寫給家長的一封信活動方案范文（二篇）

第2頁共2頁寫給家長的一封信活動方案范文親愛的叔叔、阿姨：你們好。我們攜帶手機(jī)方便了與爸爸、媽媽及同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在給我們帶來便利的同時，其負(fù)面影響不容忽視。學(xué)校明文規(guī)定禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，但近來同學(xué)們帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢。我們特向各位家長做以下呼吁：一、確有特殊情況(塔西南學(xué)生離家較遠(yuǎn))，需使用手機(jī)的學(xué)生需提出申請(說明理由)，班主任統(tǒng)一簽字同意，然后報學(xué)生處審批。所帶手機(jī)必須在周日班會時間交于本班班主任處，周六放學(xué)后再到班主任處領(lǐng)取。在校園內(nèi)需與家長聯(lián)系的可通過宿舍電話、班主任或年級組辦公室電話進(jìn)行，如有違反將會取消其手機(jī)使用資格。二、針對我校使用手機(jī)主要存在的幾個問題：1、晚上用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、看電子書、玩游戲等，不但容易引起宿舍內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生，而且次日上課無精打采，睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重。2、網(wǎng)上不良信息對其身心健康發(fā)展有很大程度的負(fù)面影響。3、學(xué)生通過手機(jī)互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過手機(jī)談情說愛，過早的踏入了成人世界。4、手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)游戲也會使孩子視力下降。三、學(xué)校將嚴(yán)厲執(zhí)行《在校學(xué)生禁止使用手機(jī)》規(guī)章制度，對違規(guī)使用手機(jī)、電子產(chǎn)品的現(xiàn)象嚴(yán)加杜絕，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣除個人量化考核分?jǐn)?shù)30分，班級量化考核分?jǐn)?shù)6分，并給予學(xué)校通報批評以上紀(jì)律處分。希望我們的呼吁能夠得到叔叔、阿姨們的支持與配合，在我們共同努力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍與生活環(huán)境，使我們的成長更加健康、積極向上，實(shí)現(xiàn)我們每個人心中的夢想。巴州石油一中高中部團(tuán)總支、學(xué)生會寫給家長的一封信活動方案范文（二）您好。不由自主地坐在電腦前給您寫信，我剛剛讀完《薛瑞萍的教育教學(xué)問答》，感動于薛老師的堅持與真實(shí)，寫給家長的一封信。還記得我們在十四日下午召開的家長會嗎。在會上我羅哩羅嗦地說了好多關(guān)于孩子讀書的問題，關(guān)于您為孩子朗讀的問題，關(guān)于我們繼續(xù)構(gòu)建“班級公用圖書”的問題，真誠地感謝各位家長的耐心傾聽，積極配合，杜瑞儀的爸爸也開始行動起來給小家伙講故事了，其他平時就做得比較好的家長(如：李可唯的媽媽、李永昌的媽媽、郭子鳴的媽媽、靳梁銳的媽媽、祁亞雯的媽媽、葉培麟的媽媽、孫倩如的媽媽、李佳嶙的媽媽、高欣雨的媽媽、劉夏怡的媽媽、丁姝丹的媽媽、張世哲的爸爸、朱培婷的奶奶、閆辰陽的奶奶等)他們就更不用說了。現(xiàn)在我們的班級公用圖書已經(jīng)回來了，共有73冊，有一套《小豬弗萊迪》因為少發(fā)了五本，我已經(jīng)與當(dāng)當(dāng)網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)系，現(xiàn)已經(jīng)在回運(yùn)城的路途中，相信在下周就可以全部到位了。