2022年秋季護(hù)理學(xué)導(dǎo)論自考試卷含解析

2022年秋季護(hù)理學(xué)導(dǎo)論自考試卷一、單項(xiàng)選擇題1、下列關(guān)于影響文化休克進(jìn)程的描述，正確的是______。A．文化休克程度與文化差異的大小成反比B．年齡越大，越容易適應(yīng)新的文化模式C．身心健康的人應(yīng)對能力強(qiáng)于身心衰弱的個(gè)體D．兒童應(yīng)對文化休克的困難較多2、科學(xué)思維最普通、最基本的形式是______。A．邏輯思維B．創(chuàng)造性思維C．?dāng)?shù)理思維D．評判性思維3、下列關(guān)于潛在的護(hù)理診斷描述正確的是______。A．知識缺乏B．潛在并發(fā)癥：壓瘡C．有感染的危險(xiǎn)D．母乳喂養(yǎng)有效4、紐曼的保健系統(tǒng)理論認(rèn)為______。A．機(jī)體抵抗線的完整是判斷機(jī)體處于健康狀態(tài)的標(biāo)志B．護(hù)理是護(hù)士與患者在護(hù)理情景中分享感知而進(jìn)行的行動(dòng)、反應(yīng)和互動(dòng)過程C．護(hù)理活動(dòng)的主要功能是控制壓力源或增強(qiáng)人體各種防衛(wèi)系統(tǒng)的功能D．護(hù)理可以通過改變環(huán)境而促進(jìn)機(jī)體的修復(fù)5、人際關(guān)系雙方相互間的贊同與接納,獲得心理上的愉快及滿足感,此種吸引稱為______。A．相近吸引B．相悅吸引C．相容吸引D．相補(bǔ)吸引6、交往關(guān)系中的一方尊重對方的意見，但最終會根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關(guān)系屬于______。A．微弱差位B．中強(qiáng)差位C．顯著差位D．超強(qiáng)差位7、自卑的產(chǎn)生,源于下列哪種需要沒有得到滿足?______。A．生理的需要B．自尊的需要C．安全的需要D．情緒的需要8、交往雙方針鋒相對，心理上有排斥情緒，其心理距離是______。A．負(fù)二級B．負(fù)一級C．正一級D．正三級9、溝通的最高層次是______。A．禮節(jié)性溝通B．陳述性溝通C．共鳴性溝通D．情感性溝通10、影響健康的主要因素是______。A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．社會因素11、根據(jù)護(hù)理理念的形成和發(fā)展,責(zé)任制護(hù)理的出現(xiàn)始于______。A．禁欲主義階段B．浪漫主義階段C．實(shí)用主義階段D．人本存在主義階段12、根據(jù)馬斯洛的人類基本需要理論，下列應(yīng)首先得到滿足的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我實(shí)現(xiàn)的需要D．愛與歸屬的需要13、根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論,幼兒期發(fā)展的危機(jī)是______。A．主動(dòng)對內(nèi)疚B．勤奮對自卑C．自主對羞愧或疑慮D．自我統(tǒng)一對角色混亂14、期盼現(xiàn)在和將來的生活、學(xué)習(xí)都能順利，體現(xiàn)了希望的______。A．時(shí)空性B．認(rèn)知性C．情感性D．行為性15、不同組織部位的炎癥表現(xiàn)大都有紅、腫.熱、痛、功能障礙的病理改變,這種描述體現(xiàn)了思維的______。A．間接性B．概括性C．邏輯性D．物質(zhì)性16、根據(jù)馬斯洛的人類基本需要理論,最高層次的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我實(shí)現(xiàn)的需要D．愛與歸屬的需要17、人際吸引最重要的影響因素是______。A．個(gè)人特質(zhì)B．相近性C．相似性D．相悅性18、皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個(gè)階段,10-12歲兒童應(yīng)處于______。A．