人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】九年義務(wù)教育人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第21-22頁，練習(xí)一第1至第2題。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用毫米厘米度量比較短的物體的長(zhǎng)度。2、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力，并感受生活中處處有數(shù)學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，會(huì)用毫米度量物體長(zhǎng)度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)方法?！窘叹邔W(xué)具】PPT課件，直尺【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知1、測(cè)量物體的長(zhǎng)度一般用哪些工具？（直尺）2、回憶一下，我們學(xué)過了哪些長(zhǎng)度單位？（毫米厘米）3、估一估：數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬和厚大約是多少厘米？4、同學(xué)們估得準(zhǔn)確嗎？用直尺量量看！5、用厘米作單位，能精確的測(cè)量出長(zhǎng)度嗎？，這就用到本節(jié)課學(xué)習(xí)毫米單位（板題）二、探究新知1、1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米（mm）。毫米用字母表示是mm2、1厘米里有多少毫米？（10毫米）1厘米=10毫米3、數(shù)一數(shù)1厘米中間的10毫米，體驗(yàn)1毫米的概念。4、5厘米＝()毫米30毫米＝()厘米5厘米＝()毫米因?yàn)?厘米=10毫米，5厘米就有5個(gè)10毫米，所以5厘米就是50毫米。30毫米＝()厘米因?yàn)橐驗(yàn)?0毫米=1厘米，30厘米就有3個(gè)10毫米，所以30毫米就是3厘米。5、用手勢(shì)表示出1毫米的長(zhǎng)度。6、哪些物品的長(zhǎng)度大約是1毫米？例如：1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。等等二、知識(shí)應(yīng)用1、填一填。要求精確測(cè)量，用毫米作單位。2、量一量（課本22頁做一做）。量比較短物體，用毫米作單位。3、下面的幾種測(cè)量方法正確嗎？為什么？（出示PPT）4、畫出30毫米長(zhǎng)的線段。PPT演示過程5、一支鉛筆原來長(zhǎng)5厘米,用去了1厘米5毫米,還剩多少毫米？5厘米=50毫米1厘米5毫米=15毫米1厘米=10毫米10+5=15毫米50-15=35毫米答：還剩35毫米。三、課堂小結(jié)今天你學(xué)到了什么？四、布置作業(yè)第24頁練習(xí)五，第1題、第2題。五、板書設(shè)計(jì)毫米的認(rèn)識(shí)mm1厘米=10毫米