親愛的爸爸媽媽（微教學(xué)設(shè)計） 人教版

親愛的爸爸媽媽（微教學(xué)設(shè)計）人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《親愛的爸爸媽媽》是人教版四年級語文上冊第二單元的一篇課文。本課以親情為主題，通過講述一個孩子對父母的感激和敬愛之情，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，理解父母的愛。課文語言樸實，情感真摯，容易引起學(xué)生的共鳴。教學(xué)本課旨在讓學(xué)生理解父母的愛，懂得回報，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。同時，本課還涉及到了一些寫作技巧，如通過具體事例來表達情感，這是學(xué)生可以學(xué)習(xí)的。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。

1.語言建構(gòu)與運用：通過學(xué)習(xí)《親愛的爸爸媽媽》，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會父母的愛。同時，培養(yǎng)學(xué)生通過課文內(nèi)容，運用語言表達自己的情感和想法的能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的具體事例，使學(xué)生能夠?qū)W會從生活中的點滴事情中發(fā)現(xiàn)父母的愛，理解父母的愛，進而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生能夠感受親情的美好，學(xué)會欣賞和珍惜家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)《親愛的爸爸媽媽》，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)文化中孝道的內(nèi)涵，明白孝順父母的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、孝順父母的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，引導(dǎo)學(xué)生從課文中感受到家庭的溫暖，進而理解并傳承中國的家庭文化。重點難點及解決辦法重點：

1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文《親愛的爸爸媽媽》。

2.理解課文內(nèi)容，體會父母的愛，學(xué)會從生活中的點滴事情中發(fā)現(xiàn)父母的愛。

3.運用課文中的寫作技巧，通過具體事例表達自己的情感。

難點：

1.深刻理解父母的愛，并能夠運用自己的語言表達出來。

2.學(xué)會從生活中的點滴事情中發(fā)現(xiàn)父母的愛，并能夠以此為素材進行寫作。

解決辦法：

1.針對重點，可以通過組織學(xué)生進行分組朗讀、角色扮演等方式，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，感受父母的愛。同時，通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.為了突破難點，可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷中尋找類似的素材，讓學(xué)生通過講述自己的故事，表達對父母的愛。同時，可以組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)會發(fā)現(xiàn)和理解父母的愛。

3.在寫作環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，選擇一個具體事例，通過細節(jié)描寫來表達自己的情感。教師可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生突破寫作難關(guān)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境地感受父母的愛，從而更加深刻地理解課文內(nèi)容。例如，可以讓學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事，或者觀看相關(guān)視頻，讓學(xué)生在情感氛圍中自然地理解父母的愛。

2.互動討論法：通過組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在交流中思考和理解父母的愛。例如，可以提出問題，引導(dǎo)學(xué)生從課文中的具體事例出發(fā)，探討父母的愛在生活中的體現(xiàn)，進而引發(fā)學(xué)生對父母愛的思考和感悟。

3.寫作指導(dǎo)法：在寫作環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生通過具體事例表達自己的情感。例如，可以提供一些寫作素材和思路，引導(dǎo)學(xué)生如何選取細節(jié)來表達情感，讓學(xué)生在寫作中進一步理解和表達父母的愛。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放與父母愛相關(guān)的視頻或音頻資料，讓學(xué)生在情感氛圍中更好地理解課文內(nèi)容。例如，可以播放一些關(guān)于父母愛的感人短片或歌曲，讓學(xué)生在視聽體驗中感受父母的愛。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。例如，可以使用教學(xué)軟件進行課堂檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供有效反饋。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。例如，可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些關(guān)于父母愛的感人故事或文章，進行課堂分享，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強對父母愛的理解。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《親愛的爸爸媽媽》這篇課文，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于父母愛的案例或視頻等方式，引出《親愛的爸爸媽媽》這篇課文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解父母的愛。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中理解父母的愛。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗父母的愛。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中理解父母的愛。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體驗父母的愛。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如關(guān)于孝道的書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達到以下學(xué)習(xí)效果：

1.語言建構(gòu)與運用：

-學(xué)生能夠流利地朗讀課文《親愛的爸爸媽媽》，并對課文內(nèi)容有深入的理解。

-學(xué)生能夠運用課文中的寫作技巧，通過具體事例表達自己的情感。

2.思維發(fā)展與提升：

-學(xué)生能夠從生活中的點滴事情中發(fā)現(xiàn)父母的愛，并能夠以此為素材進行寫作。

-學(xué)生能夠?qū)W會從課文中的具體事例出發(fā)，探討父母的愛在生活中的體現(xiàn)，進而引發(fā)學(xué)生對父母愛的思考和感悟。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：

