新課標(biāo)人教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)期末試卷含參考答案

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種動(dòng)物是哺乳動(dòng)物？（）A.青蛙B.老虎C.鯊魚(yú)D.蜻蜓2.植物的光合作用是在哪個(gè)部位進(jìn)行的？（）A.根B.葉子C.花D.果實(shí)3.下列哪種物質(zhì)在空氣中含量最多？（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣4.下列哪種現(xiàn)象是物態(tài)變化中的升華？（）A.冰融化成水B.水沸騰成蒸汽C.干冰直接變成二氧化碳?xì)怏wD.水冷卻成冰5.下列哪種能源是可再生能源？（）A.石油B.天然氣C.太陽(yáng)能D.煤炭二、判斷題（每題1分，共5分）1.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。（）2.地球是太陽(yáng)系中的唯一行星。（）3.食物鏈中，生產(chǎn)者總是位于第一級(jí)。（）4.水循環(huán)過(guò)程中，蒸發(fā)是第一步。（）5.酸雨是由二氧化碳引起的。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.光合作用是植物利用陽(yáng)光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和_______的過(guò)程。2.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和_______。3.地球上的水循環(huán)包括蒸發(fā)、降水、徑流和_______四個(gè)環(huán)節(jié)。4.食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，起始點(diǎn)是_______。5.酸雨是指pH值小于5.6的降水，主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的_______和氮氧化物引起。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述植物的光合作用過(guò)程及其意義。2.簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述地球上的水循環(huán)過(guò)程及其重要性。4.簡(jiǎn)述食物鏈和食物網(wǎng)的概念及其作用。5.簡(jiǎn)述酸雨的形成原因及其對(duì)環(huán)境的影響。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.小明在觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，葉片的顏色逐漸變綠，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。2.小紅想知道為什么魚(yú)在水中可以呼吸，請(qǐng)給出解釋。3.小剛在冬天發(fā)現(xiàn)，水龍頭流出的水會(huì)結(jié)冰，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。4.小李在夏天發(fā)現(xiàn)，冰棍在太陽(yáng)下會(huì)融化，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。5.小王想知道為什么太陽(yáng)能是一種可再生能源，請(qǐng)給出解釋。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析植物的光合作用對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，并說(shuō)明為什么保護(hù)植被非常重要。2.分析食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的影響。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察水的蒸發(fā)過(guò)程。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況，要求記錄植物的高度、葉子的數(shù)量和顏色等。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)試不同材質(zhì)的物體在陽(yáng)光下的升溫速度，要求記錄每個(gè)物體的初始溫度和升溫后的溫度。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察水的沸騰過(guò)程，要求記錄水的初始溫度、沸騰時(shí)的溫度和沸騰所需的時(shí)間。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)試不同食物的燃燒情況，要求記錄每種食物的燃燒速度和產(chǎn)生的氣味。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察不同顏色物體對(duì)光的反射情況，要求記錄每個(gè)物體反射光的顏色和強(qiáng)度。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是光合作用，并簡(jiǎn)述其過(guò)程和意義。2.解釋什么是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3.解釋什么是水循環(huán)，并簡(jiǎn)述其過(guò)程和重要性。4.解釋什么是食物鏈和食物網(wǎng)，并簡(jiǎn)述其作用。5.解釋什么是酸雨，并簡(jiǎn)述其形成原因和對(duì)環(huán)境的影響。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考植物的光合作用對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，并說(shuō)明為什么保護(hù)植被非常重要。2.思考食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的影響。3.思考水的循環(huán)過(guò)程對(duì)地球環(huán)境的影響，并說(shuō)明為什么保護(hù)水資源非常重要。4.思考動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并說(shuō)明這些特點(diǎn)如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境。5.思考酸雨的形成原因和對(duì)環(huán)境的影響，并說(shuō)明如何減少酸雨的產(chǎn)生。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.分析植物的光合作用對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，并提出如何提高農(nóng)作物產(chǎn)量的建議。2.分析食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并提出如何保護(hù)生態(tài)平衡的建議。3.分析水的循環(huán)過(guò)程對(duì)水資源管理的影響，并提出如何合理利用水資源的建議。4.分析動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并提出如何利用這些特點(diǎn)進(jìn)行生物技術(shù)的應(yīng)用。5.分析酸雨的形成原因和對(duì)環(huán)境的影響，并提出如何減少酸雨污染的建議。一、選擇題答案1.B2.B3.B4.C5.C二、判斷題答案1.×2.×3.√4.√5.×三、填空題答案1.氧氣2.細(xì)胞核3.蒸發(fā)4.生產(chǎn)者5.二氧化硫四、簡(jiǎn)答題答案五、應(yīng)用題答案六、分析題答案七、實(shí)踐操作題答案1.生物學(xué)基礎(chǔ)：包括動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及區(qū)別，光合作用的過(guò)程及其意義等。2.生態(tài)學(xué)概念：食物鏈、食物網(wǎng)的概念及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，生態(tài)平衡的重要性等。3.地球科學(xué)：水循環(huán)的過(guò)程及其重要性，地球上的水資源管理等。4.環(huán)境科學(xué)：酸雨的形成原因、影響及其防治措施。5.物理學(xué)原理：物態(tài)變化的基本概念，如升華、沸騰等。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、地球科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、光合作用的過(guò)程、水循環(huán)的環(huán)節(jié)等。二、判斷題：主要考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等知識(shí)的理解和判斷能力，如食物鏈的構(gòu)成、酸雨的形成原因等。三、填空題：主要考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、地球科學(xué)等知識(shí)的記憶和理解，如光合作用的產(chǎn)品、水循環(huán)的環(huán)節(jié)等。四、簡(jiǎn)答題：主要考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等知識(shí)的理解和表達(dá)能力，如光合作用的意義、食物鏈的作用等。五、應(yīng)用題：主要考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等知識(shí)的應(yīng)用能力，如