不知您在家中是否看到孩子認(rèn)真閱讀的神態(tài)。不知您的內(nèi)心是否一陣喜悅。我在班內(nèi)看到了孩子們認(rèn)真讀書，積極換書的情景，已經(jīng)下課了，葉培麟和張濤還在津津有味地翻看《穿越時空》；今天董世豪不小心弄臟了《昆蟲記》，我剛一詢問，他就滿眼淚光(書在他那小小的心靈里該是怎樣的重要啊。)周佳樂這個閱讀“小狀元”已經(jīng)在短短的兩周內(nèi)閱讀了33本書，了解后得知，她經(jīng)常利用午休的時間閱讀，一本厚厚的《笑貓日記》她可以兩個小時讀完，天啊，這是怎樣的速度。內(nèi)心一陣竊喜，她挺像我的，我經(jīng)常是一兩天時間會閱讀200頁左右的一本書，何況是我們購買的圖文并茂，富有情趣的兒童經(jīng)典刊物呢。像這樣的人和事還有很多這里不一一列舉，給大家看一組今天下午剛剛統(tǒng)計的數(shù)字：5本以上：____人；10本以上：____人；15本以上：____人；20本以上____人；從這組數(shù)字中我們不難發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀熱情是空前的高漲，孩子們非常喜歡這些書。這些書有科普類的，文學(xué)類的，有純文字性的，也有圖文并茂的，這樣選擇是為了適應(yīng)不同孩子的不同的閱讀需求，讓孩子在不同書籍的閱讀中獲得不同程度的收獲，教學(xué)反思《寫給家長的一封信》。不過您千萬別盯著孩子問：“你看過了嗎。能給我講講嗎?！被蛘摺凹热荒阋呀?jīng)看過了，來寫一篇讀后感吧?！边@樣孩子的閱讀興趣就會給您慢慢“問”沒了。我有這樣的經(jīng)驗，以前我給咱們的孩子講故事，孩子們很高興，可是在聽完好聽的故事之后我要求大家寫讀后感的時候，孩子們就有負(fù)擔(dān)了，在我再一次要給孩子講故事的時候，他們就在追問我：“老師講完后要寫日記嗎。如果要寫日記還是不要講了?！蹦坪⒆颖焕蠋煹墓缘墓适聡樦?。您聽過“竹籃打水不是一場空”的故事嗎。竹籃打水的確不是一場空啊。因為那打水的籃子已經(jīng)被洗滌的干干凈凈了。孩子在讀書時也是這樣的，他們在讀的過程中不斷地提高自己的認(rèn)識，蕩滌內(nèi)心品格。即使他們沒有完全記住書里的內(nèi)容也沒有關(guān)系，讀書是一種修煉，更是一種積淀，它需要長期不斷地鞏固，反復(fù)地見面，才會慢慢使用。所謂“舉三反一”、“海量閱讀”就是這個意思。相信孩子在不斷地閱讀中一定會在他自己原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。另外，我還想表揚(yáng)張澤群的媽媽，在開完家長會后，她主動去書店尋找《五十六號教室》、《薛瑞萍教育教學(xué)問答》《閣樓上的光》沒有結(jié)果，于是給我打電話詢問怎么辦。我當(dāng)即答應(yīng)幫她在網(wǎng)上購買。書已經(jīng)回來了，《薛瑞萍教育教學(xué)問答》很適合家長閱讀，《閣樓上的光》適合家長和孩子一起共讀，感謝張澤群的媽媽對孩子的關(guān)心，孩子因為有您這樣的媽媽而更加優(yōu)秀了；還有胡嘉鑫的媽媽在家長會后直接給孩子買了一本《笑貓日記》給孩子看。有這么多家長關(guān)心著我的工作，關(guān)愛著孩子的健康成長，我發(fā)自內(nèi)心感到高興。蘇霍姆林斯基說過。“家庭要有高度的教育素養(yǎng)。如果沒有整個社會，首先應(yīng)該是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。”下面是需要您在家中幫助孩子做的事情：1、每天督促孩子保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，并且批改簽字。2、每天給孩子朗讀十五分鐘，堅持下去。3、陪同或督促孩子每天讀書半小時，并填寫每周的讀書反饋單，常此以往獲益匪淺。4、每周檢查孩子背誦《三字經(jīng)》關(guān)于“十甘者，甲至癸……