新版人教部編教材中的鄧稼先介紹

新版人教部編教材中的鄧稼先介紹鄧稼先（1924年6月28日—19年7月29日），中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻。一、教學內容本節(jié)課以新版人教部編教材中的鄧稼先介紹為主題，主要講述鄧稼先的生平和他在核物理領域的杰出貢獻。教材章節(jié)為第十章第三節(jié)《鄧稼先與中國核武器事業(yè)》。具體內容包括：1.鄧稼先的生平簡介：出生背景、教育經(jīng)歷、工作歷程等。2.鄧稼先在核物理領域的貢獻：核反應堆理論、中子物理、裂變與聚變等。3.鄧稼先與中國核武器事業(yè)：參與“兩彈一星”工程，擔任原子彈理論設計負責人，推動中國核武器研發(fā)等。二、教學目標1.了解鄧稼先的生平背景及其在中國核武器事業(yè)中的重要作用。2.掌握鄧稼先在核物理領域的學術成就，認識其在世界科技史上的地位。3.培養(yǎng)學生的科學精神，激發(fā)學生對核物理和科技創(chuàng)新的興趣。三、教學難點與重點重點：鄧稼先的生平簡介，他在核物理領域的貢獻，以及他與中國核武器事業(yè)的關系。難點：理解鄧稼先在核物理領域的學術成就，以及他對中國核武器事業(yè)的貢獻。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆。學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.引入：通過展示鄧稼先的肖像，引導學生思考鄧稼先的身份和地位，激發(fā)學生的學習興趣。2.生平簡介：介紹鄧稼先的出生背景、教育經(jīng)歷和工作歷程，讓學生了解鄧稼先的生平事跡。3.學術成就：講解鄧稼先在核物理領域的學術成就，如核反應堆理論、中子物理、裂變與聚變等，讓學生認識到鄧稼先在世界科技史上的地位。4.與中國核武器事業(yè)：闡述鄧稼先參與“兩彈一星”工程，擔任原子彈理論設計負責人，推動中國核武器研發(fā)等重要貢獻。5.實例講解：以鄧稼先領導下的中國核武器研發(fā)為例，讓學生了解鄧稼先在實際工作中所展現(xiàn)出的科學精神和敬業(yè)精神。6.隨堂練習：請學生根據(jù)所學內容，簡要概括鄧稼先的生平事跡和貢獻。7.課堂討論：引導學生探討鄧稼先的精神品質，如勇敢、堅持、奉獻等，以及如何在學習生活中踐行這些品質。六、板書設計1.鄧稼先的生平簡介：出生背景、教育經(jīng)歷、工作歷程。2.鄧稼先的學術成就：核反應堆理論、中子物理、裂變與聚變等。3.鄧稼先與中國核武器事業(yè)：參與“兩彈一星”工程，擔任原子彈理論設計負責人，推動中國核武器研發(fā)等。七、作業(yè)設計1.請學生查閱資料，了解鄧稼先的其他貢獻和成就。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、鄧稼先的生平簡介1.出生背景：鄧稼先于1924年6月28日出生于云南省昆明市一個知識分子家庭。他的父親是著名數(shù)學家鄧以蜇，母親是知名畫家何香凝的侄女。家庭環(huán)境的熏陶對鄧稼先的成長產(chǎn)生了重要影響。3.工作歷程：鄧稼先在畢業(yè)后先后在北京大學、中國科學院原子能研究所等工作，參與了我國第一顆原子彈的理論設計工作。他擔任了我國第一顆原子彈理論設計負責人，為我國核武器研發(fā)事業(yè)做出了重要貢獻。二、鄧稼先的學術成就1.核反應堆理論：鄧稼先在我國提出了核反應堆理論，為我國核能事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。他在核反應堆的熱工水力、中子物理等方面進行了深入研究，為我國核反應堆的設計和安全運行提供了重要依據(jù)。2.中子物理：鄧稼先在中子物理領域取得了重要突破。他提出了中子擴散理論，為核反應堆的設計和中子輸運計算提供了理論依據(jù)。他還發(fā)現(xiàn)了中子吸收截面與溫度有關的規(guī)律，為核反應堆的溫度控制提供了重要依據(jù)。3.裂變與聚變：鄧稼先在裂變與聚變領域也有重要貢獻。他研究了重核裂變過程，提出了裂變產(chǎn)物的平均質量分布理論，為核反應堆的燃料循環(huán)和核廢料處理提供了理論支持。同時，他還參與了我國第一顆氫彈的研制工作，為我國核武器事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。三、鄧稼先與中國核武器事業(yè)1.參與“兩彈一星”工程：鄧稼先參與了我國“兩彈一星”工程，為我國核武器和衛(wèi)星研發(fā)事業(yè)做出了巨大貢獻。他擔任了原子彈理論設計負責人，為我國第一顆原子彈的成功爆炸提供了理論支持。2.推動中國核武器研發(fā)：鄧稼先在我國核武器研發(fā)工作中起到了積極推動作用。他帶領科研團隊，克服了重重困難，為我國核武器的研發(fā)提供了有力保障。他的領導才能和敬業(yè)精神為我國核武器事業(yè)的發(fā)展樹立了榜樣。3.培養(yǎng)科研人才：鄧稼先在我國核武器事業(yè)中不僅自己做出了杰出貢獻，還培養(yǎng)了一大批科研人才。他關注年輕人的成長，鼓勵他們敢于創(chuàng)新，勇于實踐，為我國核科技事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實基礎。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講述鄧稼先的生平事跡和學術成就時，教師應采用生動、富有感染力的語言，以激發(fā)學生的興趣和情感。在講解核物理原理和核武器研發(fā)過程中，教師應保持清晰、準確的語調，以確保學生能夠理解和掌握知識點。2.時間分配：本節(jié)課的內容較多，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時長。可以適當延長鄧稼先生平事跡和學術成就的講解，以使學生更加深入地了解鄧稼先的貢獻。3.課堂提問：教師可以在講解過程中適時提出問題，引導學生思考和討論。例如，在介紹鄧稼先的學術成就時，可以提問學生：“鄧稼先在核反應堆理論方面有哪些重要貢獻？”、“他在中子物理領域取得了哪些突破？”等問題，激發(fā)學生的學習興趣。4.情景導入：在課程開始時，教師可以利用多媒體展示鄧稼先的肖像，引導學生關注鄧稼先的身份和地位。然