，像在贊美桃花，蝴蝶在桃花胖翩翩起舞，像在邀請雍容華貴的桃花跳舞。在這么好的天氣里觀賞桃花，是一件多么愜意的事??！

18、雪花像潔白的花瓣，像滿天飛舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜歡下雪天了。

19、我覺得我好了，想明白自己為什么開心的一瞬間，覺得整個人都很輕松，仿佛萬千快樂被灌入懷中，輕松愉悅想跳舞。

20、雪，在為人們跳舞；雪，在為人們歡笑；雪，在為人們歌唱。

21、結(jié)了婚你就算戴上枷鎖鐐銬了，跳舞都得戴著！想絕對自由干脆別結(jié)婚。

22、和老公撒撒嬌，讓他連忙逗你笑；和老公頂頂嘴，讓他分秒把你圍；和老公跳跳舞，美好生活擋不??；和老公擁擁抱，今后日子會更好！婦女節(jié)快樂！

23、那個女孩寂寞美麗的舞蹈，她閉上眼睛試著去想象有人和她一起盡情跳舞。跳舞。她可以抱著她一生的熱情、懷著感恩的心和那個人一直跳舞到死。

24、秋風(fēng)吹黃了河邊的樹葉，樹葉像一個個金色的精靈在河邊跳舞，小河看著金色的稻田，帶著豐收的喜悅唱著歡歌流向遠方。

25、刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。

26、荷花嬌嫩而潔凈的顫動著，像披著輕紗跳舞的少女。

27、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。

28、金黃的稻谷在微風(fēng)里，一邊跳舞，一邊唱著秋天的歌。

1、他被譽為流行音樂之王，他魔幻般的舞步更是被無數(shù)明星效仿。

3、樓臺新邸第，歌舞小嬋娟。急破催搖曳，羅衫半脫肩形容跳舞的句子。（薛能《柘枝詞》

4、舞蹈老師先給我們作示范，看著老師優(yōu)雅的舞姿，我心里羨慕極了。

5、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。

6、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。

7、笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

8、一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。

9、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。形容跳舞的句子

10、她的舞實在跳得太好了，簡直是仙女下凡。

11、笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

12、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。

13、她在舞臺上翩翩起舞，一會兒跳躍，一會兒轉(zhuǎn)圈，美極了！

14、如霜的雪色衣袍，寬廣的長袖口有一道妖治的艷紅色連云花紋，長長的銀發(fā)在風(fēng)中凌亂飛舞，毫無瑕疵的臉寵俊美絕倫，一雙銀色的眼眸如月下一河瀲滟的水，清泠而深邃，眉間一彎緋色的月牙印記襯得整張面容顯出幾分高貴與張揚傲然之氣。沉靜幽邃的眼眸里看不出一絲波動，象兩泓萬年不化的冰湖，微微揚起的嘴角卻勾勒出一道微笑的痕跡。

15、急管清弄頻，舞衣才攬結(jié)。含情獨搖手，雙袖錯落列。

16、這時，那踏節(jié)的盤和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，曲折的身段手腳合并。

17、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風(fēng)。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。

18、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響。

19、珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風(fēng)，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應(yīng)難，須從掌上看?！K東坡的菩薩蠻

20、她優(yōu)美的舞姿無不令人賞心悅目，我看著她，羨慕極了。

21、南國有才子，輕巧綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，混亂雪縈風(fēng)。墜珥時流，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。

22、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。

1、體育部群體競賽中心主任

2、不論為了生活或是其他的什么，任何原因都不是你舞蹈不再進步的理由。

3、這是節(jié)目中出現(xiàn)的一段廣告片。

4、是否想經(jīng)過歷練遇見更好的自己

5、先看明星版。首先是熱血街舞團。

6、學(xué)生社團管理部和各社團的固定資產(chǎn)登記。

7、呼，做完晚飯，就可以去廣場練舞了

8、某佛系歌手音樂群的已故群主

9、2017年廣州KOBpowermove亞軍

10、突然決定，在冷清的通道停下腳步

11、每次都是用汗水和舞步來交融

12、誤入影視圈，綜藝打工人的極限生存日記

13、或者一起外出跳舞一起進步

14、?16TYD高校街舞大賽西亞斯站第二位裁判：

15、我們因熱愛街舞相聚在這個冬天

16、獨立完成策劃及創(chuàng)作，有創(chuàng)意產(chǎn)出和方案撰寫能力，具備用戶洞察能力和營銷思路；熟練使用社交軟件，捕捉新媒體熱點、擅長事件及話題營銷；擅長數(shù)據(jù)分析及總結(jié)，有輿情應(yīng)對經(jīng)驗；

