過秦論中的歷史觀

過秦論中的歷史觀《過秦論》是西漢文學(xué)家賈誼所寫的一篇政論性散文，它深刻分析了秦朝速亡的原因，提出了加強(qiáng)封建統(tǒng)治的建議，具有很高的文學(xué)和歷史價(jià)值。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自《過秦論》的第一部分，主要內(nèi)容有：1.秦朝的崛起和統(tǒng)一六國(guó)的過程；2.秦朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度；3.秦朝的滅亡原因及教訓(xùn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解《過秦論》的歷史背景和作者賈誼的觀點(diǎn)；2.掌握秦朝的崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的過程及原因；3.啟發(fā)學(xué)生思考?xì)v史規(guī)律，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展性和復(fù)雜性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：秦朝的崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的過程及原因；難點(diǎn)：《過秦論》的歷史觀點(diǎn)和作者的論證方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件；2.《過秦論》原文；3.歷史地圖冊(cè)；4.筆記本和筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：回顧秦朝的歷史，引導(dǎo)學(xué)生思考秦朝為何能迅速崛起和統(tǒng)一六國(guó)。2.內(nèi)容講解：a.講解秦朝的崛起過程，強(qiáng)調(diào)秦國(guó)的變法改革和強(qiáng)大的軍事力量；b.分析秦朝統(tǒng)一六國(guó)的原因，如地理優(yōu)勢(shì)、法家思想、強(qiáng)大的軍事等；c.闡述秦朝滅亡的原因，如暴政、焚書坑儒、過度征發(fā)民力等。3.例題講解：結(jié)合歷史地圖冊(cè)，講解秦朝的疆域擴(kuò)張和統(tǒng)一六國(guó)的過程。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括秦朝崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的原因。5.啟發(fā)思考：引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展性和復(fù)雜性。六、板書設(shè)計(jì)1.秦朝崛起的原因：變法改革、地理優(yōu)勢(shì)、法家思想、強(qiáng)大軍事；2.秦朝統(tǒng)一六國(guó)的原因：地理優(yōu)勢(shì)、法家思想、強(qiáng)大軍事；3.秦朝滅亡的原因：暴政、焚書坑儒、過度征發(fā)民力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.請(qǐng)學(xué)生分析《過秦論》中的歷史觀點(diǎn)，并闡述自己的看法。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《過秦論》中的歷史觀，使學(xué)生了解了秦朝的崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的過程及原因。在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠積極參與，課堂氣氛活躍。通過隨堂練習(xí)和啟發(fā)思考，學(xué)生能夠從歷史中汲取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展性和復(fù)雜性。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《史記》等其他歷史文獻(xiàn)，深入了解秦朝及中國(guó)古代歷史。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.秦朝的崛起和統(tǒng)一六國(guó)的過程：《過秦論》詳細(xì)描述了秦國(guó)從一個(gè)小國(guó)逐漸崛起，通過商鞅變法、強(qiáng)化軍事等手段，最終統(tǒng)一六國(guó)的過程。這一部分內(nèi)容體現(xiàn)了秦國(guó)強(qiáng)大的原因和秦朝建立的歷程，是教學(xué)中的重點(diǎn)。2.秦朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度：《過秦論》對(duì)秦朝的政治制度、經(jīng)濟(jì)政策和文化措施進(jìn)行了全面的闡述。這部分內(nèi)容展示了秦朝的治國(guó)理念和政策，是學(xué)生了解秦朝歷史的重要依據(jù)。3.秦朝的滅亡原因及教訓(xùn)：《過秦論》深入分析了秦朝滅亡的原因，如暴政、焚書坑儒、過度征發(fā)民力等，并提出了相應(yīng)的教訓(xùn)。這部分內(nèi)容有助于學(xué)生從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展性和復(fù)雜性。二、教學(xué)難點(diǎn)解析2.作者的論證方法：《過秦論》中，賈誼運(yùn)用了對(duì)比、排比、設(shè)問等論證方法，邏輯嚴(yán)密，說服力強(qiáng)。學(xué)生需要通過分析作者的論證方法，理解其觀點(diǎn)和論證過程，這也是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。三、教學(xué)過程中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.情景引入：通過回顧秦朝的歷史，引導(dǎo)學(xué)生思考秦朝崛起和統(tǒng)一六國(guó)的原因，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維。2.內(nèi)容講解：詳細(xì)講解秦朝崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的過程及原因，結(jié)合歷史地圖冊(cè)，直觀展示秦朝的疆域擴(kuò)張和統(tǒng)一六國(guó)的過程。3.例題講解：通過歷史地圖冊(cè)，講解秦朝的疆域擴(kuò)張和統(tǒng)一六國(guó)的過程，幫助學(xué)生更好地理解歷史背景和地理環(huán)境對(duì)歷史發(fā)展的影響。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括秦朝崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的原因，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和表達(dá)能力。5.啟發(fā)思考：引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展性和復(fù)雜性，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和價(jià)值觀。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理秦朝崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的原因?？梢酝ㄟ^列出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子，形成思維導(dǎo)圖的形式，方便學(xué)生記憶和理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)2.請(qǐng)學(xué)生分析《過秦論》中的歷史觀點(diǎn)，并闡述自己的看法，通過作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解秦朝的崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的過程中，教師應(yīng)采用生動(dòng)、激昂的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的感染力。在講解秦朝的滅亡原因時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)變得深沉、嚴(yán)肅，以表達(dá)出對(duì)歷史的尊重和思考。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解秦朝的崛起和統(tǒng)一六國(guó)的過程中，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解秦朝的強(qiáng)大。而在講解秦朝的滅亡原因時(shí)，時(shí)間可以適當(dāng)縮短，以保持課堂的節(jié)奏感。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解秦朝的崛起過程中，可以提問：“秦朝為何能迅速崛起？”在講解秦朝的滅亡原因時(shí)，可以提問：“從秦朝的滅亡中，我們可以汲取哪些教訓(xùn)？”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以采用情景導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歷史情境。例如，可以通過播放秦朝歷史的視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受秦朝的崛起和統(tǒng)一六國(guó)的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。在講解秦朝的崛起、統(tǒng)一六國(guó)和滅亡的過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生理解和分析歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要注重采用多種教學(xué)方法，如講解、提問、討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，要注重教學(xué)媒體的使用，如PPT、歷史地圖冊(cè)等，以提高課堂教學(xué)效果。3.教學(xué)時(shí)間：在時(shí)間分配上，要合理把握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的充分講解和學(xué)生的積極參與。在講解秦朝的滅亡原因時(shí)，要給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。4.教學(xué)反饋：在課程結(jié)束后，要及時(shí)收集團(tuán)隊(duì)和學(xué)