2020-2021學年部編版語文九年級下冊第六單元拓展練習

部編九下語文第六單元拓展練習附答案

一、選擇題

1.下面對《過零丁洋》一詩的賞析，不正確的一項是一

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

A.首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊含著深摯沉痛的感情，極富藝術感染力。

B.頸聯(lián)設計了地名與心情的雙關，構(gòu)思巧妙，寓意深刻，富有情味。

C.尾聯(lián)慷慨陳詞，通過間接抒情的方式，點明主旨，收到了震撼人心的藝術效果。

D.這首詩流傳千古，主要在于表現(xiàn)了文天祥忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高的民族氣節(jié)。

2.對下面這首元曲理解有誤的一項是一

山坡羊?潼關懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

A.這首元曲借憑吊潼關古跡，抒發(fā)了作者的感慨。

B."聚""怒"從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要。

C."望西都，意躊躇"寫作者駐馬遠望，感慨橫生的樣子。

D."興，百姓苦；亡，百姓苦"的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。

3.下列各項中注音有誤的一項是

A.般補(bi)闕源(que)崩殂.(cu)

B.行陣(hang)—夜(su)臧否(pi)

C.罵鈍(nu)攘除(rang)傾頹(tui)

D.咨誠(zou)長史(zhmng)費祎(wei)

4,下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是

A.鄒忌修八尺有余(長，這里指身高)

B.吾妻之美我者，私我也(偏愛)

C.由此觀之，王之敝甚矣(弊端)

D.數(shù)月之后，時時而I可進(間或、偶然)

5.下面對詩詞的理解，不恰當?shù)囊豁検且?/p>

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

A."南鄉(xiāng)子”是詞牌名，"登京口北固亭有懷”是題目，這是一首登臨懷古的詞作。

B.上闋寫詞人登上北固亭北望中原，俯瞰長江，抒發(fā)了對北固亭山光水色的贊美之情。

C.下闋通過對三國時期重要政治人物孫權的贊揚，表達了作者收復失地的強烈愿望。

D.詞的結(jié)尾直接引用曹操對孫權的贊語，使用典故，暗示了對南宋朝廷主和派的憤恨。

6.下列詞語書寫完全正確的一項是

A.篝火旗靡寥落記日而待B.謗譏翰海指目犧牲玉帛

C.殊遇疲弊恢弘風馳電掣D.夙夜闕漏袒右罔自菲薄

7.下列加點詞語的解釋有誤的一項是

A.身被擘執(zhí)銳（鐵甲）

B.能增電于市朝（誹謗嘲諷）

C.先帝不以臣里鄙（社會地位低微，見識短淺）

D.零丁洋里嘆季?。ü驴酂o依的樣子）

8.下列有關文學作品的內(nèi)容及常識的表述有誤的一項是

A.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳?莊公十年》，相傳是春秋時期左丘明所作，詳細描述了齊國和魯國作

戰(zhàn)的過程，體現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。

B.《鄒忌諷齊王納諫》中以"孰美"的問答開篇，寫了鄒忌暮寢自思，尋找妻、妾、客贊美自己的

原因，并因小悟大，將生活小事與國家大事聯(lián)系起來的故事。

C."表"是古代向君王上書陳情言事的一種文體。諸葛亮的《出師表》被陸游贊為"出師一表真名

世，千載誰堪伯仲間"。

D.《白雪歌送武判官歸京》描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)

離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。

二、填空題

9.官船來往亂如麻，_。（王磐《朝天子?詠喇叭》）

10.閱讀下面一段話，回答問題。

"你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！一一我的靈魂

跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難

以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣，我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通

過凡人的內(nèi)體一一而是我的精神在同你的精神說話：就像兩個人都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟

前，是平等的一一因為我們是平等的！"

