一年級入學(xué)準(zhǔn)備家長會成品課件

小學(xué)新生入學(xué)家長會一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備老師：XXX時間：2020目錄生活準(zhǔn)備生活用具準(zhǔn)備關(guān)注孩子的安全、健康以及心理健康班級情況介紹學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備班級情況介紹01首先向孩子表示祝賀，祝賀他們正式成為了一名小學(xué)生！讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事。女生23人男生23人合計46名學(xué)習(xí)準(zhǔn)備02充分做好心理準(zhǔn)備：讓孩子盡快轉(zhuǎn)換角色，重在游戲活動的幼兒園→重在課堂學(xué)習(xí)的小學(xué)有意識培養(yǎng)孩子靜心。調(diào)整好孩子的作息時間。（建議：20：00-20:30入睡）家長該如何告訴孩子，小學(xué)和幼兒園之間的不同之處呢？

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1、上了小學(xué)，得自己照顧自己

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孩子在幼兒園里，一般是受照顧的角色，可上了小學(xué)，就得自己照顧自己了。

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告訴孩子，老師不會再定時提醒喝水、不會再領(lǐng)著他排隊去廁所小便，要自己懂得及時滿足身體的基本需求，不能再等著老師來提醒自己。

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2、老師的評價不一樣了

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幼兒園里老師多以表揚(yáng)和鼓勵為主，定期會有大拇指、小紅花、獎狀等獎勵，而且是人人都有，每個孩子心理上都是自信、自豪的。

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告訴孩子，小學(xué)孩子的表現(xiàn)多以成績單說了算，就算是課余的才藝比賽如歌唱大賽，也會分出第一名第二名第三名，想要獲得表揚(yáng)，需要自己通過努力來爭取。

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3、課堂內(nèi)容不一樣了

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幼兒園的教學(xué)方式以游戲?yàn)橹鳎抗?jié)課對孩子來說都是有趣的、好玩兒的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以從其他同學(xué)的行動中摸索到規(guī)律，不影響后續(xù)的活動。

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告訴孩子，小學(xué)的每節(jié)課以傳授知識為主，大量的文字、數(shù)字和符號代替了圖片，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大。

對比幼兒園，會顯得枯燥、生硬。小學(xué)的課堂需要孩子持續(xù)保持注意力集中，否則，漏聽老師講的某個重點(diǎn)，都可能導(dǎo)致知識缺失、課后作業(yè)不會做。

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4、學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣了

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幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。

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告訴孩子，小學(xué)課堂是規(guī)則感和秩序感的，小學(xué)課堂里有嚴(yán)肅的黑板、寬大威嚴(yán)的講臺；再也不能隨意的想笑就笑，想跳就跳，更多的時候是老師在上面講，孩子在下面聽，老師讓討論才能討論。

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5、自己的東西要自己要收拾了

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上小學(xué)之前，在家父母可以幫著孩子穿衣服，收拾書包，到了幼兒園孩子可以再依賴?yán)蠋?，讓幫著收拾書包，整理衣著?/p>

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告訴孩子，上了小學(xué)，每天上學(xué)之前需要自己把書包整理好，該帶的學(xué)習(xí)用品都得帶齊，放學(xué)也需要自己收拾書包，把自己需要的學(xué)習(xí)用品都放進(jìn)書包里，還要養(yǎng)成每天上學(xué)前根據(jù)當(dāng)天課表自己檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

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孩子從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)一年級，意味著要開始長達(dá)十幾二十年的全天的、規(guī)范的學(xué)習(xí)生涯。在這段生涯里，孩子將從兒童到少年，從少年到青年。人生中最曼妙的年華都將在這段學(xué)習(xí)的生涯中度過，許多美好的事情也將在這些歲月中發(fā)生。所以，這是一個很重要的開端。

家長要做點(diǎn)什么，才能讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活呢？

01

家長要準(zhǔn)備開啟“小學(xué)生家長”模式

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準(zhǔn)時接送孩子放學(xué)上學(xué)

家長一定要提前對自己的工作和生活節(jié)奏做出新的安排，力求“準(zhǔn)時接送”。千萬不能覺得，孩子晚到幾分鐘，晚接一會都不要緊，要知道這兩個“準(zhǔn)時”是非常重要的！

因?yàn)樯蠈W(xué)遲到，在全班同學(xué)和老師的注目下進(jìn)教室，孩子心里必然會不自在。有時候，還需要向老師解釋自己晚到的原因，孩子并不知道自己對這個“遲到”到底該做什么樣的解釋，負(fù)多少的責(zé)任，往往就會訥訥不知所言，或心懷愧疚。

