2024-2025學(xué)年小學(xué)為孩子的安全加倍保障班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)為孩子的安全加倍保障班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于小學(xué)《道德與法治》課本，以“2024-2025學(xué)年小學(xué)安全知識(shí)”為主題，主要包括以下幾個(gè)方面：1.交通安全：遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)安全過馬路。2.校園安全：正確使用教學(xué)設(shè)施，避免校園欺凌，保護(hù)個(gè)人信息。3.網(wǎng)絡(luò)安全：合理使用互聯(lián)網(wǎng)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。4.自然災(zāi)害防護(hù)：地震、火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了部分交通安全和校園安全知識(shí)，但針對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)和自然災(zāi)害的防護(hù)能力較弱。本節(jié)課將通過實(shí)例講解、情景模擬等方式，讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1.法治意識(shí)：使學(xué)生了解和掌握交通法規(guī)、校園安全和網(wǎng)絡(luò)安全等法律知識(shí)，提高遵守法律的自覺性。2.自主發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)。3.社會(huì)參與：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人的責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4.信息素養(yǎng)：提高學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的辨別能力，學(xué)會(huì)理性上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。5.安全意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和意外事故的能力，提高安全防范意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握安全知識(shí)的同時(shí)，提升核心素養(yǎng)，為未來的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一定的安全知識(shí)，如基本的交通規(guī)則、簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法等。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面，學(xué)生普遍能夠使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)暴力的侵害。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于與生活息息相關(guān)的安全知識(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，小學(xué)生具有較強(qiáng)的接受新知識(shí)和模仿能力，但獨(dú)立思考和解決問題的能力較弱。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，小學(xué)生普遍喜歡通過直觀、生動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于抽象的概念和理論較難理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生在生活中可能由于年齡和認(rèn)知限制，對(duì)于一些安全問題的認(rèn)識(shí)不足，如網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等。其次，學(xué)生可能由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些安全知識(shí)和技能的掌握不夠熟練，如地震逃生、火災(zāi)逃生等。最后，學(xué)生可能存在一定的依賴心理，遇到問題時(shí)容易尋求他人幫助，缺乏獨(dú)立解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境模擬法：通過模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能，如地震逃生、火災(zāi)逃生等。

（2）案例分析法：選取典型的安全案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法，從而提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，針對(duì)某一安全問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立思考能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如安全知識(shí)問答、模擬考試等，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的安全知識(shí)學(xué)習(xí)素材，拓寬學(xué)生的視野。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加安全教育實(shí)踐活動(dòng)，如參觀消防隊(duì)、地震科普館等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（5）家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題，形成家校共育的良好氛圍。

（6）安全教育手冊(cè)：為學(xué)生發(fā)放安全教育手冊(cè)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)安全知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害防護(hù)等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入安全學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、校園安全等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為new新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞交通安全、校園安全等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)地震逃生、火災(zāi)逃生等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在new新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)安全知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的安全錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、校園安全等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、校園安全等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《未成年人網(wǎng)絡(luò)安全手冊(cè)》：幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

-《家庭安全常識(shí)》：介紹家庭安全知識(shí)，包括電器安全、火災(zāi)逃生等，強(qiáng)化學(xué)生的家庭安全意識(shí)。

-《自然災(zāi)害防范與自救手冊(cè)》：讓學(xué)生掌握自然災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)主題的班會(huì)，邀請(qǐng)消防員、警察等專業(yè)人士進(jìn)行講解，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-開展安全知識(shí)手抄報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生通過收集資料、整理信息、設(shè)計(jì)排版等過程，更深入地掌握安全知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的安全問題，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等，鼓勵(lì)他們勇于提出問題，尋求解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，如消防安全宣傳、交通安全引導(dǎo)等，將安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的小學(xué)安全課上，我嘗試采用了情境模擬法、案例分析法和小組討論法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作和互動(dòng)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。課堂上，學(xué)生們積極參與，提出了一些很有見地的問題，也分享了自己在生活中遇到的安全困擾。這讓我深刻感受到，學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的掌握不僅需要理論的講解，更需要實(shí)踐的體驗(yàn)和反思。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于交通安全和校園安全的知識(shí)掌握得較好，但網(wǎng)絡(luò)安全和自然災(zāi)害防護(hù)方面的知識(shí)相對(duì)較弱。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這些方面的內(nèi)容，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生們?cè)谶@方面的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)總結(jié)：

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在網(wǎng)絡(luò)安全的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和操作流程還不夠熟悉，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地解釋和演示，幫助他們更好地理解和掌握。此外，我也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決在安全知識(shí)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。板書設(shè)計(jì)①遵守交通規(guī)則，②認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，③學(xué)會(huì)安全過馬路。