17、家長們都在擔(dān)心中國舞是怎么練的？剛剛開始正式進入中國舞基礎(chǔ)班的小朋友，進行每個身體部位的分解練習(xí)！練習(xí)要有分解，要有中藥店，還要有一定的量，才能讓肌肉形成記憶！選擇舞蹈學(xué)校一定要記得選擇有科學(xué)教育規(guī)劃的學(xué)校，不要浪費孩子寶貴的時間！

18、隧翻出幾個月前一組“撲街”的廣場舞大賽的海報文案。

19、po?pping?機械舞?br?eakin?g地板舞?j?azz爵?士舞。

20、編導(dǎo)/導(dǎo)演/傳媒等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

芭蕾舞劇是綜合音樂、美術(shù)、舞蹈于同一舞臺空間的戲劇藝術(shù)形式。

三位姐妹藝術(shù)的密切合作造成時空一致、視聽統(tǒng)一的藝術(shù)效果，這正是芭蕾舞劇具有獨特魅力之所在。音樂在芭蕾中占有不容忽視的地位。

根據(jù)舞劇腳本譜寫的音樂是舞劇編導(dǎo)賴以進行編創(chuàng)舞蹈和戲劇動作的基礎(chǔ)。因此，舞劇音樂既要體現(xiàn)完整的藝術(shù)構(gòu)思、描繪戲劇性的情節(jié)進展，又要刻畫鮮明的音樂性格、提示人物的內(nèi)心世界與感情變化。

而且，舞劇音樂往往都有節(jié)奏明確、抒情色彩濃厚的適于舞蹈的旋律，并體現(xiàn)出作品的時代、地域的風(fēng)貌。音樂素有“舞蹈的靈魂”之稱，難怪我們聆聽舞劇音樂時，腦海里就會有形象浮現(xiàn)。

包括舞臺布景、服裝、化妝在內(nèi)的舞臺美術(shù)，通過逼真的實感、巧妙的色光變幻以及特技效果創(chuàng)造出舞劇規(guī)定情境所需要的藝術(shù)氛圍，增強著舞劇的感染力。舞臺美術(shù)的重要性可以從下述情形得到證實：即使是滿臺白光或漆黑一片，人們也能從中體味某種特定的含意。

舞劇，顧名思義舞蹈是它最主要的表現(xiàn)手段，舞劇的一個突出特點是演員在臺上不說也不唱，完全依靠形體的表現(xiàn)力來完成所有的戲劇要求——主題思想的闡述、矛盾沖突的展現(xiàn)、人物性格的塑造。訓(xùn)練有素的舞蹈演員是通過優(yōu)美的舞姿、和諧的韻律、高超的技巧“說話”和“唱歌”的，說出角色的心里話，唱出人物的情愫來。

這里要指出的是，芭蕾演員作為藝術(shù)創(chuàng)作的體現(xiàn)者，其素質(zhì)的高低、進行二度創(chuàng)作的能力大小固然起著決定性作用，但是，在作品誕生的全過程里，舞劇編導(dǎo)的才情和技巧都從根本上影響著作品的質(zhì)量。當(dāng)我們?yōu)橐徊课鑴〉某晒ρ莩龉恼坪炔蓵r，理所當(dāng)然地包括了對編導(dǎo)的肯定與贊揚。