這段話中的“我"是—（人名），這是她對—（人名）說的，從中看出她具有—的個性。

11.—和簡愛是—國文學家—寫的小說《簡?愛》中的兩個主人公?！逗啇邸肥?人生追求的二重

奏”。

12.運用你課外閱讀積累的知識，完成下面題目。

第二天中午，我坐在嬰兒室的壁爐旁邊，感到身體虛弱，支持不住，但我最嚴重的疾病，還

在于一種說不出來的心靈上的痛苦。然而，我想，我應該快活，因為里德家的人一個也不在這里,

他們跟他們的媽媽一起坐馬車出去.?萃本節(jié)我曾經(jīng)津津有味地看過一遍又一遍。那書中的國度，我

相信都是地球表面實實在在的一部分。

上段文字選自《簡?愛》，其作者是一國女作家—.文中"我"看的"這本書”是《—》，讓“我"

感到“心靈上的痛苦”的事件是一.

13.根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娢拿洹?/p>

人的一生，難免會遇到挫折與磨難，但挫折與磨難改變不了仁人志士的信念?！对狸枠怯洝分?

"—,—"是范仲淹心憂朝廷和百姓的心語；《過零丁洋》中"―，—”是文天祥面對生死，

取義成仁的抉擇；《江城子?密州出獵》中，"會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是蘇軾的壯志。

14.默寫填空。

峰巒如聚，波濤如怒，―O《山坡羊?潼關懷古》

三、解答題

15.選擇自己喜愛的一首詩，用楷書或行楷抄寫在卷軸上。抄完之后，朗讀一遍。

16.根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答問題。

《簡?愛》中簡?愛一共有三次做老師的經(jīng)歷，分別說說是哪三次？

17」圖表梳理］《白雪歌送武判官歸京》通過場景轉(zhuǎn)換，寫出了一外一內(nèi)、一大一小不同的畫面，張弛

有度、開合有節(jié)。填寫下面的思維導圖，體會"移景敘事”的寫作特點。

《白雪歌送武判官歸京》思維導圖

四、寫作題

18.《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》與《山坡羊?潼關懷古》都成功地把寫景、抒情、議論有機地結(jié)合在

了一起，情景交融，議論深刻。請你也運用這三種表達方式寫一段關于"我是中國人，我驕傲”的小

片段，表達自己的愛國之情。

五、復合題

19.閱讀下面的詞，完成練習。

青玉案?元夕

辛棄疾

東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

(1)"元夕”指—的晚上，此夜又稱—。

(2)下列理解不正確的一項是

A."花千樹""星如雨"運用比喻和夸張，寫出了燈火之盛。

B."風簫聲動""一夜魚龍舞”表現(xiàn)了人們徹夜歌舞的熱鬧場面。

C."蛾兒雪柳""笑語盈盈〃描繪了“那人〃的美麗和可愛。

D.詞以"那人"所處地點之冷清，表達了自己甘于寂寞的品格。

20.古詩文閱讀。

(-)渡荊門送別

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

①水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

②夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;

好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺

谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(《與朱元思書》選段)

(三)

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不

懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺

德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑

賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

（《出師表》選段）

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰："內(nèi)

食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問"何以戰(zhàn)？"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰："小

惠未偏，民弗從也。"公曰:"犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對曰:"小信未孚，神弗福也?！惫唬?/p>

“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰："忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。"

②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌曰"未可。"齊人三鼓。劌曰："可矣。"齊師敗績。公

將馳之。劌曰："未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰："可矣?！彼熘瘕R師。

（《曹劌論戰(zhàn)》選段）

（1）下列對《渡荊門送別》賞析不正確的一項是

A.詩歌通過對旅途中所見景物的描寫，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

B.首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了送別的時間、地點，人物及此行的目的。

C.頷聯(lián)寫景，從游動的視角來描寫景物的變化，表達詩人初出荊門時的喜悅、激動的心情。

D.尾聯(lián)與首聯(lián)遙相呼應，用擬人的手法，寫故鄉(xiāng)的水送我到楚地還不忍分別的情義。

（2）下列理解分析不正確的一項是

A.文段（二）中"急湍甚箭，猛浪若奔。"運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了水流的速

度之快。

B.在文段（三）第①段中，請葛亮分析了有利的客觀因素與不利的主觀因素，勸說后主繼

承先帝遺志。

C.文段（三）中"若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞?！边@句話強調(diào)依法辦事。

D.文段（四）中曹劌對戰(zhàn)爭的看法，說明政治上取信于民是贏得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。

（3）解釋加點的詞語。

①仍愣故鄉(xiāng)水憐.

