中國古代文學(xué)一課程教學(xué)大綱

中國古代文學(xué)一課程教學(xué)大綱（ClassicalChineseLiteratureⅠ）一、課程概況課程代碼：0708003學(xué)分：3學(xué)時：48（48，0，先修課程：無適用專業(yè)：漢語言文學(xué)教材：間：20188（2）。版時間：20025（1）。課程歸口：人文學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是漢語言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，也可以作為秘書學(xué)、小學(xué)教育（文科與專業(yè)教學(xué)有機結(jié)合，注意將知識傳授、能力培養(yǎng)和價值觀引領(lǐng)有機統(tǒng)一。增強中華民族的向心力和凝聚力?！吨袊糯膶W(xué)Ⅲ》、《中國古代文學(xué)Ⅳ》課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.使學(xué)生對中國古代文學(xué)先秦兩漢階段的發(fā)展演變歷程有清晰的了解。目標(biāo)2.對代表性的作家、作品有重點的掌握。目標(biāo)3.幫助學(xué)生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。目標(biāo)4.提升學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性。目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生廣博的中國古代文學(xué)知識和初步的分析、鑒賞中國古代文學(xué)名著的能力。目標(biāo)6.培養(yǎng)學(xué)生初步的學(xué)術(shù)研究能力。1-12-15-1、5-2，對應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求1-1√√畢業(yè)要求2-1√√√畢業(yè)要求5-1√√畢業(yè)要求5-2√√三、課程內(nèi)容及要求（一）先秦文學(xué)先秦文學(xué)概說【教學(xué)內(nèi)容】先秦社會概況。上古神話。中國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》。歷史散文興盛的原因?！蹲髠鳌贰秶Z》《戰(zhàn)國策》。諸子散文興盛的原因?！墩撜Z》《墨子》《孟子》《莊子》《荀子》《韓非子》。楚辭的產(chǎn)生原因、代表作品及其主要藝術(shù)特色?！净疽蟆苛私庀惹厣鐣幕尘?。掌握先秦文學(xué)的發(fā)展線索和主要成就?！局攸c難點】先秦文學(xué)的發(fā)展線索及其主要成就。上古神話【教學(xué)內(nèi)容】中國神話蘊涵的民族精神。上古神話的思維特征。上古神話的散失和演化?！净疽蟆空莆丈裨挼母拍睢＠斫庵袊裨捥N涵的民族精神和思維特征。了解中國神話的散失和演化情況?！局攸c難點】神話的概念，中國神話蘊涵的民族精神和思維特征。殷商西周的書面散文【教學(xué)內(nèi)容】甲骨文和銅器銘文?！吨芤住分械摹柏载侈o”?！渡袝分械囊笾苤摹！净疽蟆空莆占坠俏暮豌~器銘文的基本知識。掌握《周易》和《尚書》的有關(guān)知識?！局攸c難點】《周易》和《尚書》的有關(guān)知識?！对娊?jīng)》【教學(xué)內(nèi)容】《詩經(jīng)》的基本知識?！对娊?jīng)》的思想內(nèi)容?！对娊?jīng)》的藝術(shù)成就和影響?！净疽蟆空莆铡对娊?jīng)》的基本知識、思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。體會祖國文化的博大精深，樹立文化的自信心和自豪感?！局攸c難點】《詩經(jīng)》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。賦、比、興三種表現(xiàn)手法?！蹲髠鳌放c春秋戰(zhàn)國歷史散文【教學(xué)內(nèi)容】先秦歷史散文的發(fā)展脈絡(luò)及編寫體例?！蹲髠鳌返幕局R和文學(xué)成就。就?！稇?zhàn)國策》的基本知識和文學(xué)成就?！净疽蟆苛私庀惹貧v史散文的發(fā)展脈絡(luò)及編寫體例。重點掌握《左傳》《戰(zhàn)國策》的基本知識和文學(xué)成就。了解中國悠久燦爛的史官文化，樹立民族文化自豪感?！局攸c難點】《左傳》《戰(zhàn)國策》的文學(xué)成就?！睹献印贰肚f子》與春秋戰(zhàn)國諸子散文【教學(xué)內(nèi)容】先秦諸子散文的發(fā)展脈絡(luò)?！独献印贰秾O子》《論語》《墨子》的基本知識和文學(xué)成就?！睹献印返幕局R和文學(xué)成就?！肚f子》的基本知識和文學(xué)成就。《荀子》《韓非子》的基本知識和文學(xué)成就。【基本要求】了解先秦諸子散文的發(fā)展脈絡(luò)。重點掌握《孟子》《莊子》的基本知識和文學(xué)成就。包容的觀念。觀，自覺弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！局攸c難點】《孟子》《莊子》的文學(xué)成就。屈原與楚辭賦【教學(xué)內(nèi)容】楚辭產(chǎn)生的文化政治背景。屈原的生平和創(chuàng)作情況?！峨x騷》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就?！毒鸥琛贰毒耪隆贰短靻枴贰墩谢辍贰！净疽蟆苛私馇纳胶蛣?chuàng)作情況。重點掌握《離騷》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。主義精神?！局攸c難點】《離騷》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。楚辭對《詩經(jīng)》比興手法的繼承和發(fā)展。（二）秦漢文學(xué)秦漢文學(xué)概說【教學(xué)內(nèi)容】秦漢社會概況。秦代文學(xué)簡介。漢代政論散文和史傳散文。漢代樂府詩和文人五言詩。漢代辭賦?！净疽蟆苛私馇貪h社會的基本概況。掌握秦漢文學(xué)的主要成就?！