2016-2017學(xué)年高一生物下學(xué)期課后訓(xùn)練題1_第1頁
2016-2017學(xué)年高一生物下學(xué)期課后訓(xùn)練題1_第2頁
2016-2017學(xué)年高一生物下學(xué)期課后訓(xùn)練題1_第3頁
2016-2017學(xué)年高一生物下學(xué)期課后訓(xùn)練題1_第4頁
2016-2017學(xué)年高一生物下學(xué)期課后訓(xùn)練題1_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課后訓(xùn)練1.小孢子、花粉粒和精子的發(fā)育關(guān)系是()A.精子→花粉粒→小孢子B.精子→小孢子→花粉粒C.小孢子→精子→花粉粒D.小孢子→花粉?!?.被子植物每個(gè)胚珠中參與每次雙受精的細(xì)胞包括()A.2個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、2個(gè)極核B.1個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、1個(gè)極核C.2個(gè)精子、2個(gè)卵細(xì)胞D.2個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、1個(gè)極核3.西瓜子的瓜子殼、西瓜子的兩片仁及大豆的豆莢殼,分別由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來?()A.珠被、基細(xì)胞、子房壁B.子房壁、頂細(xì)胞、子房壁C.珠被、頂細(xì)胞、子房壁D.子房壁、基細(xì)胞、珠被4.如圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個(gè)細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(橫坐標(biāo)為發(fā)育時(shí)間),其中正確的是()A.①②B.①③C.②④D.③④5.玉米的體細(xì)胞含有20條染色體,在正常情況下,它的一個(gè)卵細(xì)胞、極核、胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、珠被細(xì)胞和子房壁細(xì)胞所含染色體數(shù)目依次應(yīng)為()A.10,10,20,20,20,20B.10,10,30,30,20,20C.10,10,20,30,20,20D.10,20,20,30,20,206.某一長期服藥和吸毒的孕婦,生出一個(gè)無腦但其他器官正常的畸形胎兒。最可能的原因是()A.由囊胚發(fā)育成原腸胚受抑制B.外胚層的形成受抑制C.中胚層的分化受抑制D.由外胚層發(fā)育成腦的過程受抑制7.下列有關(guān)脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育的說法錯(cuò)誤的是()A.胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育成幼體的過程B.脊椎動(dòng)物的胚后發(fā)育主要是指個(gè)體的成長和成熟C.中胚層發(fā)育成的結(jié)構(gòu)最多D.原腸腔是由胚胎各部分的細(xì)胞均等分裂產(chǎn)生的8.下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程,下列說法中正確的是()A.圖中①過程表示胚胎發(fā)育,②過程表示胚后發(fā)育B.囊胚形成原腸胚的過程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小C.爬行類、鳥類、哺乳類動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育過程中不會出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育D.囊胚期開始出現(xiàn)三胚層的分化9.下圖為蛙胚發(fā)育過程中某胚胎的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答相關(guān)問題。(1)該圖表示蛙胚發(fā)育的________期,它是由________期發(fā)育而來的。(2)填注名稱:①______,②______,③________。(3)該期胚胎的主要特征是出現(xiàn)了________,圖中______以后發(fā)育成為消化管腔。10.下圖為植物開花、傳粉、受精系列圖,讀圖回答下列問題。(1)圖A中最重要的部分是________。(2)雄蕊中產(chǎn)生花粉粒的結(jié)構(gòu)是花藥,花藥中產(chǎn)生花粉粒的細(xì)胞分裂方式是________。(3)卵細(xì)胞是在圖A中________中產(chǎn)生的。A.子房壁B.花柱C.胚珠D.胚乳(4)圖E的結(jié)構(gòu)名稱為________,圖F的結(jié)構(gòu)名稱為________。A.子房B.雄蕊C.胚珠D.胚囊(5)在被子植物中雙受精發(fā)生在________。A.花粉粒B.胚珠C.花粉管D.雌蕊柱頭(6)圖E發(fā)育為________。A.種皮B.果皮C.種子D.果實(shí)