②猛浪若奔奔.

③誠宜開張圣聽開張______________________________

④小信未孚孚_______________________________

⑷用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。

⑸文段（二）中作者的感慨是什么？這感慨表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情?

（6）文段（四）不詳寫戰(zhàn)爭的過程，而是側(cè)重描寫曹劌戰(zhàn)前、戰(zhàn)中的表現(xiàn)，這樣寫有什么好處？

21.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字

(1)鄒(一)忌修八尺有余，而形貌(yi)―麗。

(2)萼(_)服衣冠，(kui)—鏡。

(3)由此觀之，王之(bl)____甚矣。

(4)數(shù)月之后，時時而回(—)進。

答案

一、選擇題

1.【答案】C

【解析】運用的是直接抒情(直抒胸臆)的方式。

2.【答案】D

【解析】D項"只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活"對這首元曲理解有誤。"興，百姓苦；亡,

百姓苦”的意思是說如果天下安定，皇家定要大興建設，勞民傷財，百姓不好過；如果國家滅亡，

災難四起。戰(zhàn)禍不斷，百姓也受苦。感慨天下不論是興是亡受苦的都是老百姓。寫出作者當時一種

憂民的思想。

3.【答案】D

【解析】"祎"應讀（yT）?

4.【答案】C

【解析】"王之蔽甚矣"的"蔽"是"蒙蔽，這里指所受的蒙蔽"的意思。

5.【答案】B

【解析】結(jié)合詞句"千古興亡多少事？悠悠”可知，上闋表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨，并未抒

發(fā)贊美之情。

6.【答案】C

【解析】A項，"記"應為"計";B項，"翰"應為"瀚"；D項，"罔"應為"妄"。

7.【答案】B

【解析】B項中的"謗譏"應為"議論"。

8.【答案】A

【解析】文章并沒有詳細描述齊國和魯國的作戰(zhàn)過程，而是論述曹劌關于戰(zhàn)爭的理論。

二、填空題

9.【答案】全仗你抬身價

10.【答案】簡?愛：羅切斯特；追求平等（或"自尊自愛"）

【解析】本題考查對文學名著內(nèi)容的掌握能力。解答時，結(jié)合日常積累進行分析回答。

通過選段"我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！""我們站在上帝腳跟前，是平等的一

一因為我們是平等的！"等經(jīng)典對話可知選段出自《簡?愛》中簡?愛與羅切斯特先生對話的情節(jié)，通

過這些對話表現(xiàn)了簡?愛追求自由平等、自尊自愛的美好品格。

綜合上述分析，整理得出答案。

11.【答案】羅切斯特；英；夏洛蒂?勃朗特

【解析】本題考查學生對名著《簡?愛》的理解，注意掌握作者、國籍、作品及人物個性。第一個

空考查的是人物，這部作品的男女主人公是羅切斯特和簡?愛。第二個空是對作者和國籍的考查，

這部作品的作者是英國文學家夏洛蒂?勃朗特。

12.【答案】英；夏洛蒂?勃朗特；格列佛游記；"我”受到表兄的欺負，后來被舅媽關進紅房子

【解析】本題考查識記文學常識和故事情節(jié)。結(jié)合掌握的知識可知，《筒?愛》是英國女作家夏洛蒂

?勃朗特的作品；這部分描寫的時我在舅舅家的情景，我央求白茜去拿《格列佛游記》；簡?愛受到

表兄的欺負，后來被舅媽關進紅房子，這件事讓簡?愛感到"心靈上的痛苦”。

13.【答案】居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君；人生自古誰無死；留取丹心照汗青

14.【答案】山河表里潼關路

三、解答題

15.【答案】略。