局攸c難點】秦漢文學(xué)的主要成就。秦與西漢散文【教學(xué)內(nèi)容】《呂氏春秋》。李斯的散文。賈誼的政論文。《淮南子》及其他散文?！净疽蟆苛私馇丶拔鳚h散文的基本情況，掌握主要作家及其代表作品。吸收秦文化開放、包容的精神，樹立文化自信心?！局攸c難點】《呂氏春秋》的體例。西漢辭賦【教學(xué)內(nèi)容】騷體賦及“九體”。枚乘和“七體”。司馬相如的天子游獵賦。揚雄四賦。西漢其他賦家的創(chuàng)作?！净疽蟆苛私馕鳚h辭賦的主要成就及其發(fā)展演變情況?！局攸c難點】漢大賦的體例特點。司馬遷與《史記》【教學(xué)內(nèi)容】司馬遷的生平、思想?！妒酚洝返捏w例?！妒酚洝返奈膶W(xué)成就?！净疽蟆苛私馑抉R遷的生平、思想。掌握《史記》的體例和文學(xué)成就?！局攸c難點】《史記》的體例。東漢辭賦【教學(xué)內(nèi)容】班固、張衡的京都賦。述行賦和抒情小賦。【基本要求】掌握東漢辭賦的發(fā)展演變情況和主要代表作家作品。了解各種賦體的主要特征?！局攸c難點】各種賦體的主要特征。《漢書》與東漢其他散文【教學(xué)內(nèi)容】《漢書》。PAGEPAGE160《吳越春秋》?！墩摵狻泛汀稘摲蛘摗贰！净疽蟆空莆铡稘h書》的體例，了解東漢散文的基本情況?！局攸c難點】《漢書》的體例。漢代樂府詩【教學(xué)內(nèi)容】樂府與樂府詩。兩漢樂府詩的思想內(nèi)容。兩漢樂府詩的藝術(shù)成就?！净疽蟆壳袑嵃盐諆蓾h樂府詩“感于哀樂，緣事而發(fā)”的現(xiàn)實主義精神。掌握兩漢樂府詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。樹立關(guān)注人民生活狀態(tài)，重視人民意愿的理念?！局攸c難點】兩漢樂府詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。漢代文人詩【教學(xué)內(nèi)容】班固、張衡、秦嘉的詩。酈炎、趙壹、蔡邕的五言詩?！豆旁娛攀住?。【基本要求】了解東漢文人詩的基本情況，掌握《古詩十九首》的文學(xué)成就。【重點難點】教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示。序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點1先秦文學(xué)概說目標(biāo)1、3、4、51-1、2-1、5-1、5-212上古神話目標(biāo)2、3、4、51-1、2-1、5-1、5-223殷商西周的書面散文目標(biāo)2、3、4、51-1、2-1、5-1、5-224《詩經(jīng)》目標(biāo)2、3、4、5、61-1、2-1、5-1、5-255《左傳》與春秋戰(zhàn)國歷史散文目標(biāo)2、3、4、5、61-1、2-1、5-1、5-246《孟子》《莊子》與春秋戰(zhàn)國諸子散文目標(biāo)2、3、4、5、61-1、2-1、5-1、5-267屈原與楚辭賦目標(biāo)2、3、4、5、61-1、2-1、5-1、5-258秦漢文學(xué)概說目標(biāo)1、3、4、51-1、2-1、5-1、5-219秦與西漢散文目標(biāo)2、3、4、51-1、2-1、5-1、5-2310西漢辭賦目標(biāo)2、3、4、51-1、2-1、5-1、5-2311司馬遷與《史記》目標(biāo)2、3、4、5、61-1、2-1、5-1、5-2512東漢辭賦目標(biāo)2、3、4、51-1、2-1、5-1、5-2213《漢書》與東漢其他散文目標(biāo)2、3、4、51-1、2-1、5-1、5-2414漢代樂府詩目標(biāo)2、3、4、51-1、2-1、5-1、5-2315漢代文人詩目標(biāo)2、3、4、51-1、2-1、5-1、5-22合計48四、課程實施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段傳統(tǒng)講授式教學(xué)：系統(tǒng)傳授課程基本知識。和論文提綱等能力。（二）課程實施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。結(jié)合章節(jié)內(nèi)容深入貫徹課程思政、立德樹人等教育教學(xué)觀念。2講授知識講授努力做到概念準(zhǔn)確、條理清晰、重點突出。采用啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。教學(xué)語言力求做到形象生動，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授學(xué)習(xí)中注意加強對學(xué)生人生觀、價值觀等方面的引導(dǎo)。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。書寫規(guī)范、清晰。有自己的思考與認(rèn)識。教師批改和講評作業(yè)要求如下：按時批改學(xué)生作業(yè)，及時進(jìn)行講評。批改和講評作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，根據(jù)學(xué)生實際需要安排一定時間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核1/31/3五、課程考核（一試方式。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點平時成績課堂討論、平時作業(yè)、考勤50%的評定是取全部作業(yè)與考勤成績的平均值。2-15-15-2期末考試期末考試卷面成績50%試卷題型為填空、名詞解釋、簡答、論述題，分析和解決問題的能力。2-12-22-3六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進(jìn)業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成。（二）參考書目及學(xué)習(xí)資料袁行霈主編：《中國文學(xué)史》，高等教育出版社，200572游國恩等主編：《中國文學(xué)史》，人民