感覺運(yùn)動(dòng)期B．前運(yùn)思期C．具體運(yùn)思期D．形式運(yùn)思期19、對護(hù)理對象認(rèn)知感受型態(tài)的評估屬于護(hù)理評估內(nèi)容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會方面的資料20、在促進(jìn)人際溝通向縱深發(fā)展的技巧中，被稱為溝通潤滑劑的是______。A．沉默B．接納不同價(jià)值觀C．觸摸D．幽默二、多項(xiàng)選擇題21、社會認(rèn)知的特征包括______。A．社會認(rèn)知的準(zhǔn)確性B．認(rèn)知過程的互動(dòng)性C．認(rèn)知形成的一致性D．社會認(rèn)知的評估性E．知覺信息的選擇性22、健康教育的基本原則包括______。A．科學(xué)性B．規(guī)律性C．啟發(fā)性D．行政性E．抽象性23、失望的情感表現(xiàn)包括______。A．無望感B．個(gè)體對將來的預(yù)見能力降低C．挫敗感D．放棄努力E．冷漠感24、初級衛(wèi)生保健任務(wù)包括______。A．疾病預(yù)防B．健康維護(hù)C．健康促進(jìn)D．疾病治療E．康復(fù)服務(wù)25、失望的行為表現(xiàn)有______。A．對將來的預(yù)見能力降低B．反復(fù)遭受失敗C．對自己及他人失去信心D．放棄努力E．爭取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力降低三、填空題26、知信行模式將人們的行為改變分為獲取知識、______和形成行為三個(gè)連續(xù)過程。27、臨床死亡期一般持續(xù)______分鐘，超過這個(gè)時(shí)間，大腦將發(fā)生不可逆的變化。28、初級衛(wèi)生保健是衡量一個(gè)國家的衛(wèi)生體制是否健全及______優(yōu)劣的重要指標(biāo)。29、護(hù)理計(jì)劃的過程包括排列護(hù)理診斷的順序、______、制訂護(hù)理措施及書寫護(hù)理計(jì)劃。30、導(dǎo)致人際吸引的重要因素是______。31、文化現(xiàn)象的三個(gè)方面可以稱之為物質(zhì)文化、精神文化和______。32、道德的社會作用主要表現(xiàn)在道德的調(diào)節(jié)、______及認(rèn)識職能。33、護(hù)理程序由______、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理實(shí)施、護(hù)理評價(jià)5個(gè)步驟組成。34、心理學(xué)上將社會認(rèn)知過程中容易選擇的______,稱為中心特質(zhì)。35、根據(jù)羅依的適應(yīng)理論,人的內(nèi)在應(yīng)對機(jī)轉(zhuǎn)包括生理調(diào)節(jié)和______。四、名詞解釋題36、適應(yīng)37、表面接觸狀態(tài)38、護(hù)理理論39、疾病狀態(tài)40、決策五、簡答題41、簡述護(hù)理道德的基本原則。42、按照護(hù)理理論的著重點(diǎn)不同，可將護(hù)理理論分為哪些類型?43、簡述影響臨床護(hù)理決策的個(gè)體因素。44、簡述臨終關(guān)懷的意義。45、簡述護(hù)理評價(jià)的過程。六、論述題46、某醫(yī)院急診科室護(hù)士長王某,經(jīng)常面對高強(qiáng)度的工作壓力,產(chǎn)生巨大的工作疲潰感，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定,失眠、焦慮,嚴(yán)重地影響了她的身心健康。請問：護(hù)理人員的工作壓力源主要有哪些?護(hù)理人員可以采取哪些措施緩解壓力?七、案例分析題47、下列是某患者住院后護(hù)理評估收集到的資料：腹痛、心率120次/分、手術(shù)前精神緊張、希望有親友來探望、對醫(yī)院環(huán)境不熟悉、走路易摔倒、患者希望醫(yī)護(hù)人員操作前征求自己的意見，同時(shí)擔(dān)心住院影響工作。請根據(jù)馬斯洛的需要層次理論對以上護(hù)理問題進(jìn)行分類。