2024-2025學(xué)年初中學(xué)會正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)理性使用互聯(lián)網(wǎng)班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中學(xué)會正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)理性使用互聯(lián)網(wǎng)班會教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年初中學(xué)會正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)理性使用互聯(lián)網(wǎng)班會教學(xué)設(shè)計(jì)》是基于我國初中階段信息技術(shù)課程的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求而設(shè)計(jì)的一節(jié)班會課程。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.網(wǎng)絡(luò)的利與弊：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的重要作用，以及過度依賴網(wǎng)絡(luò)可能帶來的負(fù)面影響，如視力下降、學(xué)習(xí)成績下滑等。

2.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)：教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)只是學(xué)習(xí)、生活中的一種工具，不能替代現(xiàn)實(shí)生活中的親情、友誼等。

3.理性使用互聯(lián)網(wǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排時(shí)間，合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4.網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)：教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識，避免在上網(wǎng)過程中泄露個(gè)人信息，防止上當(dāng)受騙。

5.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)：提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，拒絕不良信息，培養(yǎng)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)行為。

6.實(shí)例分析與討論：通過分析典型案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)理性使用的重要性，進(jìn)而引導(dǎo)他們在實(shí)際生活中踐行。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞教材《信息技術(shù)》第八章“正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，理性使用互聯(lián)網(wǎng)”展開，旨在幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，養(yǎng)成理性使用互聯(lián)網(wǎng)的良好習(xí)慣，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度，能夠主動關(guān)注和獲取有價(jià)值的信息，提高信息獲取能力。

2.信息道德：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，自覺遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，文明上網(wǎng)。

3.信息法律：提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全法律意識，了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

4.信息技術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，如搜索引擎使用、網(wǎng)絡(luò)信息篩選等。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵學(xué)生敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，將所學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高實(shí)踐能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通與交流技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識；2.理性使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和技巧；3.網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)意識。

難點(diǎn)：1.如何培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀；2.如何讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行理性使用互聯(lián)網(wǎng)的原則；3.如何提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

解決辦法：1.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識；2.通過小組討論、分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生共同探討理性使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和技巧；3.組織網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)意識；4.邀請專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，拓寬視野；5.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會，如組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)競賽、開展網(wǎng)絡(luò)公益活動等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、筆記本電腦、音響設(shè)備等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、班級QQ群、微信群等。

3.信息化資源：PPT課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)安全案例資料、在線測試系統(tǒng)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動問答等。

5.輔助材料：報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳冊等。

6.專家資源：邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家、優(yōu)秀網(wǎng)蟲等人員進(jìn)行講座和分享。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識的掌握情況，為網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指南》：本書旨在幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免上網(wǎng)成癮。

《網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)》：本書介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識和自我保護(hù)的方法，幫助學(xué)生在上網(wǎng)過程中保護(hù)自己的安全和隱私。

《青少年網(wǎng)絡(luò)行為指南》：本書旨在引導(dǎo)青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，養(yǎng)成健康的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

課后，學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的相關(guān)知識，如上網(wǎng)行為規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施等。

學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和動態(tài)，了解網(wǎng)絡(luò)安全的最新發(fā)展，提高自己的信息素養(yǎng)。

學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)工具，如搜索引擎、在線學(xué)習(xí)平臺等，查找與網(wǎng)絡(luò)正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的資料，豐富自己的知識儲備。

學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，如志愿者服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文明倡導(dǎo)等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

學(xué)生可以與家長、朋友分享所學(xué)知識，互相交流心得體會，共同提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長，開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)踐活動，如網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等，提高自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、互動交流等，評價(jià)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)方面的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如合作精神、溝通交流、問題解決能力等，了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)方面的理解程度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，評估學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)知識的掌握情況，包括基礎(chǔ)知識和實(shí)際應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，評估學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)知識的鞏固程度。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和理性使用互聯(lián)網(wǎng)方面的表現(xiàn)，給予積極的評價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提供改進(jìn)的建議。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)的利與弊

-網(wǎng)絡(luò)的便利：信息獲取、溝通、娛樂等

-網(wǎng)絡(luò)的弊端：成癮、視力下降、影響學(xué)習(xí)等

②正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)

-網(wǎng)絡(luò)是工具，不能替代現(xiàn)實(shí)生活

-網(wǎng)絡(luò)是信息來源，要辨別真?zhèn)?/p>

-網(wǎng)絡(luò)是交流平臺，要文明上網(wǎng)

③理性使用互聯(lián)網(wǎng)

-合理安排時(shí)間，避免沉迷

-保護(hù)個(gè)人信息，防止上當(dāng)受騙

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，如：不瀏覽不良信息、不傳播謠言等

④網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)

-設(shè)置復(fù)雜密碼，定期更改

-不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，防止病毒入侵

-謹(jǐn)慎參與網(wǎng)絡(luò)活動，避免泄露個(gè)人信息

⑤網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)

-學(xué)會篩選有用信息，拒絕不良信息

-培養(yǎng)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)行為

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢

⑥實(shí)例分析與討論

-分析典型案例，深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)理性使用的重要性

-引導(dǎo)學(xué)生共同探討理性使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和技巧反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、動畫等，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動性。

（二）存在主要問題

1.課堂組織方面，有時(shí)課堂秩序較亂，學(xué)生注意力不集中。

2.教學(xué)方法方面，有時(shí)過于依賴講解，缺乏互動和實(shí)踐活動。

3.教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)對課堂秩序的管理