幼兒園實習(xí)教師個人總結(jié)范文（6篇）

第第頁幼兒園實習(xí)老師個人總結(jié)范文（必備6篇）幼兒老師的工作是一項艱苦而繁重的工作,它要求幼兒老師具有耐性、細(xì)心、愛心和責(zé)任心,這四個要素缺一不可。以下是我為大家收集整理的幼兒園實習(xí)老師個人總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園實習(xí)老師個人總結(jié)范文第1篇繁忙的日子總是過得特別地快，實習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一段時間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自若，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開始的厭煩到后面的不舍，可以說我在不斷的歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟······供需見面會上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。原來本身是不想?yún)⒓拥?，由于家里面給本身在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實習(xí)的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊。重要原因有兩個，一是不想離家里太近了，二是覺得本身從這里出去學(xué)了學(xué)問之后還是想回來傳授學(xué)問。抱著這兩個信念，過完年之后就直接去上班了?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”這是本次實習(xí)最大的感受。為師范生，在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學(xué)習(xí)的時候也常常想要是有機(jī)會讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當(dāng)多教練，在培訓(xùn)班擔(dān)負(fù)英語老師一段時間，去年11月份也在__縣___幼兒園實習(xí)過，但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次。這次頂崗實習(xí)終究給我供給了“躬行”的寶貴機(jī)會，也讓我明白了平日所學(xué)時多么膚淺。書到用時方知少啊!實習(xí)期間，我被分到了小甲班，擔(dān)負(fù)了班主任工作。使我深刻地了解到了一個幼兒老師的工作，一個班級班主任的工作；更深刻地了解和把握了小班這一年齡階段的幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)分；同時也認(rèn)得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的緊要。對于小班的幼兒來講，他們自理的本領(lǐng)比較的差，因此在平常的教育中，我總是激勵幼兒，讓他們本身學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活本領(lǐng)的培育是第一位的，但既然是來上學(xué)，我們還是要教會孩子們學(xué)問。由于在班上擔(dān)負(fù)班主任的工作，心里面壓力挺大的。遲疑本身閱歷不足第一天的時候真的很茫然，在剛開始的時候不知道如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫忙和激勵之下我才漸漸的適應(yīng)過來。雖然以前本身也實習(xí)過，但是面對本身這么大的班級（40個小伙伴）本身又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開始做的最多的就是認(rèn)得小伙伴，等本身對他們有肯定的諳習(xí)和了解之后再依據(jù)個人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動。在這里實習(xí)的期間我認(rèn)得到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現(xiàn)在家長對幼兒教育的重視不斷的加強(qiáng)，辦園條件有了改善，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步進(jìn)展，但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”“保姆化“比較嚴(yán)重。普遍的家長對幼兒教育學(xué)問知之甚少，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個緊要原因。我們園里的很多孩子回到家時，家長最早掛念的就是：今日認(rèn)得了什么字？背了幾首詩？算了幾道題······我們小班還好，由于年齡比較小，加上很多家長都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長就要求同學(xué)現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)寫字，要布置作業(yè)等等。在和家長交流的時候，也有很多家長問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢？當(dāng)時我聽到的時候就特別震動，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn)，坐也坐不好，手這些都還沒有發(fā)育好，這個時候要他們成天坐著來寫字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐性的和家長解釋了很久，家長才漸漸的接受了我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為更改家長對幼兒教育的認(rèn)得非常有必要，要是家長一天不更改本身的態(tài)度，幼兒園就一天不能擺脫”小學(xué)化“教育，由此可見變化家長的教育觀念非常的緊要，老師要充分發(fā)揮作用，引導(dǎo)家長充分認(rèn)得到急功近利的拔苗助長方式并不利于幼兒的長遠(yuǎn)進(jìn)展。所以在平常的家園聯(lián)系中我特別注意與家長溝通幼兒的教育問題，希望能夠變化一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。幼兒的重要學(xué)習(xí)方式是在游戲中學(xué)習(xí)，游戲是幼兒最天然、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的愛好，促使幼兒情緒快樂，充分發(fā)揚(yáng)幼兒積極自動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們供給了一個緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵本身學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們?nèi)〉冒踩小⒕粗刈约汉妥载?fù)，獲得對學(xué)習(xí)的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長和老師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫、算的學(xué)迷信習(xí)，其結(jié)因可能事與愿違。因此，游戲是促進(jìn)幼兒身心片面進(jìn)展的緊要手法，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。在實習(xí)的過程中我深刻體會到游戲?qū)τ谟變哼M(jìn)展的緊要作用，感受幼兒游戲的基本特征，在平常組織教學(xué)的活動的時候我特別重視游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中得到歡樂和充足。每一次和他們一起游戲一起學(xué)習(xí)的時候仿佛本身也回到了他們一般大小一樣。聽課是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，對于一個新老師來說只有多聽課才能漸漸積累閱歷。所以，每一次我們配班老師在講課的時候我在會在下面聽，把本身當(dāng)成同學(xué)一樣，積極吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高本身的教學(xué)水平。在實習(xí)期間學(xué)校也組織了很多次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學(xué)習(xí)積累閱歷。