Unit 6 How many？B Lets talk（教案 ）2023-2024學(xué)年英語三年級下冊

教案：Unit6Howmany？BLet’stalk一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）學(xué)生能夠理解對話內(nèi)容，正確朗讀對話。（2）學(xué)生能夠在圖片和情景的幫助下，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型詢問數(shù)量。2.過程與方法：通過圖片、情景、游戲等多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和語言運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：howmany,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen2.句型：Howmanycanyousee？Icansee三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型詢問數(shù)量。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）播放歌曲，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。（2）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字單詞。2.新課展示（1）出示課件，展示對話場景，引導(dǎo)學(xué)生理解對話內(nèi)容。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀對話，注意語音、語調(diào)。（3）教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型詢問數(shù)量。3.操練（1）學(xué)生分角色朗讀對話。（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對話情景。（3）學(xué)生進(jìn)行小組活動，運(yùn)用所學(xué)句型詢問數(shù)量。4.鞏固（1）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型詢問數(shù)量。（2）學(xué)生進(jìn)行“猜數(shù)字”游戲，鞏固所學(xué)詞匯和句型。六、板書設(shè)計(jì)1.Unit6Howmany？BLet’stalk2.詞匯：howmany,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen3.句型：Howmanycanyousee？Icansee七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽錄音，跟讀對話。2.完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)。3.運(yùn)用所學(xué)句型詢問家人或朋友數(shù)量。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.在教學(xué)過程中，要注意語音、語調(diào)的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的語感。3.課后要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)二、新課展示環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)新課展示環(huán)節(jié)是傳授新知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本教案中，教師應(yīng)通過多媒體課件展示對話場景，幫助學(xué)生理解對話內(nèi)容。在跟讀對話時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的語音、語調(diào)，及時(shí)糾正發(fā)音錯誤。教師還應(yīng)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型詢問數(shù)量，從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。三、操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)操練環(huán)節(jié)是鞏固新知識、提高學(xué)生技能的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，教師應(yīng)組織學(xué)生分角色朗讀對話，進(jìn)行角色扮演，模擬對話情景，以及開展小組活動。這些活動有助于提高學(xué)生的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。四、鞏固環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)鞏固環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)化知識掌握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本教案中，教師應(yīng)出示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型詢問數(shù)量。組織“猜數(shù)字”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)詞匯和句型。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固所學(xué)知識、提高學(xué)生能力的重要手段。在本教案中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對性的作業(yè)，如聽錄音、完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)、運(yùn)用所學(xué)句型詢問家人或朋友數(shù)量等。這些作業(yè)有助于鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以選擇一首節(jié)奏明快、與數(shù)字相關(guān)的英語歌曲，如"TheNumberSong"或"Countingto15"。歌曲結(jié)束后，教師可以通過出示一些包含不同數(shù)量物品的圖片，如水果、動物、玩具等，引導(dǎo)學(xué)生用英語數(shù)數(shù)并說出數(shù)量。這樣的活動不僅能夠復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯，還能激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、新課展示環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在新課展示環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體課件展示一個(gè)具體的場景，例如一個(gè)教室里有許多玩具。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并提問："Howmanytoyscanyousee?"學(xué)生通過觀察圖片來回答問題，學(xué)習(xí)新句型"Howmanycanyousee?"。接著，教師可以展示對話內(nèi)容，讓學(xué)生跟讀并注意模仿語音和語調(diào)。為了加深理解，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對話情景。三、操練環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在操練環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一系列的活動來讓學(xué)生練習(xí)新學(xué)的句型。例如，教師可以準(zhǔn)備一些卡片，每張卡片上都有不同數(shù)量的物品圖片。學(xué)生分成小組，每組抽取一張卡片，然后小組成員輪流用"Howmanycanyousee?"來提問，其他成員回答。這樣的活動可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)語言，增強(qiáng)記憶。四、鞏固環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過"猜數(shù)字"游戲來鞏固學(xué)生對數(shù)字詞匯的掌握。游戲規(guī)則可以是：教師準(zhǔn)備一些物品，學(xué)生閉上眼睛，教師悄悄地放一些物品在桌子上，然后學(xué)生睜開眼睛，用英語猜猜有多少物品。這個(gè)游戲既有趣又能有效鞏固所學(xué)知識。六、作業(yè)設(shè)計(jì)的詳細(xì)說明作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該具有針對性，能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。例如，教師可以