2024-2025學(xué)年小學(xué)友情相融用愛心溫暖校園班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)友情相融用愛心溫暖校園班會教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年小學(xué)友情相融用愛心溫暖校園班會教學(xué)設(shè)計(jì)》是基于我國小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以人教版《道德與法治》四年級下冊第六單元“我們在一起”為主題，通過班會形式，讓學(xué)生理解和體驗(yàn)友情的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人，營造溫馨的校園氛圍。主要內(nèi)容包括：

1.教材知識點(diǎn)：人教版《道德與法治》四年級下冊第六單元“我們在一起”，包括第10課《我們班的條約》，第11課《關(guān)愛他人》，第12課《溫暖的集體》。

2.課程目標(biāo)：通過班會，讓學(xué)生理解友情的意義，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的集體意識，共同營造溫馨的校園環(huán)境。

3.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際活動中體驗(yàn)友情的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心感受到關(guān)愛他人的重要性，并在日常生活中踐行。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與溝通技巧，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。通過班會活動，使學(xué)生理解友情的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的集體意識，共同營造溫馨的校園環(huán)境。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心感受到關(guān)愛他人的重要性，并在日常生活中踐行，以此提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際活動中體驗(yàn)友情的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的集體意識。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心感受到關(guān)愛他人的重要性，并在日常生活中踐行。

解決辦法：通過設(shè)計(jì)豐富的班會活動，如小組討論、角色扮演、實(shí)例分享等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到友情和關(guān)愛的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的人，主動伸出援手，將關(guān)愛他人轉(zhuǎn)化為自覺行動。此外，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和肯定，激發(fā)學(xué)生的自信心和積極性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過講解教材知識點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識框架。

-討論：組織學(xué)生就友情、關(guān)愛他人等主題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)。

-案例研究：分析現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛他人的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，提升關(guān)愛能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以關(guān)愛為主題的實(shí)踐活動，如組織一次愛心捐贈、開展志愿服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如朋友、家人等，模擬關(guān)愛他人的場景，增強(qiáng)學(xué)生的同理心。

-實(shí)驗(yàn)：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動，如團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)愛他人的重要性。

-游戲：運(yùn)用游戲教學(xué)法，如關(guān)愛接力賽，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-小組競賽：設(shè)立關(guān)于關(guān)愛他人的競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的熱情。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美、生動的PPT，展示教材知識點(diǎn)、實(shí)例分享等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻：播放有關(guān)關(guān)愛他人的感人視頻，讓學(xué)生從視覺、情感等多方面感受到關(guān)愛的重要性。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、社交媒體等，為學(xué)生提供在線交流、分享心得的空間，拓展學(xué)習(xí)渠道。

-實(shí)體資源：準(zhǔn)備愛心卡片、貼紙等實(shí)體資源，用于激勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生在實(shí)踐中的優(yōu)秀表現(xiàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞友情和關(guān)愛他人的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友情和關(guān)愛他人的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解友情和關(guān)愛他人的知識點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)關(guān)于友情和關(guān)愛他人的故事或案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解友情和關(guān)愛他人的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)例分享等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)例分享等活動，體驗(yàn)關(guān)愛他人的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友情和關(guān)愛他人的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解友情和關(guān)愛他人的知識點(diǎn)，掌握關(guān)愛他人的技能。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與友情和關(guān)愛他人相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友情和關(guān)愛他人的知識點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《道德與法治》教材以外的資源可以包括相關(guān)的兒童文學(xué)作品、電影、紀(jì)錄片等。例如，可以推薦學(xué)生閱讀《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等描繪友情和關(guān)愛主題的兒童文學(xué)作品。電影方面，可以推薦《阿甘正傳》、《海上鋼琴師》等展現(xiàn)了人性美好和關(guān)愛他人的影片。紀(jì)錄片可以推薦《人間世》等反映社會關(guān)愛主題的紀(jì)錄片。

2.拓展建議

在課后，鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人分享他們在課堂上學(xué)到的關(guān)愛他人的知識和技能，并嘗試在日常生活中實(shí)踐?？梢圆贾孟嚓P(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛他人的小計(jì)劃，記錄他們在一周內(nèi)是如何關(guān)愛他人的，并寫出他們的感受。