經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，我在學(xué)會很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培育幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡本身最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具，虛心接受引導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的看法汲取消化，把不足的地方，在下次帶班的時候矯正過來。教學(xué)活動中，我發(fā)覺活潑開朗的小伙伴總是那幾個，看著幾個年齡較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學(xué)活動中，我總是以幼兒感愛好的事物為啟程點(diǎn)，激勵孩子們發(fā)揮本身的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境，讓靜默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會立刻給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提示孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培育孩子安靜喝水的好習(xí)慣。在這次實習(xí)中也使我認(rèn)得到了本身的一些不足，如：1、上課的語言不夠精煉，不夠喜迎小伙伴，由于本身沒有放開，表情、動作不夠夸張。2、組織活動的時候，沒有照料到每個孩子，總是關(guān)注那幾個本身比較喜愛的孩子。我覺得這是我當(dāng)前最需要改進(jìn)的地方?！澳阋Ш⒆?，就要抱全部的孩子”這是我第一次去長沙市教育局實習(xí)的時候園長對我們短暫培訓(xùn)是說的一句話。這句話我現(xiàn)在一直記在心里?？墒呛芏鄷r候，本身就是做不到?？偸菍τ谀切┍容^可愛的孩子掛念會多一點(diǎn)，作為一個老師，我覺得本身在這方面做得還不夠好。不過在今后工作中我肯定會努力地改進(jìn)的?；仡欉@些日子，有心酸，也有甜美。實習(xí)帶給我的東西真的太多太多，雖然每天都很忙，但是工作著并歡樂著。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。在這里的日子是我整個大同學(xué)活中最繁忙的日子，也是收獲最多的日子。通過這次實習(xí)，我明白了能讓同學(xué)喜愛聽你的課，是一件特別歡樂的事情，也明白了時刻想著同學(xué)、了解他們的需要，敬重他們，與他們成為好伙伴，在溝通的過程中去了解每一位同學(xué)，愛每一位同學(xué)，信任每一位同學(xué)?！吧碚秊閹?，行正為范”老師的言行直接影響和感染著同學(xué)，因此全面嚴(yán)格要求本身也尤為緊要，良好的表率作用是幼兒教育的關(guān)鍵。每經(jīng)過過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。歲餓按這次實習(xí)的時間不長但卻使我終生受益。今后我要不斷的努力，是本身不斷的進(jìn)步，日漸完善，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒園實習(xí)老師個人總結(jié)范文第2篇俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，本身工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱誠高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才漸漸退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)古怪準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷古怪，他們會自動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們諳習(xí)起來，打成了一片。我的引導(dǎo)老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“引導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相像，更由于她就像是一位慈善的母親，用完心血撫養(yǎng)教育我這個剛“降生”的孩子。我會積極察看陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會適時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為本身的閱歷。在陳老師的引導(dǎo)和幫忙下，我很快得就諳習(xí)了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，漸漸形成敬重幼兒、酷愛幼兒、掛念幼兒、理解幼兒的教育觀念。在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有本身的差異，有本身獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅要掛念和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的緊要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也認(rèn)得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。小伙伴們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓本身變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和倚靠。但這樣卻并不代表小伙伴會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把本身當(dāng)作他們的伙伴來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。我很慶幸能夠跟大班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的引導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出本身的看法。我們上完課后，她會自動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最緊要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高本身的水平。不能對此疏忽！學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣掛念和珍惜他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊～曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！這幾月經(jīng)過的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)得到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能搭配的更默契。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐性、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單啊～在此次實習(xí)中，我也看到了我本身不足之處，社會的'不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我樂意用我的全部熱誠與愛心，換取孩子們的高興以及家長的真心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實本身，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。幼兒園實習(xí)老師個人總結(jié)范文第3篇一、基本情況介紹光陰似箭，日月如梭，四個月的實習(xí)生涯即將結(jié)束。這次實習(xí)我被調(diào)配到了長沙開福區(qū)萊恩天真園（河?xùn)|園），在這所幼兒園實習(xí)的四個月里，我學(xué)到了很多，也發(fā)覺本身身上還有很多不足之處。不過總體來說，我對本身在本次實習(xí)中的表現(xiàn)還是比較充足的。下面我將把本身在這四個月的實習(xí)生活中，本身是怎樣做的及本身的收獲和感受，照實的進(jìn)行總結(jié)。（一）見習(xí)階段：我認(rèn)真、認(rèn)真、勤學(xué)好問，能隨時時做好察看筆記，并自動接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順當(dāng)?shù)拈_始了本身的實習(xí)生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有29個幼兒，有三個老師。