參考答案1答案:D解析:花藥壁中的一些細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成小孢子,小孢子通過有絲分裂形成花粉,花粉傳粉后通過有絲分裂形成精子。2答案:A解析:雙受精是被子植物特有的受精方式,是指進(jìn)入胚囊的2個(gè)精子分別與卵細(xì)胞(1個(gè))和極核(2個(gè))融合的過程。3答案:C解析:子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳。受精卵經(jīng)一次分裂形成的頂細(xì)胞→球狀胚體→胚;形成的基細(xì)胞→胚柄。西瓜子是西瓜的種子,瓜子殼是種皮,由珠被發(fā)育而來,兩片仁是子葉,由頂細(xì)胞發(fā)育而來,大豆的豆莢是果實(shí),豆莢殼是果皮,由子房壁發(fā)育而來。4答案:A解析:蛙受精卵發(fā)育至囊胚的過程中,由于細(xì)胞不斷分裂,故DNA的總量逐漸增多;又因細(xì)胞分裂所需的營養(yǎng)全部來自卵黃,并非來自外界,故分裂后的每個(gè)細(xì)胞體積越來越小,但所有細(xì)胞體積之和不變。由于細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)的消耗,其有機(jī)物總量會減少。答案:C解析:玉米的每個(gè)胚囊中含有一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)極核,每個(gè)極核所含染色體數(shù)目與卵細(xì)胞的完全相同,都含有正常體細(xì)胞一半數(shù)目的染色體,即為10條。胚是由受精卵發(fā)育成的,而受精卵是一個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子經(jīng)受精作用形成的,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,為20條。胚乳細(xì)胞是由受精極核發(fā)育而來的,而受精極核是由一個(gè)精子與兩個(gè)極核受精后形成的,染色體的數(shù)目應(yīng)是30。珠被細(xì)胞和子房壁細(xì)胞屬于正常植株上的體細(xì)胞,與是否完成受精作用無關(guān),其染色體的數(shù)目應(yīng)為20。6答案:D解析:該畸形胎兒無腦,但其他器官正常,說明是由于母親長期服藥和吸毒導(dǎo)致由外胚層發(fā)育成腦的過程受到抑制。如果是外胚層的形成受到抑制,則不僅無腦,還缺少其他由外胚層形成的結(jié)構(gòu)。7答案:D解析:原腸胚是由于囊胚不同部位細(xì)胞的不均等分裂逐漸形成的,原腸腔存在于原腸胚中,而不存在于囊胚中,原腸腔的形成與囊胚各部分細(xì)胞的不均等分裂有關(guān)。8答案:C解析:胚胎發(fā)育是從受精卵到幼體,胚后發(fā)育是從幼體到性成熟的個(gè)體;兩棲類動(dòng)物存在變態(tài)發(fā)育,比它高等的動(dòng)物沒有變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象;原腸胚開始出現(xiàn)三胚層的分化。9答案:原腸胚囊胚答案:縮小的囊胚腔原腸腔內(nèi)胚層答案:原腸腔和三個(gè)胚層原腸腔解析:本題考查兩棲類胚胎發(fā)育的基本知識及識圖能力。要正確回答本題,應(yīng)掌握:①兩棲類原腸胚的結(jié)構(gòu);②原腸胚的內(nèi)、中、外三個(gè)胚層各發(fā)育成哪些組織和器官。動(dòng)物的胚胎發(fā)育是一個(gè)由單細(xì)胞受精卵發(fā)育為完整幼體的過程。這是一個(gè)連續(xù)的、有規(guī)律的、從簡單到復(fù)雜的演變過程,因此,要從原腸胚以前的胚體結(jié)構(gòu)到原腸胚以后的胚體動(dòng)態(tài)過程上去理解和識記各胚層的位置、來源及其演變。10答案:花蕊(包括雄蕊和雌蕊)答案:減數(shù)分裂答案:C答案:A答案:B答案:D解析:圖A是一朵花,結(jié)構(gòu)中最重要的部分是雄蕊和雌蕊;雄蕊產(chǎn)生花粉和雌蕊的胚殊中產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程是減數(shù)分裂;在被子植物的個(gè)體發(fā)育中,子房發(fā)育成果實(shí)、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子、珠被發(fā)育成種皮、受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳。沁園春·雪<毛澤東>北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論