漢語(yǔ)在國(guó)際地位中的發(fā)展趨勢(shì)分析研究 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)

漢語(yǔ)在國(guó)際地位中的發(fā)展趨勢(shì)摘要：漢語(yǔ)是中國(guó)的官方語(yǔ)言，是中國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言。漢語(yǔ)主要分布在中國(guó)（包括香港、澳門(mén)和臺(tái)灣），使用人口130949萬(wàn)。除中國(guó)外還分布在五大洲的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在世界上每5個(gè)人中就有一個(gè)人說(shuō)漢語(yǔ)。人們常說(shuō)漢語(yǔ)是天下第一語(yǔ)，這話是一點(diǎn)也不夸張的。國(guó)家興，文化興。在最近60多年中，特別是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，漢語(yǔ)的國(guó)際地位不斷提高，漢語(yǔ)的國(guó)際影響日益擴(kuò)大。本文主要探討了漢語(yǔ)國(guó)際地位、海外學(xué)習(xí)出現(xiàn)高潮，對(duì)多種力量推動(dòng)海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入探討，并對(duì)海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的前景進(jìn)行展望。關(guān)鍵詞：海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)國(guó)際地位學(xué)習(xí)熱潮多種力量助推趨勢(shì)引言近20年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越明顯，世界各國(guó)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系越來(lái)越密切，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱潮也一浪高過(guò)一浪，特別是近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)近20年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越明顯，世界各國(guó)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系越來(lái)越密切，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱潮也一浪高過(guò)一浪，特別是近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的普及，外語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到各國(guó)政府、教育機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)和學(xué)生們的重視。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際地位的不斷提高，使學(xué)習(xí)漢語(yǔ)在海外逐漸升溫。在美國(guó)，學(xué)漢語(yǔ)成了新時(shí)尚，做生意辦企業(yè)的人在學(xué)，大學(xué)生、中小學(xué)生也在學(xué)，學(xué)的人越來(lái)越多，漢語(yǔ)學(xué)校已遍及全美50個(gè)州，美國(guó)稱(chēng)“學(xué)漢語(yǔ)真酷！”在加拿大、法國(guó)、英國(guó)、奧地利、匈牙利、荷蘭，特別是亞洲的泰國(guó)、日本、韓國(guó)等學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的浪潮更是—浪高過(guò)一浪。非洲、拉丁美洲也相繼成立了漢語(yǔ)學(xué)會(huì)和漢語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)也在不斷增加?！皾h語(yǔ)熱”已在全球出現(xiàn)，這已是公認(rèn)的事實(shí)，因此有必要對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際地位課題進(jìn)行深入探討。一、漢語(yǔ)在國(guó)際上的地位隨著中國(guó)改革開(kāi)放深入，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力進(jìn)一步增強(qiáng)，國(guó)際威望日益提高，漢語(yǔ)越來(lái)越受到各國(guó)政府的重視，有些國(guó)家適時(shí)調(diào)整了自己的語(yǔ)言政策，使之符合世界發(fā)展的潮流和自身利益的需要。其實(shí)，所謂強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言只是一個(gè)主觀上的說(shuō)法。到時(shí)什么是強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言，目前并沒(méi)人給出一個(gè)明確的定義或標(biāo)準(zhǔn)。在我看來(lái)，一種語(yǔ)言是強(qiáng)勢(shì)還是弱勢(shì)，至少可以從以下幾個(gè)方面考慮：（1）影響力；（2）使用領(lǐng)域；（3）市場(chǎng)價(jià)值和時(shí)尚。當(dāng)然，這幾個(gè)方面是不能截然分開(kāi)的。漢語(yǔ)是強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言還是弱勢(shì)語(yǔ)言，現(xiàn)在下結(jié)論可能還為時(shí)過(guò)早；但是，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，漢語(yǔ)的國(guó)際地位越來(lái)越高。我們的基本依據(jù)就是：在中國(guó)以外的地區(qū)學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。在這個(gè)意義上，說(shuō)漢語(yǔ)正在成為一種世界性語(yǔ)言恐怕并不過(guò)分。

以加拿大為例。加拿大是說(shuō)華語(yǔ)人口增長(zhǎng)最快的國(guó)家之一。據(jù)加拿大統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)顯示，在1996年全加有470萬(wàn)人的母語(yǔ)并非英語(yǔ)或法語(yǔ)，其中以華語(yǔ)為母語(yǔ)的人口達(dá)73萬(wàn)6千人，是全加第三最多人口使用的語(yǔ)言。