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、A3、C4、C5、B6、A7、B8、A9、C10、A11、D12、B13、C14、A15、B16、C17、A18、D19、C20、D二、多項(xiàng)選擇題21、BCDE22、ABCD23、ACE24、ABCE25、ABCDE三、填空題26、產(chǎn)生信念27、5-628、全民健康素質(zhì)29、確定預(yù)期目標(biāo)30、個(gè)人的特質(zhì)31、方式文化32、教育33、護(hù)理評估34、個(gè)性品質(zhì)35、認(rèn)知調(diào)節(jié)四、名詞解釋題36、是生物體以各種方式調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的一種生存能力及過程，是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證自己能應(yīng)對壓力源以及健康生存的基礎(chǔ)。37、指一方或雙方受對方的吸引，主動(dòng)接近對方開始通過直接接觸的方式交往，形成表面接觸狀態(tài)。38、是對護(hù)理現(xiàn)象及本質(zhì)的規(guī)律性認(rèn)識。39、是對自我感覺或他人認(rèn)為患病的人的各種癥狀進(jìn)行測量或測定的一種表述，或者是用病理生理等各種醫(yī)學(xué)術(shù)語概括及解釋可觀察、可感知的現(xiàn)象。40、是對不確定的問題，通過一些定量分析方法，從眾多備選方案中選定最優(yōu)方案的過程。五、簡答題41、(1)無害原則。(2)有利原則。(3)尊重原則：①尊重服務(wù)對象的人格、自主權(quán)或決定；②得到服務(wù)對象的知情同意；③保守服務(wù)對象的秘密和隱私。(4)公正原則。42、根據(jù)護(hù)理理論著重點(diǎn)不同，可將其分為四種類型：①以需要及問題為中心的理論；②以護(hù)患關(guān)系為中心的理論；③以系統(tǒng)為中心的理論；④以能量源為中心的護(hù)理理論。43、①價(jià)值觀：在決策過程中,備擇方案的產(chǎn)生及最終方案的選定都受個(gè)人價(jià)值體系的影響和限制,因此,護(hù)理人員應(yīng)注意避免根據(jù)自己的喜好和風(fēng)險(xiǎn)傾向進(jìn)行臨床決策。②知識及經(jīng)驗(yàn)：護(hù)理人員對護(hù)理問題的評判性思維和臨床決策能力受自身知識深度和廣度的影響。③個(gè)性特征：護(hù)理人員的個(gè)性特征如自信、獨(dú)立、公正等都會影響臨床護(hù)理決策過程。44、臨終關(guān)懷是一項(xiàng)符合人類利益的崇高事業(yè),對人類社會的進(jìn)步具有重要意義：①臨終關(guān)懷符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求；②臨終關(guān)懷是社會文明的標(biāo)志；③臨終關(guān)懷體現(xiàn)了照護(hù)職業(yè)道德的崇高。45、建立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；收集資料；評價(jià)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)；重審護(hù)理計(jì)劃。六、論述題46、護(hù)理人員工作壓力源主要有：不良的工作環(huán)境、緊急的工作性質(zhì)、沉重的工作負(fù)荷、復(fù)雜的人際關(guān)系和高風(fēng)險(xiǎn)的工作性質(zhì)。護(hù)理人員可以采取以下措施緩解壓力：(1)定期進(jìn)行自我壓力評估,評估有無產(chǎn)生全身適應(yīng)綜合征,及時(shí)提醒自身分析壓力源的性質(zhì)及強(qiáng)度。(2)提前做好緩解壓力的計(jì)劃,及早采取緩解措施。(3)正確認(rèn)識壓力并創(chuàng)造一種平衡，樹立客觀的職業(yè)觀,對工作壓力進(jìn)行積極的評估,充分了解自我,設(shè)立現(xiàn)實(shí)的期望和目標(biāo)。(4)不斷提高自身的應(yīng)對能力，可進(jìn)行反思性學(xué)