加上正常的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，孩子不了解前面老師講解了什么、布置安排了什么……等他坐下來，又要花時間進(jìn)入課堂的氛圍，跟上大家的進(jìn)度。結(jié)果，這一天孩子都會過得很被動，好像總在追趕大家的進(jìn)度。

“早接”和“晚接”對于一年級的孩子來說，心理感受的差別很大。每天放學(xué)，一站到校門口就能夠看見家長迎向自己的笑臉，對孩子來說是莫大的歡喜，孩子往往就會興奮地和家長分享他一天的校園生活中的所見所聞。

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安排好孩子的課后生活

在一年級，孩子的家庭作業(yè)量會很少，甚至沒有書面的作業(yè)；但是家長每天仍然需要留出最少30分鐘的時間，來關(guān)注孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)和校園生活，幫助他們在逐步融入校園生活的同時，在學(xué)習(xí)上溫故知新、總結(jié)方法、循序漸進(jìn)。

所以，放學(xué)接孩子、安排孩子放學(xué)后的學(xué)習(xí)生活，家長需要預(yù)先做一些計劃。

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讓孩子按時睡覺

一年級的孩子剛剛進(jìn)入一種新的生活形態(tài)，興奮、緊張、好奇……多種情緒叢生；他們尤其需要按時作息，晚間的休息時間要在9點(diǎn)以前。8點(diǎn)30分洗漱完畢，然后留出一小段自由閱讀或者親子閱讀的時間，9點(diǎn)熄燈入睡，這樣才能夠保證第二天上學(xué)的充沛精力和良好狀態(tài)。

如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子不反感的話，把一些需要背誦的英語或者詩詞在臨睡前過一遍，會記得更牢。只有按時休息，才能夠保證第二天的充沛精力和良好狀態(tài)。堅持好的生活習(xí)慣，就從進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，培養(yǎng)的話，應(yīng)當(dāng)更早。

02

一年級孩子的學(xué)習(xí)，需要家長的參與

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幼小的孩子剛剛暫別了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍進(jìn)入嚴(yán)肅規(guī)范的小學(xué)校園，開始端正的學(xué)習(xí)，不適應(yīng)是必然的。這時候，需要老師和家長的幫助，這是他們的年齡特點(diǎn)決定的，也是他們進(jìn)入人生新階段所迫切需要的。

在一二年級的時候，如果家長能和老師合力幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的動力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、找到學(xué)習(xí)的方法，那么孩子以后會越學(xué)越輕松，爸爸媽媽更是會越管越輕松，很快就完全不用管。

一年級核心的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個學(xué)生；是了解并且全然接納自己作為小學(xué)生的身份；是能夠主動融入學(xué)習(xí)生活，最好還能夠樂在其中；是開始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

03

爸爸和媽媽，誰來管孩子學(xué)習(xí)比較好？

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在開學(xué)伊始的時候，通常會默認(rèn)家長中誰的工作時間更靈活一些，誰在工作之余的精力更多一些，誰更有意愿來管理孩子的那一方來主要來管理孩子的學(xué)習(xí)。

在孩子正式的學(xué)習(xí)生涯開始的最初一段時間，家長之中最少有一位，無論如何都要拿出時間來親自管理總結(jié)，這是為人父母的重要責(zé)任之一。

在一年級的時候，我們?nèi)娜ㄔ诤⒆由砩系囊粋€月的時間，抵3年級以后一學(xué)期的時間，抵6年級以后1學(xué)年的時間，甚至更多。相比以后嘆著氣花更多的時間，何不歡欣鼓舞地早花時間，大人孩子都早受益。

04

好的家庭氛圍，是讓孩子自然而然地看到

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有運(yùn)動進(jìn)取型的，就有書香沉靜型的；有歡樂搞怪型的，也有寬厚沉穩(wěn)型的……家長的氣質(zhì)類型相宜相彰或者互相磨礪著搭出了一個家庭氣質(zhì)的基調(diào)，然后孩子帶著自己的天生氣質(zhì)加入其中，帶來沖擊的同時，更多地在被熏陶，潛移默化。