我在大二班見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛(wèi)生。雖然覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得本身學(xué)到了很多閱歷。由于大二班的主教老師和助教老師都是這個學(xué)期才接手的這個班，小孩子的常規(guī)不是很好，總是需要老師大聲的說話，小伙伴才安靜下來。在與助教老師的交流和本身的察看中，我認(rèn)得到了：一個班級的常規(guī)管理是很緊要的；并且認(rèn)得到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者不安全的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時候，幫幼兒整理好衣裳，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊地回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。在見習(xí)的這一天里，我對萊恩天真園的工作時間布置及幼兒的一日生活布置有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。（二）實習(xí)階段：我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進(jìn)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個幼兒。當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，由于本身從來沒帶過班，而且本身對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對本身說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴(yán)格要求本身，不要總以本身是實習(xí)生的借口而錯失磨練本身的機(jī)會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張，總是有各種突發(fā)情形顯現(xiàn)，讓我有些措手不及，不過，幸好這節(jié)課到最后還是算比較完整地上完了。實習(xí)的第二個星期，由于寶寶班保育老老師和同學(xué)病請了一個月的病假，所以我就在寶寶班待了一個星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班，簡單來說就是給小伙伴們講講故事。在實習(xí)的第二個月，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時間還不能回來上班，所以幼兒園決議每個班的保育老師輪番去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實習(xí)生除了被分到大二班的我，還有被分到中二班的涂涂老師，以及被分到小二班的顧老師，但是由于中二班的助教老師懷孕了，涂涂老師頂了她的班就不能被調(diào)出來，而小二班的小伙伴是剛?cè)雸@不久的，所以顧老師也沒方法調(diào)出來。這樣一來，就只有我一個人穿梭于幼兒園的各個班級中做保育工作。剛開始心里還有點(diǎn)忐忑不安，由于會接觸到不認(rèn)得的老師、不認(rèn)得的小伙伴，但漸漸地開始享受每天與每個孩子的相處，無論這個孩子是否是認(rèn)得的。從實習(xí)的第三個月開始，我就陸連續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動。在活動之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是依照老師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。二、實習(xí)中重要收獲在此次實習(xí)中，我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的幫忙下，我比較成功的將本身所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑嵙?xí)任務(wù)，并且我覺得本身學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求本身及本身又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)，等等。在此次實習(xí)過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時間。在這段時間里，我認(rèn)得了更多的小伙伴，也有很多小伙伴認(rèn)得了我，同時也與幼兒園其他的老師相互有了肯定的了解，這是我在這所幼兒園最大的收獲。在實習(xí)的這四個月里，我覺得本身做得很好的地方有幾點(diǎn)：1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心進(jìn)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照料幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；偶然也會帶幼兒做熱身運(yùn)動，告知幼兒關(guān)于感冒的學(xué)問，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充分歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《父與子》中，我就請了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動，讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容。3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織盡心盡力，積極參加。4、與家長的交流很緊密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。每兩周我都會認(rèn)真幫助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的`情況認(rèn)真的告知家長，也常常在幼兒入園時與家長閑談了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都自動向幼兒園的老師問好，熱誠幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。三、實習(xí)中存在的重要問題同時，在實習(xí)期間我也發(fā)覺了本身還有很多不足之處。比如：沒有主見，不能堅持本身的原則，做事細(xì)致但動作較慢，開展某些教學(xué)活動時對于幼兒提出的問題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是：班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是本身一直在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合大班常規(guī)管理方法，希望以后本身在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。四、今后努力的方向正如我們班的助教老師所說的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是非常緊要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，肯定要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期望著認(rèn)得新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對生活，面對幼兒?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問，拓寬本身視野，使本身在幼教事業(yè)里獲得更好的成績！幼兒園實習(xí)老師個人總結(jié)范文第4篇一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也認(rèn)得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地察看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)也是一項緊要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小伙伴揮霍洗手液，陳老師就會跟小伙伴說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能揮霍，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在見習(xí)初期的時候，看到小伙伴椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫旧砻撘律训臅r候，我會自動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)得到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會本身的事情要本身做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的啟程點(diǎn)和盡頭都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的本領(lǐng)。