公共空間景觀設(shè)計課程教學大綱

公共空間景觀設(shè)計課程教學大綱（LandscapeofPublicspace 課程代碼：0931067學 分：4學 時：64（其中：講授學時32，實踐學時32）先修課程：植物景觀配置、景觀設(shè)計基礎(chǔ)（Q），計算機輔助設(shè)計Ⅰ，計算機輔助設(shè)計Ⅱ，計算機輔助設(shè)計Ⅲ適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計教 材：《名稱》，主編，出版社，出版時課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計學院料的特點等專業(yè)知識。今后能夠獨立或組織團隊開展大型景觀設(shè)計。二、課程目標目標1.具有良好的寫作能力，能夠用通順的文字表達創(chuàng)意和設(shè)計內(nèi)容。目標2.了解景觀設(shè)計基本理論及原理，掌握景觀設(shè)計方面知識要點，具備系統(tǒng)整體的大環(huán)境設(shè)計觀。2.18.3畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2畢業(yè)要求2.1√畢業(yè)要求8.3√三、課程內(nèi)容及要求（一）景觀要素的構(gòu)成與應(yīng)用教學內(nèi)容景觀要素的構(gòu)成與分類各類景觀要素的應(yīng)用基本要求水景設(shè)施。了解常用景觀要素的設(shè)計要點、材料的應(yīng)用。能夠合理組織和使用景觀要素開展景觀設(shè)計。重點難點（1）了解華東地區(qū)常用的園林植物的配置方式，掌握道路、裝飾小品、水景設(shè)施的常用設(shè)計方法與材料。課程思政育人目標園林的文化自信。提升學生的團隊合作、德育素養(yǎng)、愛國情懷與創(chuàng)新意識。（二）道路景觀的設(shè)計教學內(nèi)容道路綠地的分類及識圖。道路綠地的空間布局與設(shè)計。道路綠地道路、廣場、植物種植設(shè)計。基本要求掌握道路綠地的分類，能夠讀懂道路綠地設(shè)計圖紙。點。能夠使用常用的造園要素進行道路景觀設(shè)計。重點難點道路盡管的空間組織與材料的選擇與應(yīng)用。設(shè)計圖紙要規(guī)范。設(shè)計方案要能夠結(jié)合周邊環(huán)境，有一定的合理性、新穎性和創(chuàng)新性。課程思政育人目標敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)學生自主學習能力。（三） 公園的景觀設(shè)計教學內(nèi)容公園景觀設(shè)計的概述與案例分析。公園景觀功能區(qū)劃分。公園景觀節(jié)點的連接與空間設(shè)計。公園的植物種植設(shè)計?；疽笳莆展珗@設(shè)計的方法。掌握環(huán)境空間的造園要素的組合與應(yīng)用。飾小品的設(shè)計表現(xiàn)。重點難點公園的空間組織與造園要素的設(shè)計、材料的選擇與應(yīng)用。公園的圖紙的規(guī)范性。設(shè)計方案的合理性、文化性和創(chuàng)新性。課程思政育人目標培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、嚴謹認真、團隊合作的職業(yè)素養(yǎng)。追求盡善盡美的工匠精神。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授1景觀要素的構(gòu)成與應(yīng)用目標2、32.1、8.3882道路景觀的設(shè)計目標2、32.1、8.312123公園的景觀設(shè)計目標2、32.1、8.31212合計3232四、課內(nèi)實驗（實踐）序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容及要求學時對畢業(yè)要求的支撐類型備注1景觀要素的應(yīng)用調(diào)查1內(nèi)容：常用鋪裝材料的調(diào)查。（1磚類材料合計不少于25（2）完成調(diào)查報告。42.1、8.3綜合性必做2景觀要素的應(yīng)用調(diào)查2內(nèi)容：常用植物的調(diào)查（1（2）（3）調(diào)查各類植物不少15種，完成調(diào)查報告。42.1、8.3綜合性必做3道路景觀的設(shè)計內(nèi)容：完成道路景觀的設(shè)計要求1（2）完成道路的景觀平面布局圖、植物種植設(shè)計圖、豎向設(shè)計圖、道路鋪裝圖、節(jié)點圖。122.1、8.3設(shè)計性必做4公園的景觀設(shè)計內(nèi)容：完成公園景觀的設(shè)計（1（2）完成公園的景觀平面布局圖、分區(qū)圖、植物種植設(shè)計圖、豎向設(shè)計圖、道路鋪裝圖、節(jié)點圖。122.1、8.3設(shè)計性必做五、課程實施（一）教學方法與教學手段（進課程目標的達成。）講授法：通過講授該軟件的參數(shù)讓學生熟悉環(huán)境動畫制作方法。成環(huán)境動畫的制作。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。PAGEPAGE369備課的內(nèi)容要與時俱進，要及時將新的內(nèi)容融入到課堂中。尤其是案例要結(jié)合專業(yè)特點，讓學生熟練掌握環(huán)境設(shè)計的表現(xiàn)。2講授采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、案例分析教學、討論式教學、能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學。針對各章節(jié)的知識點要融入多種教學方法，啟發(fā)學生的創(chuàng)意思維和學習興趣，讓學生充分利用課余時間使用該軟件。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。圖紙的規(guī)范性較好。設(shè)計具有一定的合理性、新穎性。教師批改和講評作業(yè)要求如下：學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。學生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師利用多渠道（QQ及時解決學生的學習中存在的問題。5成績考核該課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，既可采用試卷考核也可采用技能考核的方式進行最終成績的考核。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢?/3以上者。1/3以上者。六、課程考核（一）考核形式課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（十三）課程總評成績“×50%1成績×50%（考勤情況由任課教師酌情計入課程總評成績）具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標點N部分考核環(huán)節(jié)50%課后完成20-30個訓練，主要考核學生對每節(jié)課知識點的復習、理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按50%計入總成績。2.1、8.31部分考核環(huán)節(jié)50%體細則見評分標準2.1、8.3七、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進使用最新的國內(nèi)外景