燕子人教版教案心得

燕子人教版教案心得教案心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文四年級下冊第23課《燕子》。本課主要介紹了燕子的外形、飛行和休息時的情景，以及作者對燕子的喜愛和贊美之情。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解燕子的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們觀察事物、描寫景物的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識生字詞，能正確讀寫“活潑、伶俐”等詞語。2.能按一定的順序，觀察事物的特點(diǎn)，把事物寫具體。3.讀懂課文，理解作者對燕子的喜愛和贊美之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)句子，學(xué)會觀察事物的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會作者對燕子的喜愛和贊美之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、燕子圖片、生字詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生觀察教室窗外的燕子，引起學(xué)生對燕子的興趣。2.學(xué)習(xí)生字詞：學(xué)生自讀課文，找出生字詞，教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。3.初讀課文：學(xué)生自讀課文，了解課文大意。4.精講細(xì)讀：教師引導(dǎo)學(xué)生逐段理解課文，分析燕子的外形、飛行和休息時的特點(diǎn)。5.朗讀感悟：學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者對燕子的喜愛和贊美之情。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生用課文中的詞語造句。六、板書設(shè)計1.燕子2.外形：活潑伶俐3.飛行：輕快活潑4.休息：閑散自在5.喜愛贊美七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生字詞。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫燕子的飛行和休息時的情景。3.家長簽字。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對燕子的特點(diǎn)有了更深入的了解，但在朗讀感悟方面還有待提高。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察其他動物的特點(diǎn)，學(xué)會用課文中的詞語進(jìn)行描述。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)語文四年級下冊第23課《燕子》。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識生字詞，能正確讀寫“活潑、伶俐”等詞語。2.能按一定的順序，觀察事物的特點(diǎn)，把事物寫具體。3.讀懂課文，理解作者對燕子的喜愛和贊美之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)句子，學(xué)會觀察事物的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會作者對燕子的喜愛和贊美之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、燕子圖片、生字詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生觀察教室窗外的燕子，引起學(xué)生對燕子的興趣。2.學(xué)習(xí)生字詞：學(xué)生自讀課文，找出生字詞，教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。3.初讀課文：學(xué)生自讀課文，了解課文大意。4.精講細(xì)讀：教師引導(dǎo)學(xué)生逐段理解課文，分析燕子的外形、飛行和休息時的特點(diǎn)。5.朗讀感悟：學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者對燕子的喜愛和贊美之情。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生用課文中的詞語造句。六、板書設(shè)計1.燕子2.外形：活潑伶俐3.飛行：輕快活潑4.休息：閑散自在5.喜愛贊美七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生字詞。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫燕子的飛行和休息時的情景。3.家長簽字。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對燕子的特點(diǎn)有了更深入的了解，但在朗讀感悟方面還有待提高。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察其他動物的特點(diǎn)，學(xué)會用課文中的詞語進(jìn)行描述。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)語文四年級下冊第23課《燕子》。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識生字詞，能正確讀寫“活潑、伶俐”等詞語。2.能按一定的順序，觀察事物的特點(diǎn)，把事物寫具體。3.讀懂課文，理解作者對燕子的喜愛和贊美之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)句子，學(xué)會觀察事物的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會作者對燕子的喜愛和贊美之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、燕子圖片、生字詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生觀察教室窗外的燕子，引起學(xué)生對燕子的興趣。2.學(xué)習(xí)生字詞：學(xué)生自讀課文，找出生字詞，教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。3.初讀課文：學(xué)生自讀課文，了解課文大意。4.精講細(xì)讀：教師引導(dǎo)學(xué)生逐段理解課文，分析燕子的外形、飛行和休息時的特點(diǎn)。5.朗讀感悟：學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者對燕子的喜愛和贊美之情。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生用課文中的詞語造句。六、板書設(shè)計1.燕子2.外形：活潑伶俐3.飛行：輕快活潑4.休息：閑散自在5.喜愛贊美七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生字詞。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫燕子的飛行和休息時的情景。3.家長簽字。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對燕子的特點(diǎn)有了更深入的了解，但在朗讀感悟方面還有待提高。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察其他動物的特點(diǎn)，學(xué)會用課文中的詞語進(jìn)行描述。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。在講述燕子的特點(diǎn)時，可以模仿燕子的叫聲，讓學(xué)生更加直觀地感受到燕子的活潑可愛。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行。例如，在學(xué)生自讀課文時，可以給予足夠的時間，讓他們充分理解課文內(nèi)容；在精講細(xì)讀環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長，確保學(xué)生對燕子的特點(diǎn)有深入了解。3.課堂提問：設(shè)置啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解燕子的飛行特點(diǎn)時，可以提問：“燕子飛行時為什么會顯得那么輕快活潑呢？”讓學(xué)生通過思考，加深對課文內(nèi)容的理解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以利用多媒體課件展示燕子的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到燕子的美麗。同時，可以結(jié)合課文內(nèi)容，描述燕子在春天里的快樂生活，激發(fā)學(xué)生對燕子的喜愛之情。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解燕子的外形、飛行和休息特點(diǎn)，使學(xué)生了解了燕子的生活習(xí)性。但在課文中，對燕子的內(nèi)在品質(zhì)并未深入闡述，可以考慮在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容中挖掘燕子的品質(zhì)特點(diǎn)，如勤勞、善良等。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，學(xué)生對燕子的特點(diǎn)有了深入了解。但在朗讀感悟環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對課文的情感表達(dá)不夠到位。今后可以嘗試讓學(xué)生在朗讀時，加入自己的情感體驗，更好地體會作者對燕子的喜愛和贊美之情。4.教學(xué)效果：本節(jié)課學(xué)生對燕子的特點(diǎn)有了深入了解，但在朗讀感悟方面仍有待提高。在今后的教