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2021年教科版八年級物理上冊期中考試題及答案【完整版】(時間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級:姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(每題2分,共30分)1、如圖,圖甲是小車甲運動的s-t圖像,圖乙是小車乙運動的v-t圖像,由圖像可知()A.甲、乙都由靜止開始運動 B.甲、乙都以2m/s的速度勻速運動C.甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D.甲車速度越來越大,乙車速度不變2、黑暗的房間里有兩盞電燈,只有一盞燈點亮,但人能看到未點亮的燈泡.以下對于“看到未點亮燈泡”所畫的光路圖,正確的是A. B.C. D.3、如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器,裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體,則它們對容器底部壓強的大小關(guān)系正確的是()A.p甲>p乙 B.p甲<p乙C.p甲=p乙 D.條件不足,無法判斷4、如圖所示小車做變速直線運動時,車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況,其中符合物理規(guī)律的是()A. B. C.D.5、如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體,甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平時,設(shè)液體對試管底的壓強分別為p甲和p乙,則()A.p甲<p乙 B.p甲=p乙 C.p甲>p乙 D.無法確定6、兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆水的水溫相比()A.在陰涼處的那盆水的溫度高 B.兩盆水溫度一樣高C.在陽光下的那盆水的溫度高 D.無法確定7、如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說法正確的是()甲乙A.0~2秒,物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力B.2~4秒物體做勻速直線運動C.2~4秒物體受到的摩擦力是3ND.4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力8、在水平桌面,上放有質(zhì)量和底面積均相同的容器甲和乙,在容器中分別盛入質(zhì)量相同的兩種液體,兩容器中的液面相平,如圖所示。下列說法正確的是()A.兩容器對桌面壓強大小相等B.兩容器底部受到液體壓力大小相等C.兩液體密度大小相等D.兩容器底部受到液體壓強大小相等9、兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的溫度計,同時插入一杯熱水中,過一會將看到()A.兩支溫度計水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同B.內(nèi)徑細(xì)的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大C.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大D.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較低,兩支溫度計示數(shù)相同10、戰(zhàn)國時期,《墨經(jīng)》中記載了影子的形成、平面鏡的反射等光學(xué)問題.圖中的光學(xué)現(xiàn)象與影子的形成原理相同的是()A.湖中倒影 B.日食現(xiàn)象C.海市蜃樓 D.雨后彩虹11、物質(zhì)M通過吸、放熱,出現(xiàn)三種不同物態(tài),如圖所示,甲、乙、丙物態(tài)依次為()A.固、液、氣 B.氣、液、固 C.氣、固、液 D.液、固、氣12、如圖所示,用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上以1m/s勻速運動,當(dāng)物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)為3N保持不變(不計繩和彈簧測力計重),下列說法正確的是()A.水平拉力F與地面對A的摩擦力是一對平衡力B.A對B的摩擦力方向水平向右,大小為8NC.若A以2m/s勻速運動,拉力F將變大D.地對A的摩擦力方向水平向左,大小為5N13、下列與壓強有關(guān)的事例的解釋中正確的是()A.書包的背帶較寬,是為了增大壓強B.用吸管喝飲料,利用了大氣壓強C.?dāng)r河大壩修成上窄下寬,利用了連通器原理D.起風(fēng)時,??匆娢輧?nèi)的窗簾飄向窗外,這是因為窗外空氣流速大,壓強大14、如圖所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊正在表演.當(dāng)隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時,鼓聲就消失了,其主要原因是()A.手不能傳播聲音 B.手吸收了聲波C.手使鼓面停止了振動 D.手把聲音反射回去15、小明在一只空碗中放一枚硬幣,后退到某處眼睛剛好看不到它.另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時,小明在該處又看到硬幣.這種現(xiàn)象可以用下列哪個光路圖來解釋?B.C.D.二、填空題(每題2分,共10分)1、在花樣游泳比賽中,運動員在水中也能聽到音樂,這是因為________能傳播聲音;小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲,約3s后聽到回聲,則小華距山崖大約________m。(在空氣中聲速為340m/s)2、如圖甲所示,在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病,是利用了聲可以傳遞________(填“信息”或“能量”)的性質(zhì);另外,在醫(yī)院里我們還經(jīng)常看到如圖乙所示的“靜”字,其目的是提醒大家要注意控制好聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”),以免影響他人.3、在平靜的池水中漂浮有一個木球,木球的體積為4dm3,露出水面的體積為總體積的1/4,那么木球受到的浮力為________N.木球的密度為________kg/m3.(g=l0N/kg)4、俗話說:“霜前冷,雪后寒”,這是因為霜是空氣中的水蒸氣________形成的,要放熱,空氣溫度低時,才能使水蒸氣放熱,所以霜凍前空氣溫度一定很低,這就是“霜前冷”的現(xiàn)象。下雪后,雪要________(物態(tài)變化),要從周圍空氣中________熱量,空氣的溫度要降低,這樣我們感到雪后寒。5、在春季運動會上,班級的男同學(xué)吹氣球時發(fā)現(xiàn):用手輕輕一壓,氣球就變扁了,說明力可以改變________;用手輕輕一推,氣球就向一側(cè)飛走了,說明力可以改變________.三、作圖題(每題5分,共10分)1、如圖所示,空氣中一束光經(jīng)過S點斜射向豎立放置的平面鏡,經(jīng)平面鏡反射后射向一塊玻璃磚的上表面,并穿過玻璃磚從下表面射出,請在圖中畫出該光路圖(不考慮玻璃磚的反射).2、如圖所示,光線經(jīng)潛望鏡內(nèi)的平面鏡反射后進(jìn)入眼睛,請把光路圖補充完整.四、實驗探究題(每題15分,共30分)1、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_______________________,它說明了______________________________.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________________________,這種思維方法叫做__________(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法)(2)如圖②所示,為了驗證⑴中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:____________________.(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲.(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________.2、小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。(1)測量凸透鏡的焦距如圖①所示,則該凸透鏡的焦距為________cm。(2)實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖②所示,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:__________________。(3)將蠟燭放在距凸透鏡16cm處,前后移動光屏,小明________(填“能”或“不能”)在光屏上看到清晰的像。(4)小明做完實驗后,又想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤,如圖③甲所示。把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖③乙所示。移動光屏直到成清晰像為止。此時表盤在光屏上所成的像是圖③丙中的(______)五、計算題(每題10分,共20分)1、如圖所示,用細(xì)線將正方體A和物體B相連放入水中,兩物體靜止后恰好懸浮,此時A上表面到水面的高度差為0.12m.已知A的體積為1.0×10﹣3m3,所受重力為8N;B的體積為0.5×10﹣3m3,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,求:(1)A上表面所受水的壓強;(2)B所受重力大?。唬?)細(xì)線對B的拉力大小.2、圖甲是一盛有水的圓柱形容器,現(xiàn)置于水平桌面上,容器內(nèi)水深為0.3m,容器的底面積為0.04m2,圖乙是一質(zhì)量均勻的塑料球,密度為0.2×103kg/m3(g取10N/kg)。求:(1)容器中水的質(zhì)量;(2)距容器底部0.1m處A點液體的壓強;(3)把塑料球放入該容器中,用了16N的力恰好使其完全浸沒在水中,塑料球的重力多大?
參考答案一、選擇題(每題2分,共30分)1、B2、D3、B4、D5、C6、B7、D8、A9、D10、B11、C12、D13、B14、C15、B二、填空題(每題2分,共10分)1、水(或液體)5102、信息響度3、300.75×1034、凝華熔化吸收5、物體的形狀物體的運動狀態(tài)三、作圖
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