-學(xué)生能夠感受親情的美好，學(xué)會欣賞和珍惜家庭的溫暖。

-學(xué)生能夠通過寫作和討論等方式，表達自己對家庭和父母的熱愛和感激之情。

4.文化傳承與理解：

-學(xué)生理解中國傳統(tǒng)文化中孝道的內(nèi)涵，明白孝順父母的重要性，并能夠體現(xiàn)在日常生活中。

-學(xué)生能夠從課文中感受到家庭的溫暖，進而理解并傳承中國的家庭文化。

具體到《親愛的爸爸媽媽》這篇課文，學(xué)生應(yīng)該能夠：

-理解課文中主人公對父母的愛和感激之情。

-認識到父母的愛是無條件的，并學(xué)會珍惜和回報父母的愛。

-從課文中得到啟發(fā)，學(xué)會從日常生活中的點滴事情中發(fā)現(xiàn)父母的愛，并能夠用語言和行動表達出來。

-通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對家庭和親情的熱愛和珍惜之情，進而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該通過課堂討論、寫作練習(xí)等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋進行教學(xué)調(diào)整，以確保學(xué)生能夠達到上述學(xué)習(xí)效果。同時，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和表達父母的愛，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社會責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀理解：請學(xué)生再次閱讀課文《親愛的爸爸媽媽》，并回答以下問題：

-主人公是如何表達對父母的愛和感激之情的？

-主人公從生活中的哪些點滴事情中發(fā)現(xiàn)父母的愛？

-主人公是如何通過具體事例來表達自己的情感的？

2.寫作練習(xí)：請學(xué)生寫一篇短文，描述自己與父母之間的感人故事，或者表達對父母的愛和感激之情。要求：字數(shù)不少于300字，語言流暢，情感真摯。

3.小組討論：請學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-父母的愛在日常生活中是如何體現(xiàn)的？

-學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母，回報父母的愛？

-學(xué)生如何在學(xué)校和家庭中傳承和弘揚中國的家庭文化？

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：教師將對學(xué)生的回答進行批改和反饋，指出存在的問題，如回答不完整、理解不準確等，并提供改進建議。同時，教師將表揚學(xué)生的優(yōu)點，如回答有深度、理解準確等。

2.寫作練習(xí)：教師將對學(xué)生的作文進行批改和反饋，指出存在的問題，如語言表達不清晰、情感表達不真摯等，并提供改進建議。同時，教師將表揚學(xué)生的優(yōu)點，如語言流暢、情感真摯等。

3.小組討論：教師將對學(xué)生的討論進行觀察和反饋，指出存在的問題，如討論不積極、觀點不明確等，并提供改進建議。同時，教師將表揚學(xué)生的優(yōu)點，如積極參與討論、觀點明確等。課后作業(yè)1.請用一段話描述《親愛的爸爸媽媽》中父母對孩子的愛，并用自己的話舉例說明。

2.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓Ω改钢異鄣睦斫?，并寫出具體事例。

3.請根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)父母之愛的特點，并用一個具體事例說明。

4.請寫一篇短文，題目為《我眼中的父母之愛》，要求字數(shù)不少于300字，語言流暢，情感真摯。

5.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀阏J為如何感恩父母，回報父母的愛。

例題型及答案：

1.答案：課文中的父母對孩子的愛體現(xiàn)在他們無微不至的關(guān)懷和呵護。例如，當(dāng)孩子生病時，父母會日夜陪伴在身邊，細心照料。

2.答案：我的父母非常愛我，他們每天都會給我做可口的飯菜，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。在我遇到困難時，他們會耐心地幫助我，給我鼓勵和支持。

3.答案：父母之愛的特點是無條件的、無私奉獻的。比如，課文中的父母在孩子遇到困難時，會毫不猶豫地伸出援手，不求回報。

4.答案：我眼中的父母之愛是無私的、偉大的。他們?yōu)榱宋腋冻隽撕芏?，我要學(xué)會感恩，回報他們的愛。我會努力學(xué)習(xí)，取得好成績，讓他們感到驕傲。

5.答案：我認為感恩父母、回報父母的愛，首先要尊重他們，聽從他們的教導(dǎo)。其次，要關(guān)心他們的生活，主動承擔(dān)一些家務(wù)。最后，要努力學(xué)習(xí)，取得好成績，讓他們放心。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文內(nèi)容梳理

-重點知識點：課文《親愛的爸爸媽媽》通過具體事例，表達了主人公對父母的感激和敬愛之情。

-關(guān)鍵詞：感激、敬愛、父母、親情、家庭

-重要句：課文中的主人公通過具體事例，表達了他們對父母的感激和敬愛之情。

2.父母之愛的理解

-重點知識點：父母之愛是無條件的、無私奉獻的，體現(xiàn)在生活中的點滴事情中。

-關(guān)鍵詞：父母之愛、無條件、無私奉獻、生活點滴

-重要句：父母之愛體現(xiàn)在他們無微不至的關(guān)懷和呵護，如為孩子做飯、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活等。

3.感恩與回報