再說(shuō)美國(guó)。漢語(yǔ)已經(jīng)成為美國(guó)第三大通用外國(guó)語(yǔ)。美國(guó)有關(guān)部門(mén)非常重視漢語(yǔ)作為外語(yǔ)的作用。2000年4月紐約市第26學(xué)區(qū)委員會(huì)一致肯定了中文作為“全球通行技能”之一的作用，并決定將中文列為該區(qū)初中學(xué)生的外語(yǔ)課程。這是中文教育在紐約公立學(xué)校推廣所獲得的一次重大突破。在這個(gè)學(xué)區(qū)的影響下，從2006年起漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入美國(guó)中學(xué)教育。在美國(guó)已將中文列為大學(xué)升學(xué)考試的外語(yǔ)科目，與西班牙文和法文并駕齊驅(qū)。不少大學(xué)還增加了中文在教學(xué)計(jì)劃中的份量，以適應(yīng)教育形勢(shì)的變化。

美國(guó)十分重視漢語(yǔ)教學(xué)的國(guó)際合作。美國(guó)教育部和中國(guó)教育部、國(guó)家漢辦簽署了美中網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教學(xué)合作計(jì)劃，漢語(yǔ)將正式進(jìn)入美國(guó)的主流主體學(xué)校。這對(duì)美國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也可能在英語(yǔ)國(guó)家或其他一些國(guó)家引起連鎖反應(yīng)。美中學(xué)首次規(guī)定：外語(yǔ)必修中文，2000年4月25日《南國(guó)早報(bào)》。

印度尼西亞教育部長(zhǎng)法賈爾2001年11月23日接受新華社記者采訪時(shí)表示，印尼政府將推動(dòng)中文成為主要外語(yǔ)，使其與英文和日文具有同等的地位。在改革開(kāi)放時(shí)時(shí)代，印尼政府不再限制中文教學(xué)?，F(xiàn)在一些學(xué)校已有中文教學(xué)，中文補(bǔ)習(xí)班可以自由開(kāi)辦，大學(xué)里也可以有中文系。印尼：讓中文成為主要外語(yǔ)，新華社2001年11月23日電。

在中國(guó)申奧成功，加入世界貿(mào)易組織后，各國(guó)人民對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)信心，一股“漢語(yǔ)熱”開(kāi)始在世界范圍內(nèi)悄然興起。到目前為止，全世界有100多個(gè)國(guó)家的2300所大學(xué)在教授漢語(yǔ)。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已達(dá)到3000萬(wàn)人。全球興起“漢語(yǔ)熱”，新華社上海2002年8月2日電。同時(shí)有幾十個(gè)國(guó)家派出留學(xué)生到中國(guó)實(shí)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。來(lái)華留學(xué)生人數(shù)已達(dá)6萬(wàn)多人，包括美國(guó)留學(xué)生4900余人在內(nèi)。深圳是我國(guó)改革開(kāi)放的發(fā)祥地，不少?lài)?guó)家派遣留學(xué)生到深圳大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，研究深圳經(jīng)驗(yàn)。目前在深圳大學(xué)學(xué)習(xí)的留學(xué)生來(lái)自30多個(gè)國(guó)家，共300多人。曾在上海就讀的南斯拉夫留學(xué)生德林學(xué)習(xí)漢語(yǔ)后說(shuō)：中國(guó)！中國(guó)給了我這么大的啟發(fā)！中國(guó)字，太棒了！他對(duì)“漢字”有獨(dú)到的理解。例如“錢(qián)”和“情”。“錢(qián)”是少量的金屬，屬于金屬世界，冷冰冰，硬梆梆，是無(wú)生命的；“情”與人的心理有關(guān)，屬于心的世界，又熱，又軟，是有生命的?！板X(qián)”和“情”雖然處于兩極世界，可是這兩個(gè)字在監(jiān)獄里變成一個(gè)世界。監(jiān)獄里的犯人，大多因兩個(gè)字走到了一個(gè)共同的空間。有生命的人創(chuàng)造了無(wú)生命的東西；而無(wú)生命的東西又主宰了有生命的人。這是人的可悲！中國(guó)字，太棒了！2001年4月5日《文匯報(bào)》。

