2023年合肥肥西縣招聘幼兒園教師及管理人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年合肥肥西縣招聘幼兒園教師及管理人員考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來(lái)光明B.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值C.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的【答案】：C2.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.形象直觀B.實(shí)物直觀C.模象直觀D.言語(yǔ)直觀【答案】：B3.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：C4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.規(guī)則和技能B.意識(shí)和能力C.經(jīng)驗(yàn)和方法D.認(rèn)知策略【答案】：A5.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.定勢(shì)B.粗心C.注意分散D.知覺整體性【答案】：A6.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.組織策略B.做筆記策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A7.（）在教學(xué)價(jià)值上強(qiáng)調(diào)思維能力、自學(xué)能力和基本生活能力的培養(yǎng)，反對(duì)教學(xué)的目的，是為了未來(lái)生活準(zhǔn)備的觀點(diǎn)，而認(rèn)為教學(xué)本身就是兒童生活的一部分。A.社會(huì)人本主義B.實(shí)用主義C.形式主義D.先知主義【答案】：B8.構(gòu)成學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的基本要素包括教師、學(xué)生和（）。A.教學(xué)組織B.教學(xué)方法C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)條件【答案】：C9.下列教育家中，被毛澤東和宋慶齡等稱為偉大的人民教育家，提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”的是（）。A.蔡元培B.陶行知C.楊賢江D.徐特立【答案】：B10.（）認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：C11.關(guān)于教育的起源的問題觀點(diǎn)眾多，其中，教育的（）是蘇聯(lián)教育學(xué)者根據(jù)馬克思主義的歷史唯物主義理論而形成的。A.神話起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：B12.假期剛過(guò)，學(xué)生還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，張老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將班級(jí)里的學(xué)生按照上學(xué)期期末成績(jī)從高到低進(jìn)行分組，第一、二名為一組，第三、四名為一組，以此類推，共25組，每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽，以第一次第一月的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，贏得比賽的學(xué)生會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為了贏得比賽，大家學(xué)習(xí)更加努力，成績(jī)也有所提高，說(shuō)明教育具有（）。A.負(fù)向隱性B.負(fù)向顯性C.正向顯性D.正向隱性【答案】：C13.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)B.教學(xué)目的和任務(wù)C.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容D.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平【答案】：C14.電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺現(xiàn)象是（）。A.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)B.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)C.運(yùn)動(dòng)后效D.自主運(yùn)動(dòng)【答案】：A15.《教師資格條例》頒布于（）。A.1993年B.1995年C.1994年D.1996年【答案】：B16.迪士尼電影《奇幻森林》中的主人公毛克利從小跟著狼群生活，變成了“狼孩”的毛克利因?yàn)槊撾x人的生活環(huán)境，盡管有著健全的軀體，卻不能有人的思維、意識(shí)、行為方式、這說(shuō)明教育具有（）。A.個(gè)體個(gè)性化B.個(gè)體社會(huì)化C.個(gè)體謀生D.個(gè)體享用【答案】：B17.下列關(guān)于世界銀行的說(shuō)法，正確的是（）。A.世界銀行向發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家提供低息貸款B.中國(guó)于20世紀(jì)末加入世界銀行C.世界銀行的初始目的是幫助歐洲國(guó)家和日本在二戰(zhàn)后的重建D.世界銀行的總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦【答案】：C18.下列名稱不可用作簡(jiǎn)報(bào)報(bào)頭的是（）。A.工作動(dòng)態(tài)B.信息快報(bào)C.會(huì)議紀(jì)要D.內(nèi)部參考【答案】：C19.《新時(shí)代公民道德建設(shè)綱要》中，（）是公民道德建設(shè)的重要陣地。A.公眾場(chǎng)所B.工作場(chǎng)所C.學(xué)校D.家庭【答案】：C20.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是（），是（），是（），是（）。