此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的志愿者活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際行動中。例如，可以參與學(xué)校組織的敬老院慰問活動，或參與社區(qū)清潔、幫助孤寡老人等公益活動。

還可以讓學(xué)生在家中嘗試制作一些關(guān)于關(guān)愛他人的活動，如制作愛心卡片、繪制關(guān)于友情的畫作等，并分享給家人或朋友，讓他們感受到他們的關(guān)愛和溫暖。教學(xué)反思今天的課讓我感受到了學(xué)生的熱情和積極參與，也讓我對他們的理解和成長有了更深的認(rèn)識。我通過設(shè)計(jì)各種活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和體驗(yàn)友情和關(guān)愛他人的重要性，他們在小組討論、角色扮演等活動中都表現(xiàn)出了很高的熱情和參與度。這讓我感受到了學(xué)生對友情和關(guān)愛他人的渴望和重視。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在解答學(xué)生疑問的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于友情和關(guān)愛他人的概念還不是很清晰，他們在理解和應(yīng)用上還存在一些困難。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們深入理解友情和關(guān)愛他人的內(nèi)涵。

此外，我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生之間的互動不夠積極，他們在小組討論和活動中表現(xiàn)出了一定的被動性。針對這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，鼓勵(lì)他們主動參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課后作業(yè)1.請學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛他人的活動計(jì)劃，并記錄在實(shí)施過程中的感受和體會。

2.讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識，撰寫一篇關(guān)于友情和關(guān)愛他人的心得體會。

3.請學(xué)生在家中找到一個(gè)需要關(guān)愛的人，并用自己的方式表達(dá)關(guān)愛，記錄下過程和感受。

4.讓學(xué)生觀看一部關(guān)于友情和關(guān)愛他人的電影，并寫一篇觀后感，分享自己的感悟。

5.請學(xué)生設(shè)計(jì)一幅關(guān)于友情和關(guān)愛他人的畫作，并附上簡短的文字說明。

示例題型及答案：

1.請學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛他人的活動計(jì)劃，并記錄在實(shí)施過程中的感受和體會。

答案：活動計(jì)劃可以是組織一次校園環(huán)?；顒?，如撿拾垃圾、植樹等，關(guān)愛校園環(huán)境。在實(shí)施過程中，學(xué)生可以感受到關(guān)愛他人和環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2.讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識，撰寫一篇關(guān)于友情和關(guān)愛他人的心得體會。

答案：心得體會可以是描述自己如何與朋友分享快樂和幫助他人，以及通過關(guān)愛他人所獲得的快樂和成長。

3.請學(xué)生在家中找到一個(gè)需要關(guān)愛的人，并用自己的方式表達(dá)關(guān)愛，記錄下過程和感受。

答案：可以是在家中幫助父母做家務(wù)，如洗碗、掃地等，表達(dá)關(guān)愛。在過程中，學(xué)生可以感受到關(guān)愛家人的快樂和成就感。

4.讓學(xué)生觀看一部關(guān)于友情和關(guān)愛他人的電影，并寫一篇觀后感，分享自己的感悟。

答案：可以是在觀看電影《阿甘正傳》后，分享自己對友情和關(guān)愛的感悟，如阿甘對朋友的關(guān)愛和犧牲精神，以及友情對個(gè)人成長的影響。

5.請學(xué)生設(shè)計(jì)一幅關(guān)于友情和關(guān)愛他人的畫作，并附上簡短的文字說明。

答案：畫作可以是描繪兩個(gè)朋友手拉手在草地上玩耍的場景，文字說明可以是描述友情帶來的快樂和關(guān)愛他人的重要性。教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論和角色扮演活動中，表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。他們的成果展示清晰、有條理，能夠充分展示他們對友情和關(guān)愛他人的理解和感悟。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中表現(xiàn)出了對友情和關(guān)愛他人的理解和應(yīng)用能力。他們能夠準(zhǔn)確回答問題，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生的課后作業(yè)完成情況良好，他們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，展現(xiàn)出對友情和關(guān)愛他人的重視和實(shí)踐能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，教師給予積極的評價(jià)和反饋。他們鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和努力，同時(shí)也指出他們的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。

總體來說，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了對友情和關(guān)愛他人的興趣和熱情，他們積極參與討論和活動，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。他們的隨堂測試和作業(yè)完成情況良好，顯示出對所學(xué)