在歐美，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是為了商貿(mào)和交流的需要，然而對(duì)中國(guó)文化的向往逐漸上升為學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)右?。中?guó)嵩山少林32代弟子王德慶靠中國(guó)功夫在歐洲打出了名，2003年被匈牙利警察總局聘為總教頭。他說(shuō)，在匈牙利人眼里，練中國(guó)功夫有英雄感，通過(guò)練功，很多人喜歡上了中國(guó)文化。由于中國(guó)功夫的影響，不少歐洲學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，把學(xué)習(xí)中文視為了解中國(guó)文化的必經(jīng)之路。王德慶還編寫(xiě)了禪武與警察訓(xùn)練相結(jié)合的警察教材，匈牙利警察當(dāng)局要求每個(gè)警察都要學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)，學(xué)習(xí)中文。從少林武僧到匈牙利警察總教頭，2005年12月27日《文摘周報(bào)》。

在世界一些地方，漢字其實(shí)已經(jīng)超越其自身含義，成為漢字文化的象征。由于中國(guó)文化的影響越來(lái)越大，外國(guó)人時(shí)興起中文名字，如加拿大首位女總理金寶（KimCambell）、前安大略省長(zhǎng)李博（BorRae）為爭(zhēng)取華裔公民選票加拿大政客起中文名，2000年《亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》（月、日不詳）。，港英當(dāng)局最后一任總督叫彭定康。一些法國(guó)巴黎人把中國(guó)字掛在家里，夾在書(shū)里，甚至刺在身上。字的含義無(wú)關(guān)要緊，如男人身上刺“女”字，美人臂上刺“丑”字，是中國(guó)字那橫豎撇捺折勾的優(yōu)美造型吸引著他們。這些舉動(dòng)反過(guò)來(lái)又推動(dòng)人們學(xué)習(xí)中文。2003年12月法美中學(xué)首次規(guī)定：外語(yǔ)必修中文，2000年4月25日《南國(guó)早報(bào)》。印尼：讓中文成為主要外語(yǔ)，新華社2001年11月23日電。全球興起“漢語(yǔ)熱”，新華社上海2002年8月2日電。中國(guó)字，太棒了！2001年4月5日《文匯報(bào)》。從少林武僧到匈牙利警察總教頭，2005年12月27日《文摘周報(bào)》。為爭(zhēng)取華裔公民選票加拿大政客起中文名，2000年《亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》（月、日不詳）。巴黎新時(shí)尚流行漢文化，2000年10月27日《光明日?qǐng)?bào)》漢字可治病，1998年《青年參考》（月、日不詳）。二、海外目前漢語(yǔ)學(xué)習(xí)出現(xiàn)高潮1、漢語(yǔ)在世界上的地位極大提高自從1971年中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位之后，漢語(yǔ)在聯(lián)合國(guó)的地位日益上升。1974年，每日登載聯(lián)合國(guó)總部各機(jī)構(gòu)當(dāng)天日程的“聯(lián)合國(guó)日刊”，首次推出漢語(yǔ)版，紐約地區(qū)的華文媒體將此事作為頭版頭條消息爭(zhēng)相報(bào)道，大大鼓舞了海外華人的士氣?，F(xiàn)在，漢語(yǔ)與英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、曲班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)同為聯(lián)合國(guó)6種正式工作語(yǔ)言。此外，漢語(yǔ)已經(jīng)走進(jìn)一些國(guó)家的正規(guī)學(xué)校、甚至高等學(xué)府，例如在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已是該校最大的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，在法國(guó)設(shè)立漢語(yǔ)系的高等院校有70多所。據(jù)報(bào)道，就美國(guó)全國(guó)而言，漢語(yǔ)已成為大學(xué)錄取選考的lO種外語(yǔ)之一。2、漢語(yǔ)教育已上升到高層次的國(guó)際性水平從1996年開(kāi)始，亞太漢語(yǔ)教育一年一度如期舉行。這個(gè)是由泰國(guó)漢語(yǔ)民校協(xié)會(huì)發(fā)起的，旨在增進(jìn)亞太地區(qū)漢語(yǔ)教育工作者的交流與合作，共同推動(dòng)本地區(qū)乃至全世界的漢語(yǔ)教育事業(yè)。2000年11月，來(lái)自泰國(guó)、中國(guó)、馬來(lái)西亞等亞太國(guó)家和地區(qū)的l00多位漢語(yǔ)教育專(zhuān)家學(xué)者與會(huì)，就素質(zhì)教育、師資建設(shè)、教學(xué)改革和科學(xué)管理等當(dāng)前漢語(yǔ)教育面臨的共同課題展開(kāi)了交流和討論。為支持漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)與研究，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的東亞語(yǔ)系今年也舉辦了有史以來(lái)最大規(guī)模的“海外中國(guó)語(yǔ)言教學(xué)國(guó)際研討會(huì)”3、使用漢語(yǔ)人數(shù)居全球首位據(jù)泰國(guó)《新中原報(bào)》報(bào)道，全世界最通行的語(yǔ)言中居第一位的是漢語(yǔ)；名列第二位的是西班牙語(yǔ)，使用人數(shù)3．32億；第三位英語(yǔ)，3．22億；第四位阿拉伯語(yǔ)，2．2億；第五位孟加拉語(yǔ)1．89億。使用漢語(yǔ)的除中國(guó)人外，還有5000萬(wàn)居住在世界各地的華人，以及越來(lái)越多的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人。