①?zèng)Q勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代

②全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代

③久經(jīng)磨難的中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)的時(shí)代

④全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代

⑤我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】：C21.作為市場(chǎng)價(jià)格接受者的廠商是（）。A.壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商B.壟斷廠商C.寡頭壟斷廠商D.完全競(jìng)爭(zhēng)廠商【答案】：D22.下列關(guān)于行政決策的表述，不正確的是（）。A.提高行政效率是行政決策科學(xué)化的重要前提B.行政決策是履行行政管理職能的中心環(huán)節(jié)C.在程序化決策和非程序化決策之間，領(lǐng)導(dǎo)者往往更應(yīng)集中精力作好非程序化決策D.決策過(guò)程中最核心、最關(guān)鍵的一步是評(píng)估方案，作出決策【答案】：A23.馬克思把資本劃分為不變資本和可變資本，其意義在于：（）A.揭示了剩余價(jià)值的基本來(lái)源B.揭示了以生產(chǎn)資料形式存在的資本C.揭示了以勞動(dòng)力形式存在的資本D.為資本有機(jī)構(gòu)成理論奠定了基礎(chǔ)【答案】：A24.關(guān)于唯理論，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.認(rèn)為“凡在理智中的，無(wú)一不在感覺中”B.認(rèn)為人的感性和經(jīng)驗(yàn)不可靠C.代表人物有笛卡爾、斯賓諾莎和萊布尼茨等D.主張從具有普遍必然性的、不證自明的理論出發(fā)，通過(guò)邏輯演【答案】：A25.醫(yī)生指出，由于大部分老年人對(duì)藥物的性能、藥理常識(shí)__________基本的了解，對(duì)老年人的生理特點(diǎn)也缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，盲目吃藥往往會(huì)__________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.毫無(wú)無(wú)疾而終B.缺少因人而異C.缺乏適得其反D.沒有事與愿違【答案】：C26.這些年來(lái)，醫(yī)患沖突越來(lái)越頻繁，越來(lái)越趨于極端化、暴力化。醫(yī)患沖突，成了中國(guó)社會(huì)之痛。醫(yī)生之于患者，天然有優(yōu)勢(shì)。但問題顯然不只是牽涉醫(yī)患雙方的道德和利益那么簡(jiǎn)單。每一起醫(yī)患沖突都有其特殊性。抽絲剝繭之后，那些醫(yī)療技術(shù)、那些執(zhí)業(yè)態(tài)度、那些蠻不講理、唯利是圖等等，都只是沖突最后的引爆點(diǎn)。炸彈其實(shí)早已埋下，只待引爆一刻。那是社會(huì)之病。作者接下來(lái)最有可能介紹的是：（）。A.醫(yī)患沖突的根本解決措施B.導(dǎo)致醫(yī)患沖突的社會(huì)根源C.醫(yī)患沖突特殊性的具體表現(xiàn)D.醫(yī)患沖突頻發(fā)對(duì)社會(huì)的影響【答案】：B27.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn)，將科普和藝術(shù)，啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果，結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字，面向更多讀者。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.珠聯(lián)璧合B.相提并論C.融會(huì)貫通D.合二為一【答案】：C28.“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠。下列文句，與其意義最接近的是：（）A.風(fēng)行草偃，變本加厲B.追求時(shí)髦，風(fēng)尚互異C.人棄我取，人取我予D.人鄉(xiāng)問禁，入境隨俗【答案】：A29.每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)?，F(xiàn)代國(guó)家中的公民，是構(gòu)成社會(huì)的基本分子，離不開公共生活。公共生活的重要部分之一，就是完全超越利己動(dòng)機(jī)的公益慈善。事實(shí)上，追問人的本性，每個(gè)社會(huì)成員都有向善、為善的一面。與其說(shuō)這是完成他的社會(huì)責(zé)任，不如說(shuō)這會(huì)給他帶來(lái)助人的喜悅和歡愉。這既是本性，也是權(quán)利。那種片面地將公益慈善視為社會(huì)精英特權(quán)或某些組織禁臠的思想，是無(wú)視人之本性的陋見，不利于公共倫理和公共道德的形成，是阻礙現(xiàn)代公民意識(shí)生成的絆腳石。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.做善事是社會(huì)成員的權(quán)利B.德性與公共生活緊密相關(guān)C.不正確的慈善觀危害甚大D.行善給人帶來(lái)喜悅和歡愉【答案】：A30.有專家指出，城鄉(xiāng)收入差距過(guò)大是我國(guó)居民收入差距過(guò)大的一個(gè)重要表現(xiàn)。統(tǒng)計(jì)表明，農(nóng)業(yè)是收入最低的行業(yè)之一，而從業(yè)人口卻特別多，這是造成我國(guó)低收入群體龐大的重要原因。把剩余勞動(dòng)力從低收人的第一產(chǎn)業(yè)向收入相對(duì)較高的二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是縮小收入差距的有效途徑。2004年，沿海地區(qū)不少地方陸陸續(xù)續(xù)曝出“用工荒”。這是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的又一次契機(jī)，也為農(nóng)民工工資上漲提供了動(dòng)力。農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，除了收入的吸引力之外，工作生活的環(huán)境、各種權(quán)益的保證、各種福利待遇和社會(huì)保障，等等，都是影響因素，在這些方面，政府大有可為。

這段話的主旨是（）。A.政府為農(nóng)民工提供各項(xiàng)保障措施可以有效縮小收入差距B.沿海地區(qū)出現(xiàn)的“用工荒”是縮小城鄉(xiāng)收入差距的契機(jī)C.吸引農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是縮小收入差距的主要途徑D.縮小我國(guó)居民收人差距的有效途徑是縮小城鄉(xiāng)收入差距【答案】：A31.越來(lái)越多的二氧化碳會(huì)加劇海水酸化，酸性海域會(huì)阻礙珊瑚的生長(zhǎng)繁殖，并且導(dǎo)致小丑魚和小熱帶魚變得膽大妄為。某報(bào)道模擬了未來(lái)50-100年海水的酸度后發(fā)現(xiàn)，在酸度最高的海水里，魚兒起初會(huì)本能地避開捕食者，但它們很快就會(huì)被捕食者的氣味所吸引--這可能是由于它們的嗔覺系統(tǒng)遭到了損害。同樣一批魚，在目前的海水酸度中，30個(gè)小時(shí)內(nèi)僅有10%被捕；但是當(dāng)把它們放置在酸化的實(shí)驗(yàn)水域時(shí)，它們便不顧安危，離開了保護(hù)自己的珊瑚到處亂跑，在30個(gè)小時(shí)內(nèi)被附近的捕食者斬盡殺絕。