在家庭里，好的學(xué)習(xí)氛圍，是孩子能夠自然而然地看到的，每個人都在專注做自己的事情，完成了自己的任務(wù)，才做娛樂自己的事情。

小學(xué)一年級孩子的課后學(xué)習(xí)時間以30分鐘為佳，最多不要超過1個小時，小學(xué)生現(xiàn)在的課外生活，最稀缺的就是“自由”。把選擇權(quán)還給孩子，孩在不動聲色中，給孩子“自由”的娛樂提供有引導(dǎo)性的選項(xiàng)，也是家庭氛圍的建設(shè)。

05

上小學(xué)，也需要儀式感

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幫助孩子走進(jìn)小學(xué)生活，“儀式感”是一個好幫手。

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關(guān)于名字的儀式感

從孩子準(zhǔn)備上小學(xué)開始，我們可以有意識地用孩子的大名來稱呼孩子。告訴孩子這是對他的尊重，更是認(rèn)可和期許。告訴他從名字上他就是的，他將是一個獨(dú)立的人。

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關(guān)于入學(xué)照的儀式感

帶孩子到照相館照一張標(biāo)準(zhǔn)的入學(xué)照片，如果校服已經(jīng)發(fā)下來，就讓孩子穿著校服拍一張照片，留下自己作為小學(xué)生的第一個形象，也可以備用于入學(xué)后的各種證件照片。

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讓孩子參與入學(xué)登記報名的每一個環(huán)節(jié)

從報名登記開始，帶著孩子一起去學(xué)校，讓孩子看看他將要讀書的校園，環(huán)境熟悉了，孩子心里就不慌了。

現(xiàn)在的小學(xué)一年級通常會在開學(xué)前安排班級參觀，這個參觀一定要參加。在這個機(jī)會里，認(rèn)識老師和同學(xué)，孩子的心就踏實(shí)下來一大半了。

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讓孩子參與準(zhǔn)備學(xué)習(xí)生活用具的全過程

在購買書包、文具，準(zhǔn)備校服和在學(xué)校使用的水壺餐具的過程中，讓孩子全程參與，并充分聽取孩子自己的意見，會讓孩子直接產(chǎn)生“小學(xué)學(xué)習(xí)大不同”，“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”的直觀感受。家長該如何告訴孩子，小學(xué)和幼兒園之間的不同之處呢？幼兒園的教學(xué)方式以游戲?yàn)橹?，每?jié)課對孩子來說都是有趣的、好玩兒的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以從其他同學(xué)的行動中摸索到規(guī)律，不影響后續(xù)的活動。告訴孩子，小學(xué)的每節(jié)課以傳授知識為主，大量的文字、數(shù)字和符號代替了圖片，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大。

對比幼兒園，會顯得枯燥、生硬。小學(xué)的課堂需要孩子持續(xù)保持注意力集中，否則，漏聽老師講的某個重點(diǎn)，都可能導(dǎo)致知識缺失、課后作業(yè)不會做。課堂內(nèi)容不一樣了上小學(xué)之前，在家父母可以幫著孩子穿衣服，收拾書包，到了幼兒園孩子可以再依賴?yán)蠋煟寧椭帐皶?，整理衣著。告訴孩子，上了小學(xué)，每天上學(xué)之前需要自己把書包整理好，該帶的學(xué)習(xí)用品都得帶齊，放學(xué)也需要自己收拾書包，把自己需要的學(xué)習(xí)用品都放進(jìn)書包里，還要養(yǎng)成每天上學(xué)前根據(jù)當(dāng)天課表自己檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。自己的東西要自己要收拾了孩子在幼兒園里，一般是受照顧的角色，可上了小學(xué)，就得自己照顧自己了。告訴孩子，老師不會再定時提醒喝水、不會再領(lǐng)著他排隊去廁所小便，要自己懂得及時滿足身體的基本需求，不能再等著老師來提醒自己。上了小學(xué)，得自己照顧自己老師的評價不一樣了幼兒園里老師多以表揚(yáng)和鼓勵為主，定期會有大拇指、小紅花、獎狀等獎勵，而且是人人都有，每個孩子心理上都是自信、自豪的。告訴孩子，小學(xué)孩子的表現(xiàn)多以成績單說了算，就算是課余的比賽如運(yùn)動會，也會分出第一名第二名第三名，想要獲得表揚(yáng)，需要自己通過努力來爭取。

家長要做點(diǎn)什么，才能讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活呢？家長要準(zhǔn)備開啟“小學(xué)生家長”模式

