山東省萊西市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)點(diǎn)睛提升預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“能夠直立行走，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，遺址位于北京西南周口店龍骨山上”。以上材料描述的是中國(guó)境內(nèi)哪一早期人類（

）A．元謀人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

2、從黃帝、炎帝的古老傳說(shuō)中，我們可以獲取的歷史信息是（

）A．北京人會(huì)保存火種B．華夏族的形成C．山頂洞人使用骨針D．青銅器的使用

3、大禹被稱為“站在文明門檻上的一位偉人”，以下不屬于他的活動(dòng)的是（

）A．將部落首領(lǐng)的位置傳給桀，從此世襲制取代禪讓制B．建立了第一個(gè)王朝——夏C．治理黃河水患D．將夏朝的都城設(shè)立在陽(yáng)城

4、2012年春節(jié)期間，小明參觀了中國(guó)文字博物館，他看到了中國(guó)歷史上最古老的比較成熟的文字，它是（）A．甲骨文B．金文C．大篆D．銘文

5、下列圖片中能反映6000年前黃河流域居民生活狀況的是（

）A．B．C．D．

6、以下主張與中國(guó)古代思想家對(duì)應(yīng)正確的是（

）A．“兼愛(ài)”“非攻”——老子B．“仁”“愛(ài)人”——墨子C．“無(wú)為而治”——孔子D．“依法治國(guó)”——韓非

7、觀察如圖古印，聯(lián)系秦朝歷史，我們能夠得出的結(jié)論是（）

①秦朝創(chuàng)立皇帝制度②秦朝統(tǒng)一文字小篆

③秦朝在地方推行分封制④秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

8、由下圖可以聯(lián)想到中國(guó)古代的（

）

A．涿鹿之戰(zhàn)B．長(zhǎng)平之戰(zhàn)C．巨鹿之戰(zhàn)D．楚漢之爭(zhēng)

9、西漢建立之初，人民流離失所，人口銳減，大片土地荒蕪；皇帝的馬車配不齊毛色相同的四匹馬，將相出行只能乘牛車。這說(shuō)明漢初統(tǒng)治者面臨的首要任務(wù)是（

）A．增加人口數(shù)量B．進(jìn)行土地分配C．實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一和穩(wěn)定D．恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)

10、武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪項(xiàng)不是其大一統(tǒng)的措施A．平定“七國(guó)之亂”B．頒布“推恩令”C．統(tǒng)一鑄幣D．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

11、“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的共同因素有（

）A．嚴(yán)刑峻法B．外戚宦官專權(quán)C．推廣鐵器牛耕D．輕徭薄賦

12、歷史課堂上，張老師提示“戍守長(zhǎng)城”“遇雨誤期”“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞，同學(xué)們能立刻聯(lián)想到（

）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)B．陳勝、吳廣起義C．劉邦滅秦D．巨鹿之戰(zhàn)

13、赤壁之戰(zhàn)是中國(guó)古代著名的戰(zhàn)役。這場(chǎng)戰(zhàn)役A．是秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的關(guān)鍵一戰(zhàn)B．為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)C．奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)D．導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài)

14、下列都是結(jié)束長(zhǎng)期分裂，重新實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的封建王朝。它們出現(xiàn)的先后順序排列正確的是A．隋朝、元朝、西晉、秦朝B．秦朝、西晉、隋朝、元朝C．秦朝、隋朝、元朝、西晉D．秦朝、隋朝、西晉、元朝

15、“北魏末年，中原士族楊元慎說(shuō)：北魏移風(fēng)易俗之典與五帝并跡，禮樂(lè)憲章之盛，超過(guò)了百王，梁朝江左小國(guó)，根本就沒(méi)法跟它相比?！薄氨蔽旱囊骑L(fēng)易俗之典”指的是A．結(jié)束北方地區(qū)的分裂割據(jù)B．推行漢化措施C．統(tǒng)一使用鮮卑族的習(xí)俗D．推行分封制

16、下面是我國(guó)古代不同領(lǐng)域著作的杰出代表，按其出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是

①《論語(yǔ)》

②《齊民要術(shù)》

③《史記》

④《傷寒雜病論》A．③④①②B．①②③④C．④③②①D．①③④②

17、經(jīng)初步考證，2004年在湖南長(zhǎng)沙發(fā)現(xiàn)的1萬(wàn)余枚漢代簡(jiǎn)牘，是漢武帝時(shí)期的行政文書。這些文書的內(nèi)容大都涉及訴訟、法制、統(tǒng)計(jì)等制度以及長(zhǎng)沙國(guó)的歷史、法律、職官、郡縣、疆域等諸多方面。據(jù)材料可以推斷漢武帝時(shí)（

）A．開始大量使用簡(jiǎn)牘B．湖南長(zhǎng)沙仍然存在封國(guó)C．西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期D．儒學(xué)成為封建統(tǒng)治的指導(dǎo)思想

18、我國(guó)古代，人們常以“?！薄案弊鳛槊郑缈鬃拥牡茏铀抉R耕，字子牛，這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于（

）A．原始社會(huì)時(shí)期B．夏商周時(shí)期C．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D．秦漢時(shí)期

19、下圖所示為山頂洞人使用的裝飾品。這表明山頂洞人（

）

A．從事原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．主要使用磨制石器C．已經(jīng)懂得人工取火D．已經(jīng)有審美的觀念

20、《三國(guó)志》記載“（黃龍）二年春正月……遣將軍衛(wèi)溫、諸葛直將甲士萬(wàn)人浮海求夷洲及亶洲。亶洲在海中，長(zhǎng)老傳言秦始皇帝遣方士徐福將童男童女?dāng)?shù)千人入海，求蓬萊神山及仙藥，止此洲不還?！薄扒矊④娦l(wèi)溫……浮海求夷洲”的是（）A．曹操B．劉備C．孫權(quán)D．司馬炎二、綜合題

21、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：“皇帝立國(guó)……滅六暴強(qiáng)……壹家天下”?！靼脖质牧隙?