芭蕾舞劇的舞臺表演是由啞劇和舞蹈兩大部分構(gòu)成的。舞蹈部分又可分為直接推動情節(jié)進展的和情緒單一、表演性強的兩種舞蹈。

芭蕾中的舞蹈格式有獨舞、雙人舞和多人舞。獨舞猶如話劇中的獨白、歌劇中的詠嘆調(diào)一樣，長于刻畫人物性格和抒發(fā)內(nèi)心情感。

群舞則用來渲染、烘托氣氛，調(diào)劑色彩。在許多古典芭蕾舞劇中，由女演員組成的舞隊排出各種幾何圖形，表演優(yōu)雅的輪舞、圓舞，呈現(xiàn)出令人賞心悅目的舞蹈構(gòu)圖，往往是代表了一部舞劇的典型場景——象《天鵝湖》湖畔的“群鵝”、《吉賽爾》第二幕的“群靈”、《希爾維婭》第一幕的“獵神們”所顯示出來的那樣。

芭蕾雙人舞在概念上不僅是“兩個人跳舞”，而形成為一種特定的表演格式。古典舞劇中，男女主人公的雙人舞常常被處理為全劇的核心舞段，占據(jù)著重要位置。

雙人舞通常取三段式進行：一、慢板——由男演員扶持、托舉女演員的合舞，連貫地展示各種舞姿，在地面和空中完成一系列旋轉(zhuǎn)、跳躍等技巧動作；二、變奏——男、女演員分別表演獨舞；三、結(jié)尾——由男、女演員逐漸加快的獨舞過渡到快板的合舞，呈現(xiàn)舞蹈的高潮。雙人合舞（不論是慢板或快板）要求男女雙方和諧默契、渾然一體；而變奏一般都包含著復(fù)雜的高難技巧。

因此，雙人舞是對芭蕾賞技藝的全面檢驗。我們經(jīng)?？梢钥吹健短禊Z湖》、《唐·吉訶德》、《海俠》、《睡美人》等古典芭蕾中的雙人舞做為舞劇精華拿到舞蹈晚會上表演，演員們按照原劇應(yīng)有的情緒盡力炫耀著自己的拿手絕技（如連續(xù)不停地三十二圈單足旋轉(zhuǎn)），收到激動人心的舞臺效果。

芭蕾舞劇中還常貫穿有多種風(fēng)格的舞蹈，即各個國家和民族具有特征的民間舞，統(tǒng)稱“性格舞”。象《天鵝湖》里的西班牙舞、瑪祖卡舞（波蘭民間舞）、恰爾達什舞（匈牙利民間舞）和《紅色娘子軍》里的取材于我國黎族的少女舞、五寸刀舞，都屬于性格舞表演。

它使得舞劇更加色彩紛呈、壯觀美麗。古典芭蕾里的啞劇表演是推進劇情、提示矛盾的重要手段。

它在舞劇中的作用是舞蹈所不能完全替代的，但是盡量使啞劇舞蹈化則是好的舞劇編導(dǎo)所追求的目標(biāo)。當(dāng)代的舞劇作品，如《奧涅金》、《鄉(xiāng)村一月》在這方面的成就是引人注目的。

在芭蕾中經(jīng)常采用的一些啞劇手勢是很早以前創(chuàng)造出來的，久而久之，觀眾已習(xí)慣于從這些固定動作中了解它的含意。譬如：演員用手按左胸表示“愛”，雙手在頭項交替繞圓圈表示“跳舞”，一只手的手背從方向相反的臉頰劃到下頦處表示“容顏美麗”，攤開雙手或單手表示“詢問”，雙手握拳交叉于身體前方表示“死亡”等等。

啞劇穿插于各舞段之間，多種形式和風(fēng)格的舞蹈按戲劇進程編織在一起，既避免了觀眾視覺的單調(diào)感，又給予演員們輪換地高速體力的時間，是每個編導(dǎo)在構(gòu)思時就認(rèn)真考慮的因素。而一般的戲劇規(guī)律，例如啟、承、合，在芭蕾舞劇創(chuàng)作中同樣發(fā)生作用，我們在觀看舞劇時也就有清晰的情節(jié)線索可循。

但是，當(dāng)需要主人公宣泄情感的時候，當(dāng)需要制造某種戲劇氣氛的時候，當(dāng)為展示芭蕾美的畫面的時候，往往常規(guī)時限概念就被打破了，將瞬息延伸得很長，或者相么，對那些非重點的說明性段落則一帶而過——不均勻地分配時間和使用力量，這個一切藝術(shù)都講究的節(jié)奏在芭蕾舞劇的藝術(shù)結(jié)構(gòu)中被更加強調(diào)性地運用著。。

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