據(jù)有關(guān)資料顯示，在法國(guó)目前約有2萬(wàn)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，而參加各地華人社團(tuán)周末漢語(yǔ)課程的華裔子弟也有8000余人。法國(guó)每年參加漢語(yǔ)水平考試的考生人數(shù)之多，在歐洲國(guó)家中穩(wěn)居第一位。在加拿大，越來(lái)越多的人想了解中國(guó)和認(rèn)識(shí)中國(guó)，學(xué)漢語(yǔ)熱也隨之水漲船高。加拿大語(yǔ)言專(zhuān)家認(rèn)為，不久，除魁北克省之外，漢語(yǔ)將取代法語(yǔ)而成為加拿大的第二大語(yǔ)言。近年來(lái)，我國(guó)國(guó)務(wù)院僑辦已向海外發(fā)行l(wèi)OO萬(wàn)冊(cè)教材，先后選派教師前柱海外近百所漢語(yǔ)學(xué)校任教，并邀請(qǐng)了2000多位教師到國(guó)內(nèi)進(jìn)行漢語(yǔ)培訓(xùn)，即便這樣，仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需求。信息科技的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及將推動(dòng)全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)網(wǎng)上漢語(yǔ)將超過(guò)總量的50％，漢語(yǔ)將成為網(wǎng)上使用最多的文字，這無(wú)疑將為全世界學(xué)漢語(yǔ)的人們提供更加便捷的條件。4、漢語(yǔ)在海外逐漸成為求職升遷的條件“我沒(méi)來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)之前，尚未意識(shí)到它對(duì)我會(huì)產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響，”韓國(guó)人許倫哲這樣告訴記者。不久前，他剛剛憑借中國(guó)政府頒發(fā)的漢語(yǔ)水平考試證書(shū)，在韓國(guó)一家知名商貿(mào)公司贏得對(duì)華業(yè)務(wù)代表的職位?？吹皆诒本┡e行的世界漢語(yǔ)大會(huì)的盛況，許倫哲也談起了韓國(guó)國(guó)內(nèi)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮：在韓國(guó)，有近２００所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，在中學(xué)，選修漢語(yǔ)的學(xué)生約有１３萬(wàn)，漢語(yǔ)考試已經(jīng)被正式列為韓國(guó)外語(yǔ)高考科目。此外韓國(guó)民間有１００多個(gè)漢語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每年培訓(xùn)學(xué)生約２０余萬(wàn)人。除了定期的學(xué)習(xí)，還有更多的人因?yàn)楣珓?wù)、商務(wù)、旅游或個(gè)人興趣不定期地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?！安粌H韓國(guó)如此，”來(lái)北京師范大學(xué)進(jìn)修漢語(yǔ)的日本人藤田水美子說(shuō)：“很多大型企業(yè)如松下公司，都為員工舉辦專(zhuān)門(mén)的漢語(yǔ)講座，致使?jié)h語(yǔ)學(xué)校人滿(mǎn)為患。”“越來(lái)越多的外國(guó)企業(yè)開(kāi)始加緊對(duì)職員的漢語(yǔ)培訓(xùn)，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣也波及到中央政府機(jī)構(gòu)，漢語(yǔ)在海外已成為求職、升遷的重要條件，”進(jìn)行過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)地調(diào)研后，國(guó)家漢辦副主任馬箭飛這樣評(píng)價(jià)漢語(yǔ)在海外的升溫狀況。在國(guó)際著名漢學(xué)家、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯校區(qū)亞洲語(yǔ)文文化系教授胡志德眼中：在“大多數(shù)人認(rèn)為不太需要學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言”的美國(guó)，漢語(yǔ)已成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長(zhǎng)最快的外語(yǔ)。美國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)會(huì)提供的數(shù)據(jù)顯示，在美國(guó)３０００多所大學(xué)里，有近８００所開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。胡志德本人所負(fù)責(zé)的加州大學(xué)來(lái)華進(jìn)修漢語(yǔ)的生源在過(guò)去四年增長(zhǎng)了２倍?！昂芏鄬W(xué)生要與中國(guó)掛鉤、做買(mǎi)賣(mài)，這說(shuō)明中國(guó)對(duì)他們的個(gè)人發(fā)展很重要?！彼f(shuō)。漢語(yǔ)的火熱也感染了遙遠(yuǎn)的非洲大陸。馬箭飛說(shuō)，隨著中非合作論壇的創(chuàng)設(shè)，中非貿(mào)易額的不斷增長(zhǎng)，加之中國(guó)赴非洲旅游人數(shù)的不斷增加，各類(lèi)從事經(jīng)貿(mào)、旅游服務(wù)的漢語(yǔ)人才在非洲的需求越來(lái)越大，漢語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始擴(kuò)展。從埃及到南非，許多大學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)中文課，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生供不應(yīng)求。