全國(guó)2021年春季高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論考題含解析

全國(guó)2021年春季高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論考題一、單項(xiàng)選擇題1、兩人非常信任,交往較頻繁,可進(jìn)行推心置腹的交流,其心理距離是______。A．負(fù)一級(jí)B．正一級(jí)C．正二級(jí)D．正三級(jí)2、萊寧格“日出模式”第四層的主要含義是______。A．顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷型態(tài)以及文化關(guān)懷表達(dá)方式B．描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)及其組成因素C．闡述了個(gè)體、家庭﹑群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D．揭示了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為3、在促進(jìn)人際溝通向縱深發(fā)展的技巧中，被稱為溝通潤(rùn)滑劑的是______。A．沉默B．接納不同價(jià)值觀C．觸摸D．幽默4、根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)，中年期發(fā)展的危機(jī)是______。A．完美無(wú)憾對(duì)悲觀絕望B．親密對(duì)孤獨(dú)C．創(chuàng)造對(duì)停滯D．自我統(tǒng)一對(duì)角色混亂5、加拿大生理心理學(xué)家席爾提出的學(xué)說(shuō)或模式是______。A．壓力與適應(yīng)學(xué)說(shuō)B．壓力與應(yīng)對(duì)模式C．生活變化與疾病關(guān)系學(xué)說(shuō)D．危機(jī)學(xué)說(shuō)6、當(dāng)臨終病人的病情和預(yù)后得到證實(shí)時(shí)，病人抱怨“為什么是我，這不公平”，體現(xiàn)了羅斯博士對(duì)臨終病人心理活動(dòng)發(fā)展階段分期中的______。A．否認(rèn)期B．憤怒期C．磋商期D．沮喪期7、自卑的產(chǎn)生,源于下列哪種需要沒(méi)有得到滿足?______。A．生理的需要B．自尊的需要C．安全的需要D．情緒的需要8、下列關(guān)于影響文化休克進(jìn)程的描述，正確的是______。A．文化休克程度與文化差異的大小成反比B．年齡越大，越容易適應(yīng)新的文化模式C．身心健康的人應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)于身心衰弱的個(gè)體D．兒童應(yīng)對(duì)文化休克的困難較多9、當(dāng)臨終病人的病情和預(yù)后得到證實(shí)時(shí),病人抱怨“為什么是我,這不公平”,體現(xiàn)了羅斯博士對(duì)臨終病人心理活動(dòng)發(fā)展階段分期中的______。A．否認(rèn)期B．憤怒期C．沮喪期D．接受期10、5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)命名依據(jù)是______。A．南丁格爾的生日B．南丁格爾建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期C．南丁格爾逝世的日期D．南丁格爾受國(guó)際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的日期11、一位護(hù)士對(duì)已確診為癌癥的病人講："不要擔(dān)心,現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá),你的病是可以治好的。"這體現(xiàn)的護(hù)患溝通問(wèn)題是______。A．突然改變?cè)掝}B．主觀說(shuō)教C．言行不一D．虛假的保證12、關(guān)于紐曼保健系統(tǒng)理論的描述，正確的是______。A．護(hù)理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對(duì)人造成的影響B(tài)．護(hù)理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激C．護(hù)理是預(yù)防及治療人的自理缺陷D．護(hù)理服務(wù)是由三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理完成的13、在跨文化護(hù)理理論中，世界觀和文化社會(huì)結(jié)構(gòu)層屬于日出模式的______。A．Ⅰ級(jí)B．Ⅱ級(jí)C．Ⅲ級(jí)D．Ⅳ級(jí)14、根據(jù)我國(guó)目前的法律,如醫(yī)生開醫(yī)囑給病人實(shí)行安樂(lè)死,護(hù)士應(yīng)該______。A．執(zhí)行醫(yī)囑B．拒絕執(zhí)行醫(yī)囑C．在病人及家屬簽字同意的前提下執(zhí)行醫(yī)囑D．在有關(guān)上級(jí)行政部門批準(zhǔn)下執(zhí)行醫(yī)囑15、交往關(guān)系中的一方尊重對(duì)方的意見(jiàn)，但最終會(huì)根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關(guān)系屬于______。A．微弱差位B．中強(qiáng)差位C．顯著差位D．超強(qiáng)差位16、用護(hù)理常規(guī)引出對(duì)某病人的具體護(hù)理措施,這種科學(xué)思維的方法是______。A．觀察B．歸納C．演繹D．分析17、科學(xué)思維最普通、最基本的形式是______。A．邏輯思維B．創(chuàng)造性思維C．?dāng)?shù)理思維D．評(píng)判性思維18、對(duì)護(hù)理對(duì)象認(rèn)知感受型態(tài)的評(píng)估屬于護(hù)理評(píng)估內(nèi)容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會(huì)方面的資料19、健康信念模式的提出者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特20、法律意義上的護(hù)士必須具備的條件是______。A．具有中專或中專以上的文憑B．受聘于某個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)C．通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并經(jīng)過(guò)注冊(cè)D．具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)二、多項(xiàng)選擇題21、臨終病人家屬的需要包括______。A．了解病人病情和照顧等相關(guān)問(wèn)題B．參與病人的日常照顧C(jī)．被關(guān)懷與支持D．了解病人死后的相關(guān)事宜E．