2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 My past life Unit 1 I was born in a small village教案 （新版）外研版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage教案（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage。該節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著介紹過(guò)去的生活和地點(diǎn)進(jìn)行。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己的出生地，過(guò)去的生活以及他們的家庭。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)對(duì)話，同時(shí)也已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何介紹自己和家人。這為本次課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固和拓展這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述過(guò)去的生活和地點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)描述不同文化背景下的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)對(duì)話。他們也應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)介紹自己和家人，以及描述一些日?；顒?dòng)和經(jīng)歷。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)生動(dòng)、有趣的活動(dòng)更感興趣。他們中的許多人在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面具有一定的聽(tīng)、說(shuō)能力，但閱讀和寫(xiě)作能力可能參差不齊。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)描述過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的句子結(jié)構(gòu)和詞匯時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。特別是對(duì)于一些表達(dá)過(guò)去時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。此外，在描述自己或家人的過(guò)去經(jīng)歷時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到詞匯量不足或不知如何用英語(yǔ)表達(dá)。為了解決這些挑戰(zhàn)，教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)和技能。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：為了幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用講授法、互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。講授法用于向?qū)W生傳授描述過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的基本知識(shí)和技巧?；?dòng)式教學(xué)法通過(guò)提問(wèn)、討論和小組合作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。任務(wù)型教學(xué)法則通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的任務(wù)和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組，模擬介紹自己的過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。

-小組討論：學(xué)生分組討論他們最喜歡的過(guò)去經(jīng)歷，并選出代表進(jìn)行分享。

-圖片排序：學(xué)生觀看一些描述過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的圖片，將它們按照時(shí)間順序進(jìn)行排序。

-寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)給定的情景，寫(xiě)一篇短文描述自己的過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了支持教學(xué)活動(dòng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，提供清晰的視覺(jué)效果和信息呈現(xiàn)。

-視頻：播放一些描述不同文化背景下的過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的短片，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

-在線工具：使用在線調(diào)查工具或討論平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和分享，促進(jìn)他們的參與和合作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage》。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)描述過(guò)自己的出生地或者過(guò)去的生活？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)描述過(guò)去的生活和地點(diǎn)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語(yǔ)描述過(guò)去的生活和地點(diǎn)。我們將學(xué)習(xí)一些基本的句子結(jié)構(gòu)和詞匯，以便能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的過(guò)去經(jīng)歷。

2.案例分析：接下來(lái)，我們將通過(guò)一些例子來(lái)展示如何用英語(yǔ)描述自己的出生地和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這些例子將幫助我們理解如何運(yùn)用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何用英語(yǔ)描述過(guò)去時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)和一些特定的地點(diǎn)詞匯。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語(yǔ)描述過(guò)去的生活和地點(diǎn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語(yǔ)描述自己的出生地和學(xué)習(xí)經(jīng)歷”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)描述過(guò)去的生活和地點(diǎn)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：提供一部關(guān)于不同文化背景下的生活經(jīng)歷的電影或紀(jì)錄片，如《我的父親母親》、《海上鋼琴師》等，讓學(xué)生在課后觀看，以加深對(duì)不同文化背景下生活經(jīng)歷的理解。

-文學(xué)作品：推薦一些描述過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的英語(yǔ)文學(xué)作品，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等，讓學(xué)生閱讀并討論其中的主題和情節(jié)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或平臺(tái)，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在課后觀看提供的電影或紀(jì)錄片，并寫(xiě)一篇觀后感，用自己的語(yǔ)言描述過(guò)去的生活和地點(diǎn)。

-讓學(xué)生閱讀推薦的英語(yǔ)文學(xué)作品，并撰寫(xiě)一篇讀后感，用自己的話表達(dá)對(duì)過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的理解和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如完成在線英語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)英語(yǔ)音頻、觀看英語(yǔ)視頻等，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，讓他們有機(jī)會(huì)與其他學(xué)生交流和分享自己的過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交流能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館或在線資源進(jìn)行進(jìn)一步的閱讀和研究，了解更多關(guān)于過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和研究能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的掌握情況。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能積極參與討論、是否能用英語(yǔ)流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和是否能理解并運(yùn)用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。關(guān)注學(xué)生是否能提出有深度的觀點(diǎn)、是否能傾聽(tīng)并尊重他人的意見(jiàn)以及是否能有效地展示和表達(dá)小組討論的結(jié)果。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用、描述過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的能力以及對(duì)相關(guān)詞匯的掌握。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對(duì)作業(yè)要求的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。關(guān)注學(xué)生是否能按時(shí)完成作業(yè)、是否能積極尋求幫助以及作業(yè)內(nèi)容的原創(chuàng)性和深度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn)和提高，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)步。同時(shí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：用英語(yǔ)描述你的出生地。

答案：Iwasborninasmallcitysurroundedbybeautifulmountainsandrivers.Theweatherthereisquitepleasant,withfourdistinctseasons.Myhometownisfamousforitshistoricalsitesanddeliciouslocalcuisine.

2.例題二：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你過(guò)去的一個(gè)周末。

答案：Lastweekend,Ivisitedmygrandparents'farmwithmyfamily.Wespentthedaypickingfruits,feedinganimals,andenjoyingthepeacefulcountrysideatmosphere.Itwasamemorableandenjoyableexperience.

3.例題三：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次在學(xué)校參加的活動(dòng)。

答案：Lastmonth,ourclassorganizedacharityeventtoraisefundsforthelessfortunate.Weheldabakesale,atalentshow,andafunrun.Everyoneparticipatedactively,andwemanagedtocollectasignificantamountofmoney.Itwasagreatopportunitytolearnaboutteamworkandsocialresponsibility.

4.例題四：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次和外國(guó)朋友交流的經(jīng)歷。

答案：DuringmyexchangetriptoFrance,ImetawonderfulFrenchfriendnamedMarine.Wesharedstoriesaboutourdailylives,hobbies,andculturaldifferences.Sheshowedmearoundherhometown,introducedmetoherfamily,andtaughtmesomeFrenchphrases.Itwasanincredibleexperiencethatbroadenedmyhorizons.

5.例題五：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次克服困難的經(jīng)歷。

答案：Lastyear,Ifacedachallengingmathprobleminmyhomework.Itrieddifferentmethodsandstrategies,butIcouldn'tfindthesolution.feelingfrustrated,Idecidedtoaskmyteacherforhelp.Shepatientlyexplainedtheproblem-solvingprocesstome,andtogetherwewereabletofindtheanswer.Thisexperiencetaughtmetheimportanceofperseveranceandseekinghelpwhenneeded.教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Module7MypastlifeUnit1Iwasborninasmallvillage之后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述過(guò)去生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面存在一些困難。有些學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)掌握不夠熟練，導(dǎo)致他們?cè)诒磉_(dá)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。另外，一些學(xué)生對(duì)于描述具體地點(diǎn)和事件的詞匯掌握不足，影響了他們的表達(dá)能力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

首先，加強(qiáng)過(guò)去時(shí)態(tài)句子結(jié)構(gòu)的練習(xí)。我會(huì)在課堂上設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)填空、改寫(xiě)句子等方式來(lái)鞏固對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。同時(shí)，我也會(huì)提供一些常用的過(guò)去時(shí)態(tài)表達(dá)方式，幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用這些表達(dá)方式。

其次，增加對(duì)