高中政治人教版考試大綱

高中政治人教版考試大綱教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中政治人教版教材，具體章節(jié)為必修一《生活與哲學(xué)》中的第五單元《實(shí)踐與認(rèn)識》。該單元主要講述實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，包括實(shí)踐是認(rèn)識的來源、實(shí)踐是認(rèn)識的動(dòng)力、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿等知識點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，掌握實(shí)踐是認(rèn)識的來源、動(dòng)力、檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)以及目的和歸宿等基本概念。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的認(rèn)識觀，提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，實(shí)踐是認(rèn)識的來源、動(dòng)力、檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)以及目的和歸宿等基本概念。難點(diǎn)：運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）通過播放一段關(guān)于我國科技發(fā)展的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，引出本節(jié)課的主題。二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)第五單元《實(shí)踐與認(rèn)識》的內(nèi)容，理解實(shí)踐是認(rèn)識的來源、動(dòng)力、檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)以及目的和歸宿等基本概念。三、課堂講解（15分鐘）1.講解實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識的來源、動(dòng)力、檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)以及目的和歸宿。2.舉例說明實(shí)踐是認(rèn)識的來源：如科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)規(guī)律；實(shí)踐是認(rèn)識的動(dòng)力：如我國改革開放以來的發(fā)展成果；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)：如毛澤東思想、鄧小平理論的實(shí)踐檢驗(yàn)；實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿：如我國發(fā)展社會主義事業(yè)的實(shí)踐。四、案例分析（10分鐘）以我國科技創(chuàng)新為例，分析實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)分析問題和解決問題。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)（隨堂進(jìn)行）板書內(nèi)容：實(shí)踐與認(rèn)識來源：實(shí)踐動(dòng)力：實(shí)踐檢驗(yàn)：實(shí)踐目的：實(shí)踐歸宿：實(shí)踐七、作業(yè)設(shè)計(jì)（隨堂布置）1.請運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，分析一個(gè)你所了解的科技發(fā)展案例。答案：（示例）我國航天事業(yè)的發(fā)展：實(shí)踐是認(rèn)識的來源，通過航天科研實(shí)踐，科學(xué)家們探索出了宇宙奧秘；實(shí)踐是認(rèn)識的動(dòng)力，航天事業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我國航天事業(yè)的成就證明了社會主義制度的優(yōu)越性；實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿，航天事業(yè)的發(fā)展為我國社會主義事業(yè)服務(wù)。2.請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓?shí)踐與認(rèn)識關(guān)系的理解。答案：（示例）實(shí)踐與認(rèn)識關(guān)系密切，實(shí)踐是認(rèn)識的來源、動(dòng)力、檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)以及目的和歸宿。只有通過實(shí)踐，才能獲得真正的認(rèn)識，認(rèn)識世界、改造世界。課后反思及拓展延伸：拓展延伸：請學(xué)生課后閱讀有關(guān)實(shí)踐與認(rèn)識關(guān)系的哲學(xué)文章，加深對實(shí)踐與認(rèn)識關(guān)系的理解，提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系1.實(shí)踐是認(rèn)識的來源：人們的認(rèn)識來源于實(shí)踐，只有通過實(shí)踐，才能獲得感性認(rèn)識，進(jìn)而形成理性認(rèn)識。2.實(shí)踐是認(rèn)識的動(dòng)力：實(shí)踐不斷提出新的認(rèn)識問題，推動(dòng)人們進(jìn)行科學(xué)研究，從而推動(dòng)認(rèn)識的發(fā)展。3.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)：只有通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能確定認(rèn)識是否具有真理性。4.實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿：人們的認(rèn)識最終要服務(wù)于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，改造世界。在教學(xué)過程中，需要通過具體的案例和實(shí)例，幫助學(xué)生理解和掌握實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系。例如，可以以我國航天事業(yè)的發(fā)展為例，讓學(xué)生看到實(shí)踐是如何推動(dòng)認(rèn)識的發(fā)展，認(rèn)識又是如何指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)航天事業(yè)的發(fā)展。二、運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力，即運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。這是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從哲學(xué)的角度，看待實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，理解實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系是如何體現(xiàn)哲學(xué)的基本原理的。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系是如何體現(xiàn)馬克思主義哲學(xué)的基本原理的，如實(shí)踐性原則、辯證法原則等。同時(shí)，教師還需要通過實(shí)例和案例，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)分析問題和解決問題。例如，可以讓學(xué)生分析我國航天事業(yè)的發(fā)展過程中，是如何運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)分析和解決問題的。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系時(shí)，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有力，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和討論。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：通過播放科技發(fā)展案例的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：1.在講解實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系時(shí)，可以增加更多的實(shí)例和案例，讓學(xué)生更加直觀地理解和掌握。2.在培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力方面，可以設(shè)置一些小組討論或?qū)懽魅蝿?wù)，讓學(xué)生通過合作和思考，更好地運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)分析問題和解決問題。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和實(shí)踐與認(rèn)識