2.校園安全：

①正確使用教學(xué)設(shè)施，②避免校園欺凌，③保護(hù)個(gè)人信息。

3.網(wǎng)絡(luò)安全：

①合理使用互聯(lián)網(wǎng)，②防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，③拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。

4.自然災(zāi)害防護(hù)：

①地震、火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)方法，②緊急疏散路線，③求助信號(hào)和自救技巧。

5.安全知識(shí)總結(jié)：

①法治意識(shí)，②自主發(fā)展，③社會(huì)參與，④信息素養(yǎng)，⑤安全意識(shí)。

八、板書設(shè)計(jì)：重點(diǎn)題型整理1.交通安全題型

-問題：請(qǐng)列舉出三種常見的交通規(guī)則。

-答案：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

-問題：請(qǐng)解釋交通標(biāo)志的含義。

-答案：交通標(biāo)志通常包括禁止、限制、警告、指示等，通過顏色、形狀和圖案來傳達(dá)信息。

-問題：請(qǐng)描述如何安全過馬路。

-答案：先看左右兩邊，確認(rèn)沒有車輛，然后快速通過。

-問題：請(qǐng)舉例說明交通規(guī)則的重要性。

-答案：遵守交通規(guī)則可以減少交通事故，保護(hù)行人和駕駛員的安全。

2.校園安全題型

-問題：請(qǐng)列舉三種校園設(shè)施的正確使用方法。

-答案：正確使用樓梯、不玩弄電器設(shè)備、不攀爬圍墻。

-問題：請(qǐng)解釋如何避免校園欺凌。

-答案：不參與欺凌行為、及時(shí)報(bào)告給老師、幫助受欺凌的同學(xué)。

-問題：請(qǐng)描述如何保護(hù)個(gè)人信息。

-答案：不隨意透露個(gè)人信息、不隨意連接公共Wi-Fi、使用復(fù)雜的密碼。

-問題：請(qǐng)舉例說明校園安全的重要性。

-答案：校園安全可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康。

3.網(wǎng)絡(luò)安全題型

-問題：請(qǐng)列舉三種合理使用互聯(lián)網(wǎng)的方法。

-答案：限制上網(wǎng)時(shí)間、不訪問不良網(wǎng)站、不隨意點(diǎn)擊未知鏈接。

-問題：請(qǐng)解釋如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

-答案：安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)、不隨意下載未知文件。

-問題：請(qǐng)描述如何拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。

-答案：不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌、及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)或老師、保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

-問題：請(qǐng)舉例說明網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-答案：網(wǎng)絡(luò)安全可以保護(hù)個(gè)人信息，避免遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊和欺詐。

4.自然災(zāi)害防護(hù)題型

-問題：請(qǐng)列舉三種地震時(shí)的自我保護(hù)方法。

-答案：躲在桌子下、抱頭蹲下、遠(yuǎn)離窗戶和墻壁。

-問題：請(qǐng)解釋火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)方法。

-答案：迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、使用濕毛巾捂住口鼻、不乘坐電梯。

-問題：請(qǐng)描述如何發(fā)出求助信號(hào)。

-答案：使用手機(jī)、呼喊求救、使用手電筒或哨子發(fā)出信號(hào)。

-問題：請(qǐng)舉例說明自然災(zāi)害防護(hù)的重要性。

-答案：自然災(zāi)害防護(hù)可以減少傷亡和損失，保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

5.安全知識(shí)總結(jié)題型

-問題：請(qǐng)列舉出五種法治意識(shí)的表現(xiàn)。

-答案：遵守交通規(guī)則、不參與犯罪行為、尊重他人權(quán)利、保護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信。

-問題：請(qǐng)解釋五種自主發(fā)展的表現(xiàn)。

-答案：獨(dú)立思考、解決問題、自我管理、自我激勵(lì)、自我反思。

-問題：請(qǐng)描述五種社會(huì)參與的表現(xiàn)。

-答案：參與社區(qū)活動(dòng)、志愿服務(wù)、關(guān)心社會(huì)問題、與他人合作、積極參與決策。

-問題：請(qǐng)列舉五種信息素養(yǎng)的表現(xiàn)。

-答案：正確使用互聯(lián)網(wǎng)、保護(hù)個(gè)人信息、辨別信息真?zhèn)?、合理使用社交媒體、積極學(xué)習(xí)新技能。

-問題：請(qǐng)描述五種安全意識(shí)的表現(xiàn)。

-答案：遵守安全規(guī)定、使用安全設(shè)備、注意個(gè)人安全、預(yù)防潛在危險(xiǎn)、及時(shí)報(bào)告危險(xiǎn)情況。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問，了解學(xué)生對(duì)交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害防護(hù)等知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的積極參與程度，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生的積極行為，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

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