Unit 2 Let's Talk Teens Extended reading 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第一冊(cè)

Unit2Let'sTalkTeensExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自2020年版高中英語(yǔ)譯林版必修第一冊(cè)，Unit2Let'sTalkTeensExtendedreading部分。本單元的主題是青少年生活，主要介紹了青少年生活中的各種活動(dòng)和問(wèn)題。Extendedreading部分是一篇關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)暴力的文章，旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

文章內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，容易引起學(xué)生的共鳴。同時(shí)，文章的語(yǔ)言難度適中，適合高中生的閱讀水平。通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以提高閱讀理解能力，學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)閱讀文章，了解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.閱讀文章，了解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害；2.學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式；3.討論如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，提高自我保護(hù)意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括：1.引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，理解文章內(nèi)容；2.組織學(xué)生討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。

首先，通過(guò)閱讀文章，學(xué)生可以提高語(yǔ)言能力，掌握新的詞匯和表達(dá)方式，提高閱讀理解能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)文章中的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)生可以提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

其次，學(xué)生可以通過(guò)閱讀文章，學(xué)習(xí)如何獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)自主閱讀和小組討論，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

再次，通過(guò)閱讀文章，學(xué)生可以了解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，提高思維品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)討論如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，提高批判性思維能力。

最后，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)文章，了解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，提高文化意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)文章中的文化元素，提高跨文化交際能力。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)生主要來(lái)自高中一年級(jí)，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)和簡(jiǎn)單的閱讀理解能力。然而，在語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)方面還有待提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。但是，在詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的深度和廣度上還有待提高。在閱讀理解方面，學(xué)生能夠理解簡(jiǎn)單的文章，但對(duì)于較難的文章和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，理解起來(lái)可能會(huì)有困難。

在能力方面，學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力還有待提高。他們能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)，但在實(shí)際交流中，表達(dá)不夠流暢，詞匯量和語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)西方文化有一定的了解，但對(duì)于中西文化的差異和跨文化交際的能力還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但缺乏自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，容易受到外界干擾，注意力不夠集中。

這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上。由于知識(shí)儲(chǔ)備不足，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)感到吃力，難以理解和掌握。由于語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)不足，學(xué)生在實(shí)際交流中可能會(huì)遇到困難，難以進(jìn)行有效的溝通。由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，學(xué)習(xí)效果不佳的情況。

為了改善這種情況，教師需要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方法，如加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，以及培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略首先，采用講授法，通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的內(nèi)容和主題，掌握文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的思維能力和批判性思維。

其次，采用討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)討論，讓學(xué)生更深入地理解文章的主題和內(nèi)容，提高他們的閱讀理解能力。

再次，采用案例研究法，通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)暴力的具體案例，讓學(xué)生更深入地了解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害和影響，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

最后，采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生通過(guò)完成一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的項(xiàng)目，提高他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)項(xiàng)目，讓學(xué)生更好地理解和掌握文章的主題和內(nèi)容，提高他們的閱讀理解能力。

具體的教學(xué)活動(dòng)包括：1.閱讀文章，理解文章的內(nèi)容和主題；2.討論文章的主題和內(nèi)容，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；3.分析網(wǎng)絡(luò)暴力的具體案例，了解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害和影響；4.完成一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的項(xiàng)目，提高自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)媒體和資源的使用包括：1.使用PPT，展示文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)；2.使用視頻，展示網(wǎng)絡(luò)暴力的具體案例；3.使用在線工具，如討論區(qū)，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；4.使用閱讀材料，如文章和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文章的主題和內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2Let'sTalkTeensExtendedreading》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)網(wǎng)絡(luò)暴力的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡(luò)暴力的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)暴力的基本概念。網(wǎng)絡(luò)暴力是指在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)他人進(jìn)行侮辱、恐嚇、惡意攻擊等行為。它是現(xiàn)代社會(huì)中一種常見(jiàn)的社會(huì)問(wèn)題，對(duì)青少年的身心健康造成嚴(yán)重影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了網(wǎng)絡(luò)暴力的危害和影響，以及如何通過(guò)法律手段保護(hù)自己。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)暴力的危害和如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)暴力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示網(wǎng)絡(luò)暴力的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“網(wǎng)絡(luò)暴力在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)暴力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文章《網(wǎng)絡(luò)暴力的危害與應(yīng)對(duì)措施》（《TeenagersandOnlineBullying》）

