2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 8 My future lifeUnit 2 I know that you will be better at maths教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版

2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8MyfuturelifeUnit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版主備人備課成員教材分析2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8MyfuturelifeUnit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版

教學(xué)內(nèi)容：

-單詞：future,life,job,scientist,doctor,engineer,university,goal,sure,hope,hardwork

-短語(yǔ)：doresearch,workhard,achieveone'sgoal,liveahappylife

-語(yǔ)法：一般將來(lái)時(shí)

-功能：談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想

教學(xué)目標(biāo)：

-能掌握相關(guān)單詞和短語(yǔ)

-能運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)談?wù)撟约旱奈磥?lái)計(jì)劃和夢(mèng)想

-能聽(tīng)懂并會(huì)使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示圖片和詢問(wèn)學(xué)生對(duì)未來(lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想，引起學(xué)生興趣

2.新課呈現(xiàn)：通過(guò)課本對(duì)話，展示一般將來(lái)時(shí)的用法和談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想的語(yǔ)境

3.語(yǔ)言操練：通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生practiceusingthetargetlanguageinreal-lifesituations

4.鞏固練習(xí)：通過(guò)完成練習(xí)題和小組競(jìng)賽，鞏固學(xué)生對(duì)單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法的掌握

5.課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生在生活中多運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流

教學(xué)資源：

-課本、圖片、PPT、練習(xí)題

教學(xué)評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂參與、小組活動(dòng)和練習(xí)題，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法的掌握程度核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)Module8MyfuturelifeUnit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths，學(xué)生能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)談?wù)撟约旱奈磥?lái)計(jì)劃和夢(mèng)想，從而提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)討論未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生能夠了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和文化背景，培養(yǎng)文化意識(shí)。此外，學(xué)生在小組活動(dòng)和角色扮演中能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力，從而提升思維品質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)前幾個(gè)模塊的基本語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)；能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流；掌握了一些與未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想相關(guān)的詞匯，如"dream","goal","university","career"等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和夢(mèng)想充滿好奇，他們通常對(duì)此類話題感興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們習(xí)慣于通過(guò)合作和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但可能在運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)方面存在一定的困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)談?wù)撟约旱奈磥?lái)計(jì)劃和夢(mèng)想。

-掌握和運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。

-在角色扮演和小組活動(dòng)中，可能存在語(yǔ)言表達(dá)不流暢和自信心不足的問(wèn)題。

-對(duì)于一些抽象的概念，如"futurelife"和"dreamcareer"，學(xué)生可能難以用英語(yǔ)具體表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8MyfuturelifeUnit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths的學(xué)習(xí)資料。教材應(yīng)包括課文內(nèi)容、單詞表、練習(xí)題等，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)課文中的內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備一些圖片來(lái)展示不同職業(yè)的特點(diǎn)和文化背景，或者準(zhǔn)備一段關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的想象和思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，將對(duì)教室進(jìn)行以下布置：

-設(shè)立分組討論區(qū)：將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。

-展示區(qū)：在教室的一角設(shè)置展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想?？梢詼?zhǔn)備一些展板或白板，讓學(xué)生在上面寫(xiě)下自己的目標(biāo)和計(jì)劃。

-投影儀和屏幕：確保投影儀和屏幕正常工作，以便展示多媒體資源和教學(xué)內(nèi)容。

5.其他資源：為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還可以準(zhǔn)備一些其他資源，如：

-未來(lái)職業(yè)卡片游戲：準(zhǔn)備一些卡片，每張卡片上寫(xiě)有一個(gè)未來(lái)的職業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)抽卡片的方式選擇自己的未來(lái)職業(yè)，并討論該職業(yè)的特點(diǎn)和前景。

-夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)投票箱：準(zhǔn)備一個(gè)投票箱，讓學(xué)生投下自己最支持的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)方案，通過(guò)投票結(jié)果，了解學(xué)生們的共同夢(mèng)想和意愿。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8MyfuturelifeUnit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們對(duì)未來(lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想是什么？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索未來(lái)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般將來(lái)時(shí)的基本概念。一般將來(lái)時(shí)是用來(lái)描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情或計(jì)劃、夢(mèng)想。它由助動(dòng)詞will加上動(dòng)詞原形構(gòu)成。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一下課本中的對(duì)話。這個(gè)對(duì)話展示了如何使用一般將來(lái)時(shí)談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法。對(duì)于如何表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想，我會(huì)通過(guò)舉例和練習(xí)來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何使用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行對(duì)話。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語(yǔ)談?wù)撟约旱奈磥?lái)計(jì)劃和夢(mèng)想”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何使用一般將來(lái)時(shí)談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般將來(lái)時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸為了讓學(xué)生更深入地了解與未來(lái)相關(guān)的知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)于未來(lái)的想象和思考，我提供了以下拓展閱讀材料供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究：

