人教部編版八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試卷加答案

人教部編版八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試卷加答案(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、下列情形與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是（）A．高原上用普通鍋不易煮熟米飯 B．用吸管吸飲料C．“玉兔”號(hào)在月球上留下“足跡” D．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)2、如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲=p乙 D．條件不足，無法判斷3、如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的圖象．下列說法正確的是（）A．體積為的甲物質(zhì)的質(zhì)量為B．乙物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比C．甲物質(zhì)的密度比乙的密度小D．甲、乙質(zhì)量相同時(shí)，乙的體積是甲的2倍4、利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（）A．B．C．D．5、2019年1月3日，嫦娥四號(hào)成功登陸月球背面，首次實(shí)現(xiàn)月球背面著陸．當(dāng)嫦娥四號(hào)從空中下降時(shí)，說嫦娥四號(hào)是運(yùn)動(dòng)的，所選參照物是（）A．嫦娥四號(hào) B．月球表面C．嫦娥四號(hào)上的照相機(jī) D．嫦娥四號(hào)上的計(jì)算機(jī)6、有一光電控制液面高度的儀器，是通過光束在液面上的反射光線打到光電屏上來顯示液面高度的，光路圖如圖所示．當(dāng)光屏上的光點(diǎn)由S1移到S2時(shí)，表示液面（）A．下降B．上升C．不變D．先下降后上升7、甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示，則甲、乙兩物體的密度之比是（）A．8：1B．4：3C．4：1D．2：18、A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示。由此可以判斷（）A．小球A帶正電 B．小球B帶正電C．小球B可能不帶電 D．小球A可能不帶電9、小明用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后，指針還是稍微偏左．再放入質(zhì)量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是（）A．將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)B．將處在零刻度位置的游碼向右移C．取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)D．取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移10、如圖所示，小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上，她受到的力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力11、利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡．在圖所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠(yuǎn)視眼的是（）A． B．C． D．12、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室研究液體壓強(qiáng)時(shí)的某一過程圖，由圖可知該同學(xué)正在研究的是（）A．液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系B．液體壓強(qiáng)隨深度的變化規(guī)律C．同種液體、同一深度從不同方向的壓強(qiáng)的大小關(guān)系D．液體壓強(qiáng)與容器形狀之間的關(guān)系13、如圖所示小車做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是（）A． B． C．D．14、如圖所示，王爺爺推著失去動(dòng)力的汽車在平直道路上勻速前進(jìn)，下列說法中正確的是（）A．汽車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力B．汽車所受的推力與地面對(duì)汽車的摩擦力是一對(duì)平衡力C．汽車所受的重力與汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D．汽車對(duì)王爺爺?shù)耐屏εc地面對(duì)王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚?duì)相互作用力15、物質(zhì)M通過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，如圖所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為（）A．固、液、氣 B．氣、液、固 C．氣、固、液 D．液、固、氣二、填空題（每題2分，共10分）1、“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事．從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的________，又沒有阻止聲音的________．2、重50N的物體靜止在粗糙水平面上，當(dāng)用5N的水平力向右推它時(shí)沒有推動(dòng)，物體所受摩擦力為________N；當(dāng)將水平向右的推力增大到10N時(shí)，物體剛好由靜止開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體的受摩擦力大小為________N，方向?yàn)開_______；當(dāng)將水平向右的推力增大到15N時(shí)，物體沿推力方向做加速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受到的滑動(dòng)摩擦力為________N．3、如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的容器放在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相同的不同液體，則液體對(duì)甲、乙兩容器底部的壓力F甲________F乙，甲、乙容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p甲________p乙。（兩空均選“＞”“＜”或“＝”）。4、考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的________產(chǎn)生的倒車?yán)走_(dá)利用________選填“超聲波”或“次聲波”探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車．5、海波在熔化過程中不斷吸熱，溫度________（選填“升高“或“不變”）；說明海波屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）三、作圖題（每題5分，共10分）1、下面圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖并畫出該力的力臂．2、如圖所示，一物體靜止在斜面上，請(qǐng)你畫出該物體所受重力和支持力的示意圖．四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)：

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與________有關(guān)；（2）為了探究浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用________圖裝置進(jìn)行操作．（3）選用圖甲、丁、戊可探究浮力大小與________的關(guān)系；（4）物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是________N，物體的體積是________m3；（5）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可測(cè)出鹽水的密度為________kg/m3．2、小明測(cè)量南京雨花石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)將天平放在________桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向________端調(diào)，使橫梁平衡．(2)如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為________g．(3)將雨花石放入盛有適量水的量筒中，測(cè)得其體積為10cm3，則雨花石的密度是______________kg/m3；適量水的含義是____________________________．(4)若石塊磨損，測(cè)得的密度值________(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”)．(5)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丙中描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度，則ρA________(選填“＞”“＝”或“＜”)ρB．五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、將物塊豎直掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)=2.6N，將物塊的一部分浸在水中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)=1.8N，如圖所示，已知水的密,g取10N/kg求：（1）物塊受到的浮力（2）物塊浸在水中的體積．2、電動(dòng)汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn)，如圖，是一輛停放在水平地面上的電動(dòng)汽車，質(zhì)量為1.6×103kg，每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為2×10﹣2m2，g取10N/kg，求：（1）車對(duì)地面的壓力；（2）車對(duì)地面的壓強(qiáng)．

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、C2、B3、D4、A5、B6、A7、A8、D9、D10、A11、C12、C13、D14、B15、C二、填空題（每題2分，共10分）1、產(chǎn)生傳播2、510水平向左103、><4、振動(dòng)超聲波5、不變晶體三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、排開液體的體積