了解相關(guān)的社會(huì)資源22、人的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律包括______。A．以一定的順序進(jìn)行B．整個(gè)過(guò)程由加速、減速、等速、再加速等階段構(gòu)成C．一般規(guī)律為由上到下、由復(fù)雜到簡(jiǎn)單、由遠(yuǎn)到近D．各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育不平衡E．具有一定的個(gè)體差異23、文化休克的臨床表現(xiàn)包括______。A．坐立不安、失眠、疲乏B．缺乏自信、憂慮C．思維不能集中D．躲避、注意力和控制缺陷E．胃腸功能減退24、護(hù)理工作的主要壓力源包括______。A．不良的工作環(huán)境B．沉重的工作負(fù)荷C．緊急的工作性質(zhì)D．復(fù)雜的人際關(guān)系E．高風(fēng)險(xiǎn)的工作25、初級(jí)衛(wèi)生保健任務(wù)包括______。A．疾病預(yù)防B．健康維護(hù)C．健康促進(jìn)D．疾病治療E．康復(fù)服務(wù)三、填空題26、護(hù)理程序由______、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)5個(gè)步驟組成。27、心理學(xué)上將社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中容易選擇的______,稱為中心特質(zhì)。28、疾病不僅是體內(nèi)的病理過(guò)程,而且是______適應(yīng)的失敗。29、溝通的最低層次是______。30、護(hù)理理念的發(fā)展分為禁欲主義階段、浪漫主義階段、______和人本存在主義階段。31、中國(guó)文化的核心精神是商周時(shí)期產(chǎn)生的______。32、尸斑通常在死后______小時(shí)出現(xiàn)。33、二級(jí)預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和______。34、護(hù)理診斷可分為現(xiàn)存的、潛在的、______和綜合的護(hù)理診斷。35、護(hù)理計(jì)劃的類型可分為______、住院護(hù)理計(jì)劃和出院護(hù)理計(jì)劃。四、名詞解釋題36、人際吸引37、決策38、初級(jí)衛(wèi)生保健39、健康教育40、悲哀五、簡(jiǎn)答題41、簡(jiǎn)述人際關(guān)系的功能。42、簡(jiǎn)述護(hù)理道德的基本原則。43、簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)價(jià)的過(guò)程。44、簡(jiǎn)述失望的生理及情感表現(xiàn)。45、簡(jiǎn)述文化的特征。六、論述題46、試述系統(tǒng)論與護(hù)理程序的關(guān)系。七、案例分析題47、下列是某患者住院后護(hù)理評(píng)估收集到的資料：腹痛、心率120次/分、手術(shù)前精神緊張、希望有親友來(lái)探望、對(duì)醫(yī)院環(huán)境不熟悉、走路易摔倒、患者希望醫(yī)護(hù)人員操作前征求自己的意見(jiàn)，同時(shí)擔(dān)心住院影響工作。請(qǐng)根據(jù)馬斯洛的需要層次理論對(duì)以上護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行分類。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、D2、D3、D4、C5、A6、B7、B8、C9、B10、A11、D12、D13、A14、B15、A16、C17、A18、C19、B20、C二、多項(xiàng)選擇題21、ABCDE22、ABDE23、ABCDE24、ABCDE25、ABCE三、填空題26、護(hù)理評(píng)估27、個(gè)性品質(zhì)28、內(nèi)外環(huán)境29、禮節(jié)性溝通30、實(shí)用主義階段31、中和主義32、2~433、早期處理健康問(wèn)題34、健康的35、入院護(hù)理計(jì)劃四、名詞解釋題36、也稱人際魅力,是人與人之間在情感上相互接納和喜歡的現(xiàn)象。37、是對(duì)不確定的問(wèn)題，通過(guò)一些定量分析方法，從眾多備選方案中選定最優(yōu)方案的過(guò)程。38、是人們所能得到的最基本的保健照顧,包括疾病預(yù)防、健康維護(hù)、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。39、指在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上采用健康信息傳播等干預(yù)措施促使個(gè)體或人群自覺(jué)采納有利于健康的行為和生活方式,從而避免或減少暴露于危險(xiǎn)因素,幫助實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)防、治療康復(fù)及提高健康水平的目的。40、指?jìng)€(gè)體面對(duì)喪失所產(chǎn)生的情感反應(yīng),通常表現(xiàn)為個(gè)體行為上難以抑制的哭泣、極度的焦慮、不安、不思飲食及失眠等。五、簡(jiǎn)答題41、(1)個(gè)體功能：①發(fā)展健全的自我意識(shí)；②促進(jìn)不良行為的改變；③保持身心健康。(2)社會(huì)性功能：①營(yíng)造良好的社會(huì)人際氛圍；②增強(qiáng)群體凝聚力。42、(1)無(wú)害原則。(2)有利原則。(3)尊重原則：①尊重服務(wù)對(duì)象的人格、自主權(quán)或決定；②得到服務(wù)對(duì)象的知情同意；③保守服務(wù)對(duì)象的秘密和隱私。(4)公正原則。43、建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；收集資料；評(píng)價(jià)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)；重審護(hù)理計(jì)劃。44、(1)失望的生理反應(yīng)為：體重減輕、食欲減退、疲乏無(wú)力和睡眠紊亂。(2)失望的情感表現(xiàn)：無(wú)望感、挫敗感、冷漠感。45、①超自然性和超個(gè)人性；②地域性與超地域性；③時(shí)代性與超時(shí)代性；④象征性及傳遞性；⑤繼承性和變異性；⑥階級(jí)性和超階級(jí)性。六、論述題46、護(hù)理程序作為一個(gè)開放系統(tǒng)，與周圍環(huán)境相互作用。輸入服務(wù)對(duì)象的健康狀況、護(hù)理人員的知識(shí)與技能水平、醫(yī)療設(shè)施等，經(jīng)評(píng)估、診斷、計(jì)劃和實(shí)施等系統(tǒng)的處理與轉(zhuǎn)換過(guò)程，輸出實(shí)施護(hù)理計(jì)劃后服務(wù)對(duì)象的健康狀況。評(píng)價(jià)預(yù)期健康目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，并進(jìn)行信息反饋。若服務(wù)對(duì)象的健康狀況已達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，護(hù)