材料三

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國(guó)而雄諸侯?！劣谑蓟?，遂并天下。——《漢書食貨志》（1）根據(jù)材料一說(shuō)出該內(nèi)容稱頌的是哪一位皇帝？反映了他的哪一項(xiàng)功績(jī)？（2）根據(jù)材料二反映他創(chuàng)立的哪套制度？根據(jù)所學(xué)回答秦在地方上實(shí)行哪一種制度？（3）根據(jù)材料二說(shuō)出負(fù)責(zé)軍事的是什么職位？負(fù)責(zé)行政的是什么職位？（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)說(shuō)說(shuō)秦國(guó)的崛起和哪一場(chǎng)變法息息相關(guān)？材料三中哪一項(xiàng)措施能夠反映封建土地私有制開始確立起來(lái)？（用原文回答），請(qǐng)你再舉出一例促進(jìn)秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。

22、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是大發(fā)展、大動(dòng)蕩和大變革時(shí)期。閱讀材料，回答問(wèn)題。

【生產(chǎn)力的大發(fā)展】材料一至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長(zhǎng)沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽(yáng)等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司馬耕，字子牛?！逗?jiǎn)明中國(guó)古代史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了新的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式分別是什么?

【政治局面大動(dòng)蕩】材料二春秋時(shí)期生產(chǎn)力的迅速提高，導(dǎo)致不向國(guó)家納稅的私田大量出現(xiàn)。為了多征賦稅，增加國(guó)家財(cái)富，國(guó)君向私田征稅，承認(rèn)私田的合法性和土地的私有權(quán)。生產(chǎn)力發(fā)展引起社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的變化。周天子無(wú)法控制天下土地，實(shí)行分封。一些諸侯國(guó)不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣郡，委派官員管理，職位也不再世襲。宗法制受到了挑戰(zhàn)，天子、諸侯、卿大夫、士的宗法等級(jí)服從關(guān)系出現(xiàn)紊亂。周王作為天下共主不受諸侯尊崇，諸侯各自為政，形成諸侯爭(zhēng)霸的局面。——摘自七上中國(guó)歷史《教師教學(xué)用書》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，春秋諸侯爭(zhēng)霸的局面形成是因?yàn)槲髦艿哪膬煞N制度受到了挑戰(zhàn)和瓦解?促進(jìn)兩種制度瓦解的主要原因是什么?

【社會(huì)制度大變革】材料三商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……期年之后，道不拾，民不取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！浴稇?zhàn)國(guó)策》材料四“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下?！薄稇?zhàn)國(guó)策.秦策三》

（3）材料三中“商君治秦”是指歷史上哪一重大改革事件?概括商君在政治和經(jīng)濟(jì)方面采取的措施是什么?（各寫出一點(diǎn)即可）當(dāng)時(shí)各諸侯國(guó)的結(jié)局如何?

23、熠熠生輝的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

【活動(dòng)一：制作卡片——領(lǐng)略科技發(fā)明】

(1)請(qǐng)根據(jù)材料一所提示信息，完成資料卡片相關(guān)內(nèi)容？

【活動(dòng)二：賞析作品——感受書畫藝術(shù)】

(2)結(jié)合所學(xué)，任意選擇一幅作品，說(shuō)出其作者并簡(jiǎn)述其創(chuàng)作特點(diǎn)或在書畫史上的地位？

【活動(dòng)三：撰寫簡(jiǎn)介——考察名勝古跡】

(3)結(jié)合所學(xué)，對(duì)兩處名勝古跡分別撰寫解說(shuō)詞。（要求包括人物的生活時(shí)代、主要貢獻(xiàn)或地位。

【活動(dòng)四：總結(jié)感悟——認(rèn)識(shí)時(shí)代特征】西漢建立后，統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策，使經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)穩(wěn)定。漢武帝時(shí)期，大一統(tǒng)的局面得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展……兩漢時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮為科技文化的發(fā)展創(chuàng)造條件，在許多領(lǐng)域取得了突出成就。魏晉南北朝時(shí)期，各民族間加強(qiáng)了交往、交流與交融，南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展……——整理自統(tǒng)編《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)

(4)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)，總結(jié)兩漢、魏晉南北朝時(shí)期，科技文化能夠發(fā)展的因素？

24、由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，造就了一大批杰出的思想家。各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說(shuō)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。序號(hào)學(xué)派基本主張1A“道常無(wú)為面無(wú)不為”2儒家夫仁政，必自經(jīng)界始3B兼相愛(ài)，交相利4C以法治國(guó)5兵家知知己者，百戰(zhàn)不殆(1)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)？記錄他言行的著作是什么？

(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家學(xué)派的代表人物是哪兩個(gè)？

(3)表格材料表明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？請(qǐng)根據(jù)表格中的基本主張分別寫出ABC對(duì)應(yīng)的學(xué)派名稱。

25、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：一法度衡石丈尺。車同軌。書同文。——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二：漢代時(shí)有人這樣評(píng)價(jià)秦始皇：“秦王貪婪暴虐，殘賊天下（注：想到賊一樣殘害天下百姓），……勞罷者不得休息，饑寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死者無(wú)所告訴，人與之為怨，家與之為仇，故天下壞也（壞：大亂，人民起義）。”——《漢書