安排好孩子的課后生活

在一年級，孩子的家庭作業(yè)量會很少，甚至沒有書面的作業(yè)；但是家長每天仍然需要留出最少30分鐘的時間，來關(guān)注孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)和校園生活，幫助他們在逐步融入校園生活的同時，在學(xué)習(xí)上溫故知新、總結(jié)方法、循序漸進(jìn)。準(zhǔn)時接送孩子放學(xué)上學(xué)遲到的孩子會有愧疚感，也會不了解老師講了什么，需要花更多的時間進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍中讓孩子按時睡覺

8點(diǎn)30分洗漱完畢，然后留出一小段自由閱讀或者親子閱讀的時間，9點(diǎn)熄燈入睡，這樣才能夠保證第二天上學(xué)的充沛精力和良好狀態(tài)。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子不反感的話，把一些需要背誦的英語或者詩詞在臨睡前過一遍，會記得更牢。只有按時休息，才能夠保證第二天的充沛精力和良好狀態(tài)。堅持好的生活習(xí)慣，就從進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，培養(yǎng)的話，應(yīng)當(dāng)更早。一年級孩子的學(xué)習(xí)，需要家長的參與一二年級的時候，如果家長能和老師合力幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的動力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、找到學(xué)習(xí)的方法，那么孩子以后會越學(xué)越輕松，爸爸媽媽更是會越管越輕松，很快就完全不用管。在開學(xué)伊始的時候，通常會默認(rèn)家長中誰的工作時間更靈活一些，誰在工作之余的精力更多一些，誰更有意愿來管理孩子的那一方來主要來管理孩子的學(xué)習(xí)。在一年級的時候，我們?nèi)娜ㄔ诤⒆由砩系囊粋€月的時間，抵3年級以后一學(xué)期的時間，抵6年級以后1學(xué)年的時間，甚至更多。相比以后嘆著氣花更多的時間，何不歡欣鼓舞地早花時間，大人孩子都早受益。小學(xué)一年級孩子的課后學(xué)習(xí)時間以30分鐘為佳，最多不要超過1個小時，小學(xué)生現(xiàn)在的課外生活，最稀缺的就是“自由”。爸爸和媽媽，誰來管孩子學(xué)習(xí)比較好？一年級核心的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個學(xué)生；是了解并且全然接納自己作為小學(xué)生的身份；是能夠主動融入學(xué)習(xí)生活，最好還能夠樂在其中；是開始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。生活準(zhǔn)備031為孩子準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)空間，不能擺放大量玩具、娃娃、裝飾品，易引起孩子注意力分散。家里要有書架。2、固定孩子擺放物品的位置。4、讓孩子們學(xué)會在15--20分鐘內(nèi)把飯吃完。5、關(guān)注各種通知和作業(yè)通知，有回執(zhí)單的認(rèn)真填寫并及時上交6、盡量不要在任何教育局規(guī)定的時間請事假，包括旅游、回老家等等，否則會影響孩子的評優(yōu)評先。但是生病是可以請病假的，尤其是傳染病一定及時請假，以免害人害己。3、培養(yǎng)孩子學(xué)會自己穿脫衣服、系鞋帶、整理書包，學(xué)會盛飯、掃地、絞抹布（小方巾），折紙，套垃圾袋。學(xué)具準(zhǔn)備04簡單，樸素，實(shí)用，含兩層。建議：硬面鉛筆袋，不要金屬殼的。如買了塑料的，請不要有很多按鈕機(jī)關(guān)的。文具盒8支HB鉛筆，同時在每一支鉛筆末端用標(biāo)簽紙貼上自己孩子的姓名。前一天晚上需削好，卷筆刀盡量不要拿到學(xué)校。不要兩頭都削，最好準(zhǔn)備筆套。鉛筆使用10——15厘米的透明塑料直尺，一邊是平的，一邊是波浪的。一定不要買金屬尺子。老師沒有要求不要帶三角尺。尺子黃色方塊繪圖橡皮（貼上名字）。橡皮輕便、合適的，分兩層，左右有側(cè)袋，可以放水杯和小折傘。不要太大太重太花哨的書包，不要用拉桿書包。書包軟的塑料全透明書皮或者自粘包書膜。書皮幾個不同顏色的大號文件袋，方便分類語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和其他科目的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。文件袋著裝：學(xué)校每天有體育課活動時間，在校時間盡量以寬松運(yùn)動衣褲和球鞋為主，少穿過于緊身的衣褲和裙子以方便運(yùn)動，保障安全。電子產(chǎn)品等昂貴物品不帶進(jìn)學(xué)校。準(zhǔn)備好兩根跳繩，一根放家里，一根放學(xué)校。購買時注意與孩子身高相匹配。生活用具準(zhǔn)備05飯勺：有專門的盒子裝好，先培養(yǎng)孩子自己清洗勺子，如果家長不放心，放學(xué)回家后可以檢查一下，但是盡量要求讓孩子在校自己清洗。