學(xué)雷鋒日主題班會

學(xué)雷鋒日主題班會“雷鋒精神”是以雷鋒為典范的全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神，主要特點是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己，專門利人，在不同崗位上干一行愛一行、甘當(dāng)一顆永不生銹的螺絲釘，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，忘我勞動，助人為樂，做一個平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。以下是由小編為大家推薦的學(xué)雷鋒日主題班會，歡迎大家閱讀。學(xué)習(xí)雷鋒日班會（1）為傳承和弘揚雷鋒精神，不斷提升廣大學(xué)生思想道德素質(zhì)，按照縣教育局文件精神，現(xiàn)決定在全校開展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日實踐活動，特制定如下實施方案。一、活動目的通過開展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒，領(lǐng)悟雷鋒精神的真諦，樹立堅定的理想信念、明確的使命責(zé)任、良好的道德風(fēng)尚，立志勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)社會，報效祖國。二、活動內(nèi)容1。開展“知雷鋒”教育活動。各班要積極組織學(xué)生，通過學(xué)雷鋒主題班日、隊日、團日，廣泛開展讀雷鋒日記、傳雷鋒格言、“愛國歌曲大家唱”、“經(jīng)典誦讀”等活動，組織學(xué)生觀看《雷鋒》、《離開雷鋒的日子》等影視劇。通過播放《學(xué)道德模范，頌中華經(jīng)典，做有德之人》電視專題片（由北京市文明辦制作、中央文明辦推廣，可在網(wǎng)上搜索和播放），豐富學(xué)雷鋒主題班日、隊日、團日的形式和內(nèi)容。2.開展“尋找雷鋒”主題活動。每節(jié)課都要在“學(xué)雷鋒”主題課日、團隊日、團日開展“美德青年選星”等活動，鼓勵廣泛應(yīng)用大學(xué)生自主評選學(xué)雷鋒活動中的先進人物和先進事跡。要積極邀請各級、各類道德模范和身邊好人進班級，舉辦“道德講座”、“道德講堂”等活動。3.開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動。每班利用“學(xué)雷鋒”主題課日、團隊日、團日，組織學(xué)生開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”的志愿服務(wù)活動?！瓣P(guān)愛他人”包括慰問空巢老人和困難老人、幫助留守學(xué)生和留學(xué)生、探訪農(nóng)民工、幫助殘疾人等；“關(guān)愛社會”包括普及文明禮儀知識，提供文化體育服務(wù)，開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)；“關(guān)愛自然”包括普及環(huán)保知識、保護山川、參與綠化等。學(xué)習(xí)雷鋒主題班會4。實踐“做雷鋒”。每節(jié)課都要利用“學(xué)雷鋒”主題課日、團隊日和團日，加強對學(xué)生人際交往能力和基本生活能力的培養(yǎng)，開展“天天做好事”的道德實踐活動，并將活動結(jié)果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣。要結(jié)合“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人”主題活動，促進廣大學(xué)生提高思想覺悟，樹立遠(yuǎn)大理想，努力做一個好的修身勵志青年。三、有關(guān)要求1.高度重視，上下聯(lián)動。在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒主題課日、主題團隊日、主題小組日的實踐活動，是創(chuàng)建全國文明城市的重要內(nèi)容。所有班級都應(yīng)該高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將親自部署和組織學(xué)校活動，廣泛動員全校黨、工、團、隊及周邊社區(qū)，積極支持全班開展學(xué)雷鋒活動。2。精心組織，注重實效。各班要結(jié)合實際，精心策劃，并抓好貫徹落實。活動中要通過制作背景板、掛橫幅、貼標(biāo)語、發(fā)宣傳單張等形式，營造良好的社會氛圍，擴大學(xué)雷鋒的社會效應(yīng)。學(xué)習(xí)雷鋒日班會（2）活動背景：當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學(xué)生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的?；顒幽康模和ㄟ^本次主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)雷鋒的意義；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的積極性；樹立終身學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)人民的意識。[活動構(gòu)思]“雷鋒精神”在學(xué)生中閃爍，我們的社會將永遠(yuǎn)沐浴在“和諧”的春風(fēng)中，到處都是溫暖。因此，本次活動遵循“我是活動的主人”的原則。選材來源于學(xué)生的生活。活動方式也是以學(xué)生的自主活動為基礎(chǔ)的。分析各種案例，不斷進步，促進學(xué)生從身邊的小事做起，并“在學(xué)校學(xué)習(xí)六年，做六件好事”。[活動準(zhǔn)備]收集相關(guān)格言和故事，學(xué)習(xí)唱雷鋒之歌，培訓(xùn)小主持人，介紹經(jīng)驗，制定計劃，手抄報紙，做好事寫經(jīng)驗[實施步驟]一、開場白主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？主持人B：如果我們每天都向雷鋒學(xué)習(xí)，在力所能及的范圍內(nèi)做一件好事，我們生活的地球村將會是什么樣子？“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題班會現(xiàn)在開始！二、唱雷鋒歌曲，說想法你知道雷鋒這個雷鳴般的名字嗎？你對他了解多少？聽了雷鋒的歌后，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱）B:還有誰會唱雷鋒的歌？自由地舉起你的手，唱你學(xué)過的其他雷鋒歌曲。甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）三、講故事，講道理甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。（3-4個人講故事），是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小乙：這不是一件小事。如果你這樣做并給人們溫暖，為什么不這樣做呢？甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義）四、閱讀體驗，升華理解乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。（展示給大家看）甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。五、交流學(xué)習(xí)雷鋒計劃，相互促進甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個人對美好生活的永遠(yuǎn)追求。向雷鋒學(xué)習(xí)主要取決于我們的自覺行動。