如埃及的艾因夏姆斯大學(xué)中文系擁有近７００名本科生和研究生，其畢業(yè)生仍然不能滿(mǎn)足埃及和周邊國(guó)家的人才需要。南非最大的電視公司也開(kāi)始向全國(guó)播放漢語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。正如中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)章新勝所說(shuō)：在全球化背景下，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際交往的不斷增加，中文的應(yīng)用價(jià)值在不斷提升。官方統(tǒng)計(jì)顯示：海外通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)３０００萬(wàn)人，１００個(gè)國(guó)家超過(guò)２５００余所大學(xué)在教授中文。三、多種力量推動(dòng)中華文化在海外迅速傳播“目前，全世界學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的總?cè)藬?shù)已達(dá)五千萬(wàn)人。一百多個(gè)國(guó)家的近三千所高校開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，中小學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課更是不計(jì)其數(shù)?！闭谘偶舆_(dá)召開(kāi)的第五屆世界廣東同鄉(xiāng)聯(lián)誼大會(huì)上，廣東省海外交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)林琳表示，近三十年來(lái)，中華文化以前所未有的速度、廣度和深度在海外傳播。他表示，進(jìn)入新世紀(jì)后，新一輪“漢語(yǔ)熱”正在全球興起。截至今年四月，已有八十一個(gè)國(guó)家和地區(qū)建設(shè)了三百二十六所孔子學(xué)院(課堂)。由華人、華人社團(tuán)開(kāi)辦的周末中文學(xué)校及補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，僅美國(guó)全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)所屬三百余所中文學(xué)校就有在校生六萬(wàn)以上。與此同時(shí)，春節(jié)、中國(guó)文化節(jié)等中華文化活動(dòng)在海外風(fēng)生水起。春節(jié)在一些國(guó)家被定為公眾假日。中醫(yī)藥在一些國(guó)家合法化，日益受到當(dāng)?shù)匕傩盏闹匾暫蜌g迎。中餐館遍地開(kāi)花，中國(guó)功夫聲播五洲。林琳分析指出，三種力量共同推動(dòng)了近三十年來(lái)中華文化的海外傳播：一是華僑華人的執(zhí)著追求和不懈努力。傳播弘揚(yáng)中華文化，首先是海外華社的一種文化自覺(jué)，是他們?nèi)谌胫髁魃鐣?huì)、增強(qiáng)民族自豪感和自信心的具體表現(xiàn)。二是當(dāng)?shù)卣闹С趾蛥⑴c。冷戰(zhàn)結(jié)束后，許多國(guó)家施行多元文化政策，調(diào)整了對(duì)華僑華人的政策。印尼、泰國(guó)、柬埔寨等東南亞國(guó)家華文教育的恢復(fù)發(fā)展，無(wú)不得到了政府的許可或支持。三是中國(guó)政府和民間的推動(dòng)和支持。為支持海外華文教育，中國(guó)成立了半官方性質(zhì)的“中國(guó)華文教育基金會(huì)”，并加大了對(duì)華文教育的投入。在海外合作興辦孔子學(xué)院，中國(guó)政府總計(jì)投資超過(guò)五億元人民幣。各級(jí)僑務(wù)部門(mén)積極支持海外華社開(kāi)展的華文教育和中華文化活動(dòng)，不僅編印提供教材，幫助培訓(xùn)華文教師，外派教師或志愿者，提供文化活動(dòng)器材，邀請(qǐng)華裔學(xué)生來(lái)華參加夏令營(yíng)，還在海外組織舉辦了各類(lèi)文化活動(dòng)。文化的傳播是雙向、共贏的，不是沖突的，而是融合的。林琳指出，把中華文化的傳播看成對(duì)別國(guó)的威脅，既違背事實(shí)，也不合時(shí)宜。四是中國(guó)在世界的地位中國(guó)在世界科技、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的文明在16世紀(jì)中葉之前，一直占據(jù)世界主要的地位，中國(guó)不斷向外傳播各種文明，各國(guó)也樂(lè)于借鑒中華文明。20世紀(jì)七十年代末期以來(lái)，中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放政策，經(jīng)濟(jì)等方面取得舉世矚目的成就，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高，中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流與合作迅速發(fā)展，正是由于中國(guó)國(guó)際大環(huán)境的變化和發(fā)展，使得在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)“華文熱”。五是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展信息高速公路的發(fā)展，加快了中華文化在全世界的普及。近年來(lái)，由于漢字被成功地輸入了電腦，并開(kāi)始通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在信息高速公路上傳播。同時(shí)，華文電視、華文電子媒介不斷涌現(xiàn)，更加方便華文的學(xué)習(xí)、推廣，并加快華文在全世界普及的速度。四、展望漢語(yǔ)發(fā)展前景關(guān)于漢語(yǔ)的未來(lái)，我們有自己的規(guī)劃，有自己的期望?？傊?，我們對(duì)漢語(yǔ)的未來(lái)滿(mǎn)懷激情，充滿(mǎn)自信。外國(guó)學(xué)者和政要也很關(guān)心漢語(yǔ)的未來(lái)，對(duì)漢語(yǔ)的發(fā)展前景作了精彩的描繪。