（2）視頻《網(wǎng)絡(luò)暴力的影響》（《TheImpactofCyberbullying》）

（3）案例分析《網(wǎng)絡(luò)暴力的真實(shí)故事》（《RealStoriesofCyberbullying》）

（4）網(wǎng)站《反網(wǎng)絡(luò)暴力聯(lián)盟》（）

（5）網(wǎng)站《青少年網(wǎng)絡(luò)安全》（）

2.拓展建議：

（1）閱讀《網(wǎng)絡(luò)暴力的危害與應(yīng)對(duì)措施》文章，了解網(wǎng)絡(luò)暴力的具體危害和應(yīng)對(duì)措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（2）觀看《網(wǎng)絡(luò)暴力的影響》視頻，通過(guò)真實(shí)的案例，深入理解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的警覺(jué)性。

（3）閱讀《網(wǎng)絡(luò)暴力的真實(shí)故事》案例分析，通過(guò)真實(shí)的故事，了解網(wǎng)絡(luò)暴力的具體表現(xiàn)形式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的識(shí)別能力。

（4）訪問(wèn)《反網(wǎng)絡(luò)暴力聯(lián)盟》網(wǎng)站，了解國(guó)內(nèi)外反網(wǎng)絡(luò)暴力的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)。

（5）訪問(wèn)《青少年網(wǎng)絡(luò)安全》網(wǎng)站，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)自己的信息安全。

（6）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（7）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與家長(zhǎng)進(jìn)行討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果，提高家庭成員對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（8）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的反網(wǎng)絡(luò)暴力活動(dòng)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)，為構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

（9）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的文章或報(bào)告，提高自己的寫作能力，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（10）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的社會(huì)調(diào)查，了解身邊人對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的看法和態(tài)度，提高自己的調(diào)查能力和對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）文章《網(wǎng)絡(luò)暴力的心理影響》（《ThePsychologicalEffectsofCyberbullying》）

（2）視頻《網(wǎng)絡(luò)暴力的法律保護(hù)》（《LegalProtectionagainstCyberbullying》）

（3）案例分析《網(wǎng)絡(luò)暴力的社會(huì)影響》（《TheSocialImpactofCyberbullying》）

（4）書籍《網(wǎng)絡(luò)暴力的預(yù)防與應(yīng)對(duì)》（《PreventingandRespondingtoCyberbullying》）

（5）網(wǎng)站《全球反網(wǎng)絡(luò)暴力聯(lián)盟》（）

2.拓展要求：

（1）閱讀《網(wǎng)絡(luò)暴力的心理影響》文章，了解網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)個(gè)人心理健康的具體影響，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)。

（2）觀看《網(wǎng)絡(luò)暴力的法律保護(hù)》視頻，了解法律如何保護(hù)受害者，提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。

（3）閱讀《網(wǎng)絡(luò)暴力的社會(huì)影響》案例分析，了解網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)社會(huì)的影響，提高社會(huì)責(zé)任感。

（4）閱讀《網(wǎng)絡(luò)暴力的預(yù)防與應(yīng)對(duì)》書籍，學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的方法，提高自我保護(hù)能力。

（5）訪問(wèn)《全球反網(wǎng)絡(luò)暴力聯(lián)盟》網(wǎng)站，了解國(guó)際上反網(wǎng)絡(luò)暴力的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，提高國(guó)際視野。

（6）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的社會(huì)調(diào)查，了解身邊人對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的看法和態(tài)度，提高自己的調(diào)查能力和對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)。

（7）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（8）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與家長(zhǎng)進(jìn)行討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果，提高家庭成員對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（9）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，參與學(xué)校或社區(qū)組織的反網(wǎng)絡(luò)暴力活動(dòng)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)，為構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

（10）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的文章或報(bào)告，提高自己的寫作能力，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（11）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、組織講座等，提高自己的社會(huì)參與能力，為反網(wǎng)絡(luò)暴力貢獻(xiàn)力量。

（12）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與教師進(jìn)行一對(duì)一的交流，解答自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果。

（13）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。

（14）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的研究項(xiàng)目，如調(diào)查網(wǎng)絡(luò)暴力的原因和解決方法，提高自己的研究能力和對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)。

（15）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，參與一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的國(guó)際交流活動(dòng)，如參加國(guó)際研討會(huì)、與外國(guó)學(xué)生交流等，提高自己的國(guó)際交流能力，了解不同文化背景下的網(wǎng)絡(luò)暴力問(wèn)題。教學(xué)反思今天的課程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)暴力的嚴(yán)重性和危害性。通過(guò)閱讀文章和觀看視頻，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的概念有了更深入的了解，也意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)暴力的