人教版揠苗助長的故事解析與啟示

人教版揠苗助長的故事解析與啟示一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版語文教材一年級下冊第五單元第一篇課文《揠苗助長》的故事解析與啟示。故事講述了一個農夫為了使稻谷長得更快，違反自然規(guī)律，將稻苗拔高，結果稻谷并沒有更快生長，反而都死了。這個故事告訴我們要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。二、教學目標1.讓學生理解《揠苗助長》的故事內容，明白故事中的啟示。2.培養(yǎng)學生熱愛大自然，尊重自然規(guī)律的品質。3.提高學生運用語言表達自己觀點的能力。三、教學難點與重點重點：理解《揠苗助長》的故事內容，明白故事中的啟示。難點：如何引導學生聯系實際生活，理解并體會故事中的啟示。四、教具與學具準備教具：PPT、投影儀、課文課件學具：課文文本、作業(yè)本五、教學過程1.情景引入：播放PPT上的動畫版《揠苗助長》故事，引導學生觀看并思考：故事中農夫為什么要揠苗助長？他這樣做有什么后果？2.故事解析：學生分享觀看動畫后的感受，教師引導學生理解故事內容，解釋揠苗助長的意思，讓學生明白違反自然規(guī)律是不可取的。3.啟示討論：教師引導學生從故事中提煉出啟示，讓學生認識到要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。4.聯系實際：教師舉例說明在現實生活中，哪些事情也需要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。引導學生聯系自己的生活經驗，加深對啟示的理解。5.例題講解：教師出示一些與自然規(guī)律相關的例子，如植物的生長過程、動物的繁殖等，讓學生判斷哪些是符合自然規(guī)律的，哪些是違反自然規(guī)律的。6.隨堂練習：學生分組討論，每組設計一個違反自然規(guī)律的情境，并說明這樣做會有什么后果。討論結束后，各組匯報并互相評價。六、板書設計板書內容：《揠苗助長》故事解析與啟示農夫揠苗助長違反自然規(guī)律后果：稻谷死亡啟示：遵循自然規(guī)律，不能急于求成七、作業(yè)設計2.舉一個生活中違反自然規(guī)律的例子，并說明這樣做會有什么后果。答案：1.《揠苗助長》的故事講述了農夫為了使稻谷長得更快，違反自然規(guī)律，將稻苗拔高，結果稻谷并沒有更快生長，反而都死了。2.例子：在夏天，有些人為了快速長大，會過度澆水施肥，結果導致植物死亡。這樣做會有后果，因為植物需要適量的水分和養(yǎng)分，過度澆水施肥會導致植物根部缺氧，使植物無法正常生長。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：引導學生課后閱讀其他有關自然規(guī)律的故事，如《守株待兔》、《刻舟求劍》等，讓學生進一步體會遵循自然規(guī)律的重要性。同時，組織學生開展自然觀察活動，如觀察植物的生長過程、動物的行為等，讓學生親身體驗自然規(guī)律的奇妙。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：理解《揠苗助長》的故事內容，明白故事中的啟示。難點：如何引導學生聯系實際生活，理解并體會故事中的啟示。二、教具與學具準備教具：PPT、投影儀、課文課件學具：課文文本、作業(yè)本三、教學過程1.情景引入：播放PPT上的動畫版《揠苗助長》故事，引導學生觀看并思考：故事中農夫為什么要揠苗助長？他這樣做有什么后果？2.故事解析：學生分享觀看動畫后的感受，教師引導學生理解故事內容，解釋揠苗助長的意思，讓學生明白違反自然規(guī)律是不可取的。3.啟示討論：教師引導學生從故事中提煉出啟示，讓學生認識到要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。4.聯系實際：教師舉例說明在現實生活中，哪些事情也需要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。引導學生聯系自己的生活經驗，加深對啟示的理解。5.例題講解：教師出示一些與自然規(guī)律相關的例子，如植物的生長過程、動物的繁殖等，讓學生判斷哪些是符合自然規(guī)律的，哪些是違反自然規(guī)律的。6.隨堂練習：學生分組討論，每組設計一個違反自然規(guī)律的情境，并說明這樣做會有什么后果。討論結束后，各組匯報并互相評價。四、板書設計板書內容：《揠苗助長》故事解析與啟示農夫揠苗助長違反自然規(guī)律后果：稻谷死亡啟示：遵循自然規(guī)律，不能急于求成五、作業(yè)設計2.舉一個生活中違反自然規(guī)律的例子，并說明這樣做會有什么后果。答案：1.《揠苗助長》的故事講述了農夫為了使稻谷長得更快，違反自然規(guī)律，將稻苗拔高，結果稻谷并沒有更快生長，反而都死了。2.例子：在夏天，有些人為了快速長大，會過度澆水施肥，結果導致植物死亡。這樣做會有后果，因為植物需要適量的水分和養(yǎng)分，過度澆水施肥會導致植物根部缺氧，使植物無法正常生長。六、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：引導學生課后閱讀其他有關自然規(guī)律的故事，如《守株待兔》、《刻舟求劍》等，讓學生進一步體會遵循自然規(guī)律的重要性。同時，組織學生開展自然觀察活動，如觀察植物的生長過程、動物的行為等，讓學生親身體驗自然規(guī)律的奇妙。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解《揠苗助長》故事時，教師應采用生動、形象的語言，適時運用夸張、幽默的語調，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣。在講述故事情節(jié)時，語調要隨著故事的發(fā)展變化而變化，使學生感受到故事的情感起伏。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應充分考慮各個環(huán)節(jié)的順利進行。在情景導入、故事解析、啟示討論等環(huán)節(jié)，教師要給予學生充分的時間思考、討論，確保學生能夠充分理解故事內容和啟示。同時，要控制好每個環(huán)節(jié)的時間，避免拖延，確保課程順利進行。3.課堂提問：教師應設計富有啟發(fā)性的問題，引導學生主動思考、積極參與。在故事解析環(huán)節(jié)，可以提問：“農夫為什么要揠苗助長？這樣做有什么后果？”在啟示討論環(huán)節(jié)，可以提問：“我們在生活中應該如何遵循自然規(guī)律？”等問題，激發(fā)學生的思維。4.情景導入：在情景導入環(huán)節(jié)，教師可以采用動畫版《揠苗助長》故事，以生動的畫面吸引學生的注意力，引發(fā)學生的興趣。在觀看動畫后，教師應引導學生分享自己的感受，為后續(xù)的故事解析和啟示討論做好鋪墊。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，教師應時刻關注學生的反應，根據學生的實際情況調整教學內容和教學方法。在講解故事時，注意語調的變化，使學生更好地投入到故事情境中。同時，要充分給予學生思考和討論的時間，提高學生的參與