七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第一框《集體生活邀請(qǐng)我》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第一框《集體生活邀請(qǐng)我》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《集體生活邀請(qǐng)我》是人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元《在集體中成長》的第六課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解集體生活的意義，認(rèn)識(shí)到集體對(duì)個(gè)人成長的重要性，并學(xué)會(huì)在集體中與他人相處。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解集體的概念，認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色和責(zé)任，以及如何積極地參與到集體生活中去。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，通過分析集體生活的各種情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體對(duì)個(gè)人成長的重要意義。教材中設(shè)置了大量的實(shí)例和討論題，旨在激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，引導(dǎo)他們通過合作、討論等方式，深入理解集體生活的內(nèi)涵，提高他們?cè)诩w中的自我管理和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體生活的意識(shí)，提高學(xué)生在集體中的自我管理和溝通能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解并積極履行自己在集體中的責(zé)任和義務(wù)，尊重和理解他人，學(xué)會(huì)與他人合作，共同為集體的目標(biāo)努力。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該能夠正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，既關(guān)注個(gè)人成長，又為集體的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)了解了個(gè)人與集體之間的關(guān)系，以及團(tuán)隊(duì)合作的基本概念。他們可能已經(jīng)參與了不同形式的集體活動(dòng)，對(duì)集體生活有了一定的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。此外，學(xué)生可能也已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于溝通、合作和解決沖突的技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的課程內(nèi)容比較感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中傾向于通過討論、小組活動(dòng)和實(shí)踐來理解和掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析和解決問題的能力，能夠從實(shí)例中提取信息，并進(jìn)行推理和判斷。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到難以理解集體利益與個(gè)人利益之間的平衡問題，以及在集體中如何表達(dá)個(gè)人意見和需求的挑戰(zhàn)。此外，他們可能還在學(xué)習(xí)如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以及在面對(duì)團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)如何妥善處理。這些困難和挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)過程中給予關(guān)注和引導(dǎo)，通過提供實(shí)際案例、討論和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)對(duì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第一框《集體生活邀請(qǐng)我》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體活動(dòng)的照片、團(tuán)隊(duì)合作的案例、集體生活的小故事等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如團(tuán)隊(duì)合作游戲所需的道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分為若干小組，每組配備相應(yīng)的討論桌和椅子，確保每位學(xué)生都能舒適地參與討論和活動(dòng)。

5.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀、音響等設(shè)備，以便進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)和展示學(xué)生成果。

6.學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、討論題和實(shí)踐活動(dòng)等，以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。

7.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便學(xué)生在課后對(duì)本次課程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)教學(xué)方法。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包括課程內(nèi)容、案例分析、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以直觀地展示教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生參與。

9.學(xué)習(xí)資料包：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料包，包括與課程相關(guān)的文章、研究報(bào)告、案例分析等，以便學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

10.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線文章、視頻、論壇等，以便學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《集體生活邀請(qǐng)我》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)集體生活的意義和重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)集體生活的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入集體生活的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的個(gè)人與集體的關(guān)系，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解集體生活的意義和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞集體生活的各種情境展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)集體生活知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決集體生活中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與集體生活相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合集體生活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考集體與個(gè)人的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)集體生活的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的集體生活的意義和重要性，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的集體生活內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于集體主義與個(gè)人主義的文章，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性的研究報(bào)告等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地理解集體生活的意義和重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作在個(gè)人成長中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究?？梢圆贾靡恍┡c集體生活相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的集體活動(dòng)，觀察和記錄自己在集體中的角色和行為，思考和總結(jié)自己在集體中的成長和收獲。通過親身參與和實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解和體驗(yàn)集體生活的價(jià)值和意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如團(tuán)隊(duì)合作在企業(yè)中的重要性，集體主義在文化傳承中的作用等?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行小組討論或研究報(bào)告，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)的集體生活的知識(shí)和技能，分析和解決實(shí)際問題。通過關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)生可以拓寬自己的視野，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)科競賽或?qū)嵺`活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作競賽，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生將集體生活的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，通過參與競賽或活動(dòng)，學(xué)生還可以增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.教師可以提供一些與集體生活相關(guān)的書籍或電影推薦，如關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的小說，集體生活的故事等。學(xué)生可以在課后閱讀或觀看，進(jìn)一步拓展自己的知識(shí)視野，豐富自己的文化素養(yǎng)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如參加在線課程，觀看教育視頻等?？梢酝扑]一些與集體生活相關(guān)的優(yōu)質(zhì)在線資源，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)集體生活的知識(shí)和技能。同時(shí)，學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他人交流和分享，提高自己的溝通能力和合作意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①集體生活的重要性

-培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)性

-提升團(tuán)隊(duì)合作能力

-促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展

②集體與個(gè)人的關(guān)系

-集體是個(gè)人成長的舞臺(tái)

-個(gè)人是集體的組成部分

-集體與個(gè)人相互依存、相互促進(jìn)

③積極參與集體生活的方法

-主動(dòng)參與集體活動(dòng)

-尊重和理解他人

-學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)作

④集體中的角色和責(zé)任

-認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色

-承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任

-積極參與集體事務(wù)

⑤集體生活的價(jià)值

-培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

-增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力

-促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展

⑥團(tuán)隊(duì)合作的精神

-無私奉獻(xiàn)的精神

-團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度

-共同追求集體的目標(biāo)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰地展示本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，通過使用關(guān)鍵詞和句子，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)該具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過采用不同的字體、顏色和布局，使板書更加吸引人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更好地掌握集體生活的意義、個(gè)人與集體的關(guān)系以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性，為他們的個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-通過提問，了解學(xué)生對(duì)集體生活的意義和重要性的理解，以及對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-通過觀察，了解學(xué)生在小組討論和互動(dòng)探究中的表現(xiàn)，如參與度、合作能力和溝通能力。

-通過測試，檢查學(xué)生對(duì)集體生活的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如集體生活中的角色和責(zé)任，以及積極參與集體生活的方式等。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)集體生活的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如集體生活中的角色和責(zé)任，以及積極參與集體生活的方式等。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、表達(dá)清晰度等。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，如對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生的不足提出建議和改進(jìn)方法等。

-通過作業(yè)評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：回顧整個(gè)教學(xué)過程，總結(jié)自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在教學(xué)方法上，我采用了提問、觀察、測試等方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)解決問題。在小組討論和互動(dòng)探究中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，尊重和理解他人，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)作。通過這種方式，我提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生過于依賴小組成員，缺乏獨(dú)立思考的能力。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

在教學(xué)策略上，我采用了多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，來直觀地展示教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生參與。通過這種方式，我提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生過于沉迷于多媒體資源，而忽視了對(duì)教材的學(xué)習(xí)。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材的學(xué)習(xí)，確保他們能夠全面掌握知識(shí)。

在教學(xué)管理上，我注重營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過這種方式，我提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生在課堂上過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的收獲和進(jìn)步。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生們對(duì)集體生活的意義和重要性的理解有所提高，對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的認(rèn)識(shí)也更加清晰。在小組討論和互動(dòng)探究