讓我們在每個團隊中分享學(xué)習(xí)雷鋒的策略：劃，互相學(xué)習(xí)，互相激勵。（每位隊長介紹團隊向雷鋒學(xué)習(xí)的計劃）乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：1.把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志們的幸福當(dāng)成自己的幸福。驕傲的人其實是無知的人。他不知道自己能吃多少碗干米飯。他不知道自己只是滄海一粟。3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。六、教師總結(jié)并提出希望。主持人宣布主題班會結(jié)束一、活動目的現(xiàn)今社會上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時了？又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。通過“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題班會活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雷鋒精神永不過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)才是美的真諦，在實際感受身邊美好事物（感受美）的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會關(guān)心和幫助身邊的人，共同創(chuàng)造生活美。二、教育要點引導(dǎo)學(xué)生思考、理解和學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該是一種自覺的行為；通過學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，了解雷鋒精神指的是什么；學(xué)生之間的辯論：“雷鋒精神過時了嗎？”；通過例子，讓學(xué)生們明白雷鋒精神離我們不遠(yuǎn)。在我們的日常生活中，有許多小事情、許多好人和好事，這些都是學(xué)習(xí)雷鋒精神的體現(xiàn)。向雷鋒學(xué)習(xí)不是喊口號，而是有意識的行動。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和尋找身邊的“雷鋒”。三、準(zhǔn)備資料1.組織學(xué)生通過報紙、互聯(lián)網(wǎng)、聯(lián)系生活等方式查找和收集有關(guān)雷鋒事跡的信息。2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。3.安排學(xué)生準(zhǔn)備以“向雷鋒學(xué)習(xí)”為主題的班會。四、活動過程1.引導(dǎo)學(xué)生講述他們對雷鋒事跡和精神的理解。雷鋒精神是什么意思？為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)？讀雷鋒的事跡。（事跡材料一）雷鋒（1940-1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的模范和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。來自湖南省望城縣。1949年，他加入兒童團，擔(dān)任兒童團團長。他于1954年加入中國少先隊。1956年，他在鎮(zhèn)政府擔(dān)任通訊員。不久，他被調(diào)到中共望城縣委擔(dān)任公務(wù)員，并被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參與社水工程、團山湖農(nóng)場、鞍鋼建設(shè)，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年，他加入中國人民解放軍，并作為一名汽車兵被編入某工程部隊運輸連第四班。同年，他加入了中國共產(chǎn)黨。撫順市望華區(qū)和平人民公社成立時，他向公社捐贈了他在工廠和軍隊中積蓄的100元錢。當(dāng)他得知遼陽遭受了一個世紀(jì)以來最嚴(yán)重的洪水時，他給遼陽市委寄去了100元。他也非常關(guān)心孩子們的成長，在車站附近的小學(xué)擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員。在參軍不到三年的時間里，他被授予一次二等功和兩次三等功。他被評為經(jīng)濟模范，獲得共青團模范成員稱號，并出席了沈陽軍隊共青團代表大會。1961年晉升為撫順市人民代表。他于1962年8月15日因公去世。1963年1月7日，國防部將他的班級命名為“雷鋒班”。同年3月5日，毛澤東親自題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：明確仇恨和愛的階級立場，一言一行的革命精神，無私的共產(chǎn)主義作風(fēng)，無產(chǎn)階級不顧自身利益的戰(zhàn)斗精神”。朱德題詞“學(xué)雷鋒，當(dāng)好毛主席的戰(zhàn)士”。（事跡材料二）在雷鋒的日記里,，雷鋒曾經(jīng)說過：“如果你是一滴水，你會滋潤一寸土地嗎？如果你是一縷陽光，你會點亮一點黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育有用的生命嗎？如果你是最小的螺絲釘，你會永遠(yuǎn)堅守自己的人生崗位嗎？如果你想告訴我們一些事情，你會日夜地宣揚最美麗的真理嗎？既然你是一個如果你還活著，你會為未來的人類生活買單嗎出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。”“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我想把我有限的生命奉獻(xiàn)給無限地為人民服務(wù)?！?。（事跡材料三）弘揚雷鋒精神，不僅僅是弘揚個人的優(yōu)秀品質(zhì)，更是弘揚一個民族乃至一個國家的精神。因此，我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，還要弘揚雷鋒精神。積極參加向雷鋒學(xué)習(xí)的活動，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)習(xí)雷鋒的美甲精神；向同學(xué)和同事學(xué)習(xí)自暴自棄、利人助人的精神；以他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)對待生活。雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅實的社會基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。雷鋒精神并沒有過時。換句話說，雷鋒精神不是雷鋒創(chuàng)造的。雷鋒精神的本質(zhì)是愛，互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒是一個在一定程度上促進愛情的人。人類總是需要和渴望愛。愛永遠(yuǎn)不會過時。因此，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。雷鋒離開了我們，但他的博愛精神沒有消失。以愛為核心的雷鋒精神永垂不朽。2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”鄭芳：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)、互助、互愛。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。反方：今時今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時了。都什么年代了，還要把雷