小伙伴們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們閑談。我會扮演小偷，小伙伴就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓本身變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和倚靠。但這樣卻并不代表小伙伴會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把本身當(dāng)作他們的伙伴來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，由于我以為她很快就會忘掉，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，由于我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡本身今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的引導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出本身的看法。我們上完課后，她會自動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待本身的工作，重視閱歷的積累，重視察看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升本身的本領(lǐng)。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如本身的態(tài)度虛心，察看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。而且，新老師還應(yīng)當(dāng)注意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從本身的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立本身的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重本身，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)定；在游戲中，有游戲規(guī)定，老師必需在細(xì)小處樹立威信。假如在細(xì)小處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)成功的課，由于這并不是短時間內(nèi)可以做到的。幼兒園實習(xí)老師個人總結(jié)范文第5篇一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也認(rèn)得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地察看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)也是一項緊要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小伙伴揮霍洗手液，陳老師就會跟小伙伴說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能揮霍，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在見習(xí)初期的時候，看到小伙伴椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會本身x的時候，我會自動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)得到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會本身的事情要本身做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的啟程點(diǎn)和盡頭都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的本領(lǐng)。小伙伴們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們閑談。我會扮演小偷，小伙伴就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓本身變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和倚靠。但這樣卻并不代表小伙伴會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把本身當(dāng)作他們的伙伴來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，由于我以為她很快就會忘掉，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，由于我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡本身今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的引導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出本身的看法。我們上完課后，她會自動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。在實習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待本身的工作，重視閱歷的積累，重視察看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升本身的本領(lǐng)。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如本身的態(tài)度虛心，察看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。而且，新老師還應(yīng)當(dāng)注意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從本身的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立本身的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重本身，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)定；在游戲中，有游戲規(guī)定，老師必需在細(xì)小處樹立威信。假如在細(xì)小處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)成功的課，由于這并不是短時間內(nèi)可以做到的。幼兒園實習(xí)老師個人總結(jié)范文第6篇不知不覺，時間又靜靜溜走了。就算曾經(jīng)再困難苦澀的過程在回憶中依舊會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，闊別求同學(xué)涯的無憂無慮，步入一個全面對本身的人生負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)之后，終究在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。幸運(yùn)的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫忙與寬容下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時成蝶，則需要靠本身今后不斷的努力。下面，針對這一個月本身在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。一、保教方面1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極搭配園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照料，并做好