這段文字意在說(shuō)明（）。A.二氧化碳增多加劇海水酸化B.海水酸化影響魚兒生存C.二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致海洋動(dòng)植物資源滅絕D.海水酸度增高導(dǎo)致魚兒嗔覺系統(tǒng)受損【答案】：B32.“進(jìn)去，只留下腳??；出來(lái)，只帶走照片”，這句話看似簡(jiǎn)單，但卻包含了一個(gè)重要的道理，它直觀地提示我們，依托生態(tài)發(fā)展旅游，必須___自然規(guī)律，___保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.遵守注意B.遵循注重C.遵照強(qiáng)調(diào)D.尊重重點(diǎn)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來(lái)回報(bào)社會(huì)，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)C.遵守職業(yè)紀(jì)律D.熱情周到【答案】：ABCD34.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾D.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】：BCD35.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系B.或者向公安機(jī)C.設(shè)法查找【答案】：ABC36.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.意識(shí)與無(wú)意識(shí)B.個(gè)體心理C.個(gè)體心理與行為D.社會(huì)心理【答案】：ABCD37.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.協(xié)調(diào)功能B.整合功能C.導(dǎo)向功能D.規(guī)范功能【答案】：BC38.陶行知的“生活即教育”這命題包括（）。A.生活教育的內(nèi)涵和核心B.對(duì)生活的理解C.教育即生活D.生活與教育的關(guān)系【答案】：ABD39.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會(huì)階級(jí)問題B.平等發(fā)展問題C.權(quán)力保障問題D.收入分配問題【答案】：BCD40.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代C.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代D.承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代【答案】：ABCD41.下列語(yǔ)句與教育思想的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的有（）。A.君子恥其言而過(guò)其行—學(xué)行結(jié)合B.學(xué)不思則罔，思而不學(xué)則殆—學(xué)思結(jié)合C.不憤不啟，不悱不發(fā)—啟發(fā)教學(xué)D.學(xué)而時(shí)習(xí)之—學(xué)習(xí)結(jié)合【答案】：ABCD42.思維的基本特征是（）A.間接性B.形象性C.目的性D.概括性【答案】：AD43.有關(guān)節(jié)日和詩(shī)歌對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（）。A.中秋節(jié)——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟B.中元節(jié)——紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑C.元宵節(jié)——誰(shuí)家見月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)D.寒食節(jié)——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家【答案】：ACD44.國(guó)際勞務(wù)輸出已成為許多國(guó)家開展對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作的一種重要形式，該形式對(duì)下列哪類群體不利？（）A.勞務(wù)輸出國(guó)供給方B.勞務(wù)輸入國(guó)需求方C.勞務(wù)輸入國(guó)供給方D.勞務(wù)輸出國(guó)需求方【答案】：CD45.對(duì)于詩(shī)句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的說(shuō)法正確的是（）。A.詩(shī)句貼切地表現(xiàn)了詩(shī)人從痛苦的生活體驗(yàn)中迸發(fā)出來(lái)的奔放激情和火熱希望。這種火熱希望，不僅是為自身的不幸遭遇而嘆息，而且清醒地大聲疾呼，希望有人出來(lái)為千百萬(wàn)窮人謀福利B.詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大胸襟C.出自唐代詩(shī)人杜牧的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.詩(shī)句與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了同樣的感慨【答案】：ABD46.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.文中所舉詩(shī)句為賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，方干“軒車在何處，雨雪滿前山”，佚名“正思浮世事，又到古城邊。”B.a.美國(guó)、歐盟、加拿大和日本等國(guó)的金融機(jī)構(gòu)想進(jìn)一步打開中國(guó)的金融市場(chǎng)，（包括銀行、保險(xiǎn)和證券）的愿望仍在與日俱增。C.2003年，中央教育部制訂了中學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”——《普通中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。該課標(biāo)是構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的語(yǔ)文基礎(chǔ)課程的依據(jù)。D.電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出一個(gè)羅貫中？【答案】：CD47.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.CB.DC.BD.A【答案】：BCD48.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，下列情形中，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的有（）。A.小趙.步行上班途中在人行道上被汽車撞傷B.小錢.工作前打掃辦公室時(shí)滑倒摔傷C.小李，工作時(shí)辦公室吊扇脫落被砸傷D.小王.加班時(shí)突發(fā)疾病被送往醫(yī)院搶救。72小時(shí)后死亡【答案】：ABC49.社會(huì)工作是社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的過(guò)程。下列關(guān)于社會(huì)工作