人教部編版六年級(jí)語文下冊(cè)期末沖刺模擬試卷（含答案）

部編版幺斗微語文千船期末模極曲家

一、書寫

1.請(qǐng)認(rèn)真抄寫下面一段話。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是

我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

二、填空題

2.讀拼音，寫詞語。

(1)父親保持著他那慣有的y^njiin()態(tài)度，沒有向

他們講任何道理。

(2)人固有一死，或重于泰山，或qingyilh6ngmRo

()o

(3)這一回，她坐在美麗的sh6ngd^nshti()下。

(4)一百年前的1898年12月，法國(guó)科學(xué)院renshengdingfei

()o

(5)春天，萬物復(fù)蘇，到處一片shEngjib6b6()的

景象。

3.解釋句中加點(diǎn)字的詞語

使弈秋厚二人弈，其一人專心致志，愜弈秋之為聽。

(1)誨:(2)惟:

4.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空

(1)人非生而知之者，?

(2),觀千劍而后識(shí)器。

(3)使卵石臻于完美的，并非錘的打擊,

(4)洛陽親友如相問，o

(5),不拘一格降人才。

(6),似曾相識(shí)燕歸來。

(7)去的盡管去了，來的盡管來著，,

(8)不只是樹，,在不確定生活的人，

,會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

三、語言表達(dá)

5.綜合性學(xué)習(xí)

(1)當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的不斷進(jìn)步，人們的生活越來越便利，但

科技也給人們的生活造成了一定的負(fù)面影響，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要說明。

(2)傳統(tǒng)文化

本學(xué)期在《傳統(tǒng)文化》“歷代文學(xué)”單元我們學(xué)習(xí)了“四大名著”，請(qǐng)任

選一部簡(jiǎn)要介紹一下里面你所熟悉的人物形象。（不少于30字）

四、現(xiàn)代文閱讀

愛的力學(xué)

他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然，他曾經(jīng)再三提醒

自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行

的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體

掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉

和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的

飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來?！?/p>

他說這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過所以我提醒大家注意千

萬別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住即使是一粒微不足道的石

子

那一天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被砰的一聲推開了，

他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座

四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。

他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒有來

得及穿就赤腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已

經(jīng)驚惶失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站

在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動(dòng)作

想要飛起來?？匆姲职帧寢屌軄砹?，小女兒歡快地叫了一聲就從樓

頂起跳了，很多人嚇得“啊”地一聲連忙捂住了自己的眼睛。他的很

多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊?？吹脚畠合裰袕椀男▲B般正垂直下落，平

時(shí)手無縛雞之力的他突然推開緊緊拉住他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)

墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。

“危險(xiǎn)——”

“啊----”

隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到

自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣喀嚓一聲折斷了，眼

前一黑就什么也不知道了。

他醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算

好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛

讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生們對(duì)他說：“你總算醒

過來了。你站在高樓下接孩子真是太危險(xiǎn)了，萬一……”

他笑笑，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：

“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里

邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?/p>

6.請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。

成績(jī)斐然（）一嶙間（）事呆（）段落（）

7.給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他說—這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過一所以我提醒大家注意—

千萬別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住—即使是一粒微不足道

的石子—

8.文章開頭兩段與文章所講述的故事關(guān)系并不大，可不可以刪去？

為什么？

9.說說對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語的理解。

看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落，平時(shí)手無縛雞之力的他突然推

開緊緊拉住他的學(xué)生們，二個(gè)的干朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。

10.如何理解“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢?

只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?/p>

天堂里的老師

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者,

以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用

功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)

學(xué)生，血癌。

由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，

只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重

只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫了這樣的詩句：

鳥兒銜走所有快樂的音符

風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣

心中的太陽隕落在無歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，

阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語單詞。病房里

的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊?/p>

活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。

那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故

作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼

睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療。”

便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫

長(zhǎng)的冬天。

第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一

畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦

爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式

頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？

沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！?/p>

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死

會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生,

我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看

來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)

小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程。”

“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用?！蔽矣悬c(diǎn)殘

忍地拒絕著。

“不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使至U

了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上

學(xué)的孩子。”我被他深深地打動(dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那

閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的

很頑強(qiáng)。

三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，

他會(huì)是天堂里最好的老師?！?/p>

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了瑯瑯

的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書郎……

11.解釋下列詞語的意思。

(1)炯炯有神：

(2)燦爛絕倫:

12.縮寫下列句子。

這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。

13.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。“你怎么理解這句話?

14.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的

表達(dá)作用？

15.讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，

不向命運(yùn)低頭。”一句，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕?/p>

感受。(不少于30字)

五、書面表達(dá)

16.習(xí)作天地

題目：美好的回憶

要求：(1)記述自己生活，學(xué)習(xí)值得回憶的，美好的事。

(2)要求寫出真情實(shí)感，有具體內(nèi)容。

(3)字跡工整，語句通順。

(4)不少于550字。

答案

1.略

2.1.嚴(yán)峻2.輕于鴻毛3.圣誕樹4.人聲鼎沸5.生機(jī)勃勃

3.1.誨：教誨2.惟：只

4.1.孰能無惑2.操千曲而后曉聲3.而是水的且歌且舞4.一片冰心在玉壺5.

我勸天公重抖擻6.無可奈何花落去7.去來的中間，又怎樣的匆匆呢？8.

人也是一樣能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)

5.(1)例如，手機(jī)、電腦、汽車等。說出事物的兩面性即可。(2)有具體的人物和故

事情節(jié)，以及自己對(duì)該人物的評(píng)價(jià)。

6.feishunchizhui

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8.不可以，因?yàn)檫@部分強(qiáng)調(diào)了作為力學(xué)專家的他十分明白企圖去接空中落下的東西的后果，

可作為父親他卻毫不猶豫地去接空中落下的女兒，從而突出了“愛'’這一主題。

9.女兒下落的非?？?，而父親則毫不猶豫的沖上去，深刻表現(xiàn)出父親對(duì)女兒深深的愛意。

10.父親對(duì)子女的愛是與生俱來的