云南省昆明市東川區(qū)七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第2框 愛(ài)在家人間教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材 新人教版

云南省昆明市東川區(qū)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第2框愛(ài)在家人間教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材新人教版主備人備課成員教材分析云南省昆明市東川區(qū)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“師長(zhǎng)情誼”第七課“親情之愛(ài)”第2框“愛(ài)在家人間”的教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材，旨在讓學(xué)生理解親情之愛(ài)的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)家人的愛(ài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入挖掘家人之間的情感紐帶，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，增進(jìn)家庭成員之間的相互理解和支持。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的家庭生活，以實(shí)際案例和情境為載體，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情之愛(ài)，提高道德素養(yǎng)和家庭觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德與法治課程的要求，結(jié)合學(xué)生的家庭生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生以下四個(gè)方面的素養(yǎng)：

1.情感態(tài)度：通過(guò)案例分析和情境體驗(yàn)，使學(xué)生感受到親情之愛(ài)的溫暖，培養(yǎng)對(duì)家人的感恩之心，提高家庭責(zé)任感。

2.價(jià)值觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解親情的重要性，樹(shù)立正確的家庭觀念，尊重和關(guān)愛(ài)家人，促進(jìn)家庭和諧。

3.思維能力：通過(guò)討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生分析家庭問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷力。

4.實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)心家人，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）情感態(tài)度：讓學(xué)生感受到親情之愛(ài)的溫暖，培養(yǎng)對(duì)家人的感恩之心，提高家庭責(zé)任感。

（2）價(jià)值觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解親情的重要性，樹(shù)立正確的家庭觀念，尊重和關(guān)愛(ài)家人，促進(jìn)家庭和諧。

（3）思維能力：通過(guò)討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生分析家庭問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷力。

（4）實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)心家人，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生真正體會(huì)到親情之愛(ài)的深刻內(nèi)涵，從而培養(yǎng)對(duì)家人的感恩之情。

（2）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到親情對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

（3）培養(yǎng)學(xué)生分析家庭問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷力。

（4）激發(fā)學(xué)生實(shí)踐操作的積極性，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、情境體驗(yàn)、討論思考等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。同時(shí)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解親情之愛(ài)的定義、家庭責(zé)任感的培養(yǎng)等理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀念。

（2）案例研究法：教師展示真實(shí)的家庭案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐操作能力。

（3）討論法：教師組織學(xué)生就親情、家庭和諧等主題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）情境體驗(yàn)法：教師創(chuàng)設(shè)家庭情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)親情之愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演家庭成員，模擬家庭生活中的場(chǎng)景，體驗(yàn)親情之愛(ài)。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)“愛(ài)的傳遞”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，感受親情之愛(ài)的力量。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)家庭和諧的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。

（4）小組競(jìng)賽：分組進(jìn)行親情故事競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的親情故事，增進(jìn)學(xué)生對(duì)親情之愛(ài)的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、案例和家庭情境，提高教學(xué)效果。

（2）視頻：播放有關(guān)親情的短視頻，讓學(xué)生直觀地感受親情之愛(ài)。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查問(wèn)卷、討論區(qū)等工具，促進(jìn)學(xué)生在線互動(dòng)和交流。

（4）家庭作業(yè)：布置有關(guān)家庭親情的手抄報(bào)、親情日記等作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)親情之愛(ài)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“親情之愛(ài)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是親情之愛(ài)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于親情的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受親情之愛(ài)的溫暖。

簡(jiǎn)短介紹親情之愛(ài)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.親情之愛(ài)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解親情之愛(ài)的定義和重要性。

過(guò)程：

講解親情之愛(ài)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹親情之愛(ài)的表現(xiàn)形式和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.親情之愛(ài)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解親情之愛(ài)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的親情之愛(ài)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解親情之愛(ài)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用親情之愛(ài)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與親情之愛(ài)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)親情之愛(ài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親情之愛(ài)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括親情之愛(ài)的定義、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)親情之愛(ài)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用親情之愛(ài)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于親情之愛(ài)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《孝經(jīng)》：儒家經(jīng)典之一，詳細(xì)闡述了孝道的理論和實(shí)踐，對(duì)學(xué)生深入理解親情之愛(ài)有重要幫助。

《家庭教育》：一本關(guān)于家庭教育方法的書籍，介紹了如何培養(yǎng)孩子的親情意識(shí)和家庭責(zé)任感。

《親情的故事》：一本收錄了各種親情故事的書籍，讓學(xué)生通過(guò)閱讀感受到親情的偉大和溫暖。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

調(diào)查家庭親情現(xiàn)狀：讓學(xué)生課后調(diào)查家庭成員之間的親情狀況，了解家庭中的親情問(wèn)題，并提出解決方案。

親情實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與親情實(shí)踐活動(dòng)，如孝心行動(dòng)、家庭志愿服務(wù)等，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)。

親情演講比賽：組織學(xué)生參加親情演講比賽，讓學(xué)生通過(guò)演講表達(dá)自己對(duì)親情的理解和感悟。

家庭文化研究：讓學(xué)生研究自己家庭的文化傳統(tǒng)和歷史，深入了解家庭親情的重要性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀作業(yè)：讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于親情之愛(ài)的文章，并撰寫讀后感，字?jǐn)?shù)約為300字。

（2）案例分析作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)與親情之愛(ài)相關(guān)的案例，分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

（3）家庭實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭親情實(shí)踐活動(dòng)，如為家人做一頓飯、給家人寫一封信等，并撰寫實(shí)踐報(bào)告，字?jǐn)?shù)約為200字。

（4）小組討論作業(yè)：讓學(xué)生分組討論親情之愛(ài)在家庭中的重要性，并撰寫討論報(bào)告，字?jǐn)?shù)約為300字。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)價(jià)和反饋。

（2）指出問(wèn)題：在批改作業(yè)過(guò)程中，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，如觀點(diǎn)不明確、論述不充分等。

（3）改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如如何明確觀點(diǎn)、如何豐富論述等。

（4）鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)秀作業(yè)，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（5）定期總結(jié)：教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題調(diào)整教學(xué)方法和策略。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)際案例：在教學(xué)過(guò)程中，引入更多貼近學(xué)生生活的實(shí)際案例，以增強(qiáng)學(xué)生的共鳴和理解。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.利用多媒體資源：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不夠積極。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)方法過(guò)于依賴講授，缺乏多樣性和創(chuàng)新性。

3.學(xué)生作業(yè)反饋不夠及時(shí)：對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋不夠及時(shí)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.豐富教學(xué)方法：采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析、角色扮演等，提高教學(xué)的吸引力和效果。

3.及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的及時(shí)反饋，指出存在的問(wèn)題，給予改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力，合理設(shè)計(jì)作業(yè)，確保作業(yè)難度適中，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固和提高。板書設(shè)計(jì)①親情之愛(ài)的定義和重要性

-親情之愛(ài)的定義：親人之間的關(guān)愛(ài)和情感聯(lián)系

-親情之愛(ài)的作用：增進(jìn)家庭成員之間的情