1.《未來(lái)簡(jiǎn)史》by賈雷德·戴蒙德

這本書(shū)探討了人類社會(huì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，包括科技、經(jīng)濟(jì)、政治等方面。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，對(duì)于未來(lái)有一個(gè)更全面的了解。

2.《奇點(diǎn)臨近》by雷·庫(kù)茲韋爾

這本書(shū)預(yù)測(cè)了科技發(fā)展的未來(lái)，特別是人工智能和生物技術(shù)的突破，以及它們對(duì)人類社會(huì)的影響。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以對(duì)于科技未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。

3.《未來(lái)教育：從教室到世界的學(xué)習(xí)》by艾倫·萊特曼

這本書(shū)討論了未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，包括在線教育、個(gè)性化學(xué)習(xí)等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解未來(lái)教育的變化，以及如何為未來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過(guò)以下方式來(lái)加深對(duì)于未來(lái)知識(shí)的理解和應(yīng)用：

1.觀看TED演講：TED網(wǎng)站上有許多與未來(lái)相關(guān)的演講，如人工智能、綠色能源、城市發(fā)展等。學(xué)生可以通過(guò)觀看這些演講，了解最新的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

2.參加未來(lái)主題的講座或研討會(huì)：如果有機(jī)會(huì)，學(xué)生可以參加一些與未來(lái)相關(guān)的講座或研討會(huì)，與專家和同行交流對(duì)未來(lái)的一些看法和想法。

3.進(jìn)行未來(lái)規(guī)劃項(xiàng)目：學(xué)生可以自己進(jìn)行一個(gè)未來(lái)規(guī)劃項(xiàng)目，思考自己的未來(lái)夢(mèng)想和計(jì)劃，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)?？梢哉?qǐng)教老師和同學(xué)的意見(jiàn)，并進(jìn)行展示和分享。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：將通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動(dòng)交流、提問(wèn)回答等方面來(lái)評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。將關(guān)注學(xué)生在討論中的積極性、合作態(tài)度以及對(duì)于新知識(shí)的接受和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：將評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、思維的開(kāi)放性、對(duì)于問(wèn)題的分析和解決能力以及他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。將關(guān)注學(xué)生能否有效地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)討論未來(lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：將進(jìn)行一次隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)于本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法的掌握程度。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用和理解。

4.作業(yè)完成情況：將評(píng)估學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的質(zhì)量、及時(shí)性和對(duì)于作業(yè)的認(rèn)真程度。將關(guān)注學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。將提供積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)描述你的未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想，并寫(xiě)下一段話。例如：“IwillstudyhardandIwillbecomeadoctorwhenIgrowup.”

2.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)描述你的朋友或家人的未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想，并寫(xiě)下一段話。例如：“Myfriendwillgotouniversityandhewillbecomeanengineer.”

3.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)描述你的家鄉(xiāng)或城市未來(lái)的發(fā)展，并寫(xiě)下一段話。例如：“Myhometownwillbecomemorebeautifulandtherewillbemoregreenspacesinthefuture.”

4.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)描述你對(duì)于未來(lái)科技的預(yù)測(cè)，并寫(xiě)下一段話。例如：“Inthefuture,therewillbemoreadvancedtechnologyandpeoplewillliveabetterlife.”

5.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)描述你對(duì)于未來(lái)教育的看法，并寫(xiě)下一段話。例如：“Inthefuture,educationwillbemorepersonalizedandstudentswillhavemoreopportunitiestolearn.”

答案：

1.IwillstudyhardandIwillbecomeadoctorwhenIgrowup.

2.Myfriendwillgotouniversityandhewillbecomeanengineer.

3.Myhometownwillbecomemorebeautifulandtherewillbemoregreenspacesinthefuture.

4.Inthefuture,therewillbemoreadvancedtechnologyandpeoplewillliveabetterlife.

5.Inthefuture,educationwillbemorepersonalizedandstudentswillhavemoreopportunitiestolearn.板書(shū)設(shè)計(jì)2.詞、句：重點(diǎn)詞匯和句型，如"Iwillbea...whenIgrowup."，"I'msurehewill..."，"Ihopeshewill..."，"IfIworkhard,Iwill..."等。

3.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用彩色粉筆，加入一些卡通人物或插圖，如科學(xué)家、醫(yī)生、工程師等職業(yè)的卡通形象，或者一些與未來(lái)相關(guān)的圖案，如火箭、飛船等，以增加板書(shū)的趣味性和吸引力。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用有趣的形式，如詩(shī)歌、故事等，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，也能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到以下需要改進(jìn)的地方：

首先，課堂