一塊長方形大毛巾，吃飯時墊在桌上，以便桌子清理，要求孩子經(jīng)常帶回家清洗，以免有異味。準(zhǔn)備一包餐巾紙讓孩子吃完飯或者上廁所時使用。水杯不要用玻璃易碎材質(zhì)，杯口要大，以免和飲水機(jī)接觸過于親密，天熱建議每天在家灌一瓶水到校，免得排長隊，燒開的水也更健康。關(guān)注孩子的安全、健康以及心理健康061、身體有疾病或不適合劇烈運(yùn)動的務(wù)必私下告訴班主任。2、在家進(jìn)行必要的安全教育（安全教育平臺）3、家長端正心態(tài)，知道習(xí)慣比成績重要，與自己比較，與昨天比較4、關(guān)注孩子與人交流的能力，鼓勵孩子自己解決問題，不包辦、代辦5、在孩子面前語言文明，有事情和老師先溝通，切莫在孩子面前隨意評價老師、同學(xué)接送問題?。?！準(zhǔn)時接送，以提前五分鐘為宜。從孩子的安全角度，建議上下學(xué)盡量由固定的一名家長接送，如不固定，需提前告知孩子，家長請在班級固定等待區(qū)等待。特殊情況——未準(zhǔn)時來接時，務(wù)必提前告知孩子跟住老師，進(jìn)校等待，千萬不能自己回家解散后，家長方可接孩子，以免造成隊伍、交通的混亂。班主任章老師的手機(jī)號：1300000000班級QQ群:12345678（作業(yè)及學(xué)校通知會在QQ發(fā)布，請家長添加后自動更改群名稱為XXX家長）上課和管班時間我身邊不帶手機(jī)（孩子們在校的照片不會像在幼兒園一樣經(jīng)常發(fā)），如果有急事又打不通電話請發(fā)短信，我在空課時回復(fù)。晚上9點(diǎn)以后，電話靜音，敬請諒解！小學(xué)新生入學(xué)家長會讓我們一起，做助力孩子成長的風(fēng)帆!!!老師：XXX時間：2020做與時俱進(jìn)的父母——“懲戒”“雙減”政策下家長應(yīng)該怎么辦知政策轉(zhuǎn)觀念做引導(dǎo)搞服務(wù)一、知政策《規(guī)則》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權(quán)益等情形時實(shí)施教育懲戒。同時，根據(jù)程度輕重，《規(guī)則》將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴(yán)重教育懲戒三類。一般教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微的學(xué)生，包括點(diǎn)名批評、做口頭或者書面檢討、增加額外教學(xué)或者班級公益服務(wù)任務(wù)、一節(jié)課堂教學(xué)時間內(nèi)的教室內(nèi)站立、課后教導(dǎo)等；較重教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場教育懲戒拒不改正的學(xué)生，包括德育工作負(fù)責(zé)人訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)校內(nèi)公共服務(wù)、接受專門的校規(guī)校紀(jì)和行為規(guī)則教育、被暫?；蛘呦拗茀⒓佑斡[以及其他集體活動等；嚴(yán)重教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣，且必須是小學(xué)高年級、初中和高中階段的學(xué)生，包括停課停學(xué)、法治副校長或者法治輔導(dǎo)員訓(xùn)誡、專門人員輔導(dǎo)矯治等。一、知政策一、知政策雙減政策的內(nèi)容：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、知政策①建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。②分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。一、知政策③科學(xué)利用課余時間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。一、知政策④做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門要征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。各地要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。（國家親自做線上教育，還是免費(fèi)的。）一、知政策⑤深化高中招生。各地要積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試方式和成績呈現(xiàn)方式。堅持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。（中考改革，去分?jǐn)?shù)論實(shí)踐新方向，等級制學(xué)業(yè)水平測試+素質(zhì)教育評價。素質(zhì)教育進(jìn)駐中考。為中考焦慮的父母，不要在學(xué)科上卷了。）二、轉(zhuǎn)觀念教育懲戒不是懲