漢語(yǔ)在遠(yuǎn)東發(fā)揮作用：早在上個(gè)世紀(jì)50年代有位外國(guó)學(xué)者設(shè)想用主要的世界語(yǔ)言解決世界的語(yǔ)言問(wèn)題，并提出具體建議：東歐使用俄語(yǔ)，遠(yuǎn)東使用漢語(yǔ)，南亞使用印度斯坦語(yǔ)，近東使用阿拉伯語(yǔ)，西半球使用西班牙語(yǔ)，英語(yǔ)和法語(yǔ)通行全球。黃長(zhǎng)著：各國(guó)語(yǔ)言手冊(cè)（修訂增補(bǔ)版）675頁(yè)，重慶出版社，2000。

建立漢字文化圈：韓國(guó)總統(tǒng)金大鐘曾在中日韓三國(guó)首腦會(huì)晤時(shí)談到漢字文化圈的問(wèn)題。他說(shuō)，以各國(guó)現(xiàn)行書(shū)寫(xiě)方法為基礎(chǔ)統(tǒng)一到原來(lái)的漢字上去，相互的意思就容易溝通。中國(guó)、韓國(guó)人、日本人就可以在同一個(gè)語(yǔ)言圈內(nèi)進(jìn)行交流。這不僅對(duì)使用漢字的亞洲各國(guó)迎接IT革命的機(jī)遇和挑戰(zhàn)十分有利，而且也將對(duì)漢字文化圈的復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

漢字可能通行全球

韓國(guó)學(xué)者把發(fā)展經(jīng)濟(jì)同使用漢字聯(lián)系起來(lái)，指出：韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不夠快，在一定程序上與排斥漢字、過(guò)度采用朝鮮字有關(guān)。他們支持在中小學(xué)教育中恢復(fù)漢字教學(xué)。日本漢字教育振興協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)石井勛認(rèn)為，目前以及將來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的依然是中國(guó)內(nèi)地、香港、臺(tái)灣及新加坡等地區(qū)，這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)核心力量是華人。世界上沒(méi)有一種文字像