《生氣的時候》中班心理健康教案

《生氣的時候》中班心理健康教案一、教學(xué)內(nèi)容本課選用的是幼兒園中班心理健康教育教案，以《生氣的時候》為主題。本節(jié)課主要通過故事分享、討論、活動等多種形式，讓幼兒了解生氣是一種正常的情緒，但是處理不當(dāng)會影響自己和他人。通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會控制情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的不滿和需求。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識生氣是一種正常的情緒，每個人都會有。2.幫助幼兒學(xué)會控制情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的不滿和需求。3.培養(yǎng)幼兒的共情能力，讓他們能夠理解和關(guān)心他人的感受。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒認(rèn)識生氣，學(xué)會控制情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)不滿和需求。難點：讓幼兒理解生氣是一種正常的情緒，每個人都會有，而且處理生氣的方式因人而異。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、故事書、情緒卡片、畫筆和紙張等。學(xué)具：幼兒用書、情緒卡片、畫筆和紙張等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個生動的故事《小兔子生氣了》，引起幼兒對生氣話題的興趣。2.討論：讓幼兒分享自己生氣的時候會怎么做，引導(dǎo)他們認(rèn)識到生氣是一種正常的情緒。3.情緒卡片游戲：讓幼兒通過情緒卡片，認(rèn)識和表達(dá)不同的情緒，特別是生氣。4.小組活動：分組討論，讓幼兒想出控制生氣情緒的方法，并分享給小組成員。5.實踐練習(xí)：讓幼兒通過繪畫的方式，表達(dá)自己生氣時候的感受和需求。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：生氣的時候，我可以怎么做？設(shè)計理念：通過板書，引導(dǎo)幼兒思考和討論生氣時候的處理方式。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，跟家長分享今天學(xué)到的生氣處理方法。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)識到生氣是一種正常的情緒，每個人都有。在教學(xué)中，我通過故事、討論、活動等多種形式，讓幼兒了解生氣，學(xué)會控制情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)不滿和需求。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些幼兒對生氣的認(rèn)識和處理還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和指導(dǎo)。2.拓展延伸：在下一節(jié)課中，我可以繼續(xù)深入探討生氣的處理方式，讓幼兒學(xué)會更多的情緒處理方法，如冷靜思考、尋求幫助等。同時，我也可以通過家庭作業(yè)，讓幼兒和家長一起參與，共同關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的情緒處理。重點和難點解析一、故事導(dǎo)入的實踐情景引入在教學(xué)過程中，故事導(dǎo)入是一個重要的環(huán)節(jié)。通過生動的故事，可以吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們對生氣話題的興趣。在選擇故事時，應(yīng)該選擇符合幼兒年齡特點和認(rèn)知水平的故事，使其能夠引起幼兒的共鳴。故事的內(nèi)容應(yīng)該圍繞生氣的情緒展開，通過故事中角色的經(jīng)歷，讓幼兒認(rèn)識到生氣是一種正常的情緒，每個人都會有。二、討論環(huán)節(jié)的例題講解討論環(huán)節(jié)是讓幼兒分享自己生氣的時候會怎么做。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓幼兒認(rèn)識到生氣是一種正常的情緒，并且每個人處理生氣的方式都不盡相同。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以引導(dǎo)幼兒通過舉例子的方式，分享自己的經(jīng)歷。例如，幼兒可以分享自己生氣的時候會怎么樣，是會哭、生氣、摔東西還是其他的行為。通過這些例子的分享，可以讓幼兒了解到生氣是一種正常的情緒，每個人都會有，而且處理生氣的方式因人而異。三、情緒卡片游戲的實踐情景引入情緒卡片游戲是幫助幼兒認(rèn)識和表達(dá)不同情緒，特別是生氣的一個活動。通過情緒卡片，幼兒可以直觀地了解不同情緒的表現(xiàn)和特點。在游戲中，幼兒可以通過抽取情緒卡片的方式，了解和表達(dá)自己的情緒。例如，幼兒可以抽取到“生氣”的情緒卡片，然后通過繪畫、貼紙等方式，表達(dá)自己生氣時候的感受和需求。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓幼兒通過實踐活動，進(jìn)一步了解和認(rèn)識生氣的情緒。四、小組活動的實踐情景引入五、實踐練習(xí)的例題講解實踐練習(xí)是讓幼兒通過繪畫的方式，表達(dá)自己生氣時候的感受和需求。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓幼兒通過實踐活動，進(jìn)一步了解和認(rèn)識生氣的情緒，并且學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)不滿和需求。在實踐練習(xí)中，教師可以引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式，表達(dá)自己生氣時候的感受和需求。例如，幼兒可以在畫紙上畫出自己生氣時候的表情，或者畫出自己在生氣時候會做的事情。通過這個環(huán)節(jié)的實踐活動，幼兒可以更好地理解和認(rèn)識生氣的情緒，并且學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)不滿和需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事和進(jìn)行討論時，教師應(yīng)該使用生動、親切的語言語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。在講述故事時，可以通過變化語調(diào)來表現(xiàn)故事中角色的不同情緒，讓幼兒更好地理解和感受。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，故事導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以安排510分鐘，討論環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘，情緒卡片游戲環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘，小組活動環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘，實踐練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘。3.課堂提問：在討論和小組活動環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考和參與。例如，教師可以提問：“你們生氣的時候會怎么做？”“你們認(rèn)為怎么樣才能控制生氣情緒？”等。通過這些問題，可以激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)他們積極參與討論。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個生動的故事，引發(fā)幼兒對生氣話題的興趣。故事的內(nèi)容應(yīng)該貼近幼兒的生活，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴。5.教